科粤2011课标版九年级化学上册第二章2.3 构成物质的微粒_3PPT
合集下载
科粤版九年级化学上册--第二章 2.3《构成物质的微粒(Ⅱ)—原子和离子》第一课时课件
1.原子的定义。 2.原子的构成。 3.原子核外电子排布知识。
练习巩固
1.下列有关原子的叙述，正确的是（ B )
A.任何物质都是由原子直接构成的 B.原子是化学变化中的最小粒子 C.原子核带正电，电子带负电，所以原子是带电的粒 子 D.核电荷数=质子数=中子数=核外电子数
练习巩固
2.原子是由位于原子中心带
电的
和
核外带
电的
构成的，由于 所
带电量和
所带电量相等，但
，因
此整个原子不显电性。原子核一般是由 构成
的，质子带
，中子
，原子的质
量主要集中在
上。
板书设计
2.3构成物质的微粒（Ⅱ）—原子 1.原子定义： 2.原子的构成 3.原子的核外电子排布
布置作业
1.完成同步测试卷 2.画1——20号原子的结构示意图 3.预习离子
无法分割
讲授新课 汤姆森原子模型
-
---
-
汤姆森认为
原子是带正电荷的小球， 电子镶嵌在里面
讲授新课 卢瑟福实验
为什么绝大多数α粒 子能顺利穿过金箔， 而极少数α被反弹回 来？
高速α粒子流
讲授新课 卢瑟福实验
讲授新课 卢瑟Leabharlann 原子模型-- + - 卢瑟福认为
- 原子大部分体积是空的，
电子围绕很小的带正电荷 的原子核运转
粤教版初中化学九年级上册
第2单元
第3课
导入新课
上节课我们学习了构成物质的微粒—分子。那 分子能不能分割呢？对，分子可以分割，可以 分成更小的微粒，这就是原子,下面我们来看一 个实验。
讲授新课
图为氧化汞分解实验照片 将红色粉末氧化汞装在试管 里加强热。 现象：试管内壁上出现银光 闪闪的物质，并能收集到能 支持可燃物燃烧的气体。
练习巩固
1.下列有关原子的叙述，正确的是（ B )
A.任何物质都是由原子直接构成的 B.原子是化学变化中的最小粒子 C.原子核带正电，电子带负电，所以原子是带电的粒 子 D.核电荷数=质子数=中子数=核外电子数
练习巩固
2.原子是由位于原子中心带
电的
和
核外带
电的
构成的，由于 所
带电量和
所带电量相等，但
，因
此整个原子不显电性。原子核一般是由 构成
的，质子带
，中子
，原子的质
量主要集中在
上。
板书设计
2.3构成物质的微粒（Ⅱ）—原子 1.原子定义： 2.原子的构成 3.原子的核外电子排布
布置作业
1.完成同步测试卷 2.画1——20号原子的结构示意图 3.预习离子
无法分割
讲授新课 汤姆森原子模型
-
---
-
汤姆森认为
原子是带正电荷的小球， 电子镶嵌在里面
讲授新课 卢瑟福实验
为什么绝大多数α粒 子能顺利穿过金箔， 而极少数α被反弹回 来？
高速α粒子流
讲授新课 卢瑟福实验
讲授新课 卢瑟Leabharlann 原子模型-- + - 卢瑟福认为
- 原子大部分体积是空的，
电子围绕很小的带正电荷 的原子核运转
粤教版初中化学九年级上册
第2单元
第3课
导入新课
上节课我们学习了构成物质的微粒—分子。那 分子能不能分割呢？对，分子可以分割，可以 分成更小的微粒，这就是原子,下面我们来看一 个实验。
讲授新课
图为氧化汞分解实验照片 将红色粉末氧化汞装在试管 里加强热。 现象：试管内壁上出现银光 闪闪的物质，并能收集到能 支持可燃物燃烧的气体。
科粤版九年级化学2[1].3构成物质的微粒教学课件共16页文档
![科粤版九年级化学2[1].3构成物质的微粒教学课件共16页文档](https://img.taocdn.com/s3/m/251b0490caaedd3382c4d395.png)
科粤版九年级化学2[1].3构成物质的微 粒教学课件
科粤版九年级化学
2.3构成物质的微粒（1） 教学课件
1+1 = 2
把50ml的水与50ml的酒精 混合在一起，那么，混合后 的溶液体积是多少呢？
把一块铜板和一块铁板重叠 在一起，为什么体积不变？
为什么把香水喷洒在我的手上， 周围的人也能闻到香气？
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
如果把一杯水放在教室里，不 去动它，那请问一个星期或者 一个月后，这水的体积是否会 发生改变？为什么？
—分子和原子等
分子的特征：
1.分子的质量和体积都很小
1个水分子的质量约是3×10-26kg； 1滴水中大约ห้องสมุดไป่ตู้1.67×1021个水分子
下图用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像
下图 通过移动硅原子构成的文字
水和沙的混合， 观察体积变化情况
活动探究
分子的特征：
2.分子之间有间隔
向盛有约40ml蒸馏水的烧杯中加入5-6滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
1.取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴 加浓氨水。
2.将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧 杯中，另外取一个小烧杯C，加入约5ml浓氨水。 用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置 于大烧杯外。
