小学英语语法时态讲解与归纳一般现在时讲课教案
小学英语语法时态讲解与归纳一般现在时讲课教案
小学英语语法时态讲解与归纳~~ 一般现在时
一. 意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态
二. 构成及变化
1.be动词的变化。
肯定句：主语+be(am ,is ,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student?
-Yes. I am. / No, I'm not.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?
2. 行为动词的变化。
l、当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do
肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：We often play basketball after school.
否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school.
一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它?
如：Do you often play basketball after school l?
Yes, we do. / No, we don't.
特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？
如：What do you often do after school ?
２、当主语为第三人称单数时,
助动词为does
肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如：He swims well.
否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well..
一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。
如：Does he swim well ?
Yes, he does. / No, he doesn't.
特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？
如：How does your father go to work?
三．第三人称单数的动词变化规则（只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式）
(1)多数动词直接加s:
runs gets likes collets takes plays climb s…….
(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,
结尾加es :watches goes does washes brushes
(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es:
study→studies fly→flies carry→carries cry→cries
但在y前如果为元音则直接加s:buys says
四．时间标志：always总是, usually经常, often经常, sometimes 有时,every…每~
一般现在时练习题（１）
I.用下列单词的适当形式填空
1.We often___________(play) in the playground.
2.He _________(get) up at six o’clock.
3.__________you _________(brush) your teeth every
morning?
4.What________________(do) he
usually________________(do) after school?
5.Danny ________________(study) English, Chinese,
maths, science and Art at school.
6.Mike sometimes __________(go) to the park with his
sister.
7.At eight at night, she __________(watch) TV with his
parents.
8.________ Mike________(read) English every day?
Ⅱ单项选择。
英语一般现在时教案模板
英语一般现在时教案 如何设计英语一般现在时教案?那么，下面请参考小编给大家整理收集的英语一般现在时教案模板，希望对大家有帮助。 英语一般现在时教案模板1 一、教学内容：一般现在时及否定句 二、教学对象：5年级 三、教学步骤： 1、导入:同学们，前面我们陆续已经学习了好几个语法，我们一起来回忆下都有哪些?(板书：名词;be动词;代词;用英语表达“有”)。现在我们一起来欣赏一篇文章 2、新课(PPT)My Family There are four people in my family. They are my father, mother, sister and I. I am a student. I like English. I always go to school on foot. My father is a driver. He likes reading book. My mother is a nurse. She works in No.1 hospital. Usually , my mother goes to work by car. My little sister is a cute baby. She can sing and dance. We like sports and we often run in the morning .What about you? Ok,我们一起来看下红色部分的单词like—likes--like go—goes ; 这些单词有什么不同?它们的意思是一样的吗?有变化吗?对了，没有，意思没变，这些变化都是由语法造成的，动词的变化不会影响意思。这个语法就是我们今天要学的一般现在时。 什么是一般现在时呢?我们昨天做的事叫过去时，现在做的事叫现在进行时，明天或以后做的事，叫将来时，那什么是一般现在时呢? 吃饭，你昨天吃了，今天吃不吃，明天又吃不吃? 睡觉，你昨天睡觉了，今天睡觉吗，明天还睡觉吗?学习，你昨天学习了，今天还要学习，明天还是要学习。这些事情都是经常要做的事情，就叫一般现在时，还有一种情况也是，就是真理性的东西，比如，the moon goes
小学语法讲解-一般现在时讲解与归纳
一般现在时 一. 用法：表示经常性、习惯性的动作；目前的状态；客观的事实。 频度副词(一般现在时的时间标志)按频度副词出现的频率由低到高排列情况： never（从不）, seldom（很少）, sometimes（有时）, often（常常） , usually（通常） , always(总是) （1）叙述现在的习惯或日常活动，常与频度副词never（从不）, seldom（很少）, sometimes （有时）, often（常常） , usually（通常） , always(总是)和时间状语every day,once a week,on Sundays连用。如： He usually has breakfast at home.他通常在家吃早餐。 I go to see my grandparents once a week.我一周去看爷爷奶奶一次。 （2）表示客观事实或普遍真理。如： The earth goes round the sun.地球绕着太阳转。 The sun rises in the east.太阳从东方升起。 二. 构成及变化 1.be动词的变化。 