细微之处见真章
高三散文于细微处见真章
于细微处见真章于平淡中见波澜，于细微处见真章。
——题记人生于世，不甘平庸是常态，向往轰轰烈烈是自然。
总有人希望一生跌宕起伏，享尽大起大落的荡气回肠，惟其如此，方可不枉于世间行一遭。
殊不知，平平淡淡是生活的常态。
开疆拓土、战功赫赫的霍去病，远没有于敌营直取敌首的惊险刺激，更无战局危难之际以一己之力力挽狂澜的豪情满怀，他终日凝望黄沙漫漫，心中考量着军需供给，做下每一一念之差即满盘皆输的决定，想来，追慕之人难免感到失望，毕竟他也不曾想到大将的生活竟然不是日日刀光剑影。
此外，再苦涩难忍的苦难折磨，人若受住，其实也不过平平淡淡。
阳明先生怒斥刘瑾为权奸，被贬龙场。
身处蛮荒未开化之地，瘴气笼罩，也曾有京官来此失足坠崖却无人敛尸。
但是再苦再难，生活也要继续。
阳明先生躬耕于田，以当地风俗教化百姓，并得悟大道。
看似酸涩苦楚的浓烈背后是平平淡淡的日常琐屑。
想来，向往之人难免泄气，毕竟阳明先生的日常必然是琐屑的柴米油盐酱醋茶。
但是，生活是世界的肉身状态，它保存着世界的气息，记录它变化、生长的模样。
一切平平淡淡的背后，却有着历久弥新的轰轰烈烈，只不过此等浓烈不再是生活状态上，而是心灵层面的丰富自足。
哪怕在看似索然无味的千篇一律生活中也能看出大人格、大光辉。
从胡适先生深夜里不愿惊扰他人而少洗一次热水澡，到沈从文在下放期间给表侄的信中写道的“风雨中水淹了屋，我在屋里打个伞，很好玩啊”，这寻常中却让人感到了不寻常之处。
诚如是，一个怀有赤子之心的人，即使生活波澜不惊，也能活得别有韵味。
生活是无声静默的，但是人心是其殷如雷、自有回音的。
于无声处听惊雷，是两颗心的挨近，是一棵树去摇动另一棵树。
在如今嘈杂纷扰的信息爆炸时代，具有导向性的节奏指引，容易让人迷失在言论的漩涡中。
越是这样，我们越要学着提高自己的倾听能力。
不过，不是用于倾听生活的浅层杂音，诸如追求刺激的极限运动、为求新奇的解压大法，不是反对什么，而是这些远远不能填补你内心因失语而起的空洞。
优秀班主任经验交流——细微之处见真章
细微之处见真章肖大伟各位领导、各们同事，上午好班主任工作非常繁杂、琐碎，我们常说“教无定法”，班主任对班级的管理也是没有定法的。
很荣幸能够在这里汇报自己做班主任工作以来的一些做法，我主要讲述在班级管理方面的细微之处的做法，希望得到各位领导、同事的批评指正。
荀子《劝学篇》说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。
不论是千里之遥还是江海之广，都是微小的细节从平凡点滴之处积累而来。
伟大来源于平凡，平凡出自细节，细微之处方见真章。
一、全方位了解关心学生。
每个学生由于家庭环境、个人经历不同，个性上存在差异。
不同性格的学生能接受的批评教育方式也不相同。
教师如果不了解学生的特点，而盲目采用简单统一的方法，会使学生产生抵触和叛逆心理。
为了了解学生，便于开展工作，文理分科前年级通知我接6班时，我便想着如保第一时间掌握学生信息，因此，我设计了《学生信息表》。
这张表格信息丰富，对于了解学生的家庭、学习情况、性格，对于班干部的选拔都有很大的帮助。
按照学生提供的信息在分班当天就建立了家长微信群，第一时间向家长介绍了新6班的情况。
我班分班第一名的刘妍同学，通过《学生信息表》了解老家是曹集镇的，她的学习积极性一直不高，每次周六回家以后周日上午都要很晚才到校，打电话家长说镇上汽车走的晚，坐不上车，还为孩子说情。
我当时就揭穿了他的谎言，并且批评了刘妍最近的表现，家长当时就表示歉意，对我对孩子的了解也很赞赏。
只是他不知道我也是曹集的。
后来这孩子再也没有出现类似的问题。
我想这与平时的留心是有关系的。
二、养成良好习惯。
对于高中生来说，习惯养成非常重要，尤其对于一个新组建的班级来说。
家长的习惯决定了孩子习惯养成，学生习惯的养成就与班主任密切相关。
我坚持做到勤走动、勤查看、勤转班、勤询问。
让学生做到的自己先做到。
比如要求学生6:30到校，那我就要首先做到，要求学生教室、寝室卫生搞好，那么如果自己办公室、办公桌一团糟，那便没有说服力。
深耕细微处,微末见真章的寓意
深耕细微处,微末见真章的寓意
细微处见真章的意思是：在细微处最能体现事物的本质。
引申一下，就是细节的地方最容易看出真实的本质性的情况。
因为表面现象较为容易做好，不足之处很容易被掩盖，却很难做到面面俱到。
只要注意细节部分，总会有蛛丝马迹能反映本质。
细微处见真章意思是说在我们生活中很多事情，不能看大方面，在细微处观察最能体现事物的本质。
关于人的品质优劣也是一样，我们生活习惯的往往被自己所忽略，其实静下心来反思，很多微小品质所起的作用，往往很大，它们会带给我们一个更加好的局面，所以执拗培养自己的开始，就应该从这些习惯中起步。
扩展资料：
古人说：“细微处见真章“，就是说，从细节的地方最容易看出真实的本质，因为表面现象较为容易做好，细微之处却很难面面俱到，不足之处很容易被掩盖。
往细节处用心用力，才称得上匠心，生命才会有质感、有诗意。
古人还从另一方面讲细节的重要：“慎在于畏小，智在于治大”，是否谨慎看能不能连小事也重视，是否智慧看能不能处理大的地方。
谨慎于小事之始，及时治理，防微杜渐，方能成就大事。
中高考作文必备名言：匠心(工匠精神)
