第一章运动的描述
第一章 运动的描述
第一章运动的描述在我们周围，到处可以看到物体在运动：汽车在公路上飞驰，江水在咆哮地奔向远方，鸟儿在飞翔，树叶在摇动……连我们脚下的地球，也在不停地自转、公转。
物体的空间位置随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的运动形态，称为机械运动（mechanical motion）.在物理学中，研究物体做机械运动规律的分支叫做力学（mechanics）.人们在力学的研究中，不仅了解物体做机械运动的规律，而且还创造了科学研究的基本方法。
所以霍尔顿（G·Holton）说：“无论从逻辑上还是从历史上讲，力学都是物理学的基础，也是物理学及其他学科研究的典范……力学之于物理学如同骨骼之于人体。
”在这一章，我们研究怎样描述物体的运动。
机械运动：1、物体的空间位置随时间的变化，称为机械运动。
（属于力学的范畴）2、机械运动是自然界中最简单、最基本的运动形态。
1、质点参考系和坐标系一、知识目标1、知道参考系的概念。
知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同。
2、理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。
3．学会在参照系上建立坐标系来定量确定物体的位置以及位置的变化。
二、教学重点1、在研究问题时，如何选取参考系。
2、质点概念的理解。
三、教学难点在什么情况下可把物体看成质点四、教学步骤1、物体和质点：（1）物体空间位置的描述有时是比较困难的：（举例说明）在公路上飞驰的汽车---------（车身与车轮----）在空中飞翔的鸟儿-----------（鸟身与翅膀----）在足球场上运动的足球-------（飞行与自旋----）（2）怎么描述？（1）在研究某一问题时，物体的形状、大小对结果的影响非常小或者说可以忽略，（例如：研汽车从在两地之间的运行特点，小鸟的飞行快慢，地球的公转情况等-----）把物体看成是没有形状、大小、具有物体全部质量的点----质点。
质点这是一种科学抽象，就是要抓住主要特征，忽略次要因素，这就必须是具体问题具体分析。
物理必修一 第一章 运动的描述
加速度与速度的关系
1.大小关系： （1）与速度v无关 （2）与速度Δv的大小无关 （3）表示速度变化的快慢 （4）绝对值数值上等于速度的变化率
2.方向关系： （1）a的方向与Δv的方向相同 （2）a与v0同向则物体加速，a与v0反向则物体减速
加速度大小和方向都保持不变的物体的运动叫做匀变速运动，但是不一定是匀 变速直线运动。在匀变速运动中，平均加速度=瞬时加速度
一.物体和质点 质点是一种理想化的物理模型，不是真实存在的
1.用来代替物体的有质量的点叫做质点
2.物体可以看成质点的条件 物体的形状，大小以及物体上各部分运动的差异在所研究的 问题中是次要因素，可忽略不计时，物体可看成一个质点。
判断： 1.研究乒乓球的最佳发球角度及力度 2.研究地球绕太阳的公转 3.研究汽车在公路上行驶的速度 4.研究火车过桥时的速度
X-t图象的作用： 1.确定物体在任意时刻所处的位置 2.计算运动物体的速度大小 3.比较不同物体的运动快慢 4.确定物体运动的起始时刻和起始位置 5.确定物体的运动方向 6.确定物体的运动状态 7.确定两物体的相遇情况
V-t图象 用图象表示速度
物理意义：表示物体的速度随时间的变化。
注意：v-t图象同样只能用于直线运动，此处的v为速度，有大小和方向。而在v 轴上只有正负两种表示，故只能表示正向速度和反向速度，即直线运动。
矢量运算与标量运算遵从不同的法则：
标量运算遵从算术的加减乘除（即代数运算）等 矢量运算在高中物理中主要涉及到三角形法则和平行四边形法则
