红领巾广播站建设方案
小学红领巾广播站方案
小学红领巾广播站方案一、指导思想红领巾广播站是学校德育工作的宣传窗口,是学校德育工作的一个重要窗口,是对学生进行思想教育的有效途径,充分发挥学校广播站的宣传作用,有利于丰富学生课余生活,传播知识。
二、组织机构(一)组织领导校少先队大队部,主要负责引导和监督红领巾广播站的运转。
(二)广播站结构三、广播站制度1、根据少先队工作的总体要求,积极配合学校工作安排,定时做好广播的播放工作;2、广播站要有固定的有特色有辨识度的开始音乐和结束音乐;3、每一期栏目的广播时长在10—15分钟之间。
4、播音部长要围绕学生的学习和生活,设计有教育意义的专题,对播出的栏目要做到:提前组稿、认真审阅。
5、栏目导师要围绕主题,精心设计好广播节目,对节目做到认真备稿、积极指导。
4、导播要准时到岗,不迟到不早退,若有事需提前一天报备站长,由播音部长做好替换安排;5、播音员要做到使用普通话,吐词清晰,语言流利,不出现错误;6、注意保持广播室物品整齐,环境卫生。
四、播出时间:每周一至周五中午13:35—13:50五、主要栏目(一)童声唱红歌为培育和践行社会主义核心价值观,加强学生思想政治教育,把爱国主义教育贯穿到学校教育全过程,在每个学生的心灵深处埋下爱我中华的种子,激发学生的爱国主义情怀,在10月红色教育月,通过红领巾广播站开展童声唱红歌活动。
(二)红领巾宣讲团在少先队预备队委选举月,充分体现我校少先队员们“主人翁”意识,传递少先队精神,各中队少先队预备队委候选人通过红领巾广播站进行宣讲。
(三)队员说在中国共产党建党100周年,为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,深入开展少先队员党史学习教育,发扬红色传统、传承红色基因,开展“党的故事我来讲”主题实践活动。
(四)小狮子有话说说说我们的校园故事,说说校园大新闻、班队活动、先进事例、好人好事等,用新闻播报的形式来及时了解校园动态,弘扬真善美。
(五)今日有访客本栏目邀请校长等行政、党员教师和其他各学科老师讲故事、说寄语等方式来呈现,传递十分爱,拉近师生之间的联系。
红领巾广播站方案
红领巾广播站方案1.引言红领巾广播站是一种为学生提供信息、宣传活动和增强校园文化建设的重要渠道。
通过广播站,学生们可以获得及时准确的校园动态和相关信息,也能够表达自己的想法和观点。
本文将提出一个红领巾广播站的方案,包括设备、应用、管理和运营等方面的内容。
2.设备2.1广播系统:选择高质量的广播设备,包括麦克风、音频控制器、功放器和扬声器等。
确保音质清晰,并能够覆盖整个校园,包括教室、食堂、图书馆和宿舍等地方。
2.2主持人工作站:配备一台电脑和话筒,用于播报校园新闻、活动宣传等内容。
2.3录制设备:提供专业的音频录制设备,方便学生参与广播节目制作。
3.应用3.1广播节目制作:每周制作一期广播节目,包括校园新闻、活动宣传、访谈、音乐节目等。
通过广播节目,学生能够了解到校园内外的各类信息,丰富和提升自己的知识。
4.管理4.3定期评估:定期对广播节目进行评估,收集学生的反馈和建议,及时调整节目内容和形式。
同时也需要对管理团队的工作进行评估,确保广播站的运营效果和节目质量。
5.运营5.1广告赞助:可以通过广告赞助的方式获取经济支持,用于广播站的设备购置和维护。
学校可以与各类商家、机构进行合作,推广他们的产品和服务。
5.2合理安排时间:广播节目的播出时间需要合理安排,以充分利用学生的业余时间,避免干扰到正常的学习和生活。
5.3宣传推广:通过校内海报、学校官方网站、社交媒体等多种方式进行广播站的宣传,吸引更多的学生参与到广播节目的制作和收听中。
6.结束语通过建立红领巾广播站,可以为学生提供一个生动丰富的校园文化活动,丰富学生的校园生活。
同时,广播站也可以充分发挥学生的主体性和创造性,提高他们的组织与管理能力。
相信通过这个方案的实施,红领巾广播站将成为学校校园文化建设的亮点。