中高考作文必备名言：匠心（工匠精神）1.工贵其久，业贵其专。
（陈亮）适用主题：专注，匠心运用示范：陈亮在《耘斋铭》中说：“工贵其久，业贵其专。
”古有“书圣”王羲之为练字将一池水洗成黑色，写出被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》；今有“中国核潜艇之父”黄旭华用算盘、计算尺、秤等最“土”的工具解决最尖端的技术难题。
这些都可以说明：成功之路从来就没有捷径，唯有沉潜下来专注有益之事，方能取得不平凡的成绩。
2.欲创传世作品，无不“煞费匠心”。
（王勉）适用主题：精品（传世作品），匠心运用示范：欲创作传世作品，无不“煞费匠心”。
巴塞罗那建筑师高迪，从1883年开始接受建造圣家族大教堂的工程。
他将全部心血都倾注于教堂的建造，反复推敲，精益求精，要使这个神圣工程尽善尽美。
最终，这座建筑成为当地著名的景点，被列入世界文化遗产名录。
3.择一事终一生，不为繁华易匠心。
（《匠心》）适用主题：匠心，专注，拒绝浮躁运用示范：连环画泰斗贺友直，因为作品“把故事画活了”，被人称作“大师”，他却不敢当，只是自称为“大匠人”。
他“蜗居”闹市数十年，丝毫不被外界的喧嚣干扰，每日心静如水，挥毫不止，真正做到了“择一事终一生，不为繁华易匠心”。
4.匠心是对初心的坚守，对浮躁的拒绝。
（人民网）适用主题：匠心，坚守初心，拒绝浮躁运用示范：何谓匠心？匠心是工匠精神的根本，是对初心的坚守和对浮躁的拒绝，是追求至精至善，将产品的每个细节做到极致的执着与专注。
有了匠心，才有“用志不分，乃凝于神”的专注力。
人生将因此而精彩，事业将因此而辉煌。
5.细微之处见真章，有“质”者事竟成。
（人民网）适用主题：匠心，注重细节运用示范：细微之处见真章，有“质”者事竟成。
90后快递小哥李庆恒“身怀绝技”，他对全国的邮编、区号、航空编码了然于心，打包的快件从1.5米高处摔下3次不破，能从数百件物品里一眼挑出航空禁寄物品。
2019年8月，他参加浙江省第3届快递职业技能竞赛，荣获第一名。
表示细节的近义词
表示细节的近义词1. 琐碎。
就像我妈收拾屋子，连床底下那点琐碎的小物件都摆放得整整齐齐，一根线头都不放过。
2. 细微。
你看那幅画，细微之处见真章，画家连树叶上的脉络都画得清清楚楚，好像每一条脉络都在诉说着什么。
3. 微小。
微小的东西往往容易被忽视，可就像我那个做手工的朋友，她能在微小的珠子上雕出精美的花纹，简直太厉害了。
4. 细小。
细小的沙子能聚集成广阔的沙漠，就像生活中的那些细小的美好，积累起来就是大大的幸福。
比如说每天早上那一小束阳光照进房间。
5. 小节。
别小看这些小节，在舞台表演上，一个小节的失误都可能毁掉整个表演。
就像我上次看的那场舞蹈演出，有个舞者鞋带松了这一小节问题，就有点影响整体美感了。
6. 枝节。
事情要是纠结在枝节上，那就麻烦了。
就像我们小组做项目，有个人老在枝节问题上较真，像文档的字体格式这种枝节，差点耽误了整体进度。
7. 末节。
有些人总是在末节上浪费太多时间，我邻居为了挑窗帘上一个末节的装饰图案，挑了整整一个星期，真是让人难以理解。
8. 纤小。
纤小的野花在风中摇曳，却有着自己独特的美。
就像我在路边看到的那些纤小的蓝色小花，虽然小却很迷人。
9. 幽微。
幽微的情感最是动人，就像我读一本小说，那些幽微的心理描写，仿佛能把我带入主人公的内心世界。
10. 毫末。
毫末之失可能酿成大祸。
我有次做化学实验，毫末的剂量误差，结果整个实验结果就完全不对了。
11. 分寸。
把握好分寸特别重要。
我和朋友相处，说话都得注意分寸，就像有次我开个玩笑，差点因为没把握好分寸伤了朋友的心。
12. 毫厘。
毫厘之差有时候就是天壤之别。
我参加跑步比赛，就因为毫厘之差没拿到冠军，真的很遗憾。
13. 精微。
精微的设计往往能体现出大师的水平。
就像那些高级手表，精微的零件组合在一起，成就了一件艺术品。
14. 细密。
细密的心思就像细密的针线，能把生活的碎片缝合得很美好。
我奶奶就是，她细密的心思体现在生活的方方面面，总能给我们惊喜。
细节之处见真章
细节之处见真章自贡市自流井区育英小学侯燕何谓细节，细节就是无关紧要的小事。
但是作为一名小学老师来讲却是“事无巨细”。
因为我们所从事的工作活动都是由一个一个的细节构成的，细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。
我们常说的“细节决定成败”绝非虚言，要把学生的教育工作做到实处，必须从大处着眼，小处着手，关注细节。
一个善于利用细节去感染、教育、管理学生的老师必定是一个成功的教者。
一、从细节入手，提升自我形象。
孩子们走进校园，他们不仅要学知识，还要学会做人的道理。
常言道：“学高为师，身正为范”，这就是要求教师不仅要有过硬的专业知识，还要有高尚的师德、文明的言行，才能成为学生心中的“名师”，学生才会“亲其师，信其道”。
在与学生的交往过程中，教师仿佛时刻身处聚光灯下的演员，自己的一言一行、一举一动都在学生的关注之下。
一个不起眼的细节，可能会让你成为学生真心崇拜的偶像，也可能会让你好不容易树立起来的光辉形象毁于一旦。
我的一位教师朋友，给我讲了这样一件事：他时常给孩子们讲一些关于“细节”的小故事，有一次讲完故事后，他趁机教育孩子们一定要注重细节……话刚落毕，一个孩子就举起手来说道：“老师，您不是教育我们要注重细节吗？您看您佩戴的标志就没有戴好。