1）肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2）否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 3）一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 4）特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2. 行为动词的变化。 当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do 1）肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：We often play basketball after school. 2）否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school. 3）一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它? 如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't. 4）特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？如： What do you often do after school ? 当主语为第三人称单数时 , 助动词为does 1）肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如： He swims well. 2）否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well.. 3）一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。 如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't. 4）特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？ 如： How does your father go to work? 1
小学英语语法教案
一．一般现在时句型讲解 句型1：主语+be动词(am,is,are)+其他 如：I am a student. （1）一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are 第一人称单数：I我第一人称复数：We我们 第二人称：you 你， you你们 第三人称单数：he他， she她， it它第三人称复数：they 他们，她们，它们 请记住以下口诀： 我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 ①、第一人称I后跟am I am a student. 我是一名学生。 ②、第二人称you和第三人称复数后跟are You are a student.你是一名学生。 You are students.你们是学生。 ③、第一人称单数 he他， she她， it它后跟is He /she/it is a student. 他/她/它是一名学生。 ④、第三人称复数they 跟 are They are students. 他/她/它们是学生。 ⑤、变疑问， is、 are往前提 Are you a student?你是一名学生吗？ Is he /she/it a student. 他/她/它是一名学生吗？ Are they students? 他/她/它们是学生吗？ 肯定回答：Yes,主语+be Yes, he is./ Yes , they are. 否定回答：No,主语+be+not No,he is not./ No, they are not. ⑥、变否定时，加 not am not is not = isn’t are not= aren’t I am not a student. 我不是一名学生。 You are not （aren’t ）a student. 你不是一名学生。 一、用am, is, are 填空 1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not. 2. The girl______ Jack's sister. 3. The dog _______ tall and fat. 4. The man with big eyes _______ a teacher. 5. ______ your brother in the classroom? 6. Where _____ your mother? She ______ at home. 7. How _______ your father? 8. Mike and Liu Tao ______ at school. 9. Whose dress ______ this? 10. Whose socks ______ they?
【小学英语】第10讲 一般现在时(教案)
一般现在时 1.We often to home early after school.（海南小升初试题） A.go B.goes C.is go D.are go 2.The 2018 FIFA World Cup in Russia.（合肥小升初模拟试题） A.are B.am C.is D.has 3.He is ill, so he his homework.（河北小升初试题） A.do B.not do C.do n’t do D.doesn’t do 4. Wang Mei _____ music and often _____ to music. A. like; listen B. likes; listens C. like; are listening D. liking; listen 5. Jenny _______ English every evening. A. studys B. studies C. study D. studied 【答案】ACDBB 【解析】 1.本题考察一般现在时动词形式单复数的判断以及变化，主语we是复数，故选A。 2.本题考察一般现在时动词形式单复数的判断以及变化，2018年世界杯是单数，故选C。 3.本题考察一般现在时动词形式的否定形式变化，主语he是单数，故选D。 4.本题考察一般现在时动词形式单复数的判断以及变化，主语Wang Mei是第三人称单数，动词也需要变 成对应的三单形式。And前后保持形式一致，故选B。
5.本题考察一般现在时动词形式单复数的判断以及变化，主语Jenny是第三人称单数，动词也需要变成对 应的三单形式。Study的复数需要把y变成i再加-es，故选B。 1 1.表示某人的性格，能力，外貌和爱好；某物的特征，位置。 1)She is very nice. （性格） 2) I can speak English and Chinese.（能力） 3) The boy is tall. （外貌） 4)He has short black hair. （外貌） 5）I like red coats. （爱好） 6) Leaves are always green.（特征） 7)The ball is under the table. （位置） 2.表示经常性或习惯性的动作或者存在的状态。常与always，usually，often，sometimes，every day，never 等时间状语连用。 1)I often play soccer on Sundays. 2)Mike usually goes to school by bike. 3)I get up at six every day. 3.表示自然现象或真理。 1)The earth goes around the sun. 2)A year has four seasons. 3)Sunday is the first day of a week in many western countries.