(完整版)小学红领巾广播站实施方案
小学红领巾广播站实施方案1、办站宗旨红领巾广播站是学校工作的宣传窗口,是学校德育工作的主要阵地,对提高学校德育工作的针对性和实效性能起到较大的作用。
校红领巾广播站活动的开展,不仅可以丰富学生的精神生活,而且能够很好的促进学校“三风”(学风、班风、校风)建设,提高学生的语文素养,提升学校的文化品味。
2、具体措施:(1)以学生为本的管理理念,体现学生小主人翁的作用。
红领巾广播属于少先队工作的一部分,要充分体现其作用,就要依靠学生。
1、设立“红领巾”广播站,鼓励和发动学生积极投稿,每星期组织学生评选稿件,将优秀作品在广播中播出。
若没有优秀稿件,由指导老师负责收集资料进行广播。
2、3至6年级每班选出2名优秀播音员,并在辅导老师的指导下完成红领巾广播任务。
3、广播站采、播,充分发挥学生的主动性和能动性,执行过程由各辅导老师进行辅导。
(2)主题鲜明,体现红领巾广播站的特点。
广播报道最大的特点是真实性,因此广播站要求广播材料尽量以校园生活为素材。
(3)与时俱进增设新栏目,体现学生个性。
红领巾广播有时会根据学校工作实际,适时增加一些新节目。
如结合我国推普宣传周活动,特别制作一期普通话节目,使学校迅速掀起推普的高潮。
又如对优秀学生的事迹进行报道,有力地促进学生的竞争,培养学生良好的道德品质。
(4)参与实践活动,展示个人风采。
红领巾广播站旨在培养学生的写作能力,为学生参与实践活动打下坚实的基础。
学生们对学校举行的每一次活动都可进行及时报道。
3、主要栏目介绍:红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目,它们分别是:成长天地、文学星空、耳听世界、七彩音乐盒、开心乐园。
周一:成长天地:介绍名人励志故事、哲理故事或结合自身成长足迹来激励同学们的生活、学习方向。
周二:文学星空:欣赏学生的习作或优秀的文学作品,优秀书籍、文章、电影等的读后感。
周三:耳听世界:关注校园新闻、报道校园最新动态,反映学校的师生活动,或报道国内外时事新闻、生活热点、世间万象、生活常识、科技知识……周四:七彩音乐盒:为大家准备一些歌曲。
红领巾广播站实施方案
红领巾广播站实施方案一、设立广播站1.选择合适的地理位置,如学校的中心位置或者学生经常集中的地方。
2.购买必要的设备,如麦克风、录音设备、音响等,并确保其质量和功能正常。
4.设立广播站的时间表和人员安排,确保每天都有学生负责播报和维护广播设备的正常运行。
二、招募志愿者1.公开征集红领巾广播站的志愿者,鼓励有兴趣的学生参与其中。
2.组织面试,选择合适的学生作为广播站的志愿者,考察其表达能力、语音语调以及广播知识和技巧等。
4.根据学生志愿者的特长和兴趣,分配不同的任务,如节目主持、报道采访、广告宣传等。
三、广播站节目制作1.制定广播节目的内容和形式,确保内容丰富多样,制作质量高。
2.根据学校的日程安排和特殊需求,安排相应的专题节目,如庆祝活动、宣传班级文化等。
3.准备广播节目的素材、音乐、歌曲等,确保其质量和合适的版权使用。
四、广播站日常运营1.制定广播站的运营规则和制度,包括志愿者的考勤、纪律和表现评价等。
2.为广播站提供所需的经费和资源支持,确保广播设备和节目制作的正常运行。
3.与学校媒体中心、宣传部门等进行合作,互相支持和借鉴,共同提升广播站的质量和影响力。
4.定期组织广播站的会议和培训,以及与其他学校广播站的交流活动,分享经验和提升能力。
五、广播站的推广和宣传1.制作宣传海报和广告,将广播站的活动和节目推广到校内各个角落。
3.鼓励学生参与广播节目的制作和创作,提供平台展示学生的才艺和创作成果。
4.定期举办广播节目的听众互动活动,如投稿、点歌、主题讨论等,增加学生和广播站之间的互动与参与度。
总结:通过以上红领巾广播站的实施方案,可以增强学校的宣传力度,提高学生的参与度和满意度,促进学校的良好学习和生活环境。