在研究直线运动中，也可以用△X来表示位移。 ΔX=X2 – X1
ΔX的绝对值表示位移大小，正负表示位移方向（首先得规定正方向）
运动快慢的描述——速度
第一章运动的描述知识点
第一章知识点考点：第一节1、质点：用来代替物体的有质量的点物体化为质点的条件：①平动的物体通常可视为质点。
所谓平动，就是物体上任意一点的运动与整体的运动有相同特点的运动，如水平传送带上的物体随传送带的运动。
②有转动，但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点。
如汽车在运行时，虽然车轮转动，若我们关心的是车辆整体的运动快慢，故汽车可看成质点。
③物体的大小和形状对所研究运动的影响可以忽略不计时，不论物体大小如何，都可将其视为质点。
2、参考系：为了描述物体的运动而假定不动的物体叫做参考系。
①运动是绝对的，静止是相对的。
一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的。
②参考系的选取可以是任意的。
③判断一个物体是运动还是静止，如果选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论。
④参考系本身既可以是运动的物体也可以是静止的物体，在讨论问题时，被选为参考系的物体，我们常假定它是静止的。
⑤要比较两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系。
3、坐标系：为了定量的描述物体位置及位置变化，需要在参考系上建立坐标系。
坐标系的三元素：原点、正方向、单位长度。
第二节1、时刻和时间间隔：时刻：时间轴上一个确定的点。
时间：时间轴上的一段间隔，也是时间轴上两个不同的时刻之差。
2、路程和位移：路程：路程是指质点实际运动轨迹的长度。
路程只有大小，是一个标量；位移：表示质点位置改变的物理量，是矢量，既有大小，又有方向；①位移只决定于初、末位置，与运动路径无关。
②位移是过程量，与一段时间相对应。
3、矢量：既有大小又有方向的物理量标量：只有大小没有方向的物理量4、直线运动的位置和位移。
第三节1、坐标与坐标的变化量。
2、速度：位移与发生这段位移所花费的时间的比值。
3、平均速度和瞬时速度：平均速度：①物体的位移与发生这段位移所用时间的比值，叫做物体运动的平均速度；②公式:v=s/t；③物理意义：平均速度表示运动物体在某一段时间内的平均快慢程度，只能粗略地描述物体的运动；④矢量性：平均速度是矢量，有大小和方向，它的方向与物体位移方向相同。
第一章运动的描述
4.实验：用打点计时器测速度
实验室基本行为规范
进入实验楼区请保持安静。 实验室座次应固定，由课代表记录备案。 在实验室就坐后，未经允许不可随意触动实验 器材及桌面电源。 实验结束后应自觉将实验仪器拆卸摆放整齐， 必须由课代表检查同意后方可离开。未经检查而 离开的学生对出现的损坏、丢失仪器等问题负全 责。离开前将圆凳放回原位。 爱护实验室中的所有设备、仪器，保持实验室 整洁卫生，不得带入食品、饮料等无关物品。
Δt Δx1 Δx2 Δt2
在相等的时间 内比较通过的位移
Δx
Δx
Δt1
在通过相等的 位移时比较时间
变化率
思考 比值定义法
若两者的位移和时间均不相同，能否比较物体运动的 快慢？
位移与发生这段位移所用时间的比值可以反映运动的 快慢。 x v 单位：米/秒 （m/s或m•s-1 ）
t
物理量随时间变化率
3 甲物体以乙物体为参照物是静止的，
甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么 以丙物体为参照物的乙物体是: A、可能运动; C、一定运动; B、可能静止; D、都有可能
.
