xx小学三年发展规划

实施素质教育三年发展规划

（2015~2018年）

xx小学

xx小学三年发展规划

一、总体思路：

以“三个代表”重要思想为指针，全面落实“三步走”的战略构想，实现教育率先现代化的发展蓝图，坚持“三个面向”的教育思想，以教育观念现代化为前提；以教育结构现代化为核心；以两个《规程》为治校的法律依据；以教师队伍现代化为关键；以办学条件设施现代化为手段；以规范的现代化管理为保证。探索素质教育的科学化，推进素质教育法制化，创办新世纪素质教育好学校。

二、总体发展目标：

1、办学规模，从今后三年生源分析。根据教育布局的安排，学校规模确定为6个教学班，班级学生人数25人左右（“小班化教育”要求），全校学生总数在150多左右，利用现行校园规模，努力提高效益规模，为教育教学质量和学生健康成长提供基本保证。

办学体制：在现行体制基础上探索适合国情的、有效的办学机制，实行校长负责制和教师全员聘任制，并实施小幼一体化教育。

校园建设：使校园环境达到绿化、美化、净化、教育化的校园标准。添置班班通等教学系统，使学校教学手段现代化，并扩建多功能电教厅。

办学水平：依照办学标准，义务教育完成率、新生入学率、在校生巩固率，力争达到100%，创造“小班化教育”，使办学水平达到一流。

2、特色目标：

全面贯彻党的教育方针，深入开展“小班化教育”实验，进一步完善、充实“小班化教育”，使之成为以“小班化教育”为学校基本教育格局的“小班化教育”特色校。规范办学行为，以两个《规程》为办学依据，建立起现代化的管理制度，实施《学校章程》和《管理细则》，严格依法治校。

三、各项工作目标：

1、领导班子建设：领导班子成员由中青年组成，每位成员都要具有管理专业知识、马列主义基本理论，计算机等专业知识，掌握管理的一般规律，精通自己的业务，努力建成“团结、务实、开拓、创新”的领导班子。

2、教师队伍建设：执行教育职业道德规范，杜绝一切违法现象，

使教师成为学生爱戴、家长信赖的好教师。教师的精神风貌在社会上享有较高的声誉。建立合理的人才流动机制和有效的激励机制，强化管理，做到人尽其才、优化组合，不断提高教师的文化水平，继续教育完成率达到100%，三年内争取培养各级学科带头人后备人选、市级1名，县级2名。

3、德育工作：以构建文明校园为德育工作突破口；以发挥学校整体育人功能为重点；教育学生学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会审美；以行为规范养成教育为主线；以社会教育为依托，建立全员育人，全社会关心支持教育的学校德育新格局。

4、教学工作：严格落实新课程计划，使学科课堂教学步入素质教育的轨道，探索小班化课堂教学模式；充分发挥学生主体作用，激发学生“我想学、我要学、我能学”的主观能动性，以课堂教学为核心，以目标激励为目标，搞好激励教育实验，并做好阶段检测，和多元评价工作，使课堂教学合格率达到95%，优秀率达到70%，特长生达到20%，特优生达到10%，优秀率达到60%以上。

5、体卫艺工作：以提高学生健康和体能及审美能力为重点，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，全面落实“全民健身计划”，使学生学会健体和审美。通过体育课、健康课、活动课、大课间活动，让学生自主锻炼；提高文化艺术素养，增强爱国主义精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展；通过卫生讲话为途径，普及卫生保健知识，提高预防传染病的意识，使学生养成良好的卫生习惯。保证学生活动时间，为学生打下坚实的基础。

6、总务后勤：勤俭办学，努力实现办学条件及设施现代化，大力改善办学条件，加强专用教室建设，教学设备不断更新换代。每年有计划地增加教学设备，力争突破性发展。

7、学校管理：发扬民主，健全法制，努力实现管理现代化，坚持依法治校，按《规程》管理，实施《学校章程》及《管理细则》，使学校步入快速高效、良性循环、健康发展的轨道。

建立三维一体学校管理体制。上级领导指导办学；党支部政治核心保证与监督，坚持正确的办学方向，贯彻落实党的路线、方针、政策；校长负责，在学校行政工作中，发挥核心和主导作用。

8、教育科研；从学校实际出发，构建以德、智、体为主线的互相渗透融通的科研课题网络，优化学校教育整体功能。

实验总体策略：（1）每位教育工作者都要有崭新的教育观、人才观。（2）科研规划做到全员参与，通过专家指导，集体合作研究，解决教育实践中的问题，使科研成果及时转化为教学实践和教学成果。（3）从每一个教育行为做起，积极探索现代教育模式。（4）在教育实验中，探索教与学的规律，提高科学办学程度。（5）逐步实现教学手段的现代化，优化办学环境。

实施步骤：将三年目标分解的各年度、各部门，确保目标实现。

第一年：构建现代化学校模式、思路、管理规程、科研规划和队伍建设。

第二年：以提高队伍整体素质为重点，小班化教学模式研究为课题，使各项工作全面上水平。

第三年：总结工作，检查成效，总结经验，展示成果。

实现目标的具体措施：

1、加强学习，实现教育观念现代化。

2、加强自身建设，努力实现教育管理现代化。

3、以“四个优化”为重点，实现教师队伍现代化。

4、以科研为先导，实现教育结构现代化。