政治经济学教学案例(马燕平)

合集下载

政治经济学教学案例(马燕平)

政治经济学案例案例1“政治经济学”是政治加经济的学科吗在中国古书《周易》中，有“经”和“济”二字，在隋代王通的《文中子·礼乐篇》中，曾有“经济之道”的说法。

杜甫的《上水谴怀》诗曰：“古来经济才，何事独罕有。

”《宋史·王安石传论》中有：“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任。

”在西方，古希腊思想家色诺芬最先使用“经济”一词。

他于公元前387年至公元前371年间写成了《经济论》，以记录苏格拉底与他人对话的形式，阐述了收人与支出、财富及管理、农业及管理、分工等问题。

《雅典的收入》则具体分析了奴隶制国家管理的范围。

后来，亚里士多德发展了色诺芬的经济思想，将家庭管理置于奴隶制国家管理的范围，并在《政治论》中，把经济论当做广义政治论的一个组成部分。

他区分了“家庭管理”与“货殖”这两种生财方式，并在有关“货殖”的论述中，提出了关于商品交换中的等价原则和价值形态等天才的见解。

从19世纪下半期开始，日本使用中国古籍中的“经济”一词来翻译英语词汇economy，我国在20世纪初又从日本引进富有现代含义的“经济”一词。

在经济学说史上，最早使用“政治经济学”一词的，是法国重商主义的代表人物蒙克莱田。

14、15世纪，商业特别是海外贸易迅速发展，重商主义经济思想出现。

重商主义是资产阶级最初的经济学说。

它以流通为对象，主要研究商业和海外贸易。

1615年，蒙克莱田发表了《献给国王和王太后的政治经济学》一书，首次使用了“政治经济学”的概念。

从此以后，“政治经济学”一词被广泛使用，成为研究社会经济问题这门学科的名称。

1890年马歇尔出版了《经济学原理》一书后，这门学科的名称逐渐又由政治经济学改为经济学，而且马歇尔认为，政治经济学和经济学是通用的，之后，该观点被广泛认同。

讨论题：1．如何理解中西古代典籍中的。

“经济”一词的含义?2．我国古代典籍中的“经济”不同于今天经济的含义，那么能否由此推断，我国古代没有经济思想吗?3．政治经济学是政治学科、经济学科还是政治加经济的学科?案例2斯巴达克起义“宁为自由而战死，决不为富人的娱乐而丧身！”这是2000多年前奴隶起义领袖斯巴达克发出的英勇誓言。

(完整版)政治经济学教案.doc

《政治经济学》课程教案（供保险学、国际贸易、市场营销专业使用）教研室：经济学教研室教师：原彰二 O 一七年十月教研室主任签名：舒燕广州中医药大学教案首页教学内容教学对象授课形式教学时数教学目的要求教学重点、难点及解决办法教学方法教具理论教学2017 级保险学、国际贸易学、市场营销理论课32课时政治经济学作为一门经济学类专业基础必修课程，具有很强的理论性和逻辑性，主要运用科学的抽象方法分析和研究问题。

经济学专业的许多后续课程（包括许多核心课程），都与本课程的内容和分析方法存在密切联系。

政治经济学课程所阐明的基本原理和所揭示的客观经济规律，为其它经济类学科提供理论基础。

学习本课程是为了使学生懂得人类社会发展规律，从而更深入的理解和掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握科学的世界观和正确的人生观、价值观，认识马克思主义政治经济学原理对于解决建设中国特色社会主义经济问题的重大指导作用。

重点掌握：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑；商品的二因素与劳动的二重性；市场经济在资源配置中的基础性作用；剩余价值学说；资本有机构成；资本主义生产方式；资本的循环、周转；社会资本再生产；资本和剩余价值的具体形式。