在静止的水中品红 为什么会扩散呢？
活动探究
而分子的运动又与什么因素有关呢？ 在不同温度下，水分子运动速率不同
分子的特征：
3.分子在不断地运动， 温度升高，分子运动速率越快
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
科粤版九年级化学
2.3构成物质的微粒（1） 教学课件
1+1 = 2
把50ml的水与50ml的酒精 混合在一起，那么，混合后 的溶液体积是多少呢？
把一块铜板和一块铁板重叠 在一起，为什么体积不变？
为什么把香水喷洒在我的手上， 周围的人也能闻到香气？
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
如果把一杯水放在教室里，不 去动它，那请问一个星期或者 一个月后，这水的体积是否会 发生改变？为什么？
—分子和原子等
分子的特征：
1.分子的质量和体积都很小
1个水分子的质量约是3×10-26kg； 1滴水中大约ห้องสมุดไป่ตู้1.67×1021个水分子
下图用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像
下图 通过移动硅原子构成的文字
水和沙的混合， 观察体积变化情况
活动探究
分子的特征：
2.分子之间有间隔
向盛有约40ml蒸馏水的烧杯中加入5-6滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
1.取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴 加浓氨水。
2.将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧 杯中，另外取一个小烧杯C，加入约5ml浓氨水。 用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置 于大烧杯外。
在静止的水中品红 为什么会扩散呢？
活动探究
而分子的运动又与什么因素有关呢？ 在不同温度下，水分子运动速率不同
分子的特征：
3.分子在不断地运动， 温度升高，分子运动速率越快
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
科粤版化学-九年级上册第二章 2.3 第3课时 构成物质的微粒——离子
3．核外电子的排布规律 (1)先排内层，后排外层； (2)第一层最多排 2 个电子； (3)第二层最多排 8 个电子； (4)最外层电子数不超过 8 个(第一层为最外层时，不超过 2 个)。 4．原子结构与元素化学性质的关系 (1)元素的化学性质，是由最外层电子数决定的。 (2)最外层具有 8 电子(只有一个电子层时具有 2 个电子)的 结构属于相对稳定结构。
思路点拨：由图可知氯的原子序数为 17，原子序数等于质 子数；最外层电子数大于 4，易得到电子；失去电子后的钠离子 最外层电子数应满足 8 个电子的相对稳定结构。
【配对训练】 2．下列粒子结构示意图中表示离子的是( )
答案：D
图 2－3－5
(1)氯原子的核电荷数是___1_7____；钠原子与氯原子的最本 质区别是__核__电__荷__数__(_或__质__子__数__)_不__同___。
(2) 在 钠 和 氯 气 生 成 氯 化 钠 的 反 应 中 ， 得 到 电 子 的 是 ___氯_____原子；Na＋的结构示意图是___A___(填字母)。
趋向。当最外层电子数小于 4 时，趋向于失去电子，此时最外 层电子数越少，越容易失去电子；当最外层电子数大于或等于 4 时，趋向于得到电子，此时最外层电子数越多，越容易得．下列原子结构示意图，所表示的原子化学性质最稳定的 是( )
A
B
答案：A
C
D
离子的形成、表示方法及判断 1．离子及离子化合物的形成过程(以 NaCl 为例)
(3)元素化学性质与原子最外层电子数的关系
元素分类 最外层电子数 得失电子趋势 化学性质
稀有气体 元素
＝8
相对稳定，不易
(He 为 2 个) 得失电子
稳定
科粤2011课标版九年级化学上册2.3 构成物质的微粒ppt
3、下列粒子结构示意图中,表示 阴离子的是 (D )
+11 2 8 +8 2 6 +12 2 8 +8 2 8
A
B
C
D
4、下列离子符号书写正确 的是（ D ）
A．Cl -1
B．O2
C．O 2+
D．Mg2+
5、由下面的卡通图分析得出的结论 错误的是( B )
A.钠原子在化学反应中容易失去电子 B.钠原子与钠离子都不显电性 C.氯原子得到一个电子形成氯离子 D.氯化钠由氯离子和钠离子构成
22、成为一个人并不一定要美丽，但必须直率。在处理事物时，您不必完美无缺，但您必须尽责。 23、如果您不明白，那就放手吧。并非所有的努力都会有结果，而且并非所有的过程都是没有意义的。您不必为不值得的人感到难过，也不 必为不爱您的人感到冤屈。