一般现在时教案
教学过程 一、复习预习 教师引导学生复习上节课所学的知识点（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过对上次课所讲知识点的具体用法的分析和扩展导入本节课所要学习的一般现在时。 二、知识讲解 知识点1：一般现在时的构成 一般现在时表示经常发生或习惯性的动作或状态。常与usually，often，always，sometimes，everyday，once a week等时间状语连用。 1. 【考查点】一般现在时常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，应用动词的单数第三人称形式。 如：-You're drinking too much. 你喝的太多了。 -Only at home. No one sees me but you. 只是在家里。除了你又没别人看见。 知识点2：一般现在时用法 1.【考查点】表示现在经常发生或习惯性的行为或状态。 一般现在时表示现在经常发生或习惯性的行为或状态，常与usually, always, every day, twice a week, seldom, sometimes等时间状语连用。 如：I play ping-pong quite well, but I haven’t had time to play since the new year. 我乒乓球打得不错，但自从新年以来我一直没有时间打。 He always sleeps with the windows open. 他总是开着窗子睡觉。 She is our English teacher.
她是我们的英语老师。 The children go to school at seven every morning. 孩子们每天早晨七点上学。 2.【考查点】一般现在时表示主语的性格、特征、能力等。 如：He works hard .他工作很努力 Does he like sports?他爱好运动吗？ She loves music.她喜欢音乐。 3.【考查点】一般现在时表示客观事实或普遍真理，也用在格言中。 如：The sun rises in the east.太阳从东方升起。 Actions speak louder than words.百说不如一干。 Water boils at 100℃.水在摄氏100度时沸腾。 注意：主句中的谓语动词是过去时态，但宾语从句中如果所说的是客观真理，它的谓语动词仍用一般现在时。 Galileo insisted that the earth goes around the sun.伽利略坚持认为地球绕着太阳转。 4.【考查点】在时间、条件、比较等状语从句中表将来的动作 从句一般由when, if, after, before, as, as soon as, the minute, the next time, in case, though, till, until, unless, so long as, where, whatever, whenever等引导。 如：The volleyball match will be put off if it rains.如果下雨，排球赛将推迟。 The new secretary is supposed to report to the manager as soon as he arrives.新秘书一到就应该找经理报到。 I'll begin the dictation when you are ready.如果你们准备好，我就开始听写。 When they leave school, they will go to college.中学毕业后，他们去上大学。 5.【考查点】表示安排或计划好的将来的动作，只限少数几个动词：go, come, leave, start等。如：The train starts at 10 o' clock in the morning. 火车在上午10点发车。 Supper is at 5 today. 今天五点开晚饭。 The summer holidays begin next week. 暑假从下周开始。 6.【考查点】一般现在时描述过去时间的事实 这种用法多见于叙述代或口述往事，以增加描述的生动和真实感。 The story describes how Walt Disney starts a company. 这篇代章描述了沃尔特?迪斯尼如何创办公司的情况。 He says the river rises higher and higher, breaks the bank and is filling all low places. 他说河水越涨越高，漫过河岸，淹没低洼地。 7.【考查点】在新闻标题、小说和电影以及戏剧情节介绍、幻灯和图片的说明中常用一般现在时 U.S. President holds talks with British Prime Minister. 美国总统同英国首相举行会谈。 American Ambassador Leaves Beijing. 美国大使离京。 8.【易错点】主句中的谓语动词是过去时态，但宾语从句中如果所说的是客观真理，它的谓
小学英语六年级语法总复习 时态教案
