复习《地图的阅读、地形图的判读》(课堂PPT)
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3.2《地形图的判读》-2024-2025七年级上册同步精品课件(商务星球版2024)
探究：山体的不同部位
山谷两山间低凹而狭窄处，是等高线向高处凸出的部分。
等高线地形图
探究：山体的不同部位
陡崖，是等高线重叠的部分，通常表现为近于垂直的山坡。
难点探究
辨析山脊和山谷
思考分析：结合山脊和山谷现实中的分布和山脊山谷的等高线地形图，判断下面 两幅图是山脊还是山谷？若要发育成河流是在山脊还是山谷，为什么？
相对高度 =珠穆朗玛峰的海拔-死海的海拔 =8848.86米-（-430.5米） =8848.86米+430.5米 =9279.36米
part 02 等 高 线 地 形 图 （ 重 难 点 ）
陆地五种地形特征
探究：陆地五种地形
盆地
丘陵
山地
平原
高原
陆地五种地形特征
探究：陆地五种地形
高原
平原山地Leabharlann 凸300低
200
为
100
脊
河流
200 凸 400 高 600 为
谷
山脊
山谷
难点探究 山体不同部位知识点小结
等高线闭合， 等高线的弯 数值由中间向 曲部分向低处 四周逐渐降低。 凸出。
等高线的弯 曲部分向高处 凸出。
两个山峰之 等高线重叠 间相对平坦的 在一起地方。 区域。
等高线地形图
探究：地理知识的应用
等高线地形图
探究：等高线地形图的特征
等高线特征 (1)等高线是闭合的曲线； (2)同一条等高线上各点海拔相等； (3)同一幅等高线图上等高距相等； (4)一般情况下等高线不重合不相交；
等高线地形图
探究：等高线地形图的特征
等高距是50米
等高线稀疏，坡度缓
等高线密集，坡度陡
地形图的判读ppt课件
判断图中①-⑤所代表的地形类型。
①平原 ②盆地 ③高原 ④山地 ⑤丘陵
MAP World
PART
Three
思维导图
Mind mapping
思维导图一种利用图像式思考辅助工具来表达思 维的工具。用一个中央关键词或想法以辐射线形连接 所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解 方式。
思维导图
MAP World
3. 若某游客打算从C、D两条路线登山, 哪条路线更容易? 为什么? C路线较容易. 原因是: C处等高线分布稀疏, 山体坡度缓.
4. 甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？ 为什么？ 丙地。 原因是位于山谷，属于集水区域。
随堂检测
宁夏某地质公园开发了“凌空吊桥”“溯溪探秘”等深度体验游项目。为提醒 游客注意安全，在不同地方设置了安全提示语。据图文材料，完成下面小题。 1．凌空吊桥可能位于图中（ ）
在2000~5000m 之间涂上棕褐色 表示更高的高山、高原
活动： 分层设色地形图的绘制
分层设色地形图
陆
高
海
颜色
深
越蓝
表
海洋
越深
分层设色地形图
活动： 认识五种地形部位
1、高原
海拔在500米以上，面积较大，外围较 陡、内部起伏较为和缓。
2、山地
海拔在500米以上，具有耸立的山峰、 陡峭的山坡。
等高线地形图
等高线 等高距
等高线地形图的4个相关概念 海拔相同的各点连线 两条相邻等高线之间的数值差
按在等高线上表上数值，这 种利用等高线和等高距表示地形 的地图，就是等高线地形图。
等高线地形图
活动：绘制等高线地形图
100
100
100
①平原 ②盆地 ③高原 ④山地 ⑤丘陵
MAP World
PART
Three
思维导图
Mind mapping
思维导图一种利用图像式思考辅助工具来表达思 维的工具。用一个中央关键词或想法以辐射线形连接 所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解 方式。
思维导图
MAP World
3. 若某游客打算从C、D两条路线登山, 哪条路线更容易? 为什么? C路线较容易. 原因是: C处等高线分布稀疏, 山体坡度缓.