想一想，做一做· · · · · ·
4.关于参考系，下列说法中正确的是 A．参考系必须是静止不动的物体 B．参考系必须是正在做匀速直线运动的 物体 C．参考系必须是固定在地面上的物体 D．描述物体的运动时，参考系可以任意 选择
x
问题与练习
北 洼 路 七贤村 首 师 大 附 中 300m
400m 西 三 环 中 路 花园桥 N
问题1
你从花园桥经过 七贤村路口到首师大 附中。求这一过程的 路程和位移。 路程：700m 位移：500m 西偏南37◦
第一章：运动的描述
第一章：运动的描述
1.质点
定义：用来代替物体具有质量的物质点
物体可以看成质点的条件：只有当物体的大小、形状对所研究的问题没有影响时或影响很小时，才能将物体看成质点。
2.参考系
定义：描述一个物体运动时，选来作为参考系的另外的物体。
性质：①任意性：参考系的选取原则是任意的，可以是运动的物体，也可以是静止的物体。
②同一性：比较不同物体运动时，必须选择同一参考系
③差异性：选择不同参考系，对同一物体运动的描述可能不同
3.时刻和时间间隔
时刻：指一瞬间，在时间轴上用点表示
时间时刻：两时刻之间的间隔，在时间轴上用线段表示
时刻与时间间隔关系：
单位：秒（s）、分（min）、时（h）1h=60min=3600s
4.路程与位移
路程：物体的运动轨迹的长度
位移：表示物体位置变化，由初位置指向末位置的有向线段表示
5.标量与矢量
矢量：既有大小又有方向
标量：只有大小没有方向
6.速度
定义：位移与发生这个位移时间的比值表示物体快慢的物理量 符号：V
公式：V=t
△x △ 单位：米每秒m/s 、千米每小时km/h 1m/s=3.6km/h
7.平均速度和瞬时速度
8.加速度
定义：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，用a 表示
公式：0
0-t t v -v t △v △a == 单位：m/2s 或m.读作米每二次方秒
物理意义：描述速度变化快慢的物理量
-2s。
第一章运动的描述知识点总结
迹（路径）的长度 下，路程大
于位移大小；单向直线运动中，
二者相等。
位移 运动质点由初位置指
向末位置的有向线段 m 矢量 用一条带箭头的有向线
段 （3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不相等的。
只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。
图中质点轨迹ACB 的长度是路程，AB 是位移S 。
（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
6、时间和时刻
（1）时刻指某一瞬间；时间指时刻与时刻之间的间隔。
（2）表示方法：用数轴来表示，在数轴上，时刻用“点”表示；时间用以线段表示。
如下图：
图甲
图甲是t s-图象，图乙是t v-图象：（按一看点二看线三看面的顺序看这类图像）
在图甲中：
①表示质点做匀速直线运动，并且从参考点（坐标原点。
必修1 第一章 运动的描述ppt
V
0
t
练习： 导学P9 （ 7）
三 、运动学图像
1、速度随时间的变化关系（V-t图象） V
0 t V 0
t
V 0 t
V
0 t
V
0 t
2、位移-时间图像（x-t图象） x 0 t
x t
0
x 0 t
x
0 t
x
0 t
1．一物体做直线运动的图象如图 5 所示，则该物体( A )
图5 A．先做加速运动，后做减速运动，速度方向相同
二、时间轴
（1）前3s内 （2）第2s内 （3）（第）2s末 （4）第3s初 （5）第二个2s内 （6）t=5s~7s
三、路程和位移
许多穿越塔克拉玛干沙漠的勇士常常迷路，因 为他们在沙漠中弄不清这样三个问题：
（1）我在哪儿 （2）我要去的地方在哪儿 （3）应该怎么走
这三个问题涉及三个物理量：位置、位移、路程
34m/s
下图A是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示 意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出 和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度.图 B中p1、p2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别 是p1、p2由汽车反射回来的信号.设测速仪匀速扫描， p1、p2之间的时间间隔△t=1.0s，超声波在空气中传 播的速度是v=340m/s，若汽车是匀速行驶的，则根 据图B可知，汽车在接收到p1、p2两个信号之间的时 间内前进的距离是多少米？汽车的速度是多少？