12、一个人的人生注定会遇到两个人，一个人令人惊叹，另一个人温柔。 14、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 14、我二十多岁选择了舒适的生活。实际上，这对我自己是最大的残酷。您处于生活初期的懒惰，以后您会想念更多的人和事物。在您的能 力达到梦想之前，前提所有舒适的生活都是您的绊脚石。如果可以用自己的汗水解决眼泪，请不要流泪。从现在开始，您必须更加努力。
11、无论世界对您是否友善，请保持友善，因为好运会意外地遇见您。 18、我不在乎是风，雨还是晴天。我只知道，如果是您，无论何时何地，即使我押注自己一生的运气，我也会如期到达。 8、并非所有人都能成为想象中的自我，但是每个人都可以通过自己的努力成为自己想要的东西。只要您相信自己，就能闯入茧中。 6、做人不会责怪天堂和人民，不会遭受苦难。路在你脚下，自己走！没有人会成为您的障碍，只有一些不会确定！
科粤2011课标版九年级化学上册第二章2.3 构成物质的微粒ppt
学习目标
1 知道原子是构成物质的微粒
2
了解原子是由质子，中子和电子构成的，原子结 构中的一些规律及构成原子的粒子间的关系
3
通过利用教材图表以及多媒体等教学手段，化抽 象为直观，培养学生类比，想象，归纳的能力
新课引入
复习：分子特性P.44
⒈ 分子的质量和体积都很小。 ⒉ 分子总是在不断运动着。 ⒊ 分子间是有间隔的。
二、原子的性质与结构 科学史话——原子结构的探索历程
1.公元前5世纪，希腊哲学家德谟 克利特认为：万物是由原子构成的。
2.19世纪初，英国科学家道尔顿 提出近代原子学说，他认为原子 是不可分割的实心球体。
二、原子的性Biblioteka 与结构3.1897年，英国科学家 汤姆逊发现了电子。
4.19世纪初，英国科学家卢 瑟福提出原子的有核模型
10、斗争的结果可能并不总是能达到预期的目的。但是斗争的结果往往是意想不到的收获，这超出了目标的预期。只要这是我们愿意走的路 ，就不会白费。
10、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强 ，害怕比你强人们比你更努力。
3、无论生活变成什么样，都不要失去一颗善良的心，并且您必须相信世界不会辜负每一颗善良的心。 16、不要太脾气，否则会很麻烦。如果您没有太多的能力，就不会有太多的渴望，否则您将痛苦不堪。 23、如果您不明白，那就放手吧。并非所有的努力都会有结果，而且并非所有的过程都是没有意义的。您不必为不值得的人感到难过，也不 必为不爱您的人感到冤屈。
5、生命很短暂，没有必要太在乎生命，有些事情不了解，他们不了解；有些人无法猜测，他们不会猜测；一些理想不认为。生活不会因为您 的抱怨而改变；生活不会因为你的忧郁而改变。
1 知道原子是构成物质的微粒
2
了解原子是由质子，中子和电子构成的，原子结 构中的一些规律及构成原子的粒子间的关系
3
通过利用教材图表以及多媒体等教学手段，化抽 象为直观，培养学生类比，想象，归纳的能力
新课引入
复习：分子特性P.44
⒈ 分子的质量和体积都很小。 ⒉ 分子总是在不断运动着。 ⒊ 分子间是有间隔的。
二、原子的性质与结构 科学史话——原子结构的探索历程
1.公元前5世纪，希腊哲学家德谟 克利特认为：万物是由原子构成的。
2.19世纪初，英国科学家道尔顿 提出近代原子学说，他认为原子 是不可分割的实心球体。
二、原子的性Biblioteka 与结构3.1897年，英国科学家 汤姆逊发现了电子。
4.19世纪初，英国科学家卢 瑟福提出原子的有核模型
10、斗争的结果可能并不总是能达到预期的目的。但是斗争的结果往往是意想不到的收获，这超出了目标的预期。只要这是我们愿意走的路 ，就不会白费。
10、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强 ，害怕比你强人们比你更努力。
3、无论生活变成什么样，都不要失去一颗善良的心，并且您必须相信世界不会辜负每一颗善良的心。 16、不要太脾气，否则会很麻烦。如果您没有太多的能力，就不会有太多的渴望，否则您将痛苦不堪。 23、如果您不明白，那就放手吧。并非所有的努力都会有结果，而且并非所有的过程都是没有意义的。您不必为不值得的人感到难过，也不 必为不爱您的人感到冤屈。
5、生命很短暂，没有必要太在乎生命，有些事情不了解，他们不了解；有些人无法猜测，他们不会猜测；一些理想不认为。生活不会因为您 的抱怨而改变；生活不会因为你的忧郁而改变。
科粤2011课标版九年级化学上册第二章2.3 构成物质的微粒_2ppt
4、有人来打开我们的眼睛。因此，人们必须能够承受虚假事实并容忍敷衍。很明显，您需要知道什么。 3、努力不一定带来成功，但肯定带来增长。将来，您一定会感谢您的绝望！ 8、并非所有人都能成为想象中的自我，但是每个人都可以通过自己的努力成为自己想要的东西。只要您相信自己，就能闯入茧中。 5、生命很短暂，没有必要太在乎生命，有些事情不了解，他们不了解；有些人无法猜测，他们不会猜测；一些理想不认为。生活不会因为您 的抱怨而改变；生活不会因为你的忧郁而改变。
13、一个人的气质掩盖了他对生活的良好态度。实际上，生活并没有我们想象的那么糟糕。毕竟，一个人的成长就是突破外面厚厚的土壤， 这样才能有希望的突破。
7、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强， 害怕比你强人们比你更努力。
离子
【思考】能否用一个更简明的图形来表 示原子的结构及原子核外电子的排布特 点呢？