难点：商品二因素与劳动二重性的相互关系；资本有机构成；资本周转的计算、社会资本再生产的推导解决办法：通过案例、例题，细致讲解政治经济学中存在的难点。

通过多媒体课件讲授与论讨的方式使学生掌握教学内容。

多媒体、课件教材教材：与参考书 :宋涛，《政治经济学教程》，中国人民大学出版社，2016 年第 11 版主要参考书：逄锦聚、洪银兴、林岗、刘伟，《政治经济学》，高等教育出版社， 2014年第 5 版教案内页（供参考）教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）教学进程第一章政治经济学研究对象第一节物质资料的生产一、物质资料生产是人类社会存在和存在发展的基础二、生产方式的两个方面：生产力与生产关系（重点）第二节社会生产力一、生产力的形成二、科学技术是第一生产力（重点）第三节社会生产关系一、人们的生产、分配、交换和消费的关系二、生产和消费的关系三、生产和分配的关系四、生产和交换的关系五、生产、分配、交换、和消费的相互关系第四节生产关系和生产力的关系一、生产力决定生产关系二、生产关系反作用于生产力第五节经济规律一、生产关系发展的规律就是社会经济发展的规律二、经济规律体系三、经济规律的客观性第六节政治经济学的研究方法一、唯物辩证法二、抽象法三、归纳和演绎法四、分析和综合法五、数学方法时间安排及教学方法40分钟；老师讲授20分钟；老师讲授30分钟；老师讲授30分钟；老师讲授20分钟；老师讲授10分钟；老师讲授第七节政治经济学的阶级性和科学性第八节马克思主义政治经济学在中国的发展第二章商品与货币第一节自然经济发展为商品经济一、自然经济二、自然经济发展为商品经济的过程三、商品经济第二节商品一、商品二因素（重点）二、生产商品的劳动二重性：具体劳动和抽象劳动（重点、难点）三、商品价值的构成与创造、商品的价值量四、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾第三节货币一、价值形式的发展和货币的产生二、货币的本质和职能三、货币流通量规律第四节价值规律一、价值规律的内容二、价值规律在私有制商品经济中对社会经济发展的作用第三章市场经济第一节市场经济的形成和特征一、商品经济与市场经济的相互关系二、市场经济对社会经济资源配置的作用（重点）三、市场决定资源配置是市场经济的一般规律四、市场经济的特征第二节市场机制和市场调节一、市场机制及其特点（重点）二、市场经济运行中的市场机制三、市场调节第三节市场体系和市场格局一、市场体系的类型及其作用10分钟；老师讲授25分钟；老师提问回顾上节课知识；学生小组展示30分钟；老师讲授50分钟；老师讲授40分钟；老师讲授15分钟；老师讲授20分钟；老师提问回顾上节课知识；学生小组展示30分钟；老师讲授20分钟；老师讲授10分钟；老师讲授第四章资本和剩余价值（重点章节）第一节资本主义经济制度的形成一、资本主义经济制度的产生二、资本主义经济制度的确立第二节货币转化为资本和劳动力成为商品一、资本的总公式及其矛盾（难点）二、劳动力成为商品是货币转化为资本的前提（难点）第三节资本主义生产是劳动过程和价值增殖过程的统一一、劳动过程二、价值增殖过程（重点）第四节资本的本质，不变资本和可变资本一、资本的本质二、不变资本和可变资本（重点）三、剩余价值率（重点）第五节生产剩余价值的两种基本方法（重点）一、绝对剩余价值生产，二、相对剩余价值生产三、绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的相互关系四、生产自动化条件下剩余价值的源泉五、剩余价值规律是资本主义的基本经济规律第六节资本主义制度下的工资一、资本主义工资的本质二、资本主义工资的基本形式三、名义工资和实际工资四、无产阶级争取提高工资的斗争第七节当代资本主义剥削形式和劳资关系的变化一、发行小额股票，推行“资本民主化”二、推行职工参与企业管理的“管理民主化”三、缩短劳动日和剥削程度的提高第五章资本积累及其历史趋势第一节资本主义再生产和资本积累20分钟；老师提问回顾上节课知识；学生小组展示30分钟；老师讲授30分钟；老师讲授20分钟；老师讲授30分钟；老师讲授30分钟；老师讲授20分钟；老师讲授20分钟；老师讲授30分钟；老师提问回顾上节课知识；学生小