电磁打点计时器的原理和构造
打点周期：T=0.02S (电源频率为50HZ时)
工作电压： 6V
直流？ 交流？
交流 6v
电火花计时器
电火花计时器
（1）构造： （2）原理： 脉冲电流经放电针、墨粉 纸盘到纸盘轴，产生火花 放电
人教版八年级物理上册第一章机械运动运动的描述
● 3、判断参照物的方法 ● （1）要明确研究对象 ● （2）明确物体的运动情况 ● （3）如果说研究对象是运动的，哪个物体相对于它的位置产生了变化，那个
物体就是参照物；如果说研究对象是静止的，哪个物体相对于它的位置没有 改变，那个物体就是参照物。 ● 4、参照物选择的“四性” ● (1)标准性：选作参照物的物体都假定不动，被研究的物体都以参照物为标准； ● (2)任意性：参照物的选择是任意的，但通常以地面为参照物，不能选被研究 的对象为参照物； ● (3)同一性：比较不同物体的运动必须选择同一参照物； ● (4)差异性：对同一物体，选择的参照物不同，运动状况一般不同。 ● 5、物体的运动和静止是相对的 ● (1)宇宙中一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。 ● (2)同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
● 3．小强乘坐从县城开往株洲的汽车，当汽车进入株洲市汽车站时他感慨地说：“株洲终于来到了我的身边！”他 说出这种话时所选择的参照物
● A．株洲市汽车站
B．小强所乘坐的客车
C．马路旁边的树木
D．停在汽车站里的客车
● 4．一跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，则直升飞机相对于地面的运动情况是
（研究对象不能做参照物） （ 2）所选参照物假定是静止不动的。 （3）研究地面上的物体的运动，常选地面或
固定在地面上的物体为参照物。 （4）选择参照物不一样，运动状态一般不同
【小结】
●说物体是运动还是静止，要看以哪个物体作 标准。这个被选作标准的物体叫参照物。
●描述物体的运动时，选谁为参照物，就假定 它是不动的
● 1．B 2．C 3．C ● 4．船 地面 ● 5．丙 ● 6．船 大地 ● 7．动车组 运动 ● 8. 甲：匀速上升，乙：匀速上升，丙：匀速降落、静止不动或以比甲、
第一章运动的描述复习
时间、时刻是标量
物理意义：表示物体 位置
位移
有向线段
表示方法：用坐标的变化Δx=x2-x1表示
位移（一条直线上）
运动方向
速度 公式：v=Δx/Δt（位移的变化率）
单位：m/s
平均速度与瞬时速度、速度与速率
——物理学中通常把瞬时速度简称为速度，其大小称为速率。
物理意义：表示物体运动 速度变化的快慢
2.描述
2. 参考系选择原则：选择前有任意性，选择后有惟 一性，同时兼顾合理性。一般情况下往往选择地 面或地面上静止不动的物体为参考系。
3. 电流、磁通量虽然有大小，也有方向，但是是标量。
4. 加速度不变的为匀变速运动。
若a、v 同向，则为加速运动； 若a、v 反向，则为减速运动。
5 关于物体的运动，下列情况可能存在的是( )
图象如图 2 所示，从图看出，物体
加速度和速度方向相同的时间间隔
是 A．只有 0<t<2 s
()
D
图2
B．只有 2 s<t<4 s
C．0<t<2 s 和 6 s<t<8 s
D．0<t<2 s 和 5 s<t<6 s
解析 物体做直线运动，当速度增加时，则加速度
与速度方向相同，故从图中可知 0～2 s 和 5 s～6 s
例题2：一质点绕半径为R的圆周运动了一周，则其位移大
小为 0
，路程为 2R 。若质点运动了
13 4
周，则其位移大小为
2R，路程是 3.5R ，运
动过程中最大位移是 2R ，最大路是 3.5R 。
R
2R
练习．一位电脑爱好者设计了一个“猫捉老鼠”的动画游戏， 如图1-1-1所示，在一个边长为a的大立方体木箱内的一个顶角 G上，老鼠从猫的爪间逃出，选择了一条最短的路线奔向洞口 A，则老鼠选择最短路线的长度为_________，从G到A的位 移为___________．
第一章运动的描述
D. 10R，C 指向 A ；5πR 2
解析：选 C 如图，物体沿两个半径为 R 的圆弧由 A 运动到 C，路程 s＝πR＋3×2πR 4
＝5πR，位移由 A 指向 C，x＝ 3R 2＋R2＝ 10R，故选项 C 正确。 2