同时,广播站的建立和运营还可以培养学生的沟通能力、表达能力和团队合作精神,提升他们的综合素质。
因此,在红领巾广播站的实施过程中,学校和学生都要积极配合,共同努力,取得良好的效果。
少先队工作红领巾广播站实施方案
少先队工作红领巾广播站实施方案少先队工作红领巾广播站实施方案一、背景红领巾广播站是少先队工作的重要渠道之一,能够充分发挥媒体的作用,传达各种信息,为广大少先队员提供学习、成长的平台。
因此,制定一套完善的实施方案是十分必要的。
二、目的本方案的目的在于:1.规范红领巾广播站运营管理工作,确保其信息传递的准确性与及时性,保证广播站的公正、公开和公平;2.促进广播站更好地发挥其教育、引导和服务少先队员的作用,提高广播站的影响力和知名度;3.加强队站之间的联系和沟通,形成少先队系统运作的更佳协同机制。
三、实施内容1.建立健全红领巾广播站的管理制度,包括运营流程、信息发布标准、审核与监督机制等,确保广播站的工作有序开展。
2.积极推行多媒体、多样化的信息发布方式,采用文字、图片、音频、视频等多种形式,满足不同少先队员的需求。
3.充分利用互联网等传媒平台,扩大广播站的信息传递范围,提高广播站的知名度和影响力。
4.开展以道德礼仪、科学文化、健康生活、青少年法制教育等为主题的系列活动节目,组织少先队员积极参与,培养其团队合作精神和实践动手能力。
5.加强队站之间的联系和协调,及时信息分享,避免重复报道和遗漏事件,保证广播站信息准确、及时。
四、实施计划通过细化实施方案,建立红领巾广播站的管理规章制度,健全信息发布机制,推行多样化的信息发布方式,与其他队站进行信息共享和交流,提高少先队工作的透明度和公正性,进一步提高广播站的服务质量。
具体而言,实施计划可分为以下几个阶段:1.方案的制定和发布。
该阶段主要目的是负责方案的制定、讨论和核定,广泛宣传发布实施方案。
2.制定管理制度。
该阶段主要工作是对广播站管理制度进行打造和编写,明确工作流程和责任分工。
3.推动多媒体信息发布。
该阶段主要目的是推进多媒体信息发布,探索利用新媒体宣传,创新多样化的信息发布方式。
4.开展主题活动节目。
该阶段主要工作是开展主题活动节目,推动少先队员参与,通过实际操作,凝聚队伍力量,为广播站发展提供一种展现。
中心小学红领巾广播站工作计划
中心小学红领巾广播站工作计划一、目标与定位中心小学红领巾广播站,作为校园文化的重要组成部分,我们致力于打造一个集信息传播、文化交流、学生自治于一体的平台。
我们的目标是为全校师生提供一个内容丰富、形式多样、互动性强的广播服务,同时培养学生的组织能力、创新精神和团队协作能力。
在定位上,我们将注重节目的教育性、娱乐性和服务性,力求满足不同年龄段学生的需求。
二、节目策划与设计为确保广播节目的多样性和吸引力,我们将进行精心的节目策划与设计。
节目类型将涵盖新闻资讯、知识科普、文艺表演、互动游戏等多个方面。
例如,每周设置固定的“校园新闻”时段,报道学校的最新动态;开设“知识窗”栏目,普及科学、历史等课外知识;同时,还将根据节日、节气等安排特别节目,增强节目的时效性和趣味性。
三、播音员选拔与培训优秀的播音员是广播站成功的关键。
我们将通过校内选拔,选拔出具有良好语言表达能力、热情洋溢的学生担任播音员。
选拔过程中,将注重学生的综合素质和潜力发掘。
同时,为提高播音员的业务水平和专业素养,我们还将组织定期的培训和交流活动,包括发音练习、节目主持技巧、应对突发状况等。
四、设备检查与维护为确保广播节目的顺利播出,设备的稳定运行至关重要。
我们将建立设备检查与维护制度,定期对广播站内的各类设备进行检查和维护,确保设备处于最佳工作状态。
同时,对于突发设备故障,我们将建立快速响应机制,及时修复故障,确保节目的正常播出。
五、节目监管与审核为保证广播节目的质量和安全,我们将实施严格的节目监管与审核制度。
所有节目内容需经过严格审核,确保符合校园文化的导向和社会道德规范。