原子结构示意图 原子核
电子层 最外层电子数
核电荷数
元素种类 稀有气体
最外层电子数 元素的化学性质
8个（He为2个）
比较稳定
元素的种类 金属
最外层电子数 一般少于4个
元素的化学性质 易失电子
元素种类 非金属
最外层电子数 一般大于或等于4个
1）该微粒有 3个
电子层。
y与微粒的 化学性质
关系非常密切。
2）当y=8时，若该微粒为中性原子，
则x= 18 。
3）当y=8时，若该微粒带有二个单位负电荷，
则该微粒符号为 S2- 。
23、如果您不明白，那就放手吧。并非所有的努力都会有结果，而且并非所有的过程都是没有意义的。您不必为不值得的人感到难过，也不 必为不爱您的人感到冤屈。
13、一个人的气质掩盖了他对生活的良好态度。实际上，生活并没有我们想象的那么糟糕。毕竟，一个人的成长就是突破外面厚厚的土壤， 这样才能有希望的突破。
7、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强， 害怕比你强人们比你更努力。
离子
【思考】能否用一个更简明的图形来表 示原子的结构及原子核外电子的排布特 点呢？
原子结构示意图 原子核
电子层 最外层电子数
核电荷数
元素种类 稀有气体
最外层电子数 元素的化学性质
8个（He为2个）
比较稳定
元素的种类 金属
最外层电子数 一般少于4个
元素的化学性质 易失电子
元素种类 非金属
最外层电子数 一般大于或等于4个
1）该微粒有 3个
电子层。
y与微粒的 化学性质
关系非常密切。
2）当y=8时，若该微粒为中性原子，
则x= 18 。
3）当y=8时，若该微粒带有二个单位负电荷，
则该微粒符号为 S2- 。
23、如果您不明白，那就放手吧。并非所有的努力都会有结果，而且并非所有的过程都是没有意义的。您不必为不值得的人感到难过，也不 必为不爱您的人感到冤屈。
科粤2011九年级化学上册2.3 构成物质的微粒
+1 1 氢原子
核外电子的排布规律(2)
+2 2 氦原子
+3 2 1 +4 2 2 +5 2 3 +6 24 +7 2 5 +8 2 6 +9 2 7 +10 2 8 锂原子 铍原子 硼原子 碳原子 氮原子 氧原子 氟原子 氖原子
+11 281 +12 282 +13 283 +14 284 +15 2 8 5 +16 286 +17 287 +18 288
构成物质的微粒——原子和 离子
原子的结构
＋ ＋＋
第一层（）
第三层（1个） （最外层）
我会描述
1. 原子结构示意图：
弧线表示 电子层
+11 2 8 1 弧线上的数字表示各电子层上的电子数
数字1表示
圆圈表示 原子核 圈内数字表示 核电荷数 “+”表示 原子核带正电
最外层电子数
我来说：从下图镁原子的结构示意
图中你能获得哪些信息？
镁
+12 2 8 2
(Mg)
2. 核外电子的排布规律(1)：
⑴第一层最多容纳_2__个电子，第二层最多容纳_8__个电子。
8 最外层不超过
个电子（当第一层也是最外层时，最多排2个电子）
（2）同一横行的电子层数相___等_，最外层电子数从左到右 _依__次__递__增___1__; 同一竖列最外层电子数_相___等__ （氦除外）
钠原子 镁原子 铝原子 硅原子 磷原子 硫原子 氯原子 氩原子
观察它们的最外层电子数，有什么规律？
3.金属钠与氯气的反应
Na
+11 2 81
科粤2011课标版九年级化学上册第二章2.3 构成物质的微粒
概念
分子是保持物质的化 学性质的一种微粒。
对分子的认识有以下几点要注意
1、物质是由微粒构成的，分子是构 成 物质的一种微粒， 构成微粒 保持该物质的化学性质。
由分子构成的物质其分子保持它的化学性质，如 氧气、酒精、香精分别由氧气分子、酒精分子、 香精分子构成，故保持氧气、酒精、香精的化学 性质的微粒就是氧气分子、酒精分子、香精分子。 但物质不仅仅是由分子这一种微粒构成，有些物 质如铁、食盐等是由其它一些微粒构成的，所以 分子不是保持物质化学性质的唯一微粒。
1、分子总是在不断地运 湿的衣服经过晾晒会变干；这是由于构成
水的微粒（分子）在风吹日晒下扩散到空气 中去了。糖块在水中溶解，同时水有了甜味， 是由于糖的微粒（分子）扩散到水的微粒 （分子）中去了。
2、分子间有间隔 气态物质的分子间的间隔很大，而液态和
固态物质的分子间的间隔很小。故气态物质 易压缩，而液体和固态物质难压缩。
近代科学原子论（1803年）
¡一切物质都是由最 小的不能再分的粒 子——原子构成。 ¡原子模型：原子是 坚实的、不可再分 的实心球。
“化学的新时代是从原 子论开始的”
——恩格斯 英国化学家道尔顿 （J.Dalton , 1766~1844)
3. 1897年，英国科学家汤姆生发现 了电子。
卢瑟福原子模型
质子、中子、电子的电性和电量怎样？
1个质子带一个单位正 电荷；
中子不带电；
1个电子带一个单位负 电荷。
原子 种类
氢 碳 氧 钠 铁
原子核
核电 荷数
质子数
中子数
1
1
0
6
6
6
8
8
8
11
11
12Leabharlann 262630
分子是保持物质的化 学性质的一种微粒。
对分子的认识有以下几点要注意
1、物质是由微粒构成的，分子是构 成 物质的一种微粒， 构成微粒 保持该物质的化学性质。