4. 甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？ 为什么？ 丙地。 原因是位于山谷，属于集水区域。
随堂检测
宁夏某地质公园开发了“凌空吊桥”“溯溪探秘”等深度体验游项目。为提醒 游客注意安全，在不同地方设置了安全提示语。据图文材料，完成下面小题。 1．凌空吊桥可能位于图中（ ）
在2000~5000m 之间涂上棕褐色 表示更高的高山、高原
活动： 分层设色地形图的绘制
分层设色地形图
陆
高
海
颜色
深
越蓝
表
海洋
越深
分层设色地形图
活动： 认识五种地形部位
1、高原
海拔在500米以上，面积较大，外围较 陡、内部起伏较为和缓。
2、山地
海拔在500米以上，具有耸立的山峰、 陡峭的山坡。
等高线地形图
等高线 等高距
等高线地形图的4个相关概念 海拔相同的各点连线 两条相邻等高线之间的数值差
按在等高线上表上数值，这 种利用等高线和等高距表示地形 的地图，就是等高线地形图。
等高线地形图
活动：绘制等高线地形图
100
100
100
七年级上册第一章第四节复习课地形图的判读(22张幻灯片)人教版
第二节 地形图的判读
地面高度的表示方法
海拔和相对高度
500 1500 1000
在等高线地形图上用海拔表示地面高度
地面某个地点高出海平面的垂直 距离，称为海拔。 某个地点高出另一地点的垂直 距离，叫做相对高度。 （相对高度即两地的海拔高度之 差。） 地图上出现的高度一般情况下都 是海拔。
等高线概念
8cm 6cm
A
B
4cm 2cm
等高线：地图上海拔相等的点连 接成的线称等高线。
等高线绘制
100 110
120
120 130
等 高 线 地 形 图
等高 线稀 疏坡 度缓
等高线图与地形图对比
等高 线密 集坡 度陡
过关斩将(1)
乙
甲
甲乙哪条登山路线省力些？为什么？ 甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
等高线地形图之不同部位的地形形态
山峰
山 脊
山 谷
怎样区分 山脊和山 谷呢？
80 40 40
等高线向低处弯曲 为山脊
等高线向高处弯曲 为山谷
陡崖
山 顶 山 脊 山 谷 鞍 部 陡 崖
山坡上向上隆起的部位， 等高线向低处弯曲。 等高线闭合，中间高四 周低。 垂直或近似垂直的陡坡。 等高线重合。 山坡上向下凹的部位。 等高线向高处弯曲 两个相邻山顶的中间部分。
过关斩将(3)
找找图中的高原、山地、丘陵、盆地和平原。
平原 山地 高原 高原 高原 山地 平原 高原 丘陵 平 原
地形剖面图的绘制和判读
地形起伏一 目了然！它 是怎么绘制 的呢？
A
B
巩固练习：下面是一幅1：200，000地形图，判读后回答：
①三地所在位置的地形名称： 鞍部 ， 余村： 山谷 ，李村： 气象哨： 山脊。
地面高度的表示方法
海拔和相对高度
500 1500 1000
在等高线地形图上用海拔表示地面高度
地面某个地点高出海平面的垂直 距离，称为海拔。 某个地点高出另一地点的垂直 距离，叫做相对高度。 （相对高度即两地的海拔高度之 差。） 地图上出现的高度一般情况下都 是海拔。
等高线概念
8cm 6cm
A
B
4cm 2cm
等高线：地图上海拔相等的点连 接成的线称等高线。
等高线绘制
100 110
120
120 130
等 高 线 地 形 图
等高 线稀 疏坡 度缓
等高线图与地形图对比
等高 线密 集坡 度陡
过关斩将(1)
乙
甲
甲乙哪条登山路线省力些？为什么？ 甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。
等高线地形图之不同部位的地形形态
山峰
山 脊
山 谷
怎样区分 山脊和山 谷呢？
80 40 40
等高线向低处弯曲 为山脊
等高线向高处弯曲 为山谷
陡崖
山 顶 山 脊 山 谷 鞍 部 陡 崖
山坡上向上隆起的部位， 等高线向低处弯曲。 等高线闭合，中间高四 周低。 垂直或近似垂直的陡坡。 等高线重合。 山坡上向下凹的部位。 等高线向高处弯曲 两个相邻山顶的中间部分。
过关斩将(3)
找找图中的高原、山地、丘陵、盆地和平原。
平原 山地 高原 高原 高原 山地 平原 高原 丘陵 平 原
地形剖面图的绘制和判读
地形起伏一 目了然！它 是怎么绘制 的呢？
A
B
巩固练习：下面是一幅1：200，000地形图，判读后回答：
①三地所在位置的地形名称： 鞍部 ， 余村： 山谷 ，李村： 气象哨： 山脊。
《地形图的判读》PPT赏析课件
读懂等高线地形图以后，小明同学随家人一起去爬山，右图是他姐姐拍 到的当地瀑布景观图，该瀑布位于图中 ⑤陡崖 处（数字及其名称）。
小明想要享受“漂流探险”的乐趣。他应选择下图中的哪个
地点呢？
③地区为山谷；
③地区等高线密集，坡度较陡，河流流速
较快，更加惊险刺激。
天然等高线
通过这节课的学习， 你有什么收获?
