小学数学教学设备配置标准

编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额
01012计算器
1、10位数、单行LCD显示
2、有分数计算功能
3、有平
方数运算功能 4、有倒数运算功能 5、有独立储存器功
能（具备保留运算过程功能，关机后能清除原运算过程
及数据）6、有临时储存器功能 7、有普通四则运算功
能 8、有自动关机功能 9、应保留普通计算器的其他功
能
台2020.7414
10008卷尺
1、由尺带、尺盒组成。

量程为0~2000mm
2、最小刻度
值为1mm，每厘米处的刻线是毫米刻线长的2倍并标有相
应数字刻线均匀、清晰 3、1m长示值允有差≤±
0.8mm,0.0m长示值允差≤±0.3mm。

4、尺带由不锈钢制
成，弹性适宜，进出灵活，有止动装置。

尺盒可为金属
制成
个1533.12496.8
11006托盘天平1、演示用500g,1g 2、双盘、单杠杆、等臂，非封闭式
横梁由铝合金制成，刀子：钢或玛瑙制成标尺最大称量
500g，分度值0.5g 3、秤量允许误差为±0.5d（分度
值） 4、镊子的材质为金属制，厚度适合取最大法码5
、标尺应光洁平直，连接部位应固紧，分度线应均匀，
游码起点应对准零线，移动时松紧适宜，当杠杆受到轻
微冲击时，游码不应移位
台293.15186.3
11007简易天平1、由底座、立柱、横梁、挂桶（2只）、挂码（20只）
等组成。

演示用200g,1g 2、横梁为塑件,左右各有10个
数标，每个数标可挂3个挂码。

可以进行30以内的加、
减、乘、除运算。

横梁长约3200ｍｍ。

横梁中轴转动应
灵活,数标应清晰，各数标间距应相等。

横梁表面应平
整光滑，挂码的挂取应灵活 3、立柱为塑件，表面应平
整、光滑 4、底座为金属铸件,表面烤漆。

铸件应平整
、无砂眼,烤漆应光滑、平整、无划痕
台1528.98434.7
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额
11019台秤1、指针式，lkg2、秤重范围：0~1kg，分度值：1g。

产
品参考JY127-82《弹簧秤》的有关规定。

3、台秤为指
针式,外形尺寸约265mm×265mm×300mm。

4、最大秤
量：4000g,最小秤量：100g,分度值：10g。

5、准确度
等级：四级。

6、计量弹簧疲劳寿命≥150次。

7、氧化
件色泽均匀、无斑痕；冲压件表面平整、无裂纹、手
刺；焊接件焊缝平整、无焊渣；电镀件镀层均匀、无气
泡、露底等缺陷；注塑件表面平整、光滑、无裂纹，色
泽均匀；表面漆层均匀光亮
台233.1266.24
11023弹簧秤质量单位，2.5kg。

1、210mm×40mm×25mm，重量：0.06Kgf；
2、量程：0-10N(0-1Kgf) 0-2.5N(0-0.25Kgf)；
3、分度值：
0.2N(0.02Kgf) 0.05N(0.005Kgf)；4、示值允差：不大于全
量程的1%；5、回零允差：不大于分度值的1∕4 6、弹簧秤由
盒体、弹簧、面板和指针板、挂钩压条等构成，压接受力，零
点可调 7、弹簧秤是由金属件制作，弹簧直径为1mm
个29.31518.63
12时间
12003电子停表0.1s块824.219193.752
20505标杆1.6m，1、有钢管杆和插地铁脚两部分2、标杆长1600mm，直径
φ30mm 3、杆身刷有红、白相间的油漆，间距为100mm 4、铁
脚环与标杆连接的长度不小于50mm，铁脚外表应涂漆防锈5、
标杆直线度误差不大于4mm，圆度误差不大于3mm
套2021.528430.56
20506测绳50m，1、塑料纤维质量，绳心嵌有钢丝2、测绳全长50m，粗不
小于2.5mm3、分度值为1m，分度值允差±10mm，分度标志不易
脱落4、全长累计误差：±200mm
条522.77113.85
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额
20507塑料球三种颜色，外径不小于15mm，配不透明袋，1、外形：圆形球
体，要求由三种颜色制作 2、外径不小于15mm 3、材质：塑料
制品。