由分子构成的物质其分子保持它的化学性质，如 氧气、酒精、香精分别由氧气分子、酒精分子、 香精分子构成，故保持氧气、酒精、香精的化学 性质的微粒就是氧气分子、酒精分子、香精分子。 但物质不仅仅是由分子这一种微粒构成，有些物 质如铁、食盐等是由其它一些微粒构成的，所以 分子不是保持物质化学性质的唯一微粒。
1、分子总是在不断地运 湿的衣服经过晾晒会变干；这是由于构成
水的微粒（分子）在风吹日晒下扩散到空气 中去了。糖块在水中溶解，同时水有了甜味， 是由于糖的微粒（分子）扩散到水的微粒 （分子）中去了。
2、分子间有间隔 气态物质的分子间的间隔很大，而液态和
固态物质的分子间的间隔很小。故气态物质 易压缩，而液体和固态物质难压缩。
近代科学原子论（1803年）
¡一切物质都是由最 小的不能再分的粒 子——原子构成。 ¡原子模型：原子是 坚实的、不可再分 的实心球。
“化学的新时代是从原 子论开始的”
——恩格斯 英国化学家道尔顿 （J.Dalton , 1766~1844)
3. 1897年，英国科学家汤姆生发现 了电子。
卢瑟福原子模型
质子、中子、电子的电性和电量怎样？
1个质子带一个单位正 电荷；
中子不带电；
1个电子带一个单位负 电荷。
原子 种类
氢 碳 氧 钠 铁
原子核
核电 荷数
质子数
中子数
1
1
0
6
6
6
8
8
8
11
11
12Leabharlann 262630
科粤版初中化学九上 2.3 构成物质的微粒——分子 课件PPT
4.同种物质的分子化学性质相同； 不同种物质的分子化学性质不同。
什么是分子？ 分子是保持物质化学性质的一种微粒。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
由分子构成的物质
在发生物理变化时，分子本身不发生改 变；在发生化学变化时，分子本身发生改 变，生成新的分子。
谢谢指导 再见
64.因为在这个世界上，到头来我们注定都是孤独的。 92.这个世界不会因为你的付出就必须给予回报，也不会因为你以怎样的方式对待别人，就要求他人同等对待你。人活在这世上，最难的就是 保持一份谦卑和平和，而这份谦卑，来源于内心的真诚和踏实的努力。
39.不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 81.减少蜗居时间，亲近大自然。 75.永远不要走捷径，便捷而陌生的路，可能要了你的命。 53.积极向上的心态，是成功者的最基本要素。 69.不是每件事都注定会成功，但是每件事都值得一试。 32.每种创伤，都是种成熟。 81.减少蜗居时间，亲近大自然。 85.太阳有时也失约，黑夜却每天必来。 86.我们自己选择的路，即使跪着也要走完；因为一旦开始，便不能终止。这才叫做真正的坚持。 54.从今开始，我要帮自己一个忙：卸下负担忘却疼痛抚平创伤。 97.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
请同学们分组进行讨论：
空气中的氧气和医院蓝色钢瓶中 的氧气都能供给呼吸,这又说明了分 子的什么特性？
长话短说
分子具有的特性:
1.分子的质量、体积很小； 2.分子总是不断地运动着；
温度高，分子的运动速率快；温度低，运动速率慢。
3.分子之间存在间隔；
温度高，分子的间隔大；温度低，分子的间隔小。 压强大，分子的间隔小；压强小，分子的间隔大。
科粤2011课标版九年级化学上册第二章2.3 构成物质的微粒(共19张PPT)
作 时 将 其 用 活用好 并用更 加细致 规范的 态度来 加以对 待。三 、协助 领导做 好办公 会 议 及 全 公 司性行 政会议 、大型 综合性 活动的 有关准 备工作 ,加强与 各方面 的沟通
与 合 作 ,建 立 起良好 的伙伴 关系,进 一步提 高各类 活动给 公司带 来的 效 益 ,协 助 领 导谋求 与其更 加长远 的发展 空间。 做好记 录,草拟 纪要,检 查、 催办会
回 查 的 同 时 更避免 了错误 的发生 。
二 、 收 集 、 汇总公 司综合 性行政 工作计 划、总 结等材 料,并加 以集中 分类管 理。将 各 种 文 件 材 料不仅 以书面 形式归 整管理 ,而且同 时均以 电脑文 件的形 式全面 存储。 在 拟 定 、 修 改和审 核公司 性规章 制度方 面,也不 断深化 了解相 关法规 政策,在具体工
议 决 定 等 事 项,制定 详尽
漫步校园，春暖花开，繁花似锦，？ 为什么看不到这些香味儿分子？
分子很小，肉眼看不到，能不能再分呢？ 答案是肯定的 ！
构成物质的微粒(Ⅱ)
原子 第一课时---
分子模型
O2
CO2
H2O
思考：分子和原子的关系？
加热氧化汞 HgO
原子的特性： 原子在 不断的运动；
原子之间有
间隔；
原子质很量小和。体积
【问题】分子与原子都可以构成物质，都具有 微粒的特性，那么它们又有什么不同呢？
分子比原子大 分子比原子重
分子不一定比原子大/重！
分子可分，原子不可分
分子和原子的区别：在化学变化中是否可分。
分子能构成物质，而原子也能直接构成物质
原子构成分子
一 、 起 草 公 司领导 讲话、 报告,快 速而详 细的记 录领导 讲话,并 及时的以书面形式系 统 而 准 确 的 整理出 来;工作 汇报、 工作计 划、工 作总结 和以公 司名义 上报下发的有 关 文 件 、 来 往函信 件等,把 工作做 的更加 系统、 全面并 对过程 给予详 细记载,在方便