对于涉及敏感话题或可能引起争议的内容,我们将进行特别审查,并在必要时进行调整或删除。
同时,我们还将设立专门的监管机构,对节目的播出情况进行实时监控,确保节目的正常运行。
六、互动与反馈为增强广播站与师生之间的互动,我们将积极收集和处理来自师生的反馈意见。
通过设置互动环节、开展问卷调查等方式,了解师生对广播节目的满意度和需求,为改进节目提供依据。
”红领巾”广播站实施方案
”红领巾”广播站实施方案一、项目背景和意义广播是一种传统的媒介形式,它能够广泛传播信息,达到大众宣传的效果。
作为广播的一种特殊形式,学校广播站是学校宣传工作的重要组成部分。
而建立一个以“红领巾”为主题的广播站,不仅可以弘扬红领巾团队精神和学校特色,还可以加强校园文化建设,提高学生的广播技能和表达能力,培养学生的自信心和合作精神。
因此,建立一个以“红领巾”为主题的广播站具有重要的现实意义和教育意义。
二、宗旨和目标1.宗旨以校园文化建设为出发点,弘扬红领巾团队精神,促进学生全面发展,提高学生的沟通能力和表达能力。
2.目标(1)为学校传递正能量,提高学校的声誉和社会形象;(2)培养学生的广播技能和表达能力,让他们能够自信地面对大庭广众;(3)加强学生的团队合作意识和协作能力,培养他们的领导力和组织能力。
三、组织架构和职责1.工作人员(1)站长:负责整个广播站的运作和组织。
(3)主持人:负责广播节目的主持和导播。
(4)播音员:负责广播节目的录制和播放。
(5)技术人员:负责广播设备的维护和运行。
(6)宣传员:负责广播节目的宣传和推广。
2.职责分工(1)站长:制定广播站的发展规划和工作计划,负责协调各个岗位的工作,定期召开会议,对广播站的工作进行总结和评估。
(3)主持人:负责广播节目的主持和导播,保证节目的流畅和连贯,提高广播节目的吸引力和互动性。
(4)播音员:负责广播节目的录制和播放,保持良好的声音品质和语言表达能力,确保广播节目的准时和准确。
(5)技术人员:负责广播设备的维护和运行,确保广播设备的正常工作,解决设备故障和技术问题。
(6)宣传员:负责广播节目的宣传和推广,制作宣传海报和宣传视频,推动广播节目的传播和影响力。
四、节目策划和录制1.节目种类(1)学校新闻:报道学校的重要活动和新闻事件,宣传学校的优秀教师和学生。
(2)校园文化:介绍学校的传统文化和特色活动,展示学生的艺术才能和文化成果。
(3)学术科普:介绍学术知识和科学实验,提高学生的科学素养和创新能力。
红领巾广播站实施方案
红领巾广播站实施方案红领巾广播站实施方案一、背景红领巾广播站是一项群众文化服务项目,旨在为广大学生提供一个相互交流、分享信息、传递正能量的平台。
通过广播站,学生可以展现自己的才艺、宣传活动,也可以收听他人的节目,获取校园内外的最新动态。
二、目标1.打造一个学生自主管理、自由创作、自由宣传的平台。
2.提供多样化的节目内容,满足不同学生群体的需求。
3.传递积极向上、正能量的信息,培养学生积极向上的心态。
三、实施步骤1.选址规划:根据学校的布局和学生活动的集中区域,选定一个广播站的位置。
尽量选择相对独立的地方,避免与其他活动干扰。
2.设备采购:购买必要的设备,包括:广播电台、播放器、话筒、音响、耳机等。
设备的品质要过硬,以保证音质的清晰和稳定性。
3.巡回广播:广播站可以设置固定的时间进行广播,也可以根据学校的活动安排进行临时广播。
可以选择每天的早晨和傍晚进行广播,让学生在上学和放学的时候听到。
4.节目制作:鼓励学生自主制作节目,可以是新闻播报、音乐节目、情感分享、讲故事等等。
设立节目征集平台,鼓励学生踊跃参与、分享自己的才艺。
5.播音培训:为有志于参与主持节目的学生,开设播音培训班,提供专业的培训和指导,帮助他们提高主持能力和广播技巧。
并定期举办主持比赛,选拔优秀主持人。
6.宣传推广:通过海报、广播、校园电视、微信公众号等多种宣传渠道,向全校师生宣传红领巾广播站,邀请大家积极参与节目制作和收听。