有经纬网地图的定向
北 西
南
地图上方向的判断
怀特霍斯在温哥华的什么方向西北方向？ 尼皮贡在温哥华的什么方向？
怀特霍斯在温哥华的西北方向 尼皮贡在温哥华的正东方向
东
有经纬网地图的定向
北
地图上方向的判断
东 南
西
D在E的什么方向？
西北方向
有经纬网地图的定向
地图上方向的判断
E在D的什么方向？
西北方向
西
北
数字式
线段式
文字式
了解比例尺大小与范围
比分例母尺 越是 大个 ，实比分地例数计距尺，图算离越分上过一距小子程般离中；相用一单分同千般位米母用必或越厘须米小米统做，，一单比。位例。尺越大
1/80000000 ‹
1/4000000
了解比例尺大小与范围
相同图幅
比例尺大，表示的范围小，表示的内容详细 比例尺小，表示的范围大，表示的内容简略
第二章 地 图
商务星球版地理七年级上册
地形图的判读
学习目标
1.能在等高线地形图上估计海拔与相对高度。 2.能在等高线地形图上识别不同的地形部位，并能判断坡度的陡缓。 3.能在等高线地形图上识别五种主要的地形类型。 4.能利用地形图解决生活中相关的问题。
周末到了，小明同学准备随家人去爬山，出发前搜集了该山区的一 幅地形图。这下他们却犯难了，这幅地形图怎么读呢？
《地形图的判读》PPT精品课件
N
300 200 100
疗养院 黄庄
300 200 100
等高线的应用-宿营地选址
两位驴友在该地进行宿营选择，宿营地的选择是否合适
宿营地选择一般 ①离 水 源 近 ， 避 免 洪 水威胁； ②避 开 山 前 空 地 ， 以 防泥石流、山洪； ③避 开 坡 度 陡 峭 或 陡 崖，以防滑坡
300 200 100
海底地形示意图
巩固练习
1.下列关于地形类型的叙述，正确的是( A )
A.平原与高原的共同点是地面起伏较小 B.山地与丘陵的共同点是海拔多在500米以上
C.盆地四周多被山地或高原环绕，中部一定是平原 D.相对高度小，而绝对高度大的地形是平原
2.世界上最长的山脉是( B )
A. 亚洲的喜马拉雅山脉 B.南美洲的安第斯山脉 C.欧洲的阿尔卑斯山脉 D.中国的大兴安岭
宿营地
N
黄庄
300 200 100
1．下列对五种陆地基本地形特征的叙述，正确的是 （D ）
A．地面广阔平坦的一定是平原 B．地面连绵起伏的一定是山地 C．高原相对高度大，但海拔低 D．盆地是四周高、中间低的地形
2．下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”
意境的是
（ D）
读等高线地形图，完成3~5题。
若要在图示范围内修建一公路，请在图上合适位置标出大坝。
公路、铁路线建设一般沿 等高线走 ①减少施工难度 ②减少修路工程 ③利于车辆行驶 ④不易水土流失
N
300 200 100
甲
黄庄
300 200
乙
100
等高线的应用-疗养院选址
若要在图示范围内修建有疗养院，请判读疗养院位置是否合适。
疗养院建设一般 ①坡度较缓 ②背山面水 ③气候宜人 ④空气清新 ⑤交通便利
地形图的判读课件(33张ppt)
等高线地形图的判读
点击文字进相应图片
山顶
山脊 鞍部
陡 山谷
崖
山脊
低脊高谷
山谷
判断理由：低处凸出是山脊，高处凸出是山谷
归纳总结一：
山体的部位 外观特点
高耸处、最高处 凸出的线条
等高线上特点
等高线闭合，数值向 四周逐降低 等高线的弯曲 部分向低处凸出
山峰
山脊
山谷
陡崖
两山之间的低凹而狭窄处， 等高线闭合，数 多有溪流穿过 值向四周逐降低 两山峰之间，像马鞍 等高线重叠
关卡4：分层设色地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围着上 不同的颜色，可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状 况（海洋着上蓝色，绿色代表平原，褐色或棕色代表山地和高原）
黄土高原
我国东北高原
黄土高原
盆地
盆地
平原
平原
地形剖面图 平原–--- 田地
丘陵
丘陵
相对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离。
关卡2：等高线、等高线地形图、等深线
1.同一条等高线上各点的海拔 相等 ； 2.同一幅等高线地形图上等高距是相等 。
等高线 在地图上，把海拔相同的各点连接成线 等高线地形图 用等高线表示地形的地图 等深线 把海洋中深度相同的各点连接成线
等高线的绘制
关卡3：山体部位的识别 山顶或山峰 高耸处，最高处
关 卡 5 : 地 形 剖 面 图
本节小结
1.等高线地形图 （1）几个概念： 海拔，相对高度，等高线，等高线地形图，等高距，等深线 （2）判断坡度的陡缓： 等高线越密集，坡度越 陡 ，等高线越稀疏，坡度越 缓 ； （3）在等高线地形图上判断地形的部位： 山峰，鞍部，山脊，山谷，陡崖， 2.分层设色地形图 等高线 和 等深线 的地形图上，把不同高度和深度的范围， （1）在绘有 着上不同的颜色，可以一目了然地看到地形形态和海底的起伏状况 （2）陆地表面的地形类型： 高原，山地，丘陵，盆地，平原 3.地形剖面图 （1）定义：是以 等高线地形图 基础转绘成的 （2）制作方法：画直线AB, 找交点再投射到平行线上，得到不同 的交接再连曲线