并配有不透明袋 4、符合教学大纲要求
套15 6.831102.465
20508塑料小球五种颜色，外径不小于5mm圆形 不小于φ15mm，正方形 不小
于 15mm。

1、小球要求由五种颜色制作 2、外形：圆形球体 3
、外径不小于5mm 4、材质：塑料制品，并配有不透明袋 5、
符合教学大纲要求
套15 2.69140.365
20509计数片片厚不小于 1mm×15mm，正三角形套60 2.691161.46
20510竖式计数器演示用，三档，1、 规格型号：250mm×110mm×280mm； 2、
竖式计数器为三档，每档有算珠10个，算珠为实心，直径为
16mm（±0.5mm），厚为6mm（±0.2mm），算珠中心有一直径
3.5mm珠孔，挡板能挡住10个算珠3、 珠杆用直径Φ3mm的镀锌
铁杆制成, 算珠在珠杆上应滑动灵活自如，不得有卡死等现象
珠杆与底座应衔接牢固，无松脱现象4、 竖式计数器是由塑料
、钢板、铁杆制作
个222.7745.54
20511竖式计数器演示用，五档，1、有5档，每档10珠、单色2、珠径：不小于
30mm3、珠子应光滑、无行刺4、珠子在滑轨上能滑动自由
个232.29264.584
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额
20512竖式计数器学生用，五档。

1、为五档（个、十、百、千、万）外形尺寸
约110mm×66mm×90mm2、计数器各档滑轨为φ2.5mm的元丝制
成，表面经防锈处理。

计数器其他部份为塑件，表面应光滑、
平整3、算珠尺寸为φ15mm×5mm，每档10粒
个60 6.831409.86
20513演示算盘个169.96669.966
20514计数棒演示用，每10根一捆，10捆，1、棒长200mm，截面直径为
φ10±1mm，数量100支2、计数棒外表应漆色漆，其颜色应为
红、黄、兰、绿、白，每色各20根3、色漆应符合GB6675第13
章中的13.2.1,13.2.2条和JY0001第4.9条和第6.5条的要求
套4 5.38221.528
20515计数棍学生用，长不小于100mm，外径不小于1.2mm套60 5.382322.92
20516钉板390mm×590mm。

1、有钉板、橡皮圈、挂钩各部分2、外形尺寸
约390mm×590mm，钉板分色套印70个等分方格，由54个钉子分
布在每个方格的交点处，板的背面无钉子尖头露出3、方格套
准确，界线清晰4、橡皮圈接头牢固、无明显痕迹
套437.26149.04
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额20517钉板透明，200mm×200mm套48.69434.776
20518钉板学生用，不小于140mm×140mm。

1、由钉板和橡皮圈组成2、
板为木材或塑料制成，木材应无节疤、裂纹、伤痕并经脱脂干
燥处理，含水率≤18%，塑料应不变形。

板的表面应平整、光
滑3、板的尺寸为140mm×140mm。

板面上绘有144个等分方格，
其线条应清晰、整齐、粗细一致。

在方格的每一交点处嵌有小
钉，小钉应基本等高，板的背面应无钉头露出4、所配橡皮圈
不少于2根
套60 3.312198.72
20519大型积木套251.75103.5 20520塑料插接块套158.073121.095 20521塑料连接链套15 5.38280.73
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额
20522数字骰子不小于不同的字12mm×12mm×12mm，每个侧面上有。

1、外
形：呈正方体，表面标有数字。

应由塑料或其它较坚固的材料
制成2、规格：长×宽×高mm3、不小于12mm×12mm×12mm每个
侧面有不同的数字，不少于3个4、骰子的六个面上，分别刻上
数字1、2、3、4、5、6，每套数量不少于3个5、符合教学大纲
要求6、执行国家有关标准
套15 1.44921.735
20523空白骰子不小于12mm×12mm×12mm。

1、外形：呈正方体，表面光滑，
使用方便。

应由塑料或其它较坚固的材料制成2、规格：长×
宽×高mm3、不小于12mm×12mm×12mm，每个侧面有不同的数
字，不少于2个。

骰子的六个面为空白，每套数量2个4、符合
教学大纲要求5、执行国家有关标准
套15 1.44921.735
20524数字转盘以圆心为中心将转盘分区，每区内有不同的数字。