7.管理运营:设立广播站管理小组,负责广播站的日常管理和运营。
包括节目策划、设备维护、广告策划、节目审核等工作。
引入志愿者制度,鼓励学生参与管理和运营工作,提高广播站的活跃度和可持续性。
四、成果评估1.参与度:通过统计节目制作和收听人数,评估学生对广播站的参与度和反馈。
定期举行学生座谈会,听取学生关于广播站的意见和建议,及时调整和改进工作。
2.节目质量:评估节目的制作质量和内容,挑选优秀节目进行展播和选拔。
鼓励学生参与各类比赛,提高节目制作的质量和水平。
2024年实验小学红领巾广播站工作计划
2024年实验小学红领巾广播站工作计划引言:作为一所优秀的学校,实验小学一直以培养学生综合素质为目标,积极推动学生的全面发展。
为了进一步提高学生的口语表达能力、演讲能力和广播技巧,促进学生的思维活跃与交流互动,我校决定成立红领巾广播站,并制定了以下2024年工作计划。
一、红领巾广播站建设1. 确定广播站的位置和装修风格,营造积极、健康、温馨的学习氛围。
2. 购买先进的广播设备,包括录音设备、音响设备、话筒等,并进行技术培训,提高操作技能。
3. 设立广播节目组成员的选拔和培训机制,确保广播节目质量。
二、广播节目制作1. 设立周一至周五的早间广播节目,内容包括学校通知、天气预报、人物专访、诗歌朗诵等。
2. 每周一至周五的课间操时间,播放精彩的校园广播音乐,提升学生课间休息的愉悦感。
3. 开设教学节目,每周一期,内容包括学科知识讲解、名人故事、学生作品展示等,促进学生学科知识的掌握和兴趣的培养。
三、广播节目策划1. 设立每月一次的广播节目策划会议,由广播节目组全体成员参加,提前确定每月的节目主题和内容安排。
2. 充分发挥学生的创意和想象力,鼓励学生参与节目策划,促进学生之间的互动和交流。
3. 与各年级教师合作,积极参与学校重大活动的宣传工作,如开展拔河比赛、参观博物馆等。
四、广播节目播出1. 设立固定的广播播出时间,准时播放广播节目,让全校学生都能听到。
2. 进行广播节目评价,收集广播节目反馈意见,及时改进广播节目质量。
3. 把精彩的广播节目录制保存下来,以供学生回顾和欣赏。
五、广播节目宣传1. 制作广播节目宣传海报,张贴在学校显眼位置,提醒同学们收听广播节目。
2. 利用学校网站、微信公众号等渠道宣传广播节目,吸引更多师生关注。
六、广播节目评比1. 每学期举办一次广播节目评比活动,评选出优秀节目组和个人,鼓励广播节目组的创新和进步。
2. 评选出的优秀节目可以在校内展播,增加广播节目组的影响力和认同感。
红领巾广播站方案中心小学红领巾广播站工作计划
红领巾广播站方案中心小学红领巾广播站工作计划清晨的阳光透过窗帘,洒在了我的办公桌上,思绪如同那缕缕阳光,跃然纸上。
我闭上眼睛,让记忆回到那个充满童趣的地方——中心小学的红领巾广播站。
此刻,我将用我的经验和热情,为这个小小的广播站勾勒出一幅生动的工作计划。
一、工作目标我们的目标是让红领巾广播站成为孩子们成长的摇篮,传递正能量,培养他们独立思考、勇敢表达的能力。
同时,通过广播站的活动,让孩子们更加热爱学习,热爱生活,热爱我们的祖国。
二、工作内容1.节目设置(1)新闻快报:播报国内外新闻,让孩子们了解世界动态。
(2)校园新闻:报道校园内的大小事务,让同学们关注身边的故事。
(3)成语故事:讲述成语背后的故事,传承我国传统文化。
(4)科普知识:介绍科学知识,激发孩子们探索世界的兴趣。
(5)文学作品:朗读优秀文学作品,培养孩子们的文学素养。
(6)音乐欣赏:播放优美动听的音乐,陶冶孩子们的情操。
2.主题活动(1)主题班会:结合时事热点,组织同学们进行讨论。
(2)知识竞赛:开展各类知识竞赛,提高孩子们的综合素质。
(3)才艺展示:鼓励孩子们展示自己的才艺,增强自信心。
(4)志愿服务:组织孩子们参加志愿服务活动,培养他们的社会责任感。
三、工作流程1.策划阶段:确定节目内容、主题和活动形式。
3.录制阶段:按照稿件进行录制,确保节目质量。
