同心筑梦不负韶华

同心筑梦不负韶华

——记2019年度秦永贵工作室工作总结日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、坚持广泛阅读，以提高自身修养

认真学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。为扩大自己的知识面，开阔自己的视野，在课余生活中，做到广泛阅读，坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的数学素养。名师工作室的启动，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感，在今后的教学中，我将本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用工作室这个平台积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。

二、做到勤思勤研，不断反思

要想成为一名优秀教师，只有在教学中勤于思索，勤于钻研，不断反思，不断总结，才能有“质”的突破。在教学中，做到备好课，针对教学中的不足及时查缺补漏，及时寻求帮助，及时进行反思，并总结提炼，逐步形成自己独特的教学风格。力求每天努力一点点，每天进步一点点，每天收获一点点，让自己能够在专业化发展的道路上踏实、稳健地前进。

三、学会借助平台，突破自我

信息化网络是现代社会必不可少的一种载体，加入“秦永贵名师工作室”对于我而言有如久违的甘露，让人欣喜不已。我决心借助这个平台，好好利用这个平台，和名师们、同行们进行心灵的交流，进行智慧的碰撞，让自己能够在学习中成长，在学习中蜕变，在学习中突破自我，企盼自己能在秦永

贵名师工作室中向阳而生、茁壮成长！

作为秦永贵名师工作室成员和学校数学学科教研组长，我和同事们潜心钻研新课程，备课、听课、评课、磨课、研课，扎扎实实的做好常规工作，努力提升专业技能。秦老师的“问、说、辩、评”教学法“问”是呈现高效课堂的前提；“说”是呈现高效课堂的关键；“辩”是呈现高效课堂的难点；“评”是呈现高效课堂的重点。通过“问、说、辩、评”的方式释放学生的潜能，才能呈现高效课堂，体现小学数学课堂教学的核心素养。所以我积极参加一些联盟校教学教研活动，如：数学优质课大赛、小学数学观摩课、贺兰县第二小学“同课异构”、送课下乡等。每一次讲课都是一次历练，都是成长路上宝贵的财富。

我喜欢面对挑战的紧张，更喜欢挑战之后的从容。当然，这些辉煌的背后不仅仅是夜以继日的付出，还有团队强大的力量。很幸运自己的身边有这么多学识渊博的老师，他们用极强的专业知识和敬业精神深深地影响着我。与智者同行，一路欢歌，一路收获。

一份耕耘，一份收获。我所带的班级数学成绩都名列前茅，先后获得县优秀教师、优秀班主任的称号，多次参加银川市赛课，获得多个二等奖的成绩。

有人说：要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。那我就静心做教师吧，一生与孩子为伴，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负家长、同事及领导的信任。

回首那些曾经被甩在身后的困顿和曲折，那恰恰就是最美的风景。我将教学之路化作一个循环小数，循环节就是：珍惜---努力---进步，珍惜---努力---进步……在这样一个个螺旋上升的良性循环中不断前行，在一次次循环往复中体味教育的博大与美丽。三尺讲台上，做一个幸福的追梦人。