四种常用时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually, often, every day, sometimes，always,never”等词。 （2）基本结构： I / You / We / They He / She / It 肯定句（Positive）动词原形（V）动词第三人称单数形式（V+S） 否定句(Negative) don’t + 动词doesn’t + 动词原形 一般疑问句(Yes/No) Do…? Yes, I do. Does…(动词原形)…?No,she doesn’t. 特殊疑问句(wh-) What do …? How does she…(动词原形)…? (3) 动词第三人称单数形式 a. Most verbs +s walk-walks b. Verbs ending in a consonant +y -y +ies fly-flies c. Verbs ending in s, sh, ch or x +es watch-watches d. Others do-does ,have-has, go-goes 2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now,look”. （2）基本形式：be + 动词+ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （3）动词的现在分词形式（do+ing） Most verbs +ing walk—walking Verbs ending in e -e + ing come—coming Short verbs ending in a vowel + a consonant Double consonant run-running swim-swimming 3. 一般过去时态x kb1.c om （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last week, just now, yesterday”等词。 （2）be 动词的过去式: am/is—was are—were I/He/she/it was(not)…. You/we/they were…. 一般疑问句was, were 放在句首。 （3）过去式基本结构 肯定句（Positive）动词过去式I went shopping last night. 否定句(Negative) Didn’t + 动词原形I didn’t go shopping last night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night? 特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…? What did you do last night? (4)动词过去式的变化： 规则动词的变化： 一般动词+ed planted,watered,climbed 以不发音的e结尾+d liked 辅音字母加y结尾-y+ ied study—studied, cry- cried
一般现在时英语教案
一般现在时英语教案 【篇一：一般现在时优秀教案-4】 年级：小六学生姓名：教师姓名：miss luo授课时间：课时step 1 warm up （free talk) step 2:知识点拨 一、一般现在时(the simple present tense) （一）什么是一般现在时？？ 1.表示现在的状态：e.g. he’s twelve. 2.表经常或习惯性的动作，常与频度副词连用。 e.g. he reads english every morning. 3.表主语具备的性格、能力和兴趣爱好等： e.g. she likes noodles. 4.普遍真理和自然规律： e.g. the moon goes around the earth.（二)一般现在时的时间状语——频度副词 always(一直), usually(通常),often(经常), sometimes(有时), seldom(不常), never(从不). 副词短语：every day(每天), every morning，every+时间. once a day(每天一次), twice a week(每周两次), three times a day.(每天三次） three times a week(每周三次) 【小试牛刀】判断以下句子的时态。 1. he is a worker. 2. i played basketball yesterday. 3. my father goes to work by car every day. 4. xiaoling always studies hard. 5. jiamin sometimes plays computer games. 6. she is reading an english book. 7. my mother is going to shanghai tomorrow. 8. you should take the medicine three times a day. 9. i am never late for school. 10. rose usually goes shopping with her mother. 你发现了吗？ 以上一般现在时的句子中，主语不同时，谓语动词一样吗？发生了什么变化呢？ (三）一般现在时的构成
一般现在时教学设计
一般现在时(陈述句)教学设计(总8 页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--
《一般现在时（陈述句）》教学设计 作者姓名：梁丽美 工作单位：河北省唐山市遵化市第二实验小学通讯地址：河北省唐山市遵化市第二实验小学邮政编码：064200 联系电话：
《一般现在时（陈述句）》教学案例