4.审核阶段:对录制完成的节目进行审核,确保内容健康向上。
5.播出阶段:按照时间表进行播出,确保节目准时播出。
6.反馈阶段:收集同学们的反馈意见,不断改进节目。
四、人员分工1.策划组:负责策划节目内容和主题活动。
3.录制组:负责录制节目,包括配音、剪辑等。
4.审核组:负责对节目进行审核,确保内容健康向上。
5.播出组:负责播出节目,确保节目准时播出。
6.反馈组:负责收集同学们的反馈意见,及时调整节目。
五、工作要求1.确保节目内容健康向上,符合社会主义核心价值观。
2.注重节目质量,提高播出效果。
校园红领巾广播站实施方案
校园红领巾广播站实施方案为全面推进素质教育,提高、发扬学生的“服务,团结,奉献,创新”意识,丰富少先队员的课余生活,陶冶学生的情操,规范学生的行为,培养和雅五星少年——和雅阳光之星、和雅文明之星、和雅卫生之星、和雅智慧之星、和雅体艺之星,使学生们在潜移默化中接受教育,特创建“和雅之声”广播站,从而在校园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围,进一步弘扬XX小学:扬优秀传统文化、育时代儒雅少年的“和雅文化”教育理念。
一、“乐雅之声”广播站机构设置(一)校园广播工作小组及职责:组长:XX负责对校园广播站相关工作总策划。
站长:XXX XXX具体落实校园广播站工作及对外宣传工作,并定期召开组员会议。
组员:XXX XXX XXX XXX XXX XXXXXX负责各栏目工作,对播出稿件进行审核。
定期组织同学开会并记录近期工作,搜集各方面的意见。
(二)成立“三部”工作室及工作职责1.播音部:XXX XXX XXX XXX XXX XXX三、四、五、六年级年级按月份从高年级开始,每周挑选二名学生负责校园广播的播音工作。
2.记者部:XXX XXX XXX XXX XXX XXX栏目负责人:周一:XXX XXX周二:XXX XXX周三:XXX XXX周四:XXX XXX周五:XXX XXX三、四、五、六年级年级各选两名学生,配合相关栏目教师进行稿件的搜集、撰写,以及校内外的相关采访工作。
3.编辑部:XXX XXX XXX XXX XXX XXX由负责老师分别找三、四、五、六年级各找两名学生,作为编辑员参与编辑播出的稿件串词,并做好记录;二、校园广播站播出时间:周一至周五:17:15——17:30三、栏目设置:(一)周一《和雅资讯》播报一周内国内外重要新闻及校园内的新人新事,包括:国内外新闻资讯、校园新闻、学校新风尚、宣传班级一班一品管理新举措、班级乐雅五星少年——乐雅阳光之星、乐雅文明之星、乐雅卫生之星、乐雅智慧之星、乐雅体艺之星的简介及优秀事迹,本周班队活动,心理健康讲座等。
红领巾广播站实施方案
,旗巾广播钻”实施方聋一、指导思想红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地,是联系学校和学生的桥梁,是团结全体同学的纽带,也是对学生进行思想道德教育的有效途径,为充分发挥红领巾广播站的宣传作用,丰富学生的课余生活,全面提高学生的素质,建立健康活泼的校园文化氛围,我校特成立“红领巾广播站”。
二、活动要求1.广播站各栏目内容, 要求面向全体学生, 全员参与。
2.要求能表达爱国、爱校的积极向上的感情,能培养学生良好的情操及学习习惯, 促进学生全面发展。
3.要求学生要留意身边事物,及时捕捉校内外信息,记录报道。
4.不能全盘原封不动地照抄网上资料。
三、栏目介绍(一)新闻彩虹堂一一包含:校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。
为大家播报一周内国内外重要新闻和校内的新人新事, 它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事,让你及时了解校园动态,弘扬真善美。
(二)七彩作文:一篇美丽动听的文章,能把我们带往蔚蓝色的大海,也能让我们驰骋辽阔的草原,本栏目主要播出同学们的优秀作文、日记等。