组展示一、资本主义简单再生产（重点）二、资本积累和资本主义扩大再生产（重点）三、资本积累的实质和必然性（重点）四、影响资本积累的因素第二节资本有机构成和相对人口过剩一、资本的有机构成及其提高趋势（重点）二、相对人口过剩第三节资本主义积累的—般规律和历史趋势一、资本主义积累的一般规律二、资本主义积累的历史趋势40分钟；老师讲授40分钟；老师讲授20分钟；老师讲授第六章资本的循环和周转及社会资本再生产（难点）30分钟；老师提问第一节资本的循环（重点）一、产业资本循环的三个阶段和三种职能形式二、产业资本的三种循环形式三、产业资本实现连续循环的条件四、资本是一种运动第二节资本的周转（重点）一、资本的周转时间和周转次数二、影响资本周转速度的因素三、预付资本的总周转速度（难点）四、资本周转速度对剩余价值生产的影响第三节社会资本的再生产（难点）一、单个资本和社会资本二、社会资本再生产的核心问题是社会总产品的实现三、社会资本简单再生产的实现四、社会资本扩大再生产的实现第四节资本主义的经济危机一、资本主义经济危机的实质和根源二、资本主义再生产的周期性三、当代资本主义经济危机和再生产周期的特点回顾上节课知识；学生小组展示40分钟；老师讲授50分钟老师讲授60分钟；老师讲授40分钟；老师讲授第七章资本和剩余价值的具体形式35 分钟；老师提问第一节利润和平均利润（重点）回顾上节课知识；一、剩余价值转化为利润学生小组展示二、剩余价值率转化为利润率40 分钟；老师讲授三、利润转化为平均利润、价值转化为生产价格第二节商业资本和商业利润20 分钟；老师讲授一、商业资本二、商业利润三、商业流通费用及其补偿四、商业资本家对商业店员的剥削第三节借贷资本和利息一、借贷资本的形成和本质二、利息和利息率三、银行资本和银行利润四、股份公司五、信用在资本主义经济中的作用六、虚拟资本第四节资本主义地租（重点、难点）一、资本主义地租的本质和特点二、级差地租三、绝对地租四、土地价格第五节资本主义社会的国民收入和阶级结构一、资本主义社会的国民收入及其分配二、当代资本主义国家的“福利制度”三、资本主义社会的阶级结构四、当代资本主义社会阶级结构的新特点第八章垄断资本主义的产生及发展第一节垄断资本主义的产生及其基本特征（重点）一、垄断的形成及其基本形式二、垄断资本主义的基本特征三、垄断资本主义的经济实质第二节当代科学技术革命和生产力的发展对垄断资本主义的影响一、当代科学技术革命的基本内容二、当代科学技术革命的特点三、当代科学技术革命对当代资本主义生产力发展的巨大推动作用四、全面认识当代科学技术革命的作用第三节国家垄断资本主义一、国家垄断资本主义的产生、发展及其实质（重点）二、国家垄断资本主义的主要特点及其基本形式（重点）三、国家垄断资本主义对社会经济发展推动的局限性第九章资本主义的历史地位和发展趋势第一节垄断资本主义经济发展的趋势及其危机的加深15分钟老师讲授20分钟；老师讲授40分钟；老师讲授30分钟；老师讲授20分钟；老师提问回顾上节课知识；学生小组展示20分钟；老师讲授10分钟；老师讲授30分钟；老师讲授20分钟；老师提问回顾上节课知识；一、垄断资本主义时期经济发展的两种趋势二、食利阶层和食利国（重点）三、多种危机交织并存第二节垄断资本主义向社会主义过渡的历史必然性一、垄断资本主义为向更高级的社会过渡准备了物质条件二、资本主义固有矛盾的加剧和向社会主义过渡的必然性三、社会主义革命在一国或数国首先取得胜利的可能性第三节垄断资本主义向社会主义过渡的长期性与曲折性一、从垄断资本主义向社会主义过渡的开始二、社会主义过渡的长期性和曲折性三、当前历史时代的主要特点第十章社会主义经济制度和经济全球化趋势第一节社会主义经济制度一、社会主义初级阶段的基本经济制度二、社会主义商品经济和市场经济三、社会主义国有企业四、社会主义初级阶段的分配和居民生活消费五、社会主义商品流通、货币金融和财政六、社会主义经济的科学发展七、社会主义市场经济中的宏观调控第二节经济全球化趋势一、经济全球化趋势二、生产资本、商品资本和金融资本的全球化三、国际贸易的全球化编写人原彰编写时间学生小组展示20分钟；老师讲授20分钟；老师讲授20分钟；老师讲授20分钟；老师提问回顾上节课知识；学生小组展示40分钟；老师讲授20分钟；老师讲授2017 年 10 月 15 日（可加页）。