地形图的判读(第一课时) PPT教学课件(七年级上册地理人教版)
国家中小学课程资源
地形图的判读（第一课时）
教师：XX 日期：XX年XX月XX日
学习目标
等高线地形图
1.结合“地面高度的计算”示意图，理解海拔高度和相对高度的含义，会 在地形图上判断某一点的海拔，能够计算两地间的相对高度，提升阅读专 题地图的能力。 2.根据等高线地形图性质，尝试绘制等高线地形图，建立等高线地形图的 概念。掌握和使用地图的基本技能。 3.借助相关示意图与文字资料，对照等高线地形图，归纳等高线地形图上 山脊、山谷、鞍部、陡崖和山顶的特点，并准确地识别。提高分析地理问 题的能力及增强对地理的学习兴趣。
高度也相同吗？
不相同。乙地海拔不足250米，
丙地位于海拔250米—300米之间
3、温泉与煤矿区的相对高度是（
） B
A. 100米 B. 150米 C. 200米 D. 250米ຫໍສະໝຸດ 初中地理国家中小学课程资源
谢 谢！
某地等高线示意图
总结：等高线特征
1.等高线均是连续不断的闭合曲线。
2.每一条等高线上各点海拔相等。
初中地理
3.相邻两条等高线高差相等。
初中地理
初中地理
某地等高线示意图
初中地理
初中地理
练一练： 1、能否说出甲地的海拔高度？
大致海拔高度是125米 2、乙地与丙地从图中看大致 位于同一纬度，他们的海拔
初中地理
初中地理
初中地理
等高线地形图
等高线—在地图上，把海拔相同的各点连接成线。
青岛验潮站
初中地理
海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离。
等高线—在地图上，把海拔相同的各点连接成线。
初中地理
初中地理
地形图的判读（第一课时）
教师：XX 日期：XX年XX月XX日
学习目标
等高线地形图
1.结合“地面高度的计算”示意图，理解海拔高度和相对高度的含义，会 在地形图上判断某一点的海拔，能够计算两地间的相对高度，提升阅读专 题地图的能力。 2.根据等高线地形图性质，尝试绘制等高线地形图，建立等高线地形图的 概念。掌握和使用地图的基本技能。 3.借助相关示意图与文字资料，对照等高线地形图，归纳等高线地形图上 山脊、山谷、鞍部、陡崖和山顶的特点，并准确地识别。提高分析地理问 题的能力及增强对地理的学习兴趣。
高度也相同吗？
不相同。乙地海拔不足250米，
丙地位于海拔250米—300米之间
3、温泉与煤矿区的相对高度是（
） B
A. 100米 B. 150米 C. 200米 D. 250米ຫໍສະໝຸດ 初中地理国家中小学课程资源
谢 谢！
某地等高线示意图
总结：等高线特征
1.等高线均是连续不断的闭合曲线。
2.每一条等高线上各点海拔相等。
初中地理
3.相邻两条等高线高差相等。
初中地理
初中地理
某地等高线示意图
初中地理
初中地理
练一练： 1、能否说出甲地的海拔高度？
大致海拔高度是125米 2、乙地与丙地从图中看大致 位于同一纬度，他们的海拔
初中地理
初中地理
初中地理
等高线地形图
等高线—在地图上，把海拔相同的各点连接成线。
青岛验潮站
初中地理
海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离。
等高线—在地图上，把海拔相同的各点连接成线。
初中地理
初中地理
《地形图的判读》地球和地图PPT优秀课件
1.等高线：在地图上，把海拔相同的个点连成线，
就是等高线。
100
100
100
C 200
A
100
B
200
100 200
200
100 100
100
自学检测二:等高线地形图
1.等高线：在地图上，把海拔相同的个点连成线， 就是等高线。
100
100
100 特点：①连续、闭合的曲线。
200
②同一条等高线的各点海拔
知识拓展：等高线地形图的绘制
自学指导三:等高线地形图的判读(3min)
阅读课本P25第二段文字以及图1.37，判断 出等高线地形图中的地势高低、坡度大小、以 及地形部位。
自学检测三：等高线地形图的判读
300
200
A
C 100
B
思考
等高线的数值表示海拔，
数值大，海拔高，地势高；
数值小，海拔低，地势低。
地理小趣味
“中国天眼”睁眼看见1.6万光年外的脉冲星！FAST“监听” 茫茫宇宙，还将静待外星文明的“问候”……
学习目标
地形图的判读
一、等高线地形图 1.学会判断海拔和相对高度； 2.学会在等高线地形图上识别地势高低起伏、坡度陡缓； 3.学会判断五种山体的地形部位。（山峰、山脊、山谷、陡 崖、鞍部）
自学检测一：地面高度的计算
1.海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 2.相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