与 合 作 ,建 立 起良好 的伙伴 关系,进 一步提 高各类 活动给 公司带 来的 效 益 ,协 助 领 导谋求 与其更 加长远 的发展 空间。 做好记 录,草拟 纪要,检 查、 催办会
回 查 的 同 时 更避免 了错误 的发生 。
二 、 收 集 、 汇总公 司综合 性行政 工作计 划、总 结等材 料,并加 以集中 分类管 理。将 各 种 文 件 材 料不仅 以书面 形式归 整管理 ,而且同 时均以 电脑文 件的形 式全面 存储。 在 拟 定 、 修 改和审 核公司 性规章 制度方 面,也不 断深化 了解相 关法规 政策,在具体工
议 决 定 等 事 项,制定 详尽
漫步校园，春暖花开，繁花似锦，？ 为什么看不到这些香味儿分子？
分子很小，肉眼看不到，能不能再分呢？ 答案是肯定的 ！
构成物质的微粒(Ⅱ)
原子 第一课时---
分子模型
O2
CO2
H2O
思考：分子和原子的关系？
加热氧化汞 HgO
原子的特性： 原子在 不断的运动；
原子之间有
间隔；
原子质很量小和。体积
【问题】分子与原子都可以构成物质，都具有 微粒的特性，那么它们又有什么不同呢？
分子比原子大 分子比原子重
分子不一定比原子大/重！
分子可分，原子不可分
分子和原子的区别：在化学变化中是否可分。
分子能构成物质，而原子也能直接构成物质
原子构成分子
一 、 起 草 公 司领导 讲话、 报告,快 速而详 细的记 录领导 讲话,并 及时的以书面形式系 统 而 准 确 的 整理出 来;工作 汇报、 工作计 划、工 作总结 和以公 司名义 上报下发的有 关 文 件 、 来 往函信 件等,把 工作做 的更加 系统、 全面并 对过程 给予详 细记载,在方便
科粤版初中化学九年级上册 2.3 构成物质的微粒 课件
思考
温度计为什么能够指示温度？
汞由汞原子构成，原子之间有间隙，温度升高 ，原子间间隙变大，汞的体积变大，液柱上升 ，反之，温度下降，原子间间隙变小，体积减
小，液柱下降
分子
原子
相 同
都是构成物质的微粒；很小；彼此间存在间隙；不断运动；
点
同种分子(原子)性质相同，反之亦然。
微粒
①保持物质的化 学性质的一种
讨论化学与某些球的关系
实验：氧化汞受热分解
氧化汞
加热
氧气
汞
氢分子 氧分子
Hg
o
o
o
汞
分么？
子
水分子 二氧化碳分子
Hg
o
Hg
o
每2个
1、分子由原子构成 2、分子是构成物质的一种微粒
原子也是构成物的一种微粒哦
3、化学变化中，
Hg分子发生分裂，原子重新组合
Hg
成新分子或新物质
加
H2O 金属铁Fe
碳原子 氧原子 氢原子 氧原子
铁原子
动手试一试
将水通电后，能够产生氢气和氧气两种气体。 你能告诉我在显微镜下，到底发生了什么 事情么？
不 同 在化学 点 变化中
②分子分裂
构成物质 ③可直接构成物质。
分子
构成
联
分裂
系
构成
物质
①化学变化中的最 小粒子。
②原子不变 重组。
③可以构成分子，也 可以直接构成物质
原子
构成
试试看
物质 构成物质的 构成该分子的原子 分子
氮气N2 氮分子
氮原子
氧气O2 氧分子
氧原子
二氧化碳 二氧化碳 CO2 分子
A
科粤版初中化学九上 2.3 构成物质的基本微粒——原子 课件 ppt
原子
概念 分子是保持物质化 原子是化学变化 学性质的一种微粒。 中的最小微粒。
特征 极其微小；不停地运动；微粒间有空隙。
区别 在化学变化中，分子可分，原子不可分。
联系 分子和原子都是构成物质的微粒；分子 由原子构成。
水电解过程图示
水分子分解时，生成_氢__原_子__和_氧_原__子_，每 _两__个_氢_原__子_结合成_一_个_氢__分__子_，每_两_个 _氧_原__子_结合成_一_个_氧__分_子__，大量的__氢_分__子__ 聚集在一起形成_氢__气__，大量的_氧_分__子_聚集 在一起形成_氧__气__……
构成物质的基本微粒 -原子
温故而知新
分子是构成物质的一种微粒
氧气由__氧__分__子___构成。 氢气由__氢__分__子___构成。 水由____水_分__子__构成。
一、什么是原子
氧化汞受热分解
氧化汞 加→热 汞+氧气
讨论： 1.在化学变化中，氧化汞分子发生了 怎样的变化？构成氧化汞分子的汞原 子和氧原子发生了怎样的变化？ 2.反应的生成物—氧气和汞分别是由 什么微粒构成的？
1、原子的概念
化学变化中 不可再分
原子是化学变化中最小的微粒
化学变化的实质：化学变化中，
分子可分，分成原子，原子重新 组合成新分子。
2.由原子构成的物质
金刚石由碳原子构成
二 、原子具有哪些特征呢？
原子的质量和体积都很小 原子是不停的运动的 原子之间有一定的间隙
三、分子和原子的区别和联系
分子
3、努力不一定带来成功，但肯定带来增长。将来，您一定会感谢您的绝望！
9、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西。 24、永远不要打破生活中的四件事：信任，关系，诺言和内心，因为一旦破裂，就不会发出声音，但这是非常痛苦的。 14、不懂得拒绝的人即使精疲力尽也不会受到他人的尊重。因为在那些习惯于麻烦您的人的眼中，您已经帮助了他人，而不仅仅是为他。 15、如果您不够好，网络就不会有价值，这不是追求，而是吸引。只有同等的交易所才能获得合理的帮助。 24、永远不要打破生活中的四件事：信任，关系，诺言和内心，因为一旦破裂，就不会发出声音，但这是非常痛苦的。 12、在成长的道路上，我们将遇到各种各样的人，好人带来幸福，坏人带来伤害，合适的人教会我们爱是什么。所有的遗憾都是最美丽的成 就。