例题5、(多选)小明在玩“跳跳鼠”手机游戏时， 让跳跳鼠在手机屏幕上由点(0,0)出发，沿直线运动 到点(3,1)，吃到一次食物。然后又由点(3,1)沿直 线运动到点(1,4)，接着又由点(1,4)沿直线运动到 点(5,5)，最后又由点(5,5)沿直线运动到点(2,2)， 各吃到一次食物。平面坐标系横、纵坐标轴的单位 长度为1 cm，则( )
【答案】 B
四、位置、位移、路程
1．位置
质点的位置可以用规定的坐标系中的点表 示．在一维、二维、三维的坐标系中分别表示为
S(x)、S(x，y)、S(x，y，z)．
2．位移
物体位置的变化，用始位置指向末位置的有 向线段表示．位移是矢量，国际单位是 “米”．位移的大小与路径无关，位移的方向是 由初位置指向末位置．位移的方向不一定是质点 运动的方向．
的点的科学抽象，与几何中的点不是一 回事．
例题1、(多选)研究下列各种运动情况时(如图)， 哪些情况可以将研究对象视为质点( )
【答案】 BC
例题2、子弹沿水平方向射出，如果要计算子弹从
枪口飞到靶心所需时间，能否把子弹看做质点？如果要 计算子弹穿过一张薄纸所需的时间，能否把子弹看做质 点？
【答案】 计算子弹从枪口到靶心的时间，子弹可 以看做质点；射穿一张白纸不能将子弹看做质点．
第一章 直线运动
第1单元 运动学的基本概念
运动学的七个基本概念 一、机械运动
一个物体相对于另一个物体位置的改变， 叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和 振动等运动形式．
第一章 运动的描述
第一章 运动的描述1、质点：用来代替物体的有质量而没有 性质 和 大小的点。
【注】质点是一种 理想化 的模型，实际 并不 存在。
2.物体可看做质点的条件：物体的形状和大小对研究问题的结果影响不大，可以忽略时。
3、 参考系：1）参考系的选择具有 任意 性。
2）为参考系的物体，我们假定它是 静止 的。
3）研究地面上的物体运动时，常选 地面或地面上静止的物体作为参考系。
4、位移：物体的位置变化，用从 初位置 指向 末位置的有向线段来表示，是失量，既有 大小 又有 方向 ；5、路程：物体运动轨迹的长度，是 标 量，只有 大小 没有 方向 。
6、速度：1）定义：位移和发生这个位移所用时间的比值。
2）定义式：tx v ∆∆= 3）单位：国际单位制中是：米每秒 常用的单位还有千米每小时、厘米每秒7、加速度：1）物理意义：描述速度变化快慢的的物理量。
2）定义：速度 的变化量与发生这一变化所用 时间 的比值。
3）定义式：v a t ∆=∆tv v o t -= 4）单位：米每二次方秒 （m/s 2）5）物理意义：加速度是矢量，方向与速度的变化量方向相同6）方向：加速度的方向和速度变化量的方向相同7)取初速度v0 的方向为正方向，则：(1)加速直线运动：a 与V 的方向相同。
(2)减速直线运动：a 与V 的方向相反。
11、打点计时器 1）常用的两种打点计时器：电磁打点计时器和电火花打点计时器2）打点计时器的打点周期取决于交流电的频率3）电磁打点计时器的打点周期：0.02s12、电磁打点计时器的打点周期取决于交流电的频率13、关于接通电源和释放纸带（物体）的次序是先接通电源，后释放纸带一、质点的运动（1）------直线运动1）匀变速直线运动1、速度Vt＝Vo+at 2.位移s＝Vot+at²/2＝V平t= Vt/2t3.有用推论Vt²-Vo²＝2as4.平均速度V平＝s/t（定义式）5.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/26.中间位置速度Vs/2＝√[(Vo²+Vt²)/2]7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝8.实验用推论Δs＝aT²｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米（m）;路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。
高一物理必修1 第一章 运动的描述
1 2 3
B C
速度
1.速度
速度v是指位移跟发生这段位移所用时间的 x 比值。用 v 表示.
t
(1) 速度是位移对时间的变化率。 (2) 速度是描述物体运动方向和快慢的物理量,或者是 描述物体位置变化快慢的物理量。
课堂练习
12.下列关于速度的说法中正确的是（ C ）
A. 速度是描述物体位置变化的物理量. B. 速度是描述物体位置变化大小的物理量. C. 速度是描述物体运动快慢的物理量. D. 速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量.