讲授新课 一、了解小学英语中一般现在时 常见的意义：表示经常发生的、习惯 性的动作或存在的状态。 1、了解小学 英语中经常出现 的一般现在时的 意义。 2、初步了解 小学英语一般现 在时的结构。 由点到面， 准确了解语法； 让学生在初学语 言篇章时，有一 个准确和理性的 判断，能够掌握 最基本的语用技 巧，为课下的 writing 作业做 好准备，为语言 的交际和运用打 下良好的基础。 讲授新课 二、多媒体展示小学英语一般现 在时中经常使用的词语。 1、认真观察 分析教师给出的 句子，把握小学 英语一般现在时 中经常使用的词 语。 2、能够使用 这些词语造句。 通过展示这 些一般现在时中 经常使用的词 语，使学生形成 初步的认识，便 于学生形成系统 的知识梳理，为 下面的学习奠定 坚实的基础。
三、出示行为动词单数第三人称 的构成规则。 1、熟悉教师 出示的行为动词 do在一般现在时第三人称单数的构成规则。 2、记忆并适当运用这些规则，找出其中的规律和特殊情况。 本环节以锻炼学生自学新知为主要任务，让学生在探索求知的过程中享受成功的乐趣。 四、出示图片和提示词语 1、学生小组讨论，根据课件中出示的图片和提示词语用一般现在时陈述句造 句。 2、游戏：看谁说的既快又准 确。 理清单三句型的变化，利用小组活动、竞赛游戏等形式激发学生学习英语的兴趣，加深理解；小组合作，化解语言的难点，知识运用于交际；口语操练从造句子过渡到编对话或文段，由易到难，层层深入，使单一、枯燥的语法学习变得生动、有趣。
动词时态与语态教案
动词时态与语态教案 一、引言 动词时态和语态是语言中非常重要的两个方面。掌握动词时态和语态的基本概念，对于学生的语言表达和理解能力的提高至关重要。本教案旨在教授学生动词时态和语态的基本知识，帮助他们运用正确的时态和语态进行语言交流。 二、教学目标 1. 了解动词时态和语态的概念及其作用； 2. 掌握常见的动词时态的用法，如一般现在时、一般过去时和一般将来时； 3. 熟悉动词语态的构成和使用，如主动语态和被动语态。 三、教学内容 1. 动词时态的概念 动词时态是指动词所表示的动作或状态发生的时间。常见的动词时态有一般现在时、一般过去时和一般将来时。 2. 一般现在时的用法 一般现在时用于表示经常性或习惯性的动作、客观真理、科学事实等。它的基本结构是主语 + 动词原形。 3. 一般过去时的用法
一般过去时用于表示过去发生或存在的动作或状态。它的基本结构是主语 + 动词过去式。 4. 一般将来时的用法 一般将来时用于表示将来某个时间会发生或存在的动作或状态。它的基本结构是主语 + will + 动词原形。 5. 动词语态的概念 动词语态是指动词所表示的动作是主动还是被动。常见的动词语态有主动语态和被动语态。 6. 主动语态的构成和使用 主动语态表示主语是动作的执行者。它的基本结构是主语 + 动词原形。 7. 被动语态的构成和使用 被动语态表示主语是动作的承受者或受益者。它的基本结构是主语+ be动词 + 过去分词。 四、教学步骤 1. 引入时态与语态的概念 通过与学生的互动对话，向他们介绍动词时态和语态的概念，引起他们的兴趣。 2. 讲解一般现在时的用法
通过举例和语言练习，详细讲解一般现在时的用法和基本结构。 3. 讲解一般过去时的用法 通过举例和语言练习，详细讲解一般过去时的用法和基本结构。 4. 讲解一般将来时的用法 通过举例和语言练习，详细讲解一般将来时的用法和基本结构。 5. 讲解主动语态的构成和使用 通过举例和语言练习，详细讲解主动语态的构成和使用。 6. 讲解被动语态的构成和使用 通过举例和语言练习，详细讲解被动语态的构成和使用。 7. 综合练习 通过各种练习题，让学生加深对动词时态和语态的理解，熟练掌握它们的用法和构成。 五、教学总结 通过本次教学，我们了解了动词时态和语态的基本概念，掌握了一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法，以及主动语态和被动语态的构成和使用。希望同学们能够在日常的语言表达中正确运用动词时态和语态，提高语言水平。 六、作业要求
小学英语语法_一般现在时详细讲解
千里之行，始于足下。 小学英语语法_一般现在时详细讲解 一般现在时是英语中最常用的时态之一，用来表示习惯性、经常性的动作或状态。本文将详细讲解一般现在时的用法和构造，以帮助小学生更好地理解和使用。 一、构造 一般现在时的构造很简单，一般情况下只需在动词原形后加s或es。具体规则如下： 1. 对于大多数动词，只需在动词原形后加s。 例如：I play basketball.（我打篮球。） 2. 对于以o、s、x、sh、ch结尾的动词，需在动词原形后加es。 例如：He watches TV.（他看电视。） 3. 对于以辅音字母+y结尾的动词，需将y改成i，再加es。 例如：She studies English.（她学习英语。） 4. 对于以元音字母+y结尾的动词，只需在动词原形后加s。 例如：They play games.（他们玩游戏。） 二、用法 1. 表示经常性或习惯性的动作。 例如：I brush my teeth every morning.（我每天早上刷牙。） 2. 表示客观事实或普遍真理。 第1页/共3页