科粤2011课标版九年级化学上册第二章2.3 构成物质的微粒PPT
二、原子的性质与结构 科Байду номын сангаас史话——原子结构的探索历程
1.公元前5世纪，希腊哲学家德谟 克利特认为：万物是由原子构成的。
2.19世纪初，英国科学家道尔顿 提出近代原子学说，他认为原子 是不可分割的实心球体。
二、原子的性质与结构
3.1897年，英国科学家 汤姆逊发现了电子。
4.19世纪初，英国科学家卢 瑟福提出原子的有核模型
54.从今开始，我要帮自己一个忙：卸下负担忘却疼痛抚平创伤。 76.人生就是场经营，有人经营感情，有人经营利益，有人经营幸福，而有人经营阴谋。 8.知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。 21.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 71.当你觉的累的时候就看看那些还在努力的人。 42.小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 34.你若不给自己输的可能，你也不会有赢的机会。 74.泪，自己尝。痛，自己扛。未来，自己去闯。 90.你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 38.要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 58.只要路是对的，就不怕路远。 48.泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。 92.这个世界不会因为你的付出就必须给予回报，也不会因为你以怎样的方式对待别人，就要求他人同等对待你。人活在这世上，最难的就是 保持一份谦卑和平和，而这份谦卑，来源于内心的真诚和踏实的努力。
一、原子是什么
【填一填】
氮气分子 氧气分子 二氧化碳分子
水分子
氮原子 氧原子 碳原子和氧原子 氢原子和氧原子
二、原子的性质与结构
通过移动 硅原子构 成的文字
原子操 纵术
二、原子的性质与结构
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
由很多的汞 原子直接构 成了汞
两个氧原子结 合成一个氧分 子，很多氧分 子构成了氧气
结论：①分子是由原子构成。
②原子也是构成物质一种微粒。
③原子的概念：原子是化学变化中的最小微粒。
④在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新分子。
（化学反应的实质）
⑤．在化学变化中，分子本身发生变 化，分开成 原子 ，而原子本身没有变
4. 下列物质中，直接由原子构成的是( A ) A.水 B.水银 C.二氧化碳 D.氧气
5. 将宏观、微观及符号联系在一起是化学的 特点。A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下 图所示：（1）从微观角度看，A表示 O2（填符号）， B中每个分子由 1 个 N 原子和 3 个 H 原子构成；（2） 从宏观角度看，图中表示纯净物的是 AB ，混合物的
分子、原；子
（2）化学变化中的最小微粒是 原子
；
（3）能直接构成物质的粒子是 分子、原子；
（4）构成原子核的粒子是 质子、中；子
（5）带正电的粒子是
质子、原子核；
（6）带负电的粒子是 （7）不带电的粒子是
电子
；
分子、原子、中子；
（8）质量与氢原子质量近似相等的粒子是质子、中子；
（9）质量最小的粒子是
业精于勤而荒于嬉， 行成于思而毁于随。
31.欲戴王冠，必承其重。 9.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 71.山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 84.人生观决定了一个人的人生追求;世界观决定了一个人的思想境界;价值观决定了一个人的行为准则。 82.眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 78.你所烦恼的原因在于你读书不多而想的太多。 21.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 39.顺境时，多一份思索；逆境时，多一份勇气；成功时，多一份淡然；彷徨时，多一份信念。 69.不是每件事都注定会成功，但是每件事都值得一试。 52.你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。 4.一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。 98.在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。99.只要你想，这个世界就会有奇迹。 80.成功是一个过程，并不是一个结果。 23.要乐观，要积极，多笑，多照镜子。