”他低头一看，哑然无语……确实，在教师这个特殊的岗位上，我们不经意的一些举动或言语都是孩子们模仿的榜样，因为孩子们无时无刻不围绕在自己的身边。
试想，面对一张散落的纸屑，是用长篇大论去教育孩子们应该怎样做呢，还是老师弯腰拾起更具有教育意义呢？我想这都不言自明。
如果我们的老师自己尚不懂得做人要遵守诺言，言谈举止要谨慎小心，体谅他人，又怎能让孩子们信服你讲的那些“要爱祖国，要尊敬他人，要诚实守信，要注意仪表……”的大道理呢？身教重于言教。
注意细节其实是一种功夫，这种功夫是靠日积月累培养出来的，在习惯中积累功夫，提高素质。
细节决定你在孩子们心中的地位，关注自身言行的细节，有助于我们成为孩子的榜样。
于细微处见真章_以细节为主题的作文800字_议论文800字.doc
于细微处见真章_以细节为主题的作文_议论文参天古树会因为一窝白蚁轰然倒下；骁勇的关羽也因为一时大意痛失荆州。
在成功之前，伟人与庸民穿同样的衣服，打同样的领结。
你能否在生命的乐谱中找到那份隐藏的宝藏，细微之处见真章。
是小小的缺陷，还是忽略掉的危机，又或是一念之差，下一步可以是天堂，亦可以是地狱。
两千多年前的华夏大地，楚汉争霸，铁马干戈，出身名门，力拔山兮气盖世的楚霸王却是个不拘小节之人，他攻下咸阳后，摆酒庆功，犒赏士兵，却不注重收拢民心，使成功一步步离他远去。
反观刘邦，粗鄙之人却懂得与百姓约法三章，于细微处赢得民心所向。
项羽过分骄傲的不拘小节使他失去先机，而刘邦意识到了自己的缺陷，一砖一瓦地搭筑自己的王城。
于是他成功了，大汉江山于历史的洪流激荡中屹立不倒，华夏大地传遍了汉族的诗篇。
牛顿被小小的苹果砸到头，就揭开了万有引力的秘密；瓦特为平凡的壶盖失了神，就带来了蒸汽时代的辉煌；查理二世却因为不起眼的马蹄掌断送了一个国家是偶然吗？不，是必然。
一粒粒沙凝成一块块砖，一块块砖筑成一堵堵墙，一堵堵墙围成一栋栋楼，一栋栋楼撑起一片蓝天，让生命之光得以翱翔，让生命之虹得以伸展，让每个人的多米诺生生不息地运动，绘出磅礴的图案最终敲开天际的成功之门。
然而，人生的美好不在于处处春风细雨，而在于我们触摸过的每一个细节，那一粒粒沙，一块块多米诺就是细节，细节便是失败的源头，成功的基石，生命的根本。
看之渺小，失之失天下。
冰冻三尺，非一日之寒，细微的背后蕴含了无限可能，放眼周围，大至国家，小至个人，从顺手捡起路上的垃圾到惯性地拾起同学的课本，美丽于细微处生长。
而于考场中，我们也只有高举细心的战戟，方能统揽全卷，沉着应战，抓住题目中深藏于细微处的关键，让细节之美指引我们在考场中乘风破浪。
泰山不拒细壤，故能成其大，河海不拒细流，故能成其深，一花一草托染出细节之美，尘土飞扬尽显磅礴大气。
我们听到，于细微处，已然奏响多么华美的乐章！。
降本减亏口号八个字
降本减亏口号八个字
1、降低损耗产关心，开源节流增效益
2、一个疏忽百人忙，人人细心更顺畅。
3、以无限的创意力促降本，集全员的力量实现增效
4、降支降耗降成本，增量增收增效益
5、降本增效，从点滴做起，细微之处见真章。
6、扬降本旗，走增效路，做质量人，筑百年梦。
7、节约的是利润，流失是的财富。
8、不到长城非好汉不要安全真遗博。
9、降本增效上下参与，创新挖潜人人比拼。
10、降废减损提质，节能降耗增效。
11、深挖降本应挑战，草新增效渡难关。
12、凝心聚力降成本，集思广益创效益。
13、修旧利废做得好，降本增效没烦恼。
14、企业生存影响你我他，降本节支活动靠大家。
15、安全编织新服的花环，违章酿造悔恨的苦酒。
16、点点滴滴降成本，分分秒秒增效益。
17、精益求精杜绝浪费，创新创造挖掘潜力。
18、扬降本旗，走效益路，做质量人，筑百年梦。
19、降本不是口号，而是理念；节支不是应付，而是融入。
20、百年老厂千里路，降本增效脚下行。
中学化学论文“细微之处见真章”
“细微之处见真章”——例谈“微识”在笔记整理中的应用象山二中 杨汝良做笔记的过程是一个由感知,转化为联想、分析、综合,再转化为文字表达的比较复杂的思维过程，做笔记过程要求个体维持一种合适的内部心理定向,从而具体地操作知识信息；做笔记可以引导注意,使学习者注意力集中；做笔记可以从不同程度上促进知识的获得、贮存以及利用；学习者借助笔记可以有效地控制自己认知过程和材料加工过程,有助于发现新知识的内在联系和建立新旧知识之间的联系,从而主动建构对知识的理解。
基于做笔记上述的重要功能，因此许多教师都要求学生做笔记，一段时间下来就积累了厚厚的几本。
尽管多数学生认真做了笔记，但很有学生回去主动翻阅笔记。
究其原因主要是笔记太厚，内容太零碎，学生不愿花时间去阅读，从而导致笔记本被束之高阁。
因此，如何让学生主动去翻阅笔记，充分发挥笔记应有的教育价值是摆在教师面前的一大课题。
一、“微识”的由来当前，各种带“微”的如微博、微信、微课等风靡全球。
这些“微事物”具有内容简洁、重点突出、传播快捷的优点，充分符合当前的时代特点。
由此笔者想的，能不能把这种“微理念”引入到学生的笔记当中呢？为此，经过教学实践，笔者提出了“微识”的概念，具体操作如下：两个礼拜为一周期，将这期间记录的笔记以及做过的练习，针对特别重要的或者容易错的知识点，整理出20句话，这样刚好一页纸的量，一学期下来也就10页纸左右。
