公开课教案《文言虚词的用法》

2014届无为二中高考语文复习核按钮专题：

理解常见文言虚词在文中的意义和用法

教学目标：

（1）理解常见文言虚词在文中的意义和用法

（2）文言虚词考查的范围是“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”18个，要求能既够辨别词性（用法），又能够理解其意义。

教学方法：

归纳法，小组合作探究法

教学课时：三课时

教学准备：

布置学生提前预习，制作相应的课件等

教学过程（第一课时）

一．导入

回顾最近三年安徽省高考语文试卷，我们做了一个统计关于高考文言文虚词的考查分别是这些：2011年考查的虚词有

“之”“以”“因”“乃”四个虚词；2012年考查的虚词有“以”

“则”“于”“为”四个虚词；2013年考查的虚词有“因”“而”

“乃”“所”四个虚词。大家可以得出一个结论：最近三年安

徽高考文言虚词都是我们常见的十八个虚词中，因此掌握常见

的十八个虚词很有必要性。

【考点透析】

（一）文言虚词的分类1．代词

二，讲练结合（当堂练习）：

打开|《核按钮》课本，完成相应的虚词部分。

三，布置作业：

（1）预习后面关于从词性的角度归纳其他的虚词。

（2）完成所发的讲义练习。

本课小结：今天因为时间的原因，我们暂且就文言虚词总结这么多，现在回顾一下，我们的今天上课的内容。今天我们就文言文中常见的十八个虚词从词性的角度进行归类，学习了并去掌握了这些虚词在代词和助词方面的运用。希望同学们回去多去整理归纳这些虚词用法。