青岛版信息技术 初一教案新版

第1课信息与社会第一课时总第2课时
刘庆昌
我阅读我思考
我们生活在一个充满信息的世界里，信息几乎无处不在。

信息是人类社会赖以生存和发展的重要资源之一。

随着计算机技术和互联网的迅速普及与发展，人类社会已经成为一个名副其实的信息社会。

作为中学生，我们该如何应对扑面而来的海量信息？
学习目标
1、了解什么是信息，感受生活中丰富多彩的信息。

2．理解信息的一般特征，能够区分信息与信息载体。

3．正确辯别信息，养成合理利用信息的好习惯。

我探究我发现
活动一、走进信息的世界
我们处在一个信息爆炸的时代，每天可以从电视、报纸、杂志、微信、网站等媒体获取多种多样的信息。

面对海量信息，学会筛选、懂得取舍才能获取其中有价值的信息。

读一读
信息泛指描述、表现客观事物特征的一切内容，也就是使用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。

信息普遍存在于大自然、人类社会之文字形态中。

我们身边的一草一木、花鸟虫鱼，人们的一顰一笑、挙手投足都蕴含着丰富的信息。

报纸、电视、网络等媒体也在向我们传递着各式各样的信息。

议一议
大自然用不同的自然现象描绘出了春、夏、秋、冬的美丽画卷。

我们是如何感知四季信息的呢？
说一说
在课堂中，你获取了哪些信息？你是通过哪些途径获取的这些信息？它们属于什么形态的信息？
加油站
信息一般包括以下3种具体表现形态：
1、文字形态
文字形态的信息是以文字形式存储于不同载体上的，如报纸、期刊、图书、档案等。

这是目前内容最丰富、使用频率最高的信息形态。

2、声像形态
声像形态的信息是以声音或图像形式出现的。

它比文字直观，易于理解。

在磁带、CD光盘、幻灯片、胶片、唱片等载体中存储的信息通常属于声像形态的信息。

3、记忆形态
记忆形态的信息是指在人际交往过程中产生、传播和被接收的信息。

这种信息只在人脑中贮存而不具有确定的记录载体。

我的收获
第1课信息与社会第二课时总第2课时
刘庆昌
活动二、探究信的特
世界上的信息车高多彩，但它们都具有一些共同的特征。

议一议
电子书和传统书有哪些异同？不同的信息一股依附在什么样的载体上？
想一想
信息可以脱离载体而存在吗？
说一说
同样的信息对不同人群具有同样的价信息載体是指信息传播中携带值吗？如何看待信息价值的相对性？
加油站
信息具有裁体依附性。

信息必的任须要借助某种物质战体才能得以表现和传逆。

如间钟、红绿灯、电视、报纸、电报等都是信息的载体，它可将信息内容以声音、光、视文字、无线电信号等形式呈现或传。

同一个信息可以依附于不同的载体。

例如：一段天气预报信息既可以由电视信号表达，也可以通过网絡以文字、图像等形式表达。

信息的媒介。

信息载体一般可分为班号段两种：一种是以能源、介质为特征，运用声波、光波、电波传信息无形载体；另一种是以实物形态记录为特征，运用纸张、胶磁带、磁盘贮存和传递信息的载体。

做一做
1972年，山东临沂银雀山两座汉中出土了“银山汉竹简”，其中包含《孙子兵法）和《孙兵法》。

这些竹简在当时有什么价值？其发掘对现在又有着怎样的价值？
读一读
信息除了具有
载体依附性、价值性、时效性，
还具有
共享性、普遍性、真伪性、可传递性、可处理性、客观性、识别性、多样性等特征。

加油站
信息具有价值性。

就像不能没有空气和水一样，人类也离不开信息。

我们在学校学习的文化信息可以转换为知识和技能；天气预报信息可以方便人们出行，帮助人们尽量避免或减少自然灾害带来的损失；准确的全球定位信息既可以为飞机导航，又可以通过确定物体的准确位置使巡航导精确制导信息只有被人们利用才能体现出其价值信息具有时效性。