那样到了期末考试或以后的大考，只需一个小时左右就可将所整理的内容熟悉起来，达到事半功倍的效果。
因其要点突出，有着提纲挈领、画龙点睛的作用。
特别适合在高三第二学期，该学期正是提升阶段，由高三第一学期时全面细致的复习转为知识融合、能力提升阶段，相当于由原来的将书读厚，使其知识体系丰富起来转为开始提炼，将书由厚转薄，总结要点，达到厚积薄发。
这样总结出来的内容称之为“微识”。
它不求面面俱到，但求抓住核心内容或是易错点，这是其关键之所在。
“微识”强调的是短小精悍,，要点突出，特征鲜明。
建筑工程质量口号标语80句
建筑工程质量口号标语80句1. 保证质量，建筑无忧。
2. 精益求精，打造品质工程。
3. 严把关口，建筑无瑕。
4. 精心施工，品质铸就。
5. 质量第一，安全为本。
6. 用心做工，质量可靠。
7. 严抓施工，确保品质。
8. 精益求精，为您造福。
9. 细微之处见真章，建筑质量最重要。
10. 以质量为荣，以客户为尊。
11. 精心设计，精细施工。
12. 品质保障，您放心。
13. 工艺精深，质量可信。
14. 质量至上，工程可靠。
15. 用心构筑，工程品质。
16. 专业施工，精益求精。
17. 以严格标准，打造最佳工程。
18. 提升质量，扬名工程。
19. 精益求精，为建筑保驾护航。
20. 传承精湛技艺，建构品质工程。
21. 精心部署，让质量见证。
22. 安全第一，质量可靠。
23. 创新工艺，打造精品工程。
24. 追求卓越，成就品质。
25. 严把监管，确保质量。
26. 完美工程，靠专业施工。
27. 精细施工，品质可信。
28. 质量保障，您的放心之选。
29. 精心工艺，品质无忧。
30. 以品质赢得信任，为客户贡献价值。
31. 严格要求，质量有保障。
32. 精益求精，施工无忧。
33. 用心工作，建筑质量可靠。
34. 安全施工，质量有保障。
35. 精细把控，打造卓越。
36. 打造工程，从质量开始。
37. 质量是生命，工程是信任。
38. 精益求精，施工工艺。
39. 关注每一个细节，精细打磨工程。
40. 以质量体现实力，以诚信赢得未来。
41. 牢记责任，细致服务。
42. 用心塑造，永不妥协。
43. 精工细做，建筑品质。
44. 以严格标准，细致打造。
45. 高品质，赢得口碑。
46. 专注施工，追求卓越。
47. 实力铸就，品质工程。
48. 用心施工，建筑可靠。
49. 安全施工，质量保证。
50. 心手合一，打造出色工程。
51. 严抓质量，放心使用。
52. 精心设计，杰出工程。
53. 精雕细琢，铸就品质。
54. 质量第一，服务至上。
细微之处见真章——从克拉克码头复兴看城市滨水旧区改造性再利用
细微之处见真章——从克拉克码头复兴看城市滨水旧区改造性再利用摘要：新加坡河滨水区域由废弃的滨河工业地带转变为最重要的旅游目的地和城市休闲中心，实现了全面复兴。
其改造性再利用的成功经验，对我国的旧城旧区改造有着良好的借鉴和启示作用。
关键词：微循环功能置换环境修复改造性再利用引言从人类的活动看，数百万年人类生存的过程造就了人类选择聚居地的一种天性，即对滨水地带的向往。
整个世界上近一半的人口，都集聚在沿海滨水一带。
进入工业社会后，现代工业、交通业和仓储业等大量占据着滨水空间，城市的滨水区成为了城市的核心部分。
但随着后工业社会城市产业结构、经济结构以及交通运输方式发生转变，众多城市滨水空间在多方面因素影响下逐渐衰落。
当前我国城市发展已经越过大拆大建、大开大发的疾风骤雨式的阶段，但城市快速建设导致的高能源消耗、交通拥堵、资源紧缺等问题，还在限制着中国城市前进发展的步伐。
当前，城市建设转向精耕细作、品质提升，城市更新问题日渐突出，而作为见证城市发展的重要滨水旧区更新问题更是首当其冲。
1城市发展“微循环”理论吴良镛先生曾提出城市的有机更新理论，认为从城市到建筑、从整体到局部，像生物体一样是有机关联和谐共处的，城市建设必须顺应原有城市结构、遵从其内在的秩序和规律。
住房和城乡建设部副部长仇保兴也在以《复杂科学与城市转型》的主题发言中提出“包括我们的建筑设计、我们的环境设计、我们的城市设计，这些看起来很细微的事情，由简单的单体来组成的城市系统，实际上会自动生成极其复杂的发展模式。
”他认为，中国的城镇化已进入中后期的特殊阶段，应摒弃初期的疾风暴雨式开发建设，寻求从细微处入手，注重城市细微之处的调节能力，发展城市“微循环”系统。
新加坡作为一个滨水城市国家，仅有弹丸之地。
20世纪70年代，新加坡城市中心区经历了大规模的城市更新运动，其滨水旧区更新改造，从建筑至环境，都体现了对城市文脉的传承和城市魅力自我修复能力的塑造。
2新加坡河克拉克码头滨水旧区改造实践克拉克码头位于新加坡河临出海的大转弯处，优越的位置使之在19世纪变成了繁荣的河运中心。
于寻常处见功力，于细微处见真章——形似质异类问题归类探析