分析： （1）原子是由居于原子中心的
原子核和
核外电子
构成。
其质量主要集中在 原子核 .故原子质量≈质子质量+ 中子质。量
（2）原子很小，是化学变化中的最小微粒，但它还可以
再分为 质子 、 中子 和 电子 。所以原子在化学变化中不
可分，而在其他变化中是可分。
（3）原子的结构：它一般由 质子 、中子 、 电子 三种微粒 构成。每种不同的原子他们的 质子 数目一定不同。
2．下列有关分子、原子的说法正确的是（ C ） A．分子在不停地运动,而原子则静止不动 B．分子大，原子小 C．分子和原子都是构成物质的一种微粒 D．原子是不可再分的微粒
探究活动二：原子的构成
原子的结构动画视频
20世纪初，卢瑟福为了探索原子的内部结构，曾用a粒子轰击金铂 结果发现：①大多数a粒子能穿透金铂而不改变原来的运动方向， ②少部分a粒子改变了原来的运动方向；③极少数a粒子被反弹回 大家知道这是为什么吗？ 问题探究：（1）原子的结构究竟是怎样的?为什么大多数a粒子能 穿过金铂而不受阻碍呢？原子是不是实心的球体呢？ (2)有的a粒子改变了原来的运动方向；原因是什么呢？ (3)被弹回来的a粒子是怎么回事？
2.3 构成物质的微粒 （Ⅱ）-原子和离子
第1课时 原子的结构、性质
【学习目标】
1.知道原子也是构成物质的微粒 2.知道原子的概念及其特性；了解原子内部 的结构、组成
【知识回顾】 1． 分子 是构成物质的一种微粒，如：水是由 水分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分构子成的。
2．分子是 保持物质化学性质 的一种微粒，由 分子构成的物质在发生物理变化时，分子本 身 不改；变发生化学变化时，分子本身改变 。
【自主学习】
3．根据构成物质的微粒，请填写下表：
空气中的物质 构成该物质的分子 构成该分子的原子
氮气（N2）
氮分子(N2)
氮原子（N）
氧气（O2）
氧分子（O2）
氧原子（O）
二氧化碳（CO2） 二氧化碳分子（CO2) 碳、氧原子（C、O）
水蒸气（H2O）
水分子（H2O） 氢、氧原子（H、O）
稀有气体（He、Ne、 Ar等)
是 CD （填字母序号）。
小结
学完本课题你知道什么
1.原子：构成物质的另一种微粒 可构成分子，也可构成物质。 原ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是在化学变化中的最小微粒
2.原子的构成 核外电子（带负电）
原子
原子核 质子（带正电） 中子（不带电）
3.原子里：核电荷数＝质子数＝核外电子数=原子序数
相对原子质量＝质子数＋中子数
结束语
电子
；
（10）在同一原子中数目相等的是 质子、电子 。
2．已知“氦-3”所指的氦原子，核内含有 2 个质子、 1 个中子，核外有 2 个电子。
3. 20l0年4月5日，科学家成功合成了第117号新元素，填 补了第116号和118号元素之间的空缺。推测该元素为117 号元素的依据是( )B
A．中子数 B．质子数 C．电子数 D ． 中子数和质子数
【合作探究】
活动一：化学变化中的分子、原子的变化情况
阅读课本，下图是氧化汞分子受热分解的微观示意图， 表示的是氧原子， 表示汞原子，请补充完成下图它反映了有关物质的组成、结构和变化。
由氧原子和汞
原子构成的氧
化汞分子。图 中共有 2 个 氧化汞分子
在化学反应中氧化汞分 裂成单个的汞微粒（汞 原子）和氧微粒（氧原 子）。图中共有 2 个 汞原子，2 个氧原子
它们的一个分子由相应的各一原子构成
质4子．、原中子子的构结成构）：。它在一原般子由里质，核子、电中荷数子=、质子电数子=三核种外微电粒子构数成（（填注“意=：”或氢“原〈子”由或“
课堂检测
请完成“课堂检测”，每一道题都要过关哦！
【课堂检测】
1．在a分子、b原子、c质子、d中子、e电子、
f原子核这些粒子中选择填空： （1）能保持物质化学性质的粒子是
（注意：氢原子只由 质子、 电子 构成。）
[课堂练习] 3．下列说法正确的是（ A） A．原子不一定含有中子的 B．在一切粒子中，质子数一定等于电子数 C．在原子中质子数一定等于中子数 D．所有的粒子都不显电性，因为它们的电荷数量相等，电性相反
【自主学习】
1．原子也是构成物质的微小粒子，列举三种由 该微粒直接构成 的物质有 铁、铜、汞、碳、磷、硫、稀有气体等等。 2．在化学变化中，分子本身发生变化，分成 原子 ，而原子 本身没有变化，只是重新组合成新分子（或新原子），构成 新物质，所以原子是 化学变化中最小微粒。
化，只是重新组合成新分子（或新原 子），构成新物质，所以原子是 化学 变化中最小微粒。
因而分子和原子的本质区别是
。
化学变化中，分子改变，原子不变
[课堂练习] 1．分子和原子的主要区别是（ D ） A．分子质量大，原子质量小 B．分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质 C．分子间有空隙，原子间无空隙 D．在化学反应中，分子可分、原子不可分