信息反映的往往只是事物某一特定时刻的状态和运动方式，而事物本身是不停运动、变化的。

生活中
常见的通知、天气预报、股票信息、商业市场动态等都体现了信息的时效性。

信息的价值性和时效性随着时间的推移往往会有一定程度的降低，甚至完全消失。

我的收获
我实践我创新
近年来，随着互联网的迅速发展，信息传播变得更加快挺。

一方面，我们足不出户就能知晓天下：另一方面，正如马克世温所言，“当真相还在穿鞋，谣言已经跑通半个界如何从纷繁的信息中辨別真伪、保持独立思考已成为网络时代的一个全新课题。

1．和同学们分享最近的社会、科技、娱乐新闻。

2．你是通过什么途径获得这些信息的？如何辨别这些信息的真伪？
我积累我成长
信息的传递
古人是怎样传递信息的呢？聪明的中国人很早就学会了结绳记事、烽火通信，后来逐渐开始采用飞鸽传书、快马驿站、击鼓鸣号等方式或途径传递信息、。

类具备了“顺风耳”和“千里眼”。

移动电话、视频电话、电子邮件、QQ、微信等工具的现在，我们几乎可以随时随地进行无线多媒体通信。

量子通信有可能成为未来的重要通信方式，不但速度快，而且保密性好。

同学们也可以畅想一下：未来的信息传递方式会是什么样的？
张鲁初中刘庆昌
我阅读我思考
当今时代，信息技术对人类社会产生的影响广泛而深远。

现代信息技术已成为衡量一个国家综合国力和国家竞争实力的关键因素。

学习目标
1．了解信息技术的概念及其内涵
2．掌握现代信息技术的内容和发展趋势。

3．了解信息技术对我们生活的影响，学会正确合理地使用信息技术。

我探究我发现
信息技术的发展历史悠久，延续至今，各种创新技术仍在不断涌现。

未来信息技术的发展将会更加快速，其应用也会更加广泛。

议一议
人类社会从什么时候开始有了信息技术？
读一读
信息技术（Information Technology，简称IT）涉及的范围十分广泛。

一切与信息的获取、存储、加工、传递、发布、交流和管理等相关的技术统称为“信息技术”。

人类为了提升自己的信息处理能力，不断进行发明创造，进而产生了很多处理信息的技术。

现代信息技术包括计算机技术、微电子技术、通信技术、传感技术等。

填一填
调查你身边不同年龄段的人群最常使用的通信方式，并填写下面的表格。

年龄段通信方式
儿童
中青年
老年
想一想
加油站
加油站
传感技术其实就是传感器技术。

传感器可以感知周围环境或特殊物质，如气体感知、光线感知、温湿度感知、人体感知等。

传感技术可以把感知到的模拟信号转化成数字信号并传输给中央处理器进行处理。

张鲁初中刘庆昌
活动二「探究信息技术的发展趋势
如今，以云计算、大数据为代表的新兴技术加速发展，为信息技术创新发展提供了新的动力，带动信息技术向智能化、网络化等方向延伸。

读一读
在德国法兰克福召开的ISC2017国际高性能计算大会上，基于国产众核处理器的“神威・太湖之光”超级计算机以每秒12．5亿亿次的峰值计算能力和每秒9．3亿亿次的持续计算能力，第3次斩获世界超级计算机排名榜单的第1名。

加油站
计算机和通信技术的发展追求高速、大容量。

每秒能运算千万次的计算机已经进入普通家庭。

在现代技术中，建设具有高速、大容量、多媒体等基本特征的新一代高速带宽信息网络，发展深亚微米集成电路、高性能计算机，已经成为趋势。

想一想
随着深度学习理论和大数据技术的广泛应用，人工智能得到了快速的发展，信息技术领域掀起一场“智慧革命”。

你身边有哪些智能设备？
我的畅想
谈谈你对信息技术发展的展望。

活动三信息技术对人类生活的影响
随着计算机、互联网、信息高速公路、智能手机等在生活中的广泛应用，信息技术大大方便了人们的工作和生活，对现代社会产生了深刻的影响。

想一想
我们如何利用智能手机做到“一机在手，操控所有？
一点通
在日常生活中，我们越来越离不开信息技术。

信息技术使得人们的生活更加方便、快捷，如网上购物、网络聊天、远程操作家用电器等。

借助信息技术，人们即使相隔很远，也可以通过网络见面。