于寻常处见功力,于细微处见真章形似质异类问题归类探析ʏ安徽省明光中学 董廷灿 唐翠娟 陈伟伟物理中有许多问题常常是形式相同,但本质不同,有时候甚至会因一字之差,造成所涉及的物理知识点完全不同,或者求解方法不同㊂同学们若能通过现象,挖掘其本质,进行归类探析,将有助于提高辨异能力㊂下面举例分析,供同学们参考㊂一㊁问题相同条件不同例1 一艘质量为M的小船在静止的水面上以恒定的速度v 0向右行驶㊂一个质量为m 的救生员站在船尾,相对于小船静止㊂若救生员以相对水面为v 的速率向左跳跃,则救生员跳出后小船的速率为( )㊂A.v 0+m M v B .v 0-mMv C .v 0+m M (v 0+v ) D .v 0+mM +m v 解析:选水平向右为正方向,根据动量守恒定律得(M +m )v 0=-mv +M v ',解得v '=v 0+m M(v 0+v )㊂答案:C变式1:一艘质量为M 的小船在静止的水面上以恒定的速度v 0向右行驶㊂一个质量为m 的救生员站在船尾,相对于小船静止㊂若救生员以相对小船为v 的速率向左跳跃,则救生员跳出后小船的速率为( )㊂A.v 0+m M v B .v 0-m Mv C .v 0+m M (v 0+v ) D .v 0+mM +m v 解析:选水平向右为正方向,根据动量守恒定律得(M +m )v 0=mv 人+M v ',其中v 人=-v +v ',解得v '=v 0+mM +mv ㊂答案:D点评:例1和变式1虽然都涉及分方向的动量守恒问题,但是二者选择的参考系不同,例1中的救生员是以静止的水面(大地)为参考系,变式1中的救生员是以运动中的小船为参考系,涉及实际速度㊁相对速度和牵连速度之间的关系,情况更为复杂㊂二㊁图形相似瞬时性不同图1例2 如图1所示,在光滑的水平轨道上放置一长木板A (上表面粗糙)和一物块C ,将物块B 置于长木板A 的左端,三个物体的质量分别为m A =2k g,m B =1k g ,m C =2k g㊂开始时物块C 静止,长木板A 和物块B 以相同的速度v 0=5m /s 向右做匀速运动,待长木板A 和物块C 碰撞(时间极短)后,物块C 向右运动㊂一段时间后,长木板A 和物块B 再次达到共同速度,然后一起向右运动,且恰好不再与物块C 碰撞㊂求长木板A 和物块C 发生碰撞后瞬间长木板A 的速率㊂解析:因为碰撞时间极短,内力远大于外力,所以长木板A 和物块C 碰撞过程中动量守恒㊂设碰撞后瞬间长木板A 的速度为v A ,物块C 的速度为v C ,选水平向右为正方向,根据动量守恒定律得m A v 0=m A v A +m C v C ㊂一段时间后,长木板A 和物块B 在摩擦力(内力)作用下达到共同速度,设二者的共同速度为v A B ,则m A v A +m B v 0=(m A +m B )v A B ㊂长木板A 和物块B 达到共同速度后恰好不再与物块C 碰撞,应满足v A B =v C ㊂联立以上各式解得v A =2m /s㊂图2变式2:如图2所示,平板车和木箱紧挨着放在光滑的水平面上处于静止状态,小明同学站在平板车上,把木箱推到右边㊂对于上述过程,以下说法中正确的是( )㊂A.小明和木箱组成的系统动量守恒B .平板车和木箱组成的系统动量守恒C .小明㊁平板车和木箱三者组成的系统动量守恒34物理部分 创新题追根溯源 高考理化 2023年7 8月Copyright ©博看网. All Rights Reserved.D .木箱的动量增加量与小明和平板车组成的系统的动量增加量大小相同解析:小明和木箱组成的系统受到的外力是平板车对小明的摩擦力,合外力不为零,动量不守恒,选项A 错误㊂平板车和木箱组成的系统受到的外力是小明对木箱的推力和小明对平板车的摩擦力,合外力不为零,动量不守恒,选项B 错误㊂小明㊁平板车和木箱三者组成的系统所受的合外力为零,动量守恒,选项C 正确㊂木箱的动量增加量与小明和平板车组成的系统的动量增加量大小相同,方向相反,合动量等于零,选项D 正确㊂答案:C D点评:例2和变式2虽然都涉及一个叠加体与第三者发生碰撞的问题,但是例2中长木板A 与物块C 的碰撞时间极短,摩擦力对物块B 的冲量趋近于零,碰撞瞬间物块B 的速度不变;变式2中人与木箱的接触时间不可忽略,在这段时间内人与小车相对静止,摩擦力的冲量不可忽略㊂三㊁知识点相同规律不同图3例3 如图3所示,轻弹簧一端固定在竖直墙壁上,另一端连接一个物块构成弹簧振子,该物块是由两个小物块a 和b 粘在一起组成的㊂物块在光滑水平面上左右振动,振幅为A 0,周期为T 0㊂当物块向右通过平衡位置时,小物块a 和b 之间的黏合剂分离,之后小物块a 振动的振幅和周期分别为A 和T ,则AA 0(选填 > = 或 < ),T T 0(选填 > = 或 <)㊂解析:原振子的动能E k 1=12(m a +m b )v 20,分离后振子的动能E k 2=12m a v 20㊂根据机械能守恒定律可知,在平衡位置处振子的动能等于在最大位移处弹簧的弹性势能,因此分离后振子的振幅变小;分离后振子的质量减小,根据a =-k xm 可知,在同一个位置物块a 的加速度变大,即速度变化得更快,故分离后振子的周期变小㊂答案:< <变式3:如图4甲所示,摆球表面包裹着一小块橡皮泥,在竖直平面内振动,其振动图像如图4乙所示,某时刻橡皮泥瞬间自然脱落,不考虑单摆摆长的变化,下列说法中正确的是( )㊂图4A.t =0时刻橡皮泥脱落,此后单摆的周期T <4sB .t =1s 时刻橡皮泥脱落,此后单摆的周期T =4sC .t =1s 时刻橡皮泥脱落,此后单摆的周期T >4sD .t =0时刻橡皮泥脱落,此后单摆的振幅A =10c mE .t =1s 