植物园方案

杭锦旗龙子心小学“生态植物园”建设方案

（草案）

为深入贯彻党和国家的教育方针，树立正确的人才观和质量观，明确办学目标和定位，突出内涵发展，全面推进素质教育，给学生更多的选择和个性发展的机会，实现办学多样化、有特色的发展，实现“学生向往、教师幸福、社会满意”的办学目标。结合学校实际，特制定“生态植物园”建设方案：

一、指导思想

以科学发展观为导向，以办人民满意的教育和建设新型的杭锦需要为宗旨，以“养成教育”特色建设为载体，坚持“厚德、勤奋、博学、创新”的办学思路，因地制宜，加强学校文化建设，努力探索学校办学新理念、新途径、新方法，创建特色学校，办让人民满意的教育。

二、工作目标及构想

依托学校教学二楼顶的有利资源条件及我校的科技特色，将近700平米的空地通过合理规划设计建设成无土裁培种植基地。配合教材的开发利用，积极进行地方课程资源的开发，作为学校科学教学的露天实验室，成为学生的实习基地，“生态植物园”将成为各中队的“责任田”。由于小学科学课程是实验性很强的课程，不能死守于书本。上课时，教师可以带领学生到植物园做大量的实验，动手操作等。课外

活动时间，植物园又可以作为学生的兴趣活动基地。这无疑力行了新课标的要求：教学从“平面”转向“立体”，上课从室内扩展到户外。把生态景观、环保科技、知识教育融为一体。环境效益、社会效益、育人效益三者统一。

具体操作：

1.在教学楼二楼楼顶建一座小型种植园（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）种植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、学习大棚、水培等农艺和园艺技能。

2.利用大棚墙壁做成专栏，对应每个单元和养殖品种介绍专业知识。

3.在学校侧门旁种植果树小丛林，由柿、桃、李、杏、樱桃等品种组成，并以葡萄架形成生态园门，既构成独特景观，也成为生态园入口。

4.学校安排出学生的教育实践活动时间。

5.确定教师成为专门辅导员，并在社会上聘请相关专家作为兼职辅导员。

6.校园生态系统的主要要点：种植瓜果蔬菜——扦插、播种、——种植瓜果蔬菜。

7.教师和学生的观察日记、操作日记和教学日记、博客等将是教育过程的记录。

8.今后校园进一步利用沼气和太阳能等清洁能源。

9.将来逐步利用电脑技术对种植进行控制管理和对学生教学。

三、组织领导

为将此项目建设工作有效开展，学校成立了专门工作领导小组，组成人员如下：

组长：赵国春校党支部书记、校长

副组长：

成员：

工作组下设办公室，办公室主任由？？（兼）任，工作人员？?,具体负责组织开展生态植物园项目建设的系列活动；制定管理制度；拟定活动方案；编写校本教材；负责活动的实施；总结、推广形成学校特色。

四、预期效果

1.使整个校园成为课堂，并延伸至社会及未来。培养出一批热爱科技的小能手、小专家。同时，提高教师素质，扩大知识面，提高专业技能，以适应未来现代化教育和为社会服务的需要。

2.积极探索，努力创新育人观念。

3.环境育人：以植物多样性的生态原则打造校园生态园林景观，使校园成为绿树成荫，花香宜人的优雅读书环境，同时也是一座小小的植物园、生态园。

4.体验教育：让学生充分参与种植园活动，动手动脑，体验劳作艰辛，失败成功。

5.科技教育：让学生在种植园实践中学习知识，获得技能，培养科学精神。

6.环境教育：通过校园环境的综合利用，构成校园生态园林景观、种植园、和谐关系，使学生明白自然生态系统的

一般性原理、互补与竞争关系原理、物质循环利用的食物链原理、生物共生相克的原理。

五、经费预算（略）

六、经济收入（略）

二○一一年四月二十八日