锲而不舍，金石可镂。 例如：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。） 3. 表示持续状态。 例如：She lives in New York.（她住在纽约。） 4. 表示常态或性格特征。 例如：They are friendly.（他们友好。） 5. 表示现在进行时 (Present Progressive Tense)中的未来事件。 例如：I am going to the park tomorrow.（我明天去公园。） 三、特殊用法 1. 表示现时刻的动作或状态。 例如：She is reading a book now.（她正在看书。） 2. 表示日程安排或将来事件。 例如：The train leaves at 9 o'clock tomorrow.（明天火车九点离开。） 3. 表示惯常性做某事。 例如：I often eat dinner at home.（我经常在家吃晚饭。） 4. 表示心理活动、感觉或状态。 例如：I feel tired.（我感觉累。） 四、注意事项 1. 第三人称单数形式的动词要加s或es。 例如：He runs fast.（他跑得很快。）
小学英语语法详解时态--一般现在时
小学英语语法详解时态——什么是一般现在时？ 什么是一般现在时？ 一般现在时是表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。 Linda老师的小提醒 一般现在时，首先我们要清楚的是它是"现在”时的一种，表示现在这段时间内还存在或发生的状态或事情;第二关键词是“一般”，这里的“一般”指的是在时间的发生上有一定的频率，或是一直存在，或是反复出现。 表示经常性的、反复发生的动作，常与一些时间状语连用。 I often play badminton in theafternoon. 我经常在下午打羽毛球。 表示现在的状态或主语的特征、习惯、职业。 My brother is a police officer. 我的哥哥是一名警官。 表示客观真理，也用于格言、谚语中。 Spring follows winter. 冬去春来。 一. be动词（am/is/are）的一般现在时 这是对一种状态的描述。 I am in the classroom. 我在教室里。（指的就是现在我的位置） He is tall. 他很高。（指他目前的身高）
We are happy. 我们很快乐。（指现在我们的感觉） 小学英语语法详解时态——实义动词的一般现在时 什么是一般现在时？ 一般现在时是表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。 二.实义动词的一般现在时 1.基本句型：I do…（do指代实义动词） I run every day.我每天跑步。 I go to the park on Sundays.我每周日去公园。 I see a flower.我看到一朵花。 （这里的run，go，see就是实义动词，在句中用原形。） 2. 一般疑问句：Do you…？ 陈述句：I see the rainbow. 我看见彩虹。 一般疑问句：Do you see the rainbow？ 你看到彩虹吗？ 陈述句：I like my journey. 我喜欢这次旅行。 一般疑问句：Do you like your journey？ 你喜欢你这次旅行吗？ 陈述句：I wait here every day. 我每天等在这里。 一般疑问句：Do you wait here every day？ 你每天都等在这里吗？ 3.否定句：I don't do... 陈述句：I like birds. 我喜欢鸟。 否定句：I don't like birds. 我不喜欢鸟。 陈述句：I go to see a doctor every month. 我每月去看医生的。 否定句：I don't go to see a doctor every month. 我不是每月去看医生的。 陈述句：I have a pet. 我有一只宠物。 否定句：I don't have a pet. 我没有宠物。
英语语法时态教案
英语语法时态教案 英语语法时态教案 小学六年级英语语法复习课教案一、教学目标： 1、知识目标：复习巩固动词的三种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时。 2、能力目标：能正确运用不同的时态说句子，锻炼学生的综合语言运用能力。 3、情感目标：培养学生在活动中的'合作精神，让学生在活动中体验成功。二、教学重难点：能正确区分三种时态的正确用法以及能够在实际生活中灵活运用。三、板书设计：（一般现在时）（一般过去时）（一般将来时）usually yesterday tomorrow (一)I usually read books. (last night/last weekend ) (tonight/this weekend) sometimes play … went (一)be going to﹢动原 (二)You … watch TV . (特殊) bought I am go ing to swim… （复）They often …was … You are going to … (三) (单)He/She goes… (一般) watched They are going to … Plays… rowed… He/She is going to … 四、教学过程：（二）will﹢动原Step1 : Review the present indefinite tense(一般现在时) T : Today Let’s review something that we’ve learned . You know I usually read books at home . Sometimes I play with my son .