对外汉语教学概论-教学大纲

《对外汉语教学概论》教学大纲

课程编号：062373A

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□专业选修课

□学科基础课

总学时：48讲课学时：48实验（上机）学时：

学分：3

适用对象：汉语国际教育专业

先修课程：现代汉语、现代汉语语法与修辞、普通教育学

一、教学目标

在现代汉语等课程的基础上，讲授和讨论语言教学和对外汉语教学的基本理论和基本方法，使学生系统了解并掌握对外汉语教学学科所涉及的诸多基本理论知识和教学法，以提高学生对外汉语教学的理论修养，把所学知识应用于语言教学实践，为以后从事对外汉语教学和语言研究打好基础。

除了教授和讨论有关的具体内容以外，本课程将贯穿着观察问题、研究问题和分析问题的思想方法；同时将对一部分语言现象和文化现象进行对比分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

目标1：了解语言教学和对外汉语教学的基本理论。

目标2：掌握语言教学和对外汉语教学的基本方法。

目标3：能够在教学实践中恰当地使用各种教学方法。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

要求学生充分认识到这门课的重要意义，熟悉第二语言教学理论、对外汉语

教学概况和研究的最新成果，掌握对外汉语教学的基本知识理论，并能够把所学的理论知识应用于实践，在实践中发现问题、思考问题、解决问题，从而具备从事对外汉语教学工作的基本能力。

教学方式：教师讲授为主，课堂讨论、教学观摩及课后练习为辅。

三、各教学环节学时分配

教学课时分配

四、教学内容

第一章绪论

了解“对外汉语教学”名称的由来及发展；理解对外汉语教学的学科地位、学科属性及学科框架；掌握对外汉语教学的发展及现状。具体安排如下：第一节“对外汉语教学”名称的由来及发展

第二节对外汉语教学的学科地位、学科属性及学科框架

第三节我国对外汉语教学的发展及现状

教学重点、难点：对外汉语教学的学科地位、学科属性及学科框架.

课程的考核要求：要求学生能掌握本节课所讲的有关理论并写周志论述。

复习思考题：

1. 略述你对对外汉语教学学科性质和特点的认识。

2.有人说“只要是会说普通话的中国人都能教好对外汉语”，你同意这种观点吗？

第二章对外汉语教学的基本理论

了解对外汉语教学相关的基本理论；理解对外汉语教学是以汉语为第二语言的教学活动；掌握基本的第二语言教学法流派。具体安排如下：第一节第一语言教学和第二语言教学

第二节第二语言教学法的基本流派

第三节汉语做为第二语言教学的特点

教学重点、难点：汉语做为第二语言教学的特点。

课程的考核要求：要求学生能掌握本节课所讲的有关理论并写周志论述。

复习思考题：

1.第一语言和母语；第二语言和外语的联系和区别是什么？

2.历史上有哪些影响较大的教学法流派？

3.汉语做为第二语言的教学特点有哪些？

第三章对外汉语教学法

了解第二语言教学法的基本流派对对外汉语教学的影响；理解对外汉语教学

法的历史和发展；掌握对外汉语教学的过程；运用教学法理论解决教学问题。具体安排如下：

第一节对外汉语教学法的回顾与展望

第二节对外汉语教学的过程

第三节对外汉语教学的阶段

第四节对外汉语教学法的应用

教学重点、难点：对外汉语教学法的应用。

课程的考核要求：要求学生能掌握本节课所讲的有关理论并灵活运用。

复习思考题：

1. 对外汉语教学的一般过程是什么？

2.对外汉语教学应该分几个阶段，为什么？

第四章对外汉语教材的基本理论研究

了解目前对外汉语教材的基本类型；理解对外汉语教材的作用；掌握选择对外汉语教材的原则；运用所学，根据教学对象选择合适的对外汉语教材。具体安排如下：

第一节对外汉语教材的编写和研究概述

第二节第二语言教材的基本分类

第三节第二语言教材编写的通用原则和基本程序

第四节第二语言教材的评估和选择

教学重点、难点：对外汉语教材编写的原则。

课程的考核要求：要求学生能掌握本节课所讲的有关理论并灵活运用。

复习思考题：根据第二语言教材的评估原则，选择一本对外汉语教材进行评估。

第五章汉语作为第二语言的习得研究

了解第二语言习得的基本概念；理解第二语言习得研究的学科性质；掌握第二语言习得的主要理论；运用第二语言习得理论描写汉语学习者的语言系统。具体安排如下：

第一节第二语言习得研究的学科性质

第二节第二语言习得研究的基本概念

第三节第二语言习得理论的介绍与探讨

第四节汉语学习者语言系统的描写

教学重点、难点：汉语做为第二语言习得的研究现状和趋向。

课程的考核要求：要求学生能掌握本节课所讲的有关理论并灵活运用。

复习思考题：运用偏误分析理论分析一篇留学生的作文。

第六章汉语做为第二语言的测试

了解汉语做为第二语言的测试类型；掌握语言测试题目的编写和题目分析方法；理解语言测试的评估标准；运用理论知识正确评价测试题目。具体安排如下：第一节语言测试的基本类别及开发

第二节语言测试题目的编写和题目分析方法

第三节语言测试的质量评估：信度和效度

教学重点、难点：语言测试题目的编写和题目分析方法。

课程的考核要求：要求学生能掌握本节课所讲的有关理论并灵活运用。

复习思考题：结合语言测试题目的编写原则和题目分析方法，尝试分析一套HSK五级试卷。

第七章汉语本体研究与对外汉语教学

了解汉语本体研究与对外汉语教学的关系；理解汉语语音、词汇、语法、汉字研究对对外汉语教学的作用和启发；具体安排如下：

第一节汉语本体研究与对外汉语教学的关系

第二节汉语语音研究与语音教学

第三节汉语词汇研究与词汇教学

第四节汉语语法研究与语法教学

第五节汉字研究与汉字教学

教学重点、难点：汉语词汇、语法研究对对外汉语教学的作用和启发。

课程的考核要求：要求学生能掌握本节课所讲的有关理论并灵活运用。

复习思考题：

1.汉语本体研究与对外汉语教学的关系是是什么？

2.汉语本体研究成果如何服务于对外汉语教学？

第八章现代科学技术与对外汉语教学

了解对外汉语教学常用的现代科学技术；理解现代科学技术对对外汉语教学的作用；掌握现代科学技术对对外汉语教学的现状与发展趋势。具体安排如下：第一节现代科技在对外汉语教学中的应用

第二节现代科学技术对对外汉语教学的作用

第三节汉语远程教学的现状与发展趋势

教学重点、难点：汉语远程教学的现状与发展趋势。

课程的考核要求：要求学生能掌握本节课所讲的有关理论并灵活运用。

复习思考题：你对“慕课”了解吗？谈谈“慕课”对对外汉语教学有何帮助。