辽宁大学国家级课-政治经济学-社会主义-教案

辽宁大学《政治经济学（社会主义）》教案教学对象：经济学专业和经济类各专业一年级本科生教学总时数：72学时主讲教师：林木西孙丽娟张桂文主讲教师单位：经济学院时间：2004年12月目录概要……………………………………………………………（5页）第一章社会主义市场经济和经济体制改革……………………（8页）第一节社会主义经济形式和经济体制的理论发展………（8页）第二节社会主义初级阶段的市场经济……………………（8页）第三节社会主义初级阶段的市场机制和市场体系………（10页）第四节社会主义经济体制的转变………………………（11页）第二章社会主义初级阶段的基本经济制度…………………（12页）第一节生产资料所有制与产权…………………………（12页）第二节生产资料公有制及其实现形式…………………（13页）第三节社会主义初级阶段所有制的非公有形式…………（15页）第四节混合所有制…………………………………………（16页）第三章社会主义初级阶段的利益关系和分配制度…………（17页）第一节社会主义初级阶段的物质利益关系……………（17页）第二节按劳分配的理论及其实现形式…………………（18页）第三节非劳动生产要素按贡献参与分配………………（19页）第四节社会主义初级阶段分配中的公平与效率观……（20页）第四章社会主义市场经济的微观主体………………………（21页）第一节作为市场主体的企业………………………………（22页）第二节作为市场主体的个人及其家庭…………………（23页）第三节作为市场主体的农户……………………………（25页）第五章现代企业的组织和行为………………………………（26页）第一节现代企业的组织和法人治理结构………………（26页）第二节企业经营目标和经营机制………………………（27页）第三节社会主义市场经济中的企业行为…………………（29页）第六章商品市场和货币流通…………………………………（31页）第一节商品市场……………………………………………（31页）第二节货币流通……………………………………………（32页）第三节商品的供求与价格…………………………………（33页）第七章要素市场和资源配置…………………………………（33页）第一节要素市场……………………………………………（33页）第二节资本市场……………………………………………（34页）第三节劳动力市场………………………………………（34页）第四节土地市场……………………………………………（36页）第五节产权市场……………………………………………（36页）第六节技术市场和信息市场………………………………（37页）第八章社会总供给与社会总需求及其平衡关系……………（38页）第一节社会总产出与总供给………………………………（38页）第二节社会总需求及其形成………………………………（39页）第三节社会总供求的平衡与波动…………………………（40页）第九章社会主义社会的经济增长与经济发展………………（41页）第一节经济增长的决定因素和制约条件………………（41页）第二节经济增长方式及其转变…………………………（42页）第三节经济增长与经济波动………………………………（42页）第四节社会主义初级阶段的经济发展……………………（43页）第十章开放条件下社会主义国民经济的运行………………（44页）第一节社会主义国家对外经济关系……………………（44页）第二节社会主义国家的国际贸易和国际收支…………（45页）第三节开放经济条件下国民经济运行……………………（46页）第十一章社会主义市场经济中的政府职能与宏观调控……（46页）第一节社会主义市场经济中的政府职能和宏观调控的必要性…………………………………………………………………（46页）第二节适应市场运行的宏观调控体系……………………（47页）概要本门课程的教学目标和要求：掌握社会主义生产关系产生和发展的一般规律；结合中国改革发展的实际，掌握社会主义初级阶段的基本经济制度、市场主体及其运行、国家对国民经济宏观调控的基本理论，从而为其它经济学科的学习奠定理论基础。