15日09时0分“神州5号”飞船点火，经9小时40 分50秒，在15日18时40分50秒我国宇航员杨利伟 在太空中展示中国国旗和联合国国旗，再经11小 时42分10秒，于16日06时23分飞船在内蒙古中部 地区成功着陆。
位移和路程
1.位移
(1)位移是矢量 。 既有大小又有方向，位移并不一 定是物体运动的实际路径。
课堂练习
2. 在下列物体的运动中, 可视作质点的物体有: ( AC )
A. 研究一列火车从北京开往广州所需的时间； B. 研究转动的汽车轮胎； C. 研究绕地球运动时的航天飞机； D. 参加百米跑竞赛的运动员。
融会贯通
1、质点 用来代替物体的有质量的点。一个 物体能否看成质点是由具体的问题的性质 决定的。如物体自身体积和形状的大小并 不是判断物体能否看做质点的依据。同一 物体在不同的问题中，有时可看做质点有 时则不能，要具体问题具体分析。
A．甲车向东运动,乙车向西运动．
B．乙车向西运动,甲车不动．
C．甲车向西运动,乙车向东运动．
D．两车均向西运动,乙车速度大于甲车．
坐标系
1.意义 (1) 物理做机械运动时，其位置会随时间发生变化，为了定量地 描述物体的位置及其位置的变化，需要在参考系上建立适当的 坐标系。 (2) 物体的位置可认为就是质点在某时刻所在的空间的一点。
第一章 运动的描述
第一章运动的描述第一节参考系质点位移【考纲要求】内容要求1．机械运动，参考系，质点2．位移和路程I II【知识回顾】一、质点参考系1．质点(1)定义：根据研究问题的特点，有时可以不考虑物体的，将物体简化为一个的点，称为质点．(2)物体可被看成质点的条件：若物体的对所研究的问题没有影响，或者其影响可以时，该物体可被看成质点．2．参考系(1)定义：为了描述物体的运动，被假定，用来做的物体．(2)选取：可以任意选取，但参考系不同，对物体运动的描述往往，通常以作为参考系．二、时刻和时间间隔时刻：在时间轴上用表示时间：在时间轴上用表示三、位置、位移和路程位置：在空间坐标轴上的，与相对应。
位移：表示质点的变化，可用由指向的有向线段表示。
是量，大小等于的差值，与相对应。
正负表示。
路程：路程是质点的长度，是量。
在中，位移的大小等于路程，一般情况下，位移的大小路程。
在右图中标明物体的位置和位移【考点演练】1、2010年11月12日第十六届亚运会在中国广州举行．观察图中的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰，关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况，下列说法正确的是(旗杆和甲、乙火炬手在同一地区)()A．甲、乙两火炬手一定向左运动B．甲、乙两火炬手一定向右运动C．甲火炬手可能运动，乙火炬手向右运动D．甲火炬手可能静止，乙火炬手向左运动2、从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是() A．从飞机上看，物体静止B．从飞机上看，物体始终在飞机的后方C．从地面上看,物体做平抛运动D．从地面上看,物体做自由落体运动3、下列情况中，物体可看成质点的是A．研究火车全部通过桥所需的时间B．研究“嫦娥二号”卫星绕月球飞行C．研究地球昼夜交替D．研究月球圆缺xy4．北京时间12月11日15时22分，2009年东亚运动会结束了男子110米跨栏决赛争夺，中国选手刘翔轻松地以13秒66的成绩获得第一，赢得了他复出之后的第三项赛事冠军，关于刘翔的下列说法正确的是A．刘翔在飞奔的110米中，可以看做质点B．教练为了分析刘翔的动作要领，可以将其看做质点C．无论研究什么问题，均不能把刘翔看做质点D．是否能将刘翔看做质点，决定于我们所研究的问题5、关于时刻和时间，下列说法中正确的是A．1秒很短，所以1秒表示时刻B．第3秒是指一个时刻C．刘翔在瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的比赛中，以12秒88打破了世界记录，这里12秒88是指时间D．2008年5月12日下午2时28分，四川省汶川县发生了8.0级强烈地震，这里的下午2时28分指时间6、关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是A.位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向B.路程是标量，即位移的大小C.质点沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小D.物体通过的路程不等,位移可能相同7．一个人从北京去重庆，可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先乘火车到武汉，然后乘轮船沿长江到重庆，如下图所示，这几种情况下：①他的运动轨迹不一样；②他走过的路程相同；③他的位置变动是不同的；④他的位移是相同的。
