篮球课程考试试卷及答案

篮球课程考试试卷

学号姓名系别班级成绩

一、是非题：本大题共5个小题，每题3分，共15分。判断每小题的

叙述是否正确，正确的在括号内填“+”号，错误的在括号内填“-”号。

1、移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向和速度，争取高度和时间所采用的各种脚步动作方法的总称。（）

2、防守离球较远的对手，经常采用面向对手，身体侧向球的斜前站立姿势，以堵截对手摆脱移动的接球路线。（）

3、运球技术包括身体姿势、手臂动作、球的落点三个环节。（）

4、篮球比赛中队员为了观察场上情况、抢位或接球，经常采用侧身跑。（）

5、接球时要观察、了解场上情况，要在原地等球，不要移动迎前接球或者领接球。

（）二、选择题：本大题共5个小题，每题3分，共15分。在每小题给出的三个选项中只有一项符合题目要求。把所选项前字母填在括号内。

6、移动技术和抢篮板球技术包含在（）。

A、进攻技术中

B、防守技术中

C、进攻和防守技术中

7、原地单手肩上投篮球出手后，球飞行中的旋转是（）。

A、前旋转

B、侧旋转

C、后旋转

8、持球突破跨步落地的同时将球放在（），并注意保护球。

A、身体的侧后方

B、正前方

C、前脚的侧前方

9、防守持球队员时一般应站在（）的位置上。

A、对手与球篮之间

B、对手与球之间

C、离篮近一些

10、在比赛中，（）发动快攻成功率最高。

A、抢获后场篮板球后

B、抢断得球后

C、掷端线界外球时

三、填空题：本大题共6个小题，共20个空，每空1分，共20分。

11、篮球急停技术包括和两种。

12、现代篮球运动于年发明于国；年传入中国。

13、篮球防守技术包括、、、。

14、篮球进攻战术基础配合包括、、、。

15、传球时，球的飞行路线有、和三种。

16、篮球比赛中，时间类的违例有、、和违例。

四、简答题：本大题共2个小题，每题10分，共20分。

17、什么是快攻？发动快攻的时机有哪些？

18、计算八个队进行单循环比赛，共打几轮？多少场比赛？

五、论述题：本大题共2个小题，每题15分，共30分。

19、各写出一种进攻战术基础配合和防守战术基础配合的方法，并图示说明。

20、试述原地单手肩上投篮的动作方法、易犯错误及纠正方法。

篮球课程考试试卷答案

学号姓名系别班级成绩

一、是非题：本大题共5个小题，每题3分，共15分。判断每小题的叙述是否正确，正确的在括号内填“+”号，错误的在括号内填“-”号。

1、+

2、-

3、-

4、+

5、-

二、选择题：本大题共5个小题，每题3分，共15分。在每小题给出的三个选项中只有一项符合题目要求。把所选项前字母填在括号内。

6、 C

7、 C

8、 C

9、 A

10、 B

三、填空题：本大题共6个小题，共20个空，每空1分，共20分。

11、跨步急停跳步急停

12、1891 美 1895

13、防守移动、抢、打断球、防守有球队员、防守无球队员

14、传切配合、掩护配合、策应配合、突分配合

15、直线弧线折线

16、 3秒、 5秒、 8秒 24秒

四、简答题：本大题共2个小题，每题10分，共20分。

17、快攻是防守队获球后由守转攻时力争在对手布阵未稳之际，抓住战机以最快的速度、最短的时间，果断而合理地发动攻击的一种速决性战术配合。

发动快攻的时机有：1、抢获后场篮板球时 2、抢、断、打球时

3、对方投中后掷端线界外球时

4、跳球时

18、单循环比赛中，参赛队为双数时，轮数＝队数—1 8—1＝7轮

单循环比赛中，比赛场数＝队数（队数—1）/2 8（8—1）/2=28场

五、论述题：本大题共2个小题，每题15分，共30分。

19、进攻战术基础配合（传切配合）方法：如图一，④传球给⑤，④向左侧做切入假动作，然后突然从右侧切入，侧身面向球，接⑤的传球上篮。

防守战术基础配合（挤过防守）方法：如图二，➆传球给➅，➅运球突破，➇给➅做侧掩护。此时➑发出防守对方掩护的信号后，➏迅速抢上一步，从➅和➇之间挤过去，继续防守➅。

图一图二

20、原地单手肩上投篮的动作方法：以右手投篮为例，右手五指自然分开，手心突出，用指根以上部位持球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方，目视球篮。两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球柔和地投出。球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。

易犯错误：

(1) 持球手法不正确，肘外展，掌托球，五指没有自然分开。

(2) 投篮时靠上臂力量推球，形成推铅球式的投篮。

(3) 上下肢动作配合不协调，肩、臂肌肉紧张，手腕动作僵硬。

(4) 投篮出手时手腕内旋，无名指过分用力，伸前臂不充分。

(5) 投球时护球过分用力。

(6) 投球的弧度太高或太低。

纠正方法：

第一，借助外部条件限制，让学生以投篮的手臂靠近墙壁做徒手或持球的投篮模仿练习，以纠正肘关节过早地前伸，伸臂不充分，屈腕、拨指不够及球不旋转等不正确动作。要求单手托球做投篮模仿练习，投出的球要向后旋转，直线上升和下落。第二，变换条件缩短投篮距离练习，让学生距离球篮２～３米处进行投篮练习。若以纠正手臂动作为目的，练习时，可要求学生下肢和腰腹不发力，靠伸臂、屈腕、拨指的力量将球投出；如果纠正各环节的协调用力，可要求学生反复做完整的投篮动作。