时刻橡皮泥脱落,此后单摆的振幅A =10c m解析:因为橡皮泥是自然脱落的,橡皮泥与摆球之间无相互作用,且摆长不变,所以摆球仍在原范围内振动,振幅不变,周期不变㊂答案:B D E点评:例3和变式3虽然都涉及质点做简谐运动求振幅和周期问题,但是例3中是弹簧振子模型,周期T =2πmk与振子的质量有关,振幅与振子的质量也有关;变式3中是单摆模型,在摆角很小的情况下,摆球做简谐运动,周期T =2πlg与摆球的质量无关,振幅与摆球的质量也无关㊂四㊁图像互补问题相反例4 (2020年高考全国Ⅰ卷)一匀强磁场的磁感应强度大小为B ,方向垂直于纸面向外,其边界如图5中虚线所示,a b ︵为半圆,a c ㊁b d 与直径a b 共线,a ㊁c 两点间的距离44 物理部分 创新题追根溯源 高考理化 2023年7 8月Copyright ©博看网. All Rights Reserved.图5等于半圆的半径㊂一束质量为m ㊁电荷量为q(q >0)的粒子,在纸面内从c 点垂直于a c 射入磁场,这些粒子具有各种速率㊂不计粒子之间的相互作用㊂在磁场中运动时间最长的粒子,其运动时间为( )㊂A .7πm 6q B B .5πm 4q B C .4πm 3q B D .3πm2qB 解析:粒子在初速度方向确定的情况下,以不同的速率,沿着轨迹半径不同的圆周运动,经历不同的运动时间㊂欲使粒子在磁场中运动的时间最长,要求粒子运动轨迹所对的圆心角最大㊂设粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的速度为v ,轨迹半径为r ,a b ︵的半径为R ,粒子运动轨迹所对的圆心角为α,根据牛顿第二定律得q v B =m v 2r ,T =2πrv,解得T =2πmqB ,因此粒子在磁场中运动的时间t =α2πT =αmq B ,与速度无关㊂粒子垂直于a c射入磁场,其轨迹圆的圆心必定在a c 直线图6上,将粒子的轨迹半径由零逐渐放大,其部分运动轨迹如图6所示㊂当粒子的轨迹半径r ɤ0.5R 和r ȡ1.5R 时,粒子分别从a c ㊁b d 区域射出,粒子在磁场中的运动轨迹为半圆,运动时间等于半个周期㊂当0.5R <r <1.5R 时,粒子从半圆边界射出,将粒子的轨迹半径从0.5R逐渐放大,粒子射出位置从半圆顶端向下移动,轨迹所对的圆心角从π逐渐增大,当轨迹半径为R 时,轨迹所对的圆心角最大,根据几何关系得øO a e =π3㊂继续增大粒子的轨迹半径,轨迹所对的圆心角减小㊂因此当粒子的轨迹半径等于R 时,轨迹所对的圆心角最大,且最大圆心角α=π+π3=43π,粒子在磁场中运动的最长时间t =αm q B =4πm3qB ㊂答案:C变式4:如图7所示,空间存在垂直于纸面向外的有界匀强磁场区域,磁感应强度B =1ˑ10-5T ,虚线P A ㊁D Q 为其竖直边界,A C D ︵为其半圆边界,圆心为O ,半径R =625m ,P ㊁Q ㊁A ㊁D 与圆心O 共线,P O =22m ㊂在边界左侧平行于竖直边界放置一加速电场MN ,N 板上有一粒子源,可产生比荷k =1.8ˑ1011C /k g,带正电,初速度为零的粒子,M 板上有一小孔,粒子源㊁小孔和P 点正对,粒子可通过P 点垂直于边界P A 射入磁场区域㊂取s i nπ5=35,忽略粒子间的相互作用,求粒子在磁场中运动的最短时间㊂图7 图8解析:过P 点作A C D ︵的切线P E (E 为切点),如图8所示,根据题意可知,此时øO P E 最大,粒子在磁场中的运动轨迹所对的圆心角θ最小,即粒子沿以P E 为弦的圆弧在匀强磁场中运动所用的时间最短㊂根据几何关系得O E ʅP E ,在әO E P 中s i n α=O E P O =35,即α=π5,轨迹圆的半径r =P O2=2m ,轨迹所对的圆心角θ=π-2α=3π5,又有q v B =m v2r,T =2πr v ,qm=k ,因此粒子在磁场中运动的最短时间t m i n =θ2πT ,解得t m i n =π3ˑ10-6s ㊂点评:变式4相较于例4,问题从求解最长时间变为求解最短时间,题型由选择题变为计算题,更重要的是P A ʂA O ,临界角并非特殊角,好在两道题的解题思路和解题方法大同小异㊂(责任编辑 张 巧)54物理部分 创新题追根溯源 高考理化 2023年7 8月Copyright ©博看网. All Rights Reserved.。
细微之处见真知，一枝一叶总关情
细微之处见真知，⼀枝⼀叶总关情细微之处见真知，⼀枝⼀叶总关情英国诗⼈布莱曼说：“⼀朵花⾥窥天堂，⼀粒沙⾥见世界。
” 细节⾥可以窥见万物的模样，透视世界的众⽣态。
我们教学细节中⼀些不易觉察的细末之处，关键之点，其⼀枝⼀叶所散发出来的⽓息正需要我们细细去寻，静静去品。
那么，我们⼜如何从⼀词⼀句中去捕捉细节，关注学⽣的每⼀次发⾔，关注课堂⽓氛的微妙变化，捕捉其中的闪光之处，让课堂更加精彩呢？我们知道，⽂本是由⼀个个细节组成的，细节往往是解读⽂本的突破⼝。
它可能就是⼀个看似平常但意义深刻的词语，可能是⼀个普普通通但意犹未尽的标点符号，可能是⼀句朴实⽆华但意蕴深刻的句⼦……我们只有对⽂本深⼊地探究，才能发现细节，把握细节，并以细节为⽀点，达到“牵⼀发⽽动全⾝”的教学效果。