你想把你的佳作献给同学们吗?你想让同学们对你刮目相看吗?那就赶快把你的希望和心得写下来投稿到校园广播站!校园广播站会把你的快乐传递给大家!(三)百科博览:主要是播报一些安全知识、环保知识、生活常识、奇闻怪事、名人故事、历史典故等。
(四)学海拾贝一一结合名人成功或优秀学生成才的经验, 探索学习的方法、技巧(如:如何提高学生的写作能力;英语口语表达能力如何培养)。
四、广播时间每天中午12:05-12:15五\人员组成站长:校长副站长:主任播音员:各中队推选出的优秀播音员。
稿件征集负责教师:各班班主任稿件审核负责教师:某某某六、投稿要求(一)交稿时间:每周星期五下午放学之前;(二)篇数要求:一、二年级每班每周1篇,三、四年级每班每周2篇,五、六年级每班每周3篇;七、稿件评选办法1.本活动将纳入到班级管理考核中,各中队投稿数量达到要求,每周记1分,如未符合基本数量不予记分;稿件一经采用每篇加0.5分,各中队每周每多投一篇加0.2分,每个学期进行累计加分制,希望各中队踊跃投稿。
红领巾广播站组建方案
红领巾广播站组建方案一、项目背景红领巾广播站是一种创新的学生组织形式,旨在通过广播的方式传播校内校外的重要信息,加强学生之间的沟通与交流,促进学习和文化的传播。
红领巾广播站可以成为学校宣传、教育、传媒等方面的重要平台,有助于提高学校的知名度和形象。
二、组建目标1.传递信息:通过广播的方式,传递学校和班级的重要信息,包括学习、考试、活动等方面的消息,帮助学生及时掌握重要信息。
3.提高素质:通过广播节目的制作和播出,培养学生的语言表达能力、主持能力、团队合作意识等综合素质。
三、组织架构1.红领巾广播站主任:负责广播站的整体工作安排、人员管理及日常运行。
2.广播节目制作组:负责广播节目的策划、录制和后期制作工作。
3.主持人组:负责广播节目的主持工作,包括节目导播、访谈等。
5.技术支持组:负责广播设备的维护和管理,以及广播节目的技术支持。
6.新闻采编组:负责收集整理校内外的新闻资讯,并将重要信息传递给广播节目制作组。
四、运行机制1.播音室设备建设:向学校提出设立红领巾广播站的申请,并争取学校的支持,获取播音室所需的设备和场地。
3.节目策划与制作:广播节目制作组负责策划每期的节目内容,包括新闻播报、文艺演出、学生访谈等。
制作组需要与其他组织成员合作,确定节目的主题、嘉宾访谈等。
4.广播节目的播出:根据事先确定的播出时间表,广播节目通过学校内部的广播系统或者特定的广播频率进行播出。
并做好节目录播的保存和存档工作。
5.监管和评估:红领巾广播站应设立相关的监管和评估机制,确保广播节目的内容符合学校的要求,并及时收集听众的意见和建议,以不断改进广播节目质量。
六、经费保障1.学校支持:向学校申请一定的经费用于广播设备的购买和维护,并争取学校宣传和推广的支持。
2.广告赞助:可以邀请商家进行广告赞助,并在广播节目中播放相关的广告内容。
3.活动筹款:可以组织一些校内外的活动,通过票务收入或者其他形式筹集经费。
七、项目推广1.利用校园媒体平台:通过学校网站、校内电视台等媒体平台进行项目宣传,吸引更多的学生参与。
少先队工作红领巾广播站实施方案
少先队工作红领巾广播站实施方案一、背景和意义少先队工作是学校教育的重要部分,有利于培养孩子们的社会责任感和团队精神,促进学生全面发展。
而红领巾则是少先队员的象征,是少先队工作的重要内容。
广播站是一种有效的传媒工具,可以传达各种信息和知识,同时也是少先队开展教育工作的重要方式。
因此,实施少先队工作红领巾广播站活动,对于加强少先队工作,提高队员素质,增强队伍凝聚力具有重要意义。
二、活动目标通过实施少先队工作红领巾广播站活动,旨在:1. 提高队员的组织纪律性和协作能力,增强团队精神;2. 提高队员的自我管理能力和思维能力,促进其综合素质的发展;3. 传达正能量的信息和知识,增强队员的爱国情感,培养社会责任感。