我国最高点
海拔 珠穆朗玛峰 8844.43米
我国最低点
-154.31米
艾丁湖为 吐鲁番盆地的 “盆底儿”， 湖面低于黄海 海平面154.31 米，是我国陆 地海拔的最低 点。
复习《地图的阅读、地形图的判读》(课堂)
1、什么叫比例尺？-2、公式是什么？-比例尺：表示图上距离比实际距离-缩小的程度-实地距离
图上距离-比例尺=-实地距离-⊙0-居民点-桃园-铁路-河流-等高线-1、图上的比例-山峰-尺是多少？请注 40千米-意单位换算。-2、计算台北到-高雄的实地距离。-7.2cm÷1/4000000-=7.2cm×4 00000-3000米以上-=28800000cm=288千米-2000一3000米-1000~2000米 200-1000米-n-.a00
G107-南快速-5303-里水镇-G324-电子地图-血白云山风景区-华南楂物园-国-S81-5267云区-S15-®广州站-广州东站@-华南理大学-心天河体有中心-东用林心-市-克体育中心-天河☒-581岛-黄埔区-©中山学-海珠区-582-113-干灯湖公园-⑤体育中-中山公园-化龙镇-S257-南浦岛-造
地面高度的表示方法-海拔和相对高度-500-1500-1000-甲乙两地相对高度二甲地海拔高度一-乙地海拔 度
等高线：地图上海拔相等的点连接成-的线称等高线。同一等高线上各点-海拔相等。-800m-600m-400m 200m-等高距：相邻两条等高线的高差
130米-120米-110米-100米-u-等高线地形图-26
琼州海-峡海可-假日海滩◆可◆五公河-临高县八-4东寨港红树杯-北-宋氏祖居-●东坡书院-部-澄证县-◆白 天堂-定安县-交通旅游图-文昌市-湾-,檐州市-海南西线-东郊椰林-屯昌县-昌江县-黎母山森林公园-白沙县 0-万泉河八·京海市-东方玉-袋-海南东线-海南地图-琼中县-o博螯-百花岭溪布●-海南中线-▲五指山-五 山市-民族博物馆-兴隆温泉-朱山岭-尖峰岭-乐东具-●七仙岭温泉-。万宁市-毛公山▲-保亭县-海南岛-水县 海南旅游地图-该图片由ctrip_baike贡献
2024年人教七年级地理上册 第二章 第2节《地形图的判读》课件
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
图中⑤、⑥ 哪 条线路向乙村 引水较合适？
⑥ 线路向乙 村引水较合适
引水 遵循水自流原则，由地势高处向地势低处引水。
线路
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
请找出图中适 合同学们攀岩 的地点。
此处为陡崖， 适宜攀岩
学生登山应选择
图中①、② 哪条
线路较合适？
①线路等高线 稀疏，坡度较 缓比较合适
登山 要求距离短可选择陡坡，要求省力可选择缓坡 攀岩 等高线重叠的陡崖处
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
A、B两河流适
C
宜学生体验漂
A
D
流的是哪一条？
B河流等高线
稀疏，坡度小，
④处等高 线稀疏， 坡度较缓
陡崖 山峰
鞍部 山峰
山脊
山谷
山脊
（1）识别图中① - ⑦表示的地形部位。 （2）比较图中④和⑥的坡度差异。
⑥处等高 线稀疏， 坡度较缓
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
库址
坝址
水库 库址应选在有利于集水的小盆地或低洼处;坝址应选在工程量较小、坝 修建 长最短的等高线密集的河流峡谷处。
3.等高线地形图的特征
不相交 不重叠
同一幅等 高线地形 图中，除 陡崖外， 表示不同 高度的等 高线一般 不相交、 不重叠
同线等高
同一条等高线上 海拔高度相等
闭合曲线
等高线都是 闭合的曲线
闭合曲线
同线等高
同图等距
重叠为崖
同图等距
图中⑤、⑥ 哪 条线路向乙村 引水较合适？
⑥ 线路向乙 村引水较合适
引水 遵循水自流原则，由地势高处向地势低处引水。
线路
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
请找出图中适 合同学们攀岩 的地点。
此处为陡崖， 适宜攀岩
学生登山应选择
图中①、② 哪条
线路较合适？
①线路等高线 稀疏，坡度较 缓比较合适
登山 要求距离短可选择陡坡，要求省力可选择缓坡 攀岩 等高线重叠的陡崖处
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
A、B两河流适
C
宜学生体验漂
A
D
流的是哪一条？
B河流等高线
稀疏，坡度小，
④处等高 线稀疏， 坡度较缓
陡崖 山峰
鞍部 山峰
山脊
山谷
山脊
（1）识别图中① - ⑦表示的地形部位。 （2）比较图中④和⑥的坡度差异。
⑥处等高 线稀疏， 坡度较缓
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
库址
坝址