那么，细节⼀般都深藏在⽂本中的哪些地⽅呢？⼀、伏于⽂章题眼处⼀篇⽂章的题⽬往往蕴涵深刻含义，这些含义有时藏在⼀个字⾥，有时藏在⼀个词中，有时甚⾄藏在⼀个标点内。
我们找到它，可以通过它把握住课⽂的主要内容和中⼼思想，达到“窥⼀斑⽽见全豹”之效，并可以此为主线展开语⽂能⼒的训练和优美语⾔的感悟。
例如：著名特级教师王崧⾈⽼师在教学《慈母情深》⼀⽂时，紧扣题眼中“深”字铺设了这样的话题——教师：板书课题，恭恭敬敬地把课题读⼀遍（学⽣齐读）师：注意把“深”字读好了，再读⼀遍课题。
⽣1：慈母情深（重⾳）师：你把“深”字读重了，“深”确实有重的含义。
⽣2：慈母情深（拉长）师：你把“深”字读长了，“深”确实有长的感觉。
找⼀找重的味道，长的感觉再读读——（⽣深情的齐读课题）师：围绕“深”字，你脑海中⾃然会想到什么问题？⽣：这个情会有多深？师：这份慈母的爱到底有多深，有多重，多长呢？带着这个问题读读课⽂，凭你的印象，看看括号⾥应该填⼊哪些词。
（课件出⽰填空题）我⼀直想买《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
于是，我来到母亲⼯作的地⽅，那⾥的噪声（）。
我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要钱买书，母亲⽤（）发⼿将钱塞给我，⽴刻⼜陷⼊（）。
细微之处见真章
细微之处见真章作者：暂无来源：《科学中国人》 2015年第6期——记北京理工大学交通工程系主任、机械与车辆学院教授高利本刊记者胡敬高标准的软绵舒适的铁路车辆座椅设计，高水平的高速公路上对疲劳驾驶的警告和唤醒，合理优化的车辆调度组织和驾驶员管理模式，为每一位乘客精心“按摩”，为每一位驾驶员敲响“警钟”，为每一个家庭开启坚实护盾，这就是高利实际工作的真实写照。
现任北京理工大学交通工程系主任、交通运输工程一级学科带头人、校学术委员会委员的高利1978年考入吉林工业大学，在汽车系学习汽车运输专业。
1982年毕业后被分配到西安公路学院工作，一直从事交通运输及人一车一路（环境）系统的教学、科研和技术服务。
在繁忙的工作间隙，他不断给自己补能充电，1985年到1 =988年在本校汽车系攻读汽运工程专业在职硕士，获得了工学硕士的学位。
1992年至1996年在吉林工业大学交通学院攻读汽运工程专业在职博士，又并获得工学博士学位。
虽然学业繁重，但是他总能处理好两者之间的关系，由于他各方面优秀的表现，在1992年被破格晋升为副教授，1998年晋升为教授，1999年被批准为交通运输工程一级学科博士生导师，主持各类科研课题30余项，在国内外发表论文100余篇，出版教材和专著6部，制定国家及行业标准9项，取得发明专利5项和软件著作权3项，获得部级科技进步奖5项。
细致入微，确保精益求精为了保证乘客在长途运行环境中的轻松舒适，为了确保运送物资在颠簸、震荡的运行线路上完好无损。
在“卧姿人体承受振动的评价”项目中，高利和团队成员一起对68名中国人卧姿人体承受震动试验和统计及频域分析，得到卧姿人体承受振动的等感曲线，提出卧姿人体承受振动的评价方法，获1990年国家教委科技进步奖三等奖和陕西省教委科技进步奖二等奖，并且依据该成果已制定出3项国家标准和3项汽车及铁路等行业标准，为航空航天及交通运输有关卧姿人体承受振动的评价做出积极贡献。
在这次些研究的基础上，1998年到2002年，高利通过大量公路卧铺客车实车道路试验和铁路客车卧铺试验及仿真分析，得出公路卧铺客车和铁路客车的卧铺振动特性，提出减振提高乘坐舒适性措施，提出了适合我国国情并与国际接轨的测量评价方法，研究完成了交通部重点科技项目“公路卧铺客车卧位舒适性研究”，获得了2004年中国公路学会科学技术奖三等奖，依据该成果已制定出1项国家标准和2项汽车及铁路等行业标准。
深耕细微处,微末见真章主题升旗仪式发言稿
深耕细微处,微末见真章主题升旗仪式发言稿英文版Title: "Delving into the Subtleties: Unveiling the Truth in the Minor Details - A Speech for the Theme Flag-Raising Ceremony"Ladies and Gentlemen,Today, as we gather under this vibrant flag, it's an honor to share with you the theme for our ceremony: "Delving into the Subtleties: Unveiling the Truth in the Minor Details."Often, in our hurried lives, we tend to overlook the insignificant, the minuscule. But it is precisely in these细微之处that the true essence of things lies. It is in the smallest actions, the most unnoticed details, that we find the true meaning and value.Think of a painter, meticulously applying