(板书)Now I want to know what do you usually do at home ? S1/S2/S3 : I usually …(生答，师板书) T : What does your mother/father usually do at home ? S1/S2/S3 : My mother/father u sually… at home . (生答，师板书并用红笔标出动词的三单形式) T : what do they often do in the evening ? S1/S2/S3 : They often …in the evening . (生答，师板书) T : Let’s read these sentences . S : T : Who can make a summary about this part ? Why do the verbs plus “s” or “es” ? （生小结一般现在时）T : Ok, now Let’s ask your partner and finish the chart, then tell us in class . Name Activity(at home) Step2 : Review the past indefinite tense (一般过去时) T：Yesterday I went to Tangshan. I
小学英语语法时态讲解与归纳一般现在时讲课教案
千里之行，始于足下。 小学英语语法时态讲解与归纳一般现在时讲课 教案 【教学目标】 1. 知识与技能：学生能够掌握一般现在时的基本用法和构成规则。 2. 过程与方法：通过讲解、练习和小组合作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高英语语法的理解和运用能力。 3. 情感态度和价值观：培养学生对英语学习的积极态度，激发学生自信心，提高学生的自主学习能力。 【教学重点】 掌握一般现在时的基本用法和构成规则。 【教学难点】 一般现在时的特殊疑问句和否定句。 【教学过程】 一、导入（5分钟） 1. T: Good morning, boys and girls! Today, let's learn about the present simple tense. Do you know what the present simple tense is? 2. Ss: It's a tense that describes things that always happen or are true. 3. T: That's right! Now, let's look at some sentences. Can you tell me which tense they are in? 4. Ss: OK. T: He loves basketball. S1: It is in the present simple tense. 第1页/共3页
锲而不舍，金石可镂。 T: He is loving basketball. S2: It is in the present continuous tense. T: He will love basketball. S3: It is in the future simple tense. T: Great job! So, today we are going to learn about the present simple tense. Are you ready? 二、讲解（10分钟） 1. T: There are three main reasons to use the present simple tense: habits and routines, general truths, and permanent situations. Let's look at some examples. - I usually get up at 7 o'clock every morning. (habit/routine) - The sun rises in the east. (general truth) - Water boils at 100 degrees Celsius. (general truth) - I live in Beijing. (permanent situation) 2. T: So, the present simple tense is used to talk about things that happen regularly, things that are always true, and things that are always the case. Do you understand? Ss: Yes. 3. T: Now, let's see how to form the present simple tense. For most verbs, we just add -s or -es to the base form of the verb. For example: - He plays basketball every day. - She likes to read books. - They watch TV every evening. - The cat meows at night. 4. T: However, there are some spelling rules we need to pay attention to. If the verb ends in -y, we change the -y to -ies. For example: - He studies English.