1、外形：
呈正方体，表面标有数字。

应由塑料或其它较坚固的材料制成
2、规格：长×宽×高mm
3、不小于12mm×12mm×12mm每个侧面
有不同的数字，不少于3个4、骰子的六个面上，分别刻上数字
1、2、3、4、5、6，每套数量不少于3个5、符合教学大纲要求
6、执行国家有关标准
套158.073121.095
20525色块转盘以圆心为中心将转盘用不同颜色分区。

1、规格：按国家标准
制作符合教学要求，直径为15mm2、以圆心为中心将转盘用不
同颜色分区3、转盘直径不小于125mm，转盘表面均匀分为12个
区，每区涂色，红、蓝、白相间，色泽均匀、鲜艳4、转动灵
活5、本品是教师教授等分原理的辅助器材，中间有色块6、制
作精细、使用方便标准按TN-M02
套158.073121.095
20526空白转盘1、以圆心为中心将转盘分区，每区内有不同的数字2、转盘直
径不小于125mm，转盘表面均匀分为10个区，每区上分别印
有0~9的数字，字体清楚、清晰、美观大方3、转动灵活
套158.073121.095
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额
20527几何图形片包括正方形、长方形、直角三角形、等边三角形、平行四边形
、梯形、圆形。

1、应用无毒的塑料制成2、包括正方形、长方
形、直角三角形、等边三角形、平行四边形、梯形、圆形各一
个3、正方形边长≥20mm;长方形长≥25mm，宽≥15mm；直角三
角形和等边三角形的最小边≥20mm；平行四边形的长≥25mm，
高≥10mm；梯形的上底≥10mm，下底≥25mm，高≥10mm；圆形
的直径≥18mm4、各种图形片的厚度不小于1mm
套35 3.105108.675
20528集合圈折叠式，1、能用集合思想方法解决简单的实际问题2、增强学
生思维能力，提高学生学习兴趣。

3、折叠式4、由透明塑料片
制成，厚度不小于0.2mm，印有椭圆，应包括2个小椭圆和1个
大椭圆，大椭圆应能包含2个小椭圆5、小椭圆的长轴不小于
75mm，短轴不小于55mm
套60 4.14248.4
20529计数多层积
木
由 10mm×10mm×10mm、100mm×10mm×10mm、100mm×
100mm×10mm三种规格的积木块组成
套1545.747686.205
20530七巧板七种颜色，所组成的正方形不小于80mm，1、七种颜色，所组
成的正方形不小于80mm×80mm，厚不小于1mm2、应由无毒塑料
制成，由七个几何图形片组成3、几何图形的形状及数量为：
正方形1个、平行四边形1个、大号等腰直角三角形2个、中号
等腰直角三角形1个、小号直角三角形2个4、七巧板应能拼成
一个完整的正方形，正方形边长不小于80mm，图形片厚度不小
于1mm5、七个几何图形片的颜色应互不相同
套60 3.105186.3
20531角操作材料1、本标准适用于小学数学教学用的角操作材料2、角操作材料
的长边为370mm×20mm×5mm,短边为310mm×20mm×5mm3、
角操作材料由长、短边和联接装置组成，0-360°折叠式，联接
处应牢固，转动灵活，整体光洁、平整，无毛刺等缺陷4、角
操作材料由木材或塑料制作，表面经白色油漆处理5、应由无
毒的塑料制成6、数量三片，连接片的一端应有小孔，另一端
有一个钉，钉与小孔配合，松紧适当
套60 3.105186.3
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额
20532图形变换操
作材料
平移、旋转、对称等内容，1、平移、旋转、对称等内容2、应
由无毒的塑料制成3、包括梯形、平行四边形、三角形各2个4
、梯形上底≥30mm，下底≥60mm，高≥30mm；平行四边形长≥
50mm，高≥30mm；三角形最小边≥30mm5、各种图形片的厚度
不小于1mm
套60 3.519211.14
20533面积测量器透明，不小于100mm×100mm。

1、 ≥100mm×100mm2、能对非
面成型的平面区域，选定适当的正方形单位估计其概略面积，
能透过实测辨认三角形、四边形3、测量器图形、刻度清晰4、
面积测量器由透明的塑料或有机材料制作。