三、活动内容1. 确定广播站的内容和形式。
广播站的内容应包括队伍建设、爱国主义教育、道德品质、科学知识以及其他与队员发展有关的知识和信息。
形式可以包括有声节目、电子杂志、微博、微信等。
2. 策划和组织实施广播站的活动。
具体措施包括:(1)确定广播站的管理机构和工作人员。
建立少先队工作红领巾广播站组织机构,指定领导和工作人员,明确职责和任务。
(2)制定播放计划。
根据广播站的内容和形式,制定播放计划,安排播放时间和频率。
每周至少播放一次,每次播放时间不少于15分钟。
(3)确定播放形式和场所。
广播形式可以采取网络、校园广播、班级广播等多种方式,场所可以为教室、操场、广场等。
根据不同的播放场所采用不同的播放方式。
(4)活动宣传。
通过班级会议、集体活动、墙报、海报等方式,宣传广播站活动,鼓励队员积极参与,提高活动影响力。
3. 监督和评估工作。
建立考核制度,对广播站的播放效果进行监督和评估。
根据播放情况,对广播站内容和形式进行调整和改进。
四、活动效果实施少先队工作红领巾广播站活动,可以达到以下效果:1. 增强队员的组织纪律性和协作能力,提高自我管理能力和思维能力,促进其综合素质的发展。
2. 传达正能量的信息和知识,增强队员的爱国情感,培养社会责任感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
红领巾广播站实施办法
一、指导思想:
红领巾广播站是北道德中心小学少先队大队部的一个宣传阵地,是对学生进行思想教育的有效途径。
通过队员们在广播站的一系列活动,能够增强他们的主人翁精神,提高自我管理的能力。
广播站以生动有趣的内容形式,使队员们在潜移默化中受到较大的情感、态度等方面的教育。
真正发挥红领巾广播站的作用,让队员们开阔眼界,学习新本领,提高学生的各方面能力,丰富校园文化生活,是我们的共同心愿。
二、广播时间:
每周一和周四下午,具体时间为17:20——17:50
三、栏目内容
红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目。
它们分别是:校园新闻、佳作欣赏、校园聚焦、精彩推荐。
1、校园新闻(3分钟):追踪报道学校各项大型活动、校园内发生的新人新事,关注校园新动态,体现校园新风貌。
2、佳作欣赏(7分钟):是专门为爱好写作的同学们设置的。
你可以尽情地施展你的写作才能,说出你的喜怒哀乐,写下你的所见所得,记录你的真情实感。
3、智慧园地(5分钟):流行疾病的预防与控制,生活小贴士,饮食健康等,向大家介绍百科知识,增长见识,开阔视野。
4、精彩推荐(15分钟):在这里,向大家进行励志故事讲解、最近三天的天气预报、英语训练、每周一歌欣赏等。
(1)名人轶事:讲述名人故事,通过名人事迹使听众有所感悟。
(2)每日温馨提示:提示天气情况,主要节日等。
(3)快乐abc:向学生播出一些英语小短文、故事、笑话、歌曲,增强学生学英语的兴趣。
(4)欢乐一刻:播出一些诙谐幽默的小故事、笑话,作为校园生活的调味剂。
四、广播员:
三至六年级每班由班主任推荐朗读水平好的学生,名单在周一上午班会课时上报到大队部,不限男女。
周一下午最后一节课到阅览室进行面试。
经试用合格者,可正式成为广播员。
五、稿件来源:
1——2年级每班每周至少投稿2篇, 3——6年级每班每周至少投稿5篇,每周合计38篇,以保证“佳作欣赏”栏目正常运行。
六、几点说明:
1、播音员考核合格者,可为班级量化考核加0.5分。
2、投、用稿制度
(1)切实提高稿件质量,要求各班班主任,严格把关、按时交稿。
(2)稿件要求字数一律不低于200字,要求书写工整,字迹清楚。
(3)每周日的晚自习前,各班级将稿件上交大队部,稿件第二行注明班级、作者、辅导教师,要保证数量和质量。
对低年级的稿件,学校将适当降低要求进行录用。
学期末对各班级上传稿件、录取稿件进行统计、考核。
北道德中心小学
2017年9月。