小学英语语法-一般现在时详细讲解
小学英语语法-一般现在时详细讲解 一般现在时是英语语法中最基础也是最常用的时态之一。它表示的是习惯性、经常性和普遍性的行为或状态。在本文中，我将详细介绍一般现在时的形式、用法和注意事项。 一、一般现在时的形式 一般现在时的肯定句的基本结构是：主语+谓语动词+其他。谓语动词在第三人称单数形式时要加上-s或-es。 例如： - I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早饭。） - She goes to school by bus.（她坐公共汽车去学校。） 否定句的结构是：主语+do not/does not+动词原形+其他。 例如： - I do not like coffee.（我不喜欢咖啡。） - He does not play football.（他不踢足球。） 疑问句的结构是：Do/Does+主语+动词原形+其他？ 例如： - Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？） - Does she go to the park every weekend?（她每个周末去公园吗？） 二、一般现在时的用法 第1页/共4页
1. 表示习惯或经常性的动作： - I write in my diary every night.（我每天晚上写日记。） - They play basketball every Sunday.（他们每个星期天打篮球。） 2. 表示客观事实、自然规律或科学真理： - Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时煮沸。）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。） 3. 表示感觉、想法和喜好： - I love chocolate.（我喜欢巧克力。） - He hates to wake up early.（他讨厌早起。） 4. 表示现时状态或现时临时的动作： - I am a student.（我是一个学生。） - She is listening to music.（她正在听音乐。） 5. 表示将来安排或计划中的动作： - We leave for the airport at 8 o'clock tomorrow.（明天我们8点出发去机场。） 三、一般现在时的注意事项 1. 第三人称单数动词的变化：在第三人称单数动词前加-s或-es。但有一些特殊情况，例如以-ch, -sh, -x, -o结尾的词需要在后面加-es。 例如： - watch → watches （看） - teach → teaches （教） - fix → fixes （修理）
小升初英语语法专题精讲学案 一般现在时(难度简单)(含答案)
语法专题：一般现在时 一、一般现在时的含义： 一般现在时表示经常性或习惯性的动作，也可以表示目前的状态、特征或能力，还可以表示客观事实或真理。 A.表示经常性或习惯性的动作； 如：He often goes to school by bike. B.表示事物或人物的特征、状态； 如：Her eyes are big. C.表示客观事实或真理。 如：The sun rises in the east. 二、一般现在时的结构： 〔一〕含有be动词的一般现在时的结构： 1、肯定句：主语+am/ is/ are+其他. 例句：I am ten years old. 我今年八岁。 He is a doctor. 他是一名医生。 2、否认句：主语+am/ is/ are + not+其他. 例句：I am not ten years old. 我不是八岁。 He is not a doctor. 他不是一名医生。 注意：is not = isn’t are not = aren’t 3、一般疑问句：Am/ Is/ Are+主语+其他? 例句：Are you ten years old? 你今年八岁吗？ 肯定答复/ 否认答复：Yes, I am. / No, I’m not. 是的。/ 不是的。 Is he a doctor? 他是一名医生吗？ 肯定答复/ 否认答复：Yes, he is. / No, he isn’t. 是的。/ 不是的。 〔二〕含有实意动词的一般现在时： 实意动词作谓语动词时：主语+实意动词+其他 1. 主语不是第三人称单数时 肯定句为：主语+动词原形+其他 否认式为：主语+don't+动词原形+其他 疑问句为：Do+主语+动词原形+其他？