5、透明，不小于
100mm×100mm6、由厚度不小于0.2mm的透明塑料片印刷而成，
尺寸不小于100mm×100mm7、表面印有方格，每个方格边长为
5mm，每10mm处为粗线条，每5mm处为细线条，线条粗细均匀、
清晰、无断线
个60 1.65699.36
20534探索几何图
形面积计算
公式材料
正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形、圆形等，1、
应用无毒塑料制成，应至少包含正方形1个，长方形1个，三角
形1个，平行四边形1个，梯形1个，直角三角形2个，16等分扇
形片16片，面积测量器1片2、正方形边长为30mm，长方形长
60mm、宽30mm，三角形为等边三角形、边长30mm、平行四边形
底边长45mm、高30mm、外形长度50mm，梯形为等腰梯形、上底
30mm、下底60mm、高30mm，直角三角形两直角边长分别为30mm
、15mm，16等分扇形片的半径不小于30mm，各几何图形片的厚
度不小于1mm3、面积测量器应符合20533面积测量器的要求
套60 2.691161.46
20535探索几何形
体体积计算
公式材料
长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等。

1、使学生在理解的基
础上掌握正方体、长方体、圆柱体等的体积计算公式，能正确
地计算出几何形体的体积2、引导学生在操作中用所学的知识
推导出各种图形体积的计算方法3、产品由塑料片、铁丝及纸
板制作。

4、应用无毒塑料制成，应至少包含小正方体8个，圆
柱体1个，圆锥体1体，16等分扇形块16个5、小正方体的边长
为10mm；圆柱体和圆锥体的底面直径60mm，高60mm；16等分扇
形块可拼成一个底面直径60mm、高60mm的圆柱体
套6010.764645.84
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额
20536口算练习器数字可翻动或可转。

1、由演示板和运算卡组成2、演示板为木
材或塑料制成，木材应经脱脂干燥处理，含水率≤18%。

板的
尺寸约550mm×410mm。

板上开有5个框供插入（或抽出）运算
卡片用。

板的表面涂墨绿色漆，漆层均匀光亮3、运算卡片由
1~200数字和+、-、×、÷、=、？等运算符号组成，为聚氯乙
烯硬片制成，尺寸约70×60mm。

卡片应贮存在塑料盒中。

插入
或抽出卡片应方便4、卡片的底色、数字（及运算符合）的颜
色以及板面的颜色三者应柔和、协调
套226.9153.82
20537分数片1～12等分。

1、规格：按国家标准制作符合教学要求2、本品
是教师教授分数的原理的辅助器材（本品分为1~12等分）3、
制作精细、使用方便标准按KT-M11 4、1~12等分5、应采用
无毒透明材料印制而成，产品形式为圆形或正方形，应至少包
含1~1/12八种分数片6、各等分划线明显，颜色应有区别 7、
分数片的厚度应不小于0.2mm，圆直径或正方形边长应不小于
80mm
套60 2.691161.46
20538计数彩条套60 4.14248.4
20539塑料量杯透明，圆柱形，2L，1、透明，圆柱形，2L 2、塑料要求无异
味，无毒，符合环保要求3、计量刻度准确，刻度线清晰4、产
品参考GB/T 12804-1991《实验室玻璃仪器量筒》的要求
个1510.764161.46
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额
20540塑料量杯透明，棱柱形，1.5L,1、透明，棱柱形，1.5L2、塑料要求无
异味，无毒，符合环保要求3、计量刻度准确，刻度线清晰4、
产品参考GB/T 12804-1991《实验室玻璃仪器量筒》的要求
个159.315139.725
20541塑料量杯透明，水杯形，1L。

1、透明，水杯形，1L2、塑料要求无异
味，无毒，符合环保要求3、计量刻度准确，刻度线清晰4、产
品参考GB/T 12804-1991《实验室玻璃仪器量筒》的要求
个15 6.62499.36
20542小学低年级
数学磁性教
具
1、由背景图及各种图板组成。

背景图共11张
2、各种图板应带
有钕铁硼磁钢，图板分为数字及运算符号图板、实物图板、计
量单位图板3、数字及运算符号应至少包括2套的0~9数字及+、
-、×、÷，括号＜＞、=号4、实物图板应包括小棒、10根小棒
、100根小棒、苹果、汽车、飞机、男孩、女孩、白兔、黑兔
、小花及几何图板等5、计量单位符号应包括米、分、厘、克
、千、时、秒、元、角各2个6、各形图形及符号色彩鲜艳，附
着牢靠，不易脱落7、磁件吸附钢制黑板必须牢靠，不滑落
套1227.7227.7
20543小学中年级
数学磁性教
具
1、由背景图及各种图板组成。

