大学语文—高兆杰—现代汉语再认识

现代汉语再认识

韩少功

教学目标：

1、知识目标

①了解。了解作者简况，包括作者的姓名、所处时代、所属的文学流派，以及他有哪些代表作品。

②理解。理解文中作者的观点和思想倾向，作者从四个方面、三个指标来论证话语的潜力和优势。

2、能力目标

①培养学生重新认识母语的意识。能从简单的字、词所表达的丰富信息中感受汉语的魅力，重新认识我们的母语。

②培养学生对母语的感情。能自觉地去分析、认识汉语字、词的本意及深层含义，会准确的运用汉语表达自己的感情。

3、素质目标

①通过学习《现代汉语再认识》，让学生重新认识自己的母语，激发起学习汉语的兴趣。

②培养学生对母语的热爱，并树立学习的自信心和责任感，将自己的母语发扬光大。

教学重点、难点

培养学生对母语的感情。能自觉地去分析、认识汉语字、词的本意及深层含义，会准确的运用汉语表达自己的感情。

教学方法:

讲授法、提问法、讨论法

教学课时:

２课时

教学过程

一、导入新课

在2008奥运会的开幕式上我们看到了由3000个孔子的徒弟表演的“和”字演变，把中国的“和”字冲古到今的演变表演的淋漓尽致，我只能不断地鼓掌，不断地吸气，为我们伟大的中国文化感到自豪。当今世界上使用的文字中，汉字属于非拼音文字。在人类的历史上，比汉字更早的文字有两河流域的楔形文字和古埃及的象形文字，但是它们早已灭绝了，所以从产生起一直沿用至今的文字看,汉字是最古老的文字之一。

二、作者简介（教师做简单介绍，让学生课下查阅资料，借阅《爸爸爸》《马桥词典》等作品，了解韩少功的主要作品的创作特色。）

韩少功，笔名少功、艄公等。1953年生于湖南省长沙市。1968年初中毕业

时仅15岁，就作为上山下乡知识青年到湖南省汨罗县汨罗江边的天井乡务农。在农村，劳动之余写些对口词、小演唱、小戏曲，1974年秋调到县文化馆任创作辅导员，1977年正式开始文学创作。1978年考入湖南师范大学中文系，1979年加入中国作家协会，多有作品问世，并引起一定社会反响。《西望茅草地》和《飞过蓝天》分别获1980、1981年全国优秀短篇小说奖。1982年大学毕业，到湖南省总工会工作，先后任《主人翁》杂志编辑、副总编。他是1985年倡导“寻根文学”的主将，发表《文学的根》，提出“寻根”的口号，并以自己的创作实践了这一主张。比较著名的有《爸爸爸》、《女女女》等，表现了向民族历史文化深层汲取力量的趋向，饱含深逢的哲学意蕴，在文坛产生很大影响。1988年调到海南省文联任《海南纪实》杂志主编，1990年调任海南省作家协会副主席。有小说集《月兰》、《飞过蓝天》、《诱惑》、《空城》、《谋杀》，评论集《面对空洞而神秘的世界》。另有译著两本。1996年出版的长篇小说《马桥词典》引起各方争论。他的小说多取材于知识青年生活和农村生活，以思想蕴含的丰富性与深刻性独树一帜，被翻译成英、法、俄、意等多种外国文字。

三、课文解读（学生在课前做好预习，了解这篇演讲稿的主要内容，把握作者的观点和主张，课上设置情景，模拟演讲现场，由学生提出问题，或者让学生说说自己对汉语或汉字的了解）

1、学生谈谈自己对汉语的了解，也可以结合自己学英语的经验，谈谈对表音文字和表意文字的了解。（重在让学生了解汉语是表意文字，教师可以结合汉字的形体结构讲解，让学生重新认识汉字）

象形：日、月、鸟、木、山

指事：上、下、本、末、刃

会意：休、明、林、森、莫、轰、

形声：城、松、榴、莓、河

汉字是记录汉语的文字，它已有六千年左右的历史，是世界上最古老的文字之一。它是表意性质的音节文字，现代常用的文字有四千至八千个，大多数是形声字。现代汉字的字体是经甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书演变而来。

2、在了解汉字的基础上，联系演讲第一部分内容“走出弱势的汉语”，理解作者阐述的汉语的潜力和优势。

A、用字俭省

汉字的经济效益高（组合能力、衍生能力强）

如: 生本意是指：新事物成长到一定程度（量变），打破其原有的平衡状态，突破重重障碍而展现出新的面貌（质变）。如：生长、产生、生命花生生的生火

汉字的经济效益高（组合能力、衍生能力强）

如: 车（汽车car、火车train、自行车bicycle、公共汽车bus、卡车truck 车轮wheel、车祸accident、车站Station）

B、输入速度快

联系现实生活中汉字在计算机使用中输入速度的问题讲解.也可以让学生谈谈自己在运用计算机、手机过程中对汉字输入速度的看法。

中文（汉字）输入法，从八十年代发展到今天，已经有将近30年的历史，其中尤其以五笔、拼音发展迅速，特别是进入21世纪，具有一定智能程度的拼音输入法，结合了拼音易学、词汇量大、对用户使用设计考虑周详等特点，为广大用户所喜爱，为互联网时代的普及做出了重要贡献。C、理解方便

汉字是表意文字，很多时候可以“望文生义”，如“电脑”。

但有些时候，“望文生义”就会出笑话。这就好比有人将汉语“胸有成竹”理解为“肚子里有一根竹竿”，弄得就跟相声一样了。

因此，要准确理解字、词的含义，正确使用语言。

D、语种规模大

汉语至少有十三亿人使用，如果其中百分之一的人读书，也是个天文数字；其中百分之一的人读好书，也是个天文数字，这是别国没有的最好的出版条件。3、第一部分内容“创造优质的汉语”

这说出了当下知识分子、关心汉语文的人们的心声。韩少功对优质汉语给出的标准是：有很强的解析能力，有很强的形容能力，是智性与感性的结合。在这方面，我们的白话文还有很长的路要走。

⑴.语法是西方的，并不适合汉语这只脚；汉语常常是重语感而轻语法，或者说以语感代替语法。

如: “中国队大胜美国队”和“中国队大败美国队”，都指中国队胜利了。

“差点踩到蛇”和“差点没踩到蛇”，都指没有踩到蛇。

⑵.排比和对偶应该是世界一绝。

对联

东当铺，西当铺，东西当铺当东西；

南通洲，北通洲，南北通洲通南北。

天为棋盘星为子，何人能下；

地作琵琶路为弦，哪个敢弹。

东启明，西长庚，南箕北斗，朕乃摘星汉；

春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅，臣是探花郎。

⑶.成语典故之多是汉语的一大传统。

刻舟求剑削足适履掩耳盗铃……

提出建立自己的符合汉语实际的语言论述，唤起“语言的自觉”；

4、语言的危机

汉语有很多弱势，语言垃圾到处泛滥，所以有必要去除糟粕。电视、广播、手机、因特网、报刊图书，各种语言载体都在实现爆炸式的规模扩张，语言垃圾到处泛滥。

错别字笑话：

早年当兵要过政审一关，有不清白的家庭历史的人是不可能被录取的．

有一个人，在政审表中写：父亲是个贪农（贫）从小是吃糖（糠）长大的，整天靠打架（柴）过活．

5、小结：

我们要准确理解字、词的含义，正确使用语言。学习母语是每一个公民的终生义务，创造优质的汉语是每一个大学生的神圣使命。

四、布置作业

创造优质的现代汉语，和你——一个新时代的大学生有什么关系，你能为此做点什么？