河北省高二政治下册第二单元《马克思主义经济学的伟大贡献》全套教案

第二单元第1课时马克思主义政治经济学的创立【学习目标】了解马克思主义政治经济学的产生条件和过程，弄清马克思研究政治经济学的原因，明确马克思主义政治经济学的研究对象和任务，坚定马克思主义信仰。

一、马克思主义政治经济学产生的条件1．社会经济前提工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义的__________日益尖锐。

2．可能性资本主义__________的周期性爆发，资本主义内在矛盾的暴露，为科学揭示资本主义生产方式的本质及其发展趋势提供了可能性。

3．阶级基础欧洲三大工人运动的爆发表明历史进入了______________独立开展政治斗争的新阶段。

工人运动呼唤科学理论的指导。

4．直接理论来源19世纪三四十年代的__________________的思想同______________的理论成果一同成为马克思主义政治经济学的直接理论来源。

二、马克思主义政治经济学的创立过程1．马克思研究经济问题最初的动因是遇到对____________发表意见的困难。

2．从19世纪40年代起马克思研究资本主义经济，写作《______________》历时40年，这一过程大致可分为三个阶段：第一阶段，收集资料和初步研究阶段。

第二阶段，写作和出版《______________》阶段。

第三阶段，修改出版阶段。

3．______________________，标志着马克思主义政治经济学的诞生。

三、马克思主义政治经济学实现的变革1．变革表现：马克思主义政治经济学的诞生是人类经济思想史上一次伟大的革命性变革。

它不仅使____________进一步科学化，而且创立了__________理论、__________________理论和________________理论，实现了经济学研究对象和方法的变革。

2．主要研究对象：____________。

3．根本方法：______________。

4．意义：马克思主义经济学对于__________认清自己的__________和__________，具有根本性的意义。

《马克思主义政治经济学原理》教案

《马克思主义政治经济学原理》教案学院、系：文法学院社会学系任课教师：于金秀授课专业：国贸、营销、工商（经管学院）课程学分： 2课程总学时：28课程周学时： 22005 年 3月 10 日《马克思主义政治经济学原理》教学进程周次课次章节计划学时教学手段教学环境1 1 第一章导论2 多媒体课件多媒体教室2 2 第二章社会经济制度与商品经济的一般原理（第一、二节）2 多媒体课件多媒体教室3 3 第二章社会经济制度与商品经济的一般原理（第三、四、五节）2 多媒体课件多媒体教室4 4 第三章资本主义生产关系的实质（第一、二节）2 多媒体课件多媒体教室5 5第三章资本主义生产关系的实质（第三节）2 多媒体课件多媒体教室6 6第三章资本主义生产关系的实质（第四节1）2 多媒体课件多媒体教室7 7第三章资本主义生产关系的实质（第四节2）2 多媒体课件多媒体教室8 8 第四章资本的运行（第一、二节） 2 多媒体课件多媒体教室9 9 第四章资本的运行（第三、四节） 2 多媒体课件多媒体教室10 10第五章资本主义生产关系的发展阶段（第一节）2 多媒体课件多媒体教室11 11第五章资本主义生产关系的发展阶段（第二、三节）2 多媒体课件多媒体教室12 12第五章社会主义市场经济体制和经济运行多媒体课件多媒体教室13 13 第六章经济全球化与中国经济发展 2 多媒体课件多媒体教室14 14 考试 2 多媒体课件多媒体教室河北科技大学教案用纸第1 次课2 学时注：本页为每次课教案首页河北科技大学教案用纸上次课复习：本次课为新生入学后的第一次课，在进行新课内容前要先了解学生的知识准备情况、心理准备情况，以便更有针对性地进行教学。

本次课题（或教材章节题目）：第一章导论教学要求：马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分之一，它在广泛吸收人类优秀文化遗产的基础上产生，并在积极总结人类经济实践活动新经验和探索经济关系变化新情况中不断发展。

河南大学政治经济学(二)教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校河南大学教案大一学年第 2 学期课程名称政治经济学（二）院（部）经济学院教研室(实验室) 经济系授课班级xxx主讲教师xxx职称讲师使用教材《政治经济学教程》河南大学教务处制二○一二年二月教案（首页）注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课政治经济学（二）课程教案填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。

2. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。