背景图共7张
2、各种图板应带
有钕铁硼磁钢，图板分为数字及运算符号图板、实物图板、计
量单位图板3、数字及运算符号应至少包括3套的0~9数字及+、
-、×、÷，括号＜＞、（）、[]、≈、=号及小数点符号4、实物
图板应包括小棒、苹果、汽车、飞机、男孩、女孩、白兔、黑
兔、三角形内角和、分数图板、几何图板等5、计量单位符号
应包括米、分、厘、克、千、毫、吨、万、亿、X各2个6、各
形图形及符号色彩鲜艳，附着牢靠，不易脱落7、磁件吸附钢
制黑板必须牢靠，不滑落
套1227.7227.7
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额
20544小学高年级
数学磁性教
具
1、由背景图及各种图板组成。

背景图共8张
2、各种图板应带
有钕铁硼磁钢，图板分为数字及运算符号图板、实物图板、符
号图板3、数字及运算符号应至少包括3套的0~9数字及+、-、×
、÷，括号＜＞、（）、[]、≈、=号及小数点符号、省略号、
冒号4、实物图板应包括小棒、苹果、汽车、飞机、男孩、女
孩、白兔、黑兔、三角形内角和、分数图板、几何图板、圆周
率演示器等5、符号图板应包括X、a、b、c、d、s、V、h、r
、%、π各2个6、各形图形符号色彩鲜艳，附着牢靠，不易脱7
、磁件吸附钢制黑板必须牢靠，不滑落
套1227.7227.7
30501钟表模型演示用，两针，非联动，12时表示。

1、用于小学数学和幼儿
教学"时、分、秒"的认识、读法及加减演示2、规格：表盘的
直径250-300mm之间，高≥300mm3、钟面模具为座式，可悬
挂，由基座、表盘、指针（两针）组成，盘面印有12时的整点
标记和分钟标记4、钟表模型用塑料制作.5、有表盘、指针
（两针）、非联动装置各部分，表盘直径250~300mm。

12时
表示6、应符合国家教委标准《钟面模型》JY0061-91的要求
套216.14632.292
30502钟表模型演示用，三针，联动，12时表示。

1、用于小学数学和幼儿教
学"时、分、秒"的认识、读法及加减演示2、规格表盘的直径
250mm-300mm之间，高≥300mm3 、钟面模具为座式，可悬
挂，由基座、表盘、指针（三针）、联动装置组成，盘面印有
12时的整点标记和分钟标记4、有表盘、指针（三针）、联动
装置各部分，表盘直径250mm ~300mm。

12时表示5、应符合
国家教委标准《钟面模型》JY0061-91的要求
套216.14632.292
30503钟表模型演示用，三针，联动，24时表示。

1、用于小学数学和幼儿教
学"时、分、秒"的认识、读法及加减演示2、规格表盘的直径
250mm-300mm之间，高≥300mm3、钟面模具为座式，可悬
挂，由基座、表盘、指针（三针）、联动装置组成，盘面印有
24时的整点标记和分钟标记4、钟表模型用塑料制作。

5、有表
盘、指针（三针）、联动装置各部分，表盘直径250～300mm。

24时表示6、应符合国家教委标准《钟面模型》JY0061-91
套216.14632.292
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额
30504钟表模型学生用，两针，非联动。

1、用于小学数学和幼儿教学"时、分
、秒"的认识、读法及加减演示2、规格:表盘的直径不小于
80mm3、钟面模具为座式，可悬挂，由基座、表盘、指针（两
针）组成，盘面印有12时的整点标记和分钟标记4、钟表模型
用塑料制作5、有表盘、指针（两针）、非联动装置各部分，
表盘直径250～300mm6、应符合国家教委标准《钟面模型》
JY0061-91的要求
套608.073484.38
30505钟表模型学生用，三针，联动。

1、本标准适用于小学数学和幼儿教学"
时、分、秒"的认识、读法及加减演示用的钟表模型2、规格
表盘的直径不小于80mm3、钟面模具为座式，可悬挂，由基座
、表盘、指针（三针）、联动装置组成，盘面印有12时的整点
标记和分钟标记4、钟表模型用塑料制作。