水库 库址应选在有利于集水的小盆地或低洼处;坝址应选在工程量较小、坝 修建 长最短的等高线密集的河流峡谷处。
3.等高线地形图的特征
不相交 不重叠
同一幅等 高线地形 图中，除 陡崖外， 表示不同 高度的等 高线一般 不相交、 不重叠
同线等高
同一条等高线上 海拔高度相等
闭合曲线
等高线都是 闭合的曲线
闭合曲线
同线等高
同图等距
重叠为崖
同图等距
地形图的判读ppt课件
等高线地形图
山脊
山脊
凸低为脊 山脊线也叫分水线可以推
测山脉的大致走向。
等高线地形图
山谷
山谷
凸高为谷 山谷线也叫集水线 山谷为汇水区，河流发育，且河流
的流向与等高线弯曲方向相反。
等高线地形图
P 50
20
30
80 70
60
Q 60 50 40
陡崖
海拔不同的等高线重合
陡崖
等高线地形图
死海湖面
珠穆朗玛峰
等高线地形图
？
怎么绘制的？
地表是高低起伏
地图是平面的
等高线地形图
等高线地形图
二、等高线 1、等高线基础概念
缓坡
陡坡 等 高 线 ： 是地面海拔相等的各相邻点所连成闭
合曲线。在等高线上标有海拔数值，如100米 、200米。
等 高 线 地 形 图 ： 将地面上的地物和地貌按水平投 影的方法（沿铅垂线方向投影到水平面上），并按 一定的比例尺缩绘到图纸上，用等高线表示地形的 地图。
等 高 距 : 相邻两条等高线之间距离。 一 般 用 “d” 表示
坡陡的地方，等高线 密集 ； 容易引发滑坡、泥石流等地质灾害。 缓陡的地方，等高线 稀疏 ； 适宜爬坡、修路、修梯田等。
等高线地形图
1.等高线是
的曲线；
2.同一等高线地形图的等高距
3.坡陡的地方，等高线
4.缓陡的地方，等高线
； （线间等距）
；（线密坡陡） ；（线疏坡缓）
闭合 相等 不相等 稀疏 密集
等高线地形图
二、等高线
2、等高线基本特征
特征 同线等高 同图等距 密陡疏缓 凸低为脊 凸高为谷 重叠为崖
含义 同一条等高线上各点海拔__相__同__。 相邻两条等高线的数值可能相等，也可能相差一个等高距 等高线密集，坡度较__大____；等高线稀疏，坡度较_小_____ 等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊 等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷
复习《地图的阅读、地形图的判读》48页PPT
复习《地图的阅读、地形图的判读》Байду номын сангаас
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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西北方向
3. 经纬网法
经线指示南北方向，纬线指示 东西方向。思考D在C的什么方向
D● ●
C
东
北
南
西 D在E的什么方向？
西北方向
东南方向
北
西
东 南
一人站在南极 点上，他的前后 左右各是什么方
向？ 北
如果站在北极
上呢？ 南
图例： 地图的语言，包括各种符号和它
们文字说明、地理名称和数字。
地图的种类、发展和作用
南极点上也只一个方向，都是正南。
给一张地图 ，应如何选择定向法。
10
1、长颈鹿馆 在大象馆的 什么方向?
西北方向
长
颈
鹿
馆
2、大象馆在
熊猫馆的什
么方向?
熊猫馆
大象馆
东北方向
1、长颈鹿馆 在大象馆的 什么方向?
正北方向
长
颈
鹿
馆
2、大象馆在
熊猫馆的什
么方向?
熊猫馆
大象馆
东南方向
12
学校在农业实验区的什么方向？
海拔相等。
800m
600m
A
B
400m 200m
等高距：相邻两条等高线的高差 25
等高线绘制
100 110
120
120 130
等 高 线 地 形 图
26
山顶B
山顶A 缓坡 鞍部
陡坡
山脚C
山脚D
思考：等高线分布的疏密与坡度陡缓
有结什论么：关坡系陡？的地方，等高线密集；坡
缓的地方，等高线稀疏
27
几种基本地形部位的判读
2、计算台北到 高雄的实地距离。
7.2cm÷1/4000000 =7.2cm×4000000 =28800000cm=288千米
3、比例尺的三种形式转换 文字式 线段式 数字式
图上1厘米代表 实地距离2千米
0 2千米
1：200000
4、比较比例尺的大小：
比例尺是个分数，分母越大，比例尺 越小；分母越小，比例尺越大。
2、巩固练习：下面是一幅1：200000地形图，判读后回答：
①三地所在位置的地形名称：
余村：山谷，李村：鞍部， 气象哨:山脊 。
②气象哨建在王村不建在余村的理由
是_王__村_在__山_脊_，__气_象__哨_应__建_在__山___。
脊，地势较高，便于观测
平；原 海；洋
高原；、山地、丘陵 ；高山
。雪线以上
35
找找图中的高原、山地、丘陵、盆地和平原。
山地 高原
平原
高原
高原 平
山地 原
高原
平原 丘陵
36
地形剖面图的绘制和判读
地形剖面图：
能最直观表
示地面上沿 A
某一方向地
B
形的起伏状