each stroke to create a masterpiece. It's not just the grand strokes that captivate us, but the subtle shading, the minute details that bring the painting to life. Similarly, in our lives, it's the littlethings that matter. It's the kind words spoken to a friend, the extra effort put in at work, the small acts of kindness towards others.As we raise this flag today, let us remember that it represents not just a symbol of our unity and pride, but also a reminder to delve into the subtleties of life. Let us strive to appreciate and understand the deeper meanings behind the minor details. Let us remember that it is in these minuscule moments that we truly grow and learn.As we move forward, let's make it a point to pay attention to the little things. Let's cherish the moments that might seem insignificant but hold immense value. Because, in the end, it is these moments that truly define us and shape our character.Thank you.中文版标题：“深耕细微处，微末见真章——主题升旗仪式发言稿”各位同仁：今天，我们齐聚一堂，共同见证这场升旗仪式，我感到无比荣幸能在这里与大家分享我们今天的主题：“深耕细微处，微末见真章”。
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细微之处见真章
一滴河水虽渺小却能反射太阳的光芒。
总是刹那间挥发了，那一瞬间的辉煌却能永恒。
一阵暖风虽然轻微，却能带来春天的讯息，就算只有一阵暖意，细微之处却透露了希望。
一个新生儿虽然稚嫩，却能昭示人类的未来就算马上淹没在人海，那清脆的啼哭声却开启了一个新时代。
英国著名诗人布莱克在诗作天真的预示中说：“一颗沙粒一个世界，一朵花里一个天堂，把无限放在你手上，永恒在那一刹那收藏。
”时光荏苒岁月匆匆，人生短短几十载，转瞬即逝。
我们有多少年可以悟透人生、看破红尘？人常说少年志成，三岁看透一生。
虽然牵绊很多，附会不少，但不能否认准确，为的又是什么？其实方法很简单：细微之处见真章。
牛顿被苹果砸到了头，却悟出了宇宙最大的秘密：万有引力。
瓦特只是留意到了最平凡的水壶盖，就带来了一个新时
代······蒸汽时代。
达尔文只是不断的学习平凡的世界却给了他一个，也给了人类一个几千年一团的答案。
细节不细小处不小。
人类在发展的几万年里所有的文明成就都是从一个个细节中得来的。
且不说各个文化的图腾都是由一个个事物的细节拼凑起来的：如龙岗，也不说人类各种工具都是从生活细节中提炼出来的，如蒸
汽机，更不说人类的科学知识都是从各个常识中得来的如数学、物理，单就是生活中任何事都离不开对细节的关注。
警察要破案要靠罪犯留下的蛛丝马迹，医生诊断病情要靠望闻问切，学生背靠要关注书中的细节，政府行事更是离不开百姓的小事。
细节就像问题的答案，他不会很容易让你发现，但是寻找他发现他，最后运用他。
这才是人类进步的必经过程。
脱离实际，不看细节，就只能是空想。
皮之不存毛将焉附？无水无鱼何来汪洋？无草无木，何来森林？无山无水，哪来天下？细节是基石，是根本，没了他，一切都不成立，何况是堂堂人类文明？
以前看过一个吞剑表演，一把半米长的龙泉剑就直直地插进表演者的口中，而她却毫发未伤。
这个魔术虽然神奇，但只要知道那个细节的秘密，一切就变得很简单，也很可笑。
但这个秘密却让我困惑了多年。
终于知道细节的力量如此神奇。
细节可以改变一个人的命运，改变人类的命运，甚至宇宙的未来。
在许多影视作品中，我们常看到主人公因一个细节或身首异处或身陷囹圄，可见事物在发展过程中会不可避免的流露出细节，从这些小处我们不难发现真理的光芒。
小小的涟漪阻挡不了波浪的前进，而波涛正是偶无数个涟漪组成的。
一叶遮天，一壶浊酒迷。
正如易经中说的那样：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。
”一切都是从偶那个那根本的“太极”演化出来的。
有一而始，亦归一而终。
计算机的根本也不过是1和0的组合。
最繁复的东西也离不开最根
本的一钉一铆。
细节是万物的源头，欲要成事，必从细微之处见真章！。