5、有表盘、指针
（三针）、联动装置各部分，表盘直径250～300mm6、应符合
国家教委标准《钟面模型》JY0061-91
套608.073484.38
30506几何形体模
型
长方体(一般和特殊)、正方体、实心圆柱、空心圆柱、圆锥体
(等底等高、等底不等高、等高不等底)、球等。

1、由五种基
本几何形体长方体（一般和特殊）、正方体、实心圆柱、空心
圆柱、圆锥体（等底等高、等底不等高、等高不等底）等构
成，材料为木材或塑料制品2、外形尺寸为：长方体140mm×
100mm×60mm，正方体100mm×100mm×100mm，圆柱体φ60mm×
10mm，圆锥体底面直径φ60mm，100mm，圆管外径φ100mm，内
径φ61mm，高100mm3、应符合国家教委标准《小学几何形体模
套1513.455201.825
30507厘米立方块每块为单色，颜色种类不少于×10mm×10mm，30个2
种，10mm。

1、用于4-12岁的儿童课程、游戏和科技活动2、规
格10mm×10mm3、厘米立方体是由精确制作的1厘米见方的小立
方体构成，质量为1克，有红、兰、绿、黄、白五种颜色，着
色牢固，厘米立方体有4个凹坑，一个突出的舌头和一个用于
做记号的光面，各个厘米立方块连接起来可组成两维、三维的
结构4、厘米立方块用塑料制作5、每块为单色，颜色种类不少
于2种，10mm×10mm×10mm,30个6、应用无毒塑料制成，产品
套15 6.2193.15
30508几何形体表
面积展开模
型
长方体、正方体、圆柱体。

1、产品表面用塑料硬片制作，几
何形体棱长用经防绣处理的铁丝制成，棱边应有足够的强度2
、几何形体棱长度相同的棱长之差≤3mm，其相互平行度≤
3mm，相互垂直度≤2mm3、表面积用彩色塑料并用三种颜色区
分不同的表面，表面应能展开4、产品由无毒塑料制作的正方
体、长方体、圆柱体各1个和对应的展开图组成5、正方体的棱
长为30mm；长方体的尺寸为长60mm，宽30mm，高15mm；圆柱体
的底面直径为30mm，高30mm6、正方体、长方体、圆柱体的展
开图应与相应的几何形体轮廓相吻合
套15 6.831102.465
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额
30509圆面积、圆
周率计算公
式推导演示
模型
φ200mm。

1、规格400mm×80mm×8mm2、由16个面板扇形分解
块组成的圆面积和φ10cm圆盘等组成，圆面积和面积板漆色应
有较大的反差，其上的标志、符号、数字应清晰可见3、圆面
积、圆周率计算公式推导演示模由木材及塑料件制作4、圆面
积演示器直径≥200mm，厚8~10mm，扇形面（块）不少于16个。

圆周率演示器直径≥100mm，厚≥5mm，面板≥400×80×
8mm5、应符合原教育部标准《圆面积演示器、圆柱体积演示器
、圆柱圆锥体积比技术条件》JY62-81的要求
套237.67475.348
50051物品卡片1、400克铜板卡纸、48片2、印刷质量：符合GB7705-87
《平版装潢印刷品标准》3、适用教材：人民教育出版
社出版4、出版单位应符合教育部标准JY0001-2《教学
仪器设备一般质量要求》的有关要求
套15 3.31249.68
50052小学数学数
与代数部分
教学挂图
1、35幅、对开（人教版）四色胶印、纸张不低于105克
铜板纸2、印刷质量：符合GB7705-87《平版装潢印刷品
标准》3、适用教材：人民教育出版社出版4、出版单位
应符合教育部标准JY0001-2《教学仪器设备一般质量要
求》的有关要求
套178.6678.66
50053小学数学空
间与图形部
分教学挂图
1、27幅、对开（人教版）四色胶印、纸张不低于105克
铜板纸2、印刷质量:符合GB7705-87《平版装潢印刷品
标准》3、适用教材：人民教育出版社出版4、出版单位
应符合教育部标准JY0001-2《教学仪器设备一般质量要
求》的有关要求
套162.162.1
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额
50054小学数学统
计与概率教
学挂图
1、8幅，对开（人教版）四色胶印、纸张不低于105克
铜板纸2、印刷质量：符合GB7705-87《平版装潢印刷品
标准》3、适用教材：人民教育出版社出版4、出版单位
应符合教育部标准JY0001-2《教学仪器设备一般质量要
求》的有关要求
套126.9126.91
50055小学数学资
料图
套126.9126.91
503多媒体教学软件
50341小学数学教
学辅助软件
动态几何作图、动态图形变换、动态测量与计算、嵌套测量、
数值计算与符号运算、平面几何自动推理、动作控制与演示、
中文菜单显示（Z+Z）
套253.82107.64
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额
50351小学数学教
学素材库
计算机用套153.8253.82
8其它实验材料和工具
81工具
81032剪刀剪纸用把15 2.0731.05
81251圆柱形塑料
杯
套15 2.69140.365
81252方形塑料杯套15 2.69140.365
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额81253刻刀把15 6.2193.15 81254角尺把158.073121.095
1011计算器函数型1、供中小学使用。