高中物理必修一第一章运动的描述重点知识归纳(带答案)
高中物理必修一第一章运动的描述重点知识归纳单选题1、关于机械运动和参考系，以下说法正确的是（）A．描述一个物体的运动时，必须选择参考系B．由于运动是绝对的，所以描述运动时无需选定参考系C．一定要选择相对地面固定不动的物体作为参考系D．研究物体的运动时，必须选地球为参考系答案：AAB．对同一个物体的运动情况，选定不同的参考系，其运动形式一般是不一样的，故研究和描述一个物体的运动时，必须选定参考系，B错误A正确；CD．参考系的选取是任意的，一般本着使研究问题简单方便的原则，CD错误。
故选A。
2、下列关于打点计时器的说法正确的是（）A．打点计时器使用低压直流电源B．电火花计时器使用8V交变电源C．使用电磁打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.02s（电源频率为50Hz）D．使用打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为0.01s（电源频率为50Hz）答案：CA．打点计时器使用的是低压交流电源，故A错误；B．电火花计时器使用的是220V交变电源，故B错误；CD．电源频率为50Hz时，使用电磁打点计时器打出的纸带相邻两个点的时间间隔为T=1f=0.02s故C正确，D错误。
故选C。
3、沿直线做匀变速运动的一列火车和一辆汽车的速度分别为v1和v2，v1、v2在各个时刻的大小如下表所示。
从表中数据可以看出（）C．火车的位移在减小D．汽车的位移在增加答案：DAB．从表格中数据可得火车的加速度a 火=Δv'Δt=−0.51m/s2=−0.5m/s2汽车的加速度a 汽=ΔvΔt=1.21m/s2=1.2m/s2故火车的加速度较小，速度变化较慢，AB错误；CD．由于汽车和火车的速度一直为正值，速度方向不变，位移都增加，C错误，D正确；故选D。
4、关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化的方向为正时，加速度的方向可能为负B．加速度增大时，速度一定越来越大C．速度越来越大，则加速度一定越来越大D．加速度增大时，速度可能越来越小答案：DA．根据加速度的定义，加速度的方向就是物体速度变化的方向，选项A错误；B．当加速度方向与速度方向相同时，速度增大；当加速度方向与速度方向相反时，速度减小，所以当加速度增大时，不能确定速度是变大还是变小，只能确定速度的变化加快，选项B错误；C．速度增大是由加速度的方向和速度的方向相同引起的，与加速度的大小是否变化无关，速度越来越大，加速度和速度同向，而加速度可能越来越小，选项C错误；D．若加速度与速度反向，则加速度增大时，速度会减小，选项D正确。
高中物理必修一第一章运动的描述必考知识点归纳(带答案)
高中物理必修一第一章运动的描述必考知识点归纳单选题1、一个质点做方向不变的直线运动，已知其加速度的方向始终与速度方向相反，且加速度的大小逐渐减小直至为零，则在此过程中质点（）A．速度逐渐减小，当加速度减小为零时，速度达到最小值B．速度逐渐增大，当加速度减小为零时，速度达到最大值C．速度逐渐增大，当加速度减小为零时，速度保持不变D．速度逐渐增大，当加速度减小为零时，位移保持不变答案：A由于加速度的方向与速度方向相反，所以质点做减速运动，但质点的位移不断增大；加速度的大小逐渐减小，说明质点的速度减小的越来越慢，当加速度减为零时，质点的速度减到最小。
故选A。
