浅谈幼儿音乐欣赏活动

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浅谈幼儿音乐欣赏活动

作者：李琳琳

来源：《学习与科普》2019年第25期

摘要：音乐欣赏是幼儿音乐活动中的重要组成部分，而音乐欣赏活动并不是要教幼儿来创作一整套完整的歌曲，而是通过刺激幼儿的发散性思维，感官、心理及生理上的能动性反应，重点启发幼儿的探索和思维能力，让幼儿肯主观去思考与创作。用他们意识形态下的思维方式和行为来开启奇妙的音乐旅程。音乐欣赏可以从小培养幼儿的审美，在培养幼儿审美的同时也培养了幼儿的审美的理解能力和对于音乐的创造能力，最后以培养幼儿全面发展为主要目的进行幼儿音乐欣赏教育。本论文在纵观音乐教育的现状后提出了对幼儿音乐教育的两种方法。

一、音乐欣赏活动对幼儿的作用和意义

音乐作用于教学对于幼儿教育是一个跨越，使幼儿教育有了很大的转变，这一点通过三点可以看出来。

（一）音乐欣赏对幼儿审美的意义

音乐作为审美的重要组成部分，同时也是发展幼儿全面发展的重要因素之一。前苏联教育家苏霍姆林斯基说："音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人才。"我国的音乐教育早在夏、殷（商）、周时代便已产生，可见音乐欣赏在幼儿教育的重要意义。就现代来讲，音乐可以培养人对于美的感受，幼儿可以通过音乐欣赏来界定美，欣赏美，体验美，幼儿对于事物的感触往往是具象的，但是音乐可以有助于激发幼儿的抽象思维，也就是想象力及对事物的联想，甚至不同年龄段的孩子对相同音乐欣赏的感触都是不同的，而每一个孩子对音乐都有自己的理解，具化出来的事物场景也是不同的。在他们心里产生的影响也自然和不相同。

（二）音乐欣赏对幼儿成长的意义

幼儿的成长是尤各个不同的阶段组成的，每个阶段对音乐的理解和受音乐的影响都不是相同的。由于心智的原因，音乐欣赏可以开发智商，提高幼儿注意力，调节情绪，尤其是小小班或小班的孩子，在初入园的时候由于生情绪紧张会产生的哭闹现象，这时候都可以通过音乐欣赏来舒缓他们的情绪压力。同样，音乐也可以培养情感，使他们感情更加丰富，对外界的事物更加敏感，提高记忆力。启发他们的想象力，在我实习的幼儿园中，就有过类似的音乐课程，教师放一曲优美舒缓的音乐，同时让孩子把想到的事物画出来，再放一曲节奏较快的音乐让孩子作画，其画出来的画差别是那样的大。这就可以看出音乐欣赏对于幼儿的影响有多么深刻的意义。

（三）音乐欣赏对幼儿生活的意义