2、10+2位数、统计运算功能
、自动关机功能3、分数计算、双行LCD显示 4、183种
函数功能5、坐标置换功能、多行重视功能、方程编辑
功能6、进制（时间，十进制，六十进制）功能 7、独
立存储器功能8、临时存储器功能9、普通四则计算10、
随机数 产生11、ANS（最终答案存储器）功能,12、连
续计算功能,13、必备附件、备件、专用工具、消耗件
及其它补充件
个920.7186.3
20005直角坐标黑
板
一、适用范围、规格型号：初中数学教学演示实验用。

二、技术要求：1、规格：600mm×450mm。

2、钢制黑
板，颜色为墨绿色，双面使用。

3、面板用A3冷轧板制
成，厚度≥0.5mm。

4、书写面印制有坐标轴线及覆盖面
板的若干2.5cm×2.5cm方格。

套2107.64215.28名称规格 型号 功能数 量
单 位
图 片单价金额
单位数量
编号
编 号名 称规格型号功能参考图片单 位数 量单价金额
20006探索勾股定
理的材料
一、适用范围、规格型号：初中数学教学演示实验用。

二、技术要求：1、由直角三角板2块、塑料条1根、坐
标纸5张、方格纸1张、勾股定理证明用图2张组成；2、
产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。

套45 5.382242.19
20007多边形拼接
条
一、适用范围、规格型号：初中数学教学演示实验用。

二、技术要求：1、由三组带长槽的拼接条组成。

2、材
质：薄铁板，表面喷塑。

3、每组二条，顶端有个公共
点。

4、产品应符合JY0001《教学仪器产品一般质量要
求》。

套45 5.382242.19
20008探索圆的有
关位置关系
材料
一、适用范围、规格型号：初中数学教学演示实验用。

二、技术要求： 1、了解圆的有关性质、直线与圆的位
置关系、圆与圆的位置关系、弧长和扇形的面积以及圆
锥体的侧面积等；2、用折叠、旋转的方法探索圆的对
称性，用轴对称变换的方法探索垂经定理及其逆定理；
3、用图形运动的方法研究直线与圆、圆与圆的位置关
系等。

4、由不透明大圆片1个、透明小圆片1个、坐标
套45 5.382242.19
20009探索几何形
体展开操作
材料
一、适用范围、规格型号：适用于初中几何教学用二、
技术要求：1、选材合理，使用方便。

2、功能：利于学
生了解，圆柱体、圆锥体、正方体、长方体等几何体。

3、展开后的形状及思考有关计算公式的由来。

4、符合
教学大纲要求。

5、执行国家有关标准。

6、产品应符合
JY0001《教学仪器产品一般质量要求》。

套458.28372.6
20010探索几何形
体截面操作
材料
一、适用范围、规格型号：适用于初中几何教学用。

二
、技术要求：1、选材合理，使用方便。

2、利于学生了
解，圆柱体、圆锥体、正方体、长方体等几何体。

3、
不同部位、不同角度的截面形状有关计算公式的由来。

4、由开口正方体及其4个典型截面、开口圆柱体、开口
圆锥、白卡纸2张组成。

5、符合教学大纲要求。

6、执
行国家有关标准。

7、产品应符合JY0001《教学仪器产
品一般质量要求》。

套458.28372.6。