况！
37
地图的阅读
学会阅读地图
地图的制作
比例尺
概念 公式 表达方式 大小的比较与意义
常用地图：政治地图、地形图、 公路交通图、城市交通旅游图、 电子地图等。
电 子 地 图
交 通 旅 游 图
地形图
人们如何选择地图？ 根据使用目的
我校地理兴趣小组准备到郊外的山地进行 定向越野活动，事先需要设计行动方案。
泉州地形图
听说以色列和巴勒斯坦又发生了冲突，我
想知道这两个地方在哪里。 世界政区图
2. 图上距离1厘米，比例尺 1:200000，求实际距离。
实际距离= 2千米
方向
一般定向法:面向地图，上北下南，左西 右东，再确定其它四个方向。 指向标定向法：指向标箭头方向是正 北，然后再判别其他方向。
经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线
指示东西方向。 在同一条经线上只有南北方向的区分，
在同一条纬线上只有东西之分。 注：北极点上只有一个方向，都是正南，
一般定向法 地图的“语言”方向 指向标定向法
经纬网定向法 图例
根据使用目的选择地图 选择适用的地图
根据比例尺的大小选择地图
《地图的阅读》知识网络
38
海拔高度和相对高度 等高线和等深线 等高线地形图 山体部位的判读 坡度陡缓的判断
地形图的判读
五中陆地地形
分层设色地形图
判断依据
地形剖面图
39
过关斩将
重阳节快到，桂林的表弟到广州，小明将带 他参观中山大学、广州白云机场、陈家祠等。小
明应该怎样安排线路和乘车？广。州市交通图
地面高度的表示方法 海拔和相对高度
500 1000
1500
甲乙两地相对高度 = 甲地海拔高度 - 乙地海拔高度
24
等的高 线线 称：等地高图线等上 。高海同线拔一概相等念等高的线点上连各接成点
复习
地图的阅读 地形图的判读
地图：运用各种符号,将地面事物按照一 定比例缩小后表示在平面上的图象
地
图
的
比例尺
三
个
方向
基
本 要
图例
素
1、什么叫比例尺？ 2、公式是什么？
比例尺：表示图上距离比实际距离 缩小的程度
图上距离 比例尺 =
实地距离
比例尺=
图上距离 实地距离
1、图上的比例 尺是多少？请注 意单位换算。
５、如果E地到F地之间要修一条路，请
问应选择红色路线还是蓝色？
41
1、读右图，完成 下列问题。
（1）甲处地形部 位是 陡崖 。
（2）A点的海拔
是 300 米。 （3）沿AB线路和沿CD线路爬到山项，坡度较 陡是 AB线路 。 （4）将线段比例尺改用文字式，图上1厘米代 表实际距离 800 米。
42
▲
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
露闭 线 （营合中点曲心）、蹦极等 向 突 （、高 线山出线）脚攀岩、等向突（山高出线漂顶线）流、泥两顶低（石个之地点山间）流、观等 重 地 （赏高合方 线线的风） 景 、建气象站会发生在什么部位？ 28
山顶
29
山山 脊谷
30
怎样区分 山脊和山
谷呢？
40
等高线向低处弯曲 为山脊
下列的比例尺中，哪一个最大？ A
A： 1：6 000 00
B： 1厘米代表实地距离50千米
C： 0
100千米
4、比例尺比大小
图
图
一
二
图一 图二
比例尺大小
小 大
表示范围大小
大 小
表示内容详略
略 详
当堂训练
1. 图上距离1厘米，实际距离500米, 比例尺是多少？
比例尺=
1 50000 = 1:50000
80
40
等高线向高处弯曲 为山谷
31
32
陡崖
33
五种地形的比较
海拔 山地 高＞500M
丘陵 较低＜500M 平原 低＜200M 高原 高＞500M
盆地
起伏程度 起伏大,坡陡谷深
起伏较小，坡度较缓
起伏小 起伏和缓 四周高，中间低， 形如盆状
34
你所发现的是：
地形图上的 绿色表示 蓝色表示 黄色表示 褐色表示 白色表示
1、写出上图中字母代表的地形形态的名称：
A 山顶 C 山脊 D 山谷 E 鞍部 F 陡崖
2、C点的海拔＿＿２０＿０＿M＿D点的海拔１＿０＿０M ＿CD两点的相对高度＿＿１００M
40
过关斩将
F
３、图中A山的高度范围＿＿＿＿＿＿＿
图中B山的高度范围＿＿＿＿＿＿＿
图中AB两山的高差＿＿＿＿＿＿＿＿
４、能发育河流的是＿＿＿＿，该河流的 流向是＿＿＿＿＿
3. 经纬网法
经线指示南北方向，纬线指示 东西方向。思考D在C的什么方向
D● ●
C
东
北
南
西 D在E的什么方向？
西北方向
东南方向
北
西
东 南
一人站在南极 点上，他的前后 左右各是什么方
向？ 北
如果站在北极
上呢？ 南
图例： 地图的语言，包括各种符号和它
们文字说明、地理名称和数字。
地图的种类、发展和作用
南极点上也只一个方向，都是正南。
给一张地图 ，应如何选择定向法。
10
1、长颈鹿馆 在大象馆的 什么方向?
西北方向
长
颈
鹿
馆
2、大象馆在
熊猫馆的什
么方向?
熊猫馆
大象馆
东北方向
1、长颈鹿馆 在大象馆的 什么方向?
正北方向
长
颈
鹿
馆
2、大象馆在
熊猫馆的什
么方向?
