《物质的鉴定与鉴别》课件

ＡgNO3 K2CO3 NaCl
例题：
请用酚酞试液鉴别稀硫酸、Ba(OH)2、稀盐 酸、NaCl四种无色溶液
H2SO4
变红
Ba(OH)2
Ba(OH)2 酚酞
HCl NaCl
无现象
H2SO4
HCl
变红的Ba(OH)2 溶液
NaCl
生成白色沉淀,
且红色消失 H2SO4
红色消失 HCl
NaCl
没有变化
④含有Cu2+的溶液
⑤含有Fe3+的溶液
现象 ①变红 ②pH<7 ③产生气体 ④产生能使澄清石灰水 变浑浊的气体 ①变蓝 ②变红 ③pH>7 ④蓝色沉淀 ⑤红褐色沉淀
常见离子的鉴定（二）
鉴定离子
所用试剂
现象
Cl— 盐酸或 AgNO3溶液和稀 生成不溶于稀硝
可溶性 硝酸
酸的白色沉淀
盐酸盐
SO42— 硫酸或 可溶性
NaOH Na2CO3
HCl
无现象 HCl
红色
BaCl2
H2SO4 溶液
白色沉淀 H2SO4
KNO3 紫色石蕊
试液
紫色
KNO3
HCl
H2SO4
蓝色
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
NaOH BaCl2 无现象 NaOH
Na2CO3 溶液
白色沉淀 Na2CO3
2、用一种试剂鉴别
用一种试剂鉴别多种物质，通常有以下几种类型： 用紫色石蕊鉴别酸性、中性、碱性溶液 加一种试剂与各待测物可出现不同现象而加以鉴别 用一种试剂和待测物之间相互反应而加以鉴别
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
硫酸盐
①Ba(NO3)2和稀 生成不溶于稀硝
硝酸
酸的白色沉淀
②先滴加稀盐酸，先无沉淀，后有
然后滴加BaCl2 白色沉淀生成，
溶液
不溶于酸
常见离子的鉴定(三)
鉴定离子
所用试剂
现象
CO32— 碳酸盐溶 稀盐酸或稀硝酸，有使澄清石灰水变
液或固体 澄清石灰水
浑浊的气体生成
NH4+ 铵盐溶液 浓NaOH溶液， 有刺激性气体生成， 或固体 红色石蕊试纸 可使湿润的红色石 蕊试纸变蓝
物质的鉴定
鉴定是根据物质的特性，用化学方法对它 的组成成分加以确认、证实。
若待检验物质为酸、碱、盐溶液，则对阴、 阳离子都要加以鉴定。
常见离子的鉴定（一）
鉴定离子
H+ 酸 性 溶 液
所用试剂 ①紫色石蕊试液 ②pH试纸 ③活泼金属 ④碳酸盐
OH— 碱 ①紫色石蕊
性 ②无色酚酞
溶 液
③pH试纸
含有多种溶质的溶液中离子的鉴定
鉴定前首先应该考虑可能存在的离子是否 能够共存；
其次应该考虑离子鉴定的先后顺序问题， 越容易跟其它离子反映产生干扰的离子就 应该越先除去；
例题：
有一瓶未知溶液，其中可能含有H+、Cu2+、 SO42-、CO32-、Cl-、OH-中的一种或几种， 请你设计实验来鉴定其中所含的离子有哪 些？
例题：
用一种试剂鉴别出HCl、NaCl、NaO2CHO3 三种无色溶液
红色
HCl
HCl
紫色石蕊
NaCl 试液
NNaa2COOH3
紫色
NaCl
蓝色
NaO2CHO3
例题:
用一种试剂鉴别K2CO3、ＡgNO3、NaCl三 种无色溶液
白色沉淀
K2CO3 AgNO3 稀盐酸
NaCl
产生气体 无现象
53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
白色沉淀
CuSO4 NaOH AgNO3 BaCl2 HCl
蓝色沉淀
白色沉淀
例题：
不用试剂鉴别稀盐酸、 Na2CO3、 KCl和 Ca(NO3)2四种无色溶液
HACl
KBCl Na2CCO3 Ca(NDO3)2
A
——
↑
——
B
——
——
——
C
↑
——
↓
D
——
——
↓
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
物质的鉴别
鉴别是根据几种物质的不同特性，用物理 或化学的方法使之区分开来
1、多种试剂分步鉴别法（分组法）
通常待测物都是无色溶液或白色固体
无色溶液一般用酸碱指示剂分成酸性、 中性、碱性几组
白色固体一般可加水，根据溶解性分组， 每一组中根据物质的特性再次选择合适 的试剂。
例题：
鉴 H2别SON4a五O种H无、色Na溶2C液O3、KNO3、HCl、
3、不用试剂鉴别
不用任何试剂，可根据待测物的物理 性质（如颜色、气味、溶解情况）先 鉴别出其中的一种物质，再利用该物 质鉴别其他物质
若几种待测物没有明显特征，则可将 待测物两两混合，根据相互反应的不 同情况加以鉴别。
例题：
不用试剂鉴别出CuSO4、NaOH、AgNO3、 BaCl2和HCl溶液
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东