种群数量的变化

第2节种群数量的变化

一、单选题

1．如图为用不同方式培养酵母菌细胞时种群的增长曲线，曲线⑤是对照组，④保持恒定酸性，其余分别是每3 h、12 h、24 h换一次培养液。下列叙述不正确的是

A．更换营养液的周期越长，种群平均增长率越大

B．K值随环境条件（资源量）的改变而改变

C．造成⑤的K值较小的原因有资源缺乏、有害代谢产物的积累、pH的变化

D．曲线②表示每12h换一次培养液，曲线①表明资源基本不受限制

【答案】A

【解析】更换培养液的周期越长，种群平均增长率越小，A错误；K值是环境的最大容纳量，会随环境条件（资源量）的改变而改变，B正确；曲线⑤是空白对照组，营养少，营养代谢产物的积累、pH变化、溶解氧不足，所以K 值较小，C正确；根据试题分析：曲线②表示每12h换一次培养液，曲线①在0-40min内近似J型增长，表明资源在0-40min内基本不受限制，D正确。【考点定位】探究培养液中酵母种群数量的动态变化

2．下图种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是

A．当种群数量达到e点后，增长率为0

B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点

【答案】A

【解析】分析题图可知，e点种群数量达到K值，此时增长速率为0，A正确；为了保护鱼类资源，由于c点时种群的增长速率最快，因此捕捞的最佳时机是K/2处，即c点，B错误；防治虫害应在蝗虫数量没有迅速增加时，即b点之前，C错误；渔业捕捞后需控制剩余量在c点，增长速率最快，D错误；答案是A。

【考点定位】种群数量的变化

【名师点睛】知识拓展：（1）K值的应用

①对野生生物资源的保护措施：保护野生生物生活的环境，减小环境阻力，增大K值。

②对有害生物的防治措施：增大环境阻力（如为防鼠害而封锁粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等），降低K值。

（2）K/2值的应用

①对资源开发与利用的措施：种群数量达到环境容纳量的一半时种群增长速率最大，再生能力最强——把握K/2值处黄金开发点，维持被开发资源的种群数量在K/2值处，可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”，从而不影响种群再生，符合可持续发展的原则。

②对有害生物防治的措施：务必及时控制种群数量，严防达K/2值处（若达K/2值处，会导致该有害生物成灾）。

3．图中λ表示某种群数量是前一年种群数量的倍数，下列分析不正确的是

A．在10年内大山雀的种群数量第4年种群数量最大

B．2~6年内种群的年龄组成为衰退型

C．种群数量下降是从第4年后开始

D．第8年种群数量达到最低，此后保持相对稳定

【答案】B

【解析】据图分析，0-4年间，1＜＜2，大山雀种群数量增加，年龄结构为增长型。4-8年间0＜λ＜1，种群数量减少，年龄结构为衰退型，所以在10年内大山雀的种群数量第4年种群数量最大，A项正确，B项错误；根据前面分析可知，种群数量下降是从第4年后开始的，C项正确；第8年大山雀数量达到最低，此后λ=1，种群数量保持相对稳定，D量正确。

【考点定位】种群的数量变化

4．锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池

放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同，再分别在四个池塘中放人不同数量的捕食者水螈。一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图。下列分析，错误的是（）

A．无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为 J 型增长

B．三种蝌蚪之间为竞争关系

C．水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪

D．水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果

【答案】A

【解析】

试题分析：无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量较多，但因为受到环境空间的控制，不会为 J 型增长，故A错误。这三种蝌蚪之间有空间的竞争关系，故B正确。由图可知加入水螈后锄足蟾蝌蚪数量下降较多，说明水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪，故C正确。由图可知随着水螈的加入，原来占优势的锄足蟾蝌蚪改变为雨蛙蝌蚪为优势，所以改变了三种蝌蚪间相互作用的结果，故D正确。

考点：本题考查种间关系相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

5．5．右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为600只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为( )

A．600只B．900只C．1200只D．1800只

【答案】C

【解析】试题分析：分析题图，当第10年时，种群的增长速率最大，此时种群数量大约为环境容纳量的一半，为600只，则该种群的环境容纳量大约为1200只，故C正确，ABD错误。

考点：本题考查种群数量的变化的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

6．下图中的曲线X表示某种群在理想环境中呈“J”型增长，曲线Y为某种群在有环境阻力条件下呈“S”型增长。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是 ( )

A．曲线X与曲线Y之间的阴影部分面积大小可表示环境阻力大小

B．从b至c的过程中，种群增长速率减小，数量逐渐增大

C．c点时种群增长速率为零，出生率等于死亡率

D．改良农作物品种可使农作物呈图中曲线X型增长

【答案】D

【解析】本题考查“J”型曲线与“S”型曲线的区别。A正确，“J”型曲线与“S”型曲线之间的阴影部分面积大小可表示环境阻力大小；B正确，“S”型曲线中，至K/2时(即图中b点)种群增长速率达到最大值，b至c过程种群增长速率逐渐减小，数量逐渐增大；C正确，“S”型曲线达到K值时(图中c点及之后)种群增长速率为零，出生率等于死亡率；D错误，“J”型曲线增长模式是在理想条件下才能发生的，改良农作物品种并不能改变作物生存的环境条件。

7．向新鲜的苹果汁中接种酵母菌，一般不用于

A．探究制作果酒的条件B．验证酵母菌呼吸方式

C．观察原核细胞的结构D．研究种群数量的变化

【答案】C

【解析】酵母菌属于兼性厌氧型微生物，在有氧条件下可进行有氧呼吸，在无氧条件下可进行无氧呼吸生成酒精和CO2，所以向新鲜的苹果汁中接种酵母菌，可用于探究制作果酒的条件，或验证酵母菌呼吸方式，A、B项正确；酵母菌属于真核生物中的真菌，不能用于观察原核细胞的结构，C项错误；酵母菌可在新鲜的苹果汁中进行生长繁殖，