熊猫馆
大象馆
东南方向
12
学校在农业实验区的什么方向？
海拔相等。
800m
600m
A
B
400m 200m
等高距：相邻两条等高线的高差 25
等高线绘制
100 110
120
120 130
等 高 线 地 形 图
26
山顶B
山顶A 缓坡 鞍部
陡坡
山脚C
山脚D
思考：等高线分布的疏密与坡度陡缓
有结什论么：关坡系陡？的地方，等高线密集；坡
缓的地方，等高线稀疏
27
几种基本地形部位的判读
2、计算台北到 高雄的实地距离。
7.2cm÷1/4000000 =7.2cm×4000000 =28800000cm=288千米
3、比例尺的三种形式转换 文字式 线段式 数字式
图上1厘米代表 实地距离2千米
0 2千米
1：200000
4、比较比例尺的大小：
比例尺是个分数，分母越大，比例尺 越小；分母越小，比例尺越大。
2、巩固练习：下面是一幅1：200000地形图，判读后回答：
①三地所在位置的地形名称：
余村：山谷，李村：鞍部， 气象哨:山脊 。
②气象哨建在王村不建在余村的理由
是_王__村_在__山_脊_，__气_象__哨_应__建_在__山___。
脊，地势较高，便于观测
平；原 海；洋
高原；、山地、丘陵 ；高山
。雪线以上
35
找找图中的高原、山地、丘陵、盆地和平原。
山地 高原
平原
高原
高原 平
山地 原
高原
平原 丘陵
36
地形剖面图的绘制和判读
地形剖面图：
能最直观表
示地面上沿 A
某一方向地
B
形的起伏状
况！
37
地图的阅读
学会阅读地图
地图的制作
比例尺
概念 公式 表达方式 大小的比较与意义
常用地图：政治地图、地形图、 公路交通图、城市交通旅游图、 电子地图等。
电 子 地 图
交 通 旅 游 图
地形图
人们如何选择地图？ 根据使用目的
我校地理兴趣小组准备到郊外的山地进行 定向越野活动，事先需要设计行动方案。
泉州地形图
听说以色列和巴勒斯坦又发生了冲突，我
想知道这两个地方在哪里。 世界政区图
2. 图上距离1厘米，比例尺 1:200000，求实际距离。
实际距离= 2千米
方向
一般定向法:面向地图，上北下南，左西 右东，再确定其它四个方向。 指向标定向法：指向标箭头方向是正 北，然后再判别其他方向。
经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线
指示东西方向。 在同一条经线上只有南北方向的区分，
在同一条纬线上只有东西之分。 注：北极点上只有一个方向，都是正南，
一般定向法 地图的“语言”方向 指向标定向法
经纬网定向法 图例
根据使用目的选择地图 选择适用的地图
根据比例尺的大小选择地图
《地图的阅读》知识网络
38
海拔高度和相对高度 等高线和等深线 等高线地形图 山体部位的判读 坡度陡缓的判断
地形图的判读
五中陆地地形
分层设色地形图
判断依据
地形剖面图
39
过关斩将
重阳节快到，桂林的表弟到广州，小明将带 他参观中山大学、广州白云机场、陈家祠等。小
明应该怎样安排线路和乘车？广。州市交通图
地面高度的表示方法 海拔和相对高度
500 1000
1500
甲乙两地相对高度 = 甲地海拔高度 - 乙地海拔高度
24
等的高 线线 称：等地高图线等上 。高海同线拔一概相等念等高的线点上连各接成点
复习
地图的阅读 地形图的判读
地图：运用各种符号,将地面事物按照一 定比例缩小后表示在平面上的图象
地
图
的
比例尺
三
个
方向
基
本 要
图例
素
1、什么叫比例尺？ 2、公式是什么？
比例尺：表示图上距离比实际距离 缩小的程度
图上距离 比例尺 =
实地距离
比例尺=
图上距离 实地距离
1、图上的比例 尺是多少？请注 意单位换算。
５、如果E地到F地之间要修一条路，请
问应选择红色路线还是蓝色？
41
1、读右图，完成 下列问题。
（1）甲处地形部 位是 陡崖 。
（2）A点的海拔
是 300 米。 （3）沿AB线路和沿CD线路爬到山项，坡度较 陡是 AB线路 。 （4）将线段比例尺改用文字式，图上1厘米代 表实际距离 800 米。
42
▲
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
露闭 线 （营合中点曲心）、蹦极等 向 突 （、高 线山出线）脚攀岩、等向突（山高出线漂顶线）流、泥两顶低（石个之地点山间）流、观等 重 地 （赏高合方 线线的风） 景 、建气象站会发生在什么部位？ 28
山顶
29
山山 脊谷
30
怎样区分 山脊和山
谷呢？
40
等高线向低处弯曲 为山脊
下列的比例尺中，哪一个最大？ A
A： 1：6 000 00
B： 1厘米代表实地距离50千米
C： 0
100千米
4、比例尺比大小
图
图
一
二
图一 图二
比例尺大小
小 大
表示范围大小
大 小
表示内容详略
略 详
当堂训练
1. 图上距离1厘米，实际距离500米, 比例尺是多少？
比例尺=
1 50000 = 1:50000
80
40
等高线向高处弯曲 为山谷
31
32
陡崖
33
五种地形的比较
海拔 山地 高＞500M
丘陵 较低＜500M 平原 低＜200M 高原 高＞500M
盆地
起伏程度 起伏大,坡陡谷深
起伏较小，坡度较缓
起伏小 起伏和缓 四周高，中间低， 形如盆状
34
你所发现的是：
地形图上的 绿色表示 蓝色表示 黄色表示 褐色表示 白色表示
1、写出上图中字母代表的地形形态的名称：
A 山顶 C 山脊 D 山谷 E 鞍部 F 陡崖
2、C点的海拔＿＿２０＿０＿M＿D点的海拔１＿０＿０M ＿CD两点的相对高度＿＿１００M
40
过关斩将
F
３、图中A山的高度范围＿＿＿＿＿＿＿
图中B山的高度范围＿＿＿＿＿＿＿
图中AB两山的高差＿＿＿＿＿＿＿＿
４、能发育河流的是＿＿＿＿，该河流的 流向是＿＿＿＿＿