2、下列关于速度的说法中，正确的是（）A．一段时间内物体的位置不变化，则这段时间内物体速率为零B．速度描述物体的位置变化快慢，速度大表示物体位置变化大C．速度越大，位置变化越快，位移也就越大D．速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大表示物体运动快答案：DA．一段时间内物体的位置不变化，则物体的位移为零，但是路程不一定为零，则这段时间内物体速率不一定为零，选项A错误；BD．速度描述物体的位置变化快慢的物理量，速度大表示物体位置变化快，选项B错误，D正确；C．速度越大，位置变化越快，但是位移不一定就越大，选项C错误；故选D。
3、我国神舟十四号载人飞船采用自主快速交会对接模式，经过6次自主变轨，于北京时间6月5日17时42分，成功对接于天和核心舱径向端口，整个对接过程历时约7小时，其中“17时42分”和“7小时”分别表示（）A．时间，时间B．时间，时刻C．时刻，时刻D．时刻，时间答案：D“17时42分”表示一时间点，即指发射的时刻；而7小时是一时间段，指对接经历的时间。
故选D。
4、某人从甲地到乙地的平均速率为v1，然后又从乙地原路返回到甲地的平均速率为v2，则往返甲、乙两地的平均速度的大小和平均速率是（）A．v1+v22，v1+v22B．v1−v22，v1−v22C．0，v1−v2v1v2D．0，2v1v2v1+v2答案：D平均速度是位移与时间的比，由于此人在甲、乙两地往返一次，故位移x=0，平均速度v̅=xt=0平均速率是路程与时间的比，由于此人往返一次，故平均速率为2s t1+t2=2ssv1+sv2=2v1v2v1+v2故ABC错误，D正确。
高中物理《运动的描述》课件
C的过程不是匀变速直线运动过程，故B点虽为中间时刻，但
其速度不等于AC段的平均速度，D错误。
【通关1+1】 1.(2014·杭州模拟)在研究下述运动时,能把物体看作质点的是 () A.研究短跑运动员的起跑动作时 B.研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时 C.将一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时 D.研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时
【解析】选B。如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于 次要因素,可忽略不计,该物体就可以看作质点。A中短跑运动 员,C中落地时的硬币,D中上坡时的汽车,其自身的形状和大小均 对所研究的问题有影响,故不能看作质点;B中飞船自身的形状、 大小对研究其运行轨道无影响,可看作质点,故只有B正确。
【学科素养升华】 建立质点模型的两个关键 (1)明确题目中要研究的问题是什么。质点是对实际物体科学 的抽象,是研究物体运动时对实际物体进行的近似,真正的质点 并不存在。 (2)分析物体的大小和形状对所研究的问题能否忽略不计。当 物体的大小和形状对所研究运动的影响很小,可以忽略不计时, 均可将其视为质点。
≈10.24 m/s,故C正确,D错误。
【知识梳理】 1.位移和路程：
位移
路程
表示质点的位置变动,它是质
定 义
点由_初__位__置__指向_末__位__置__的
有向线段
等于质点_运__动__轨__迹__的 长度
区 (1)位移是矢量,方向由_初__位__置__指向_末__位__置__ 别 (2)路程是标量,没有方向
2.(2014·无锡模拟)如图所示,小明骑自行车由静止沿直线运动, 他在第1s内、第2 s内、第3 s内、第4 s内通过的位移分别为1 m、2 m、3 m、4 m,则( ) A.他4 s末的瞬时速度为4 m/s B.他第2 s内的平均速度为1.5 m/s C.他4 s内的平均速度为2.5 m/s D.他1 s末的速度为1 m/s
高中物理必修一 第一章 运动的描述 章末复习课件(共37张PPT)
0
12
34
56
-1
7 t/s
-2
-3
远离时间轴为加速，靠近时
间轴为减速
思考：v-t图象如图所示，代表物体做什么运动？
速 度
4 v/ms-1
物体的初速度
图
3
象
2
1
0
12
34
56
-1
7 t/s
-2 A:匀速直线运动的v-t图象
-3
思考：求出物体的加速度
思考：v-t图象如图所示，代表物体做什么运动？
速 度 图
2、下列描述中指时间的是 A.会议准备在什么时间召开 B.会议准备召开多长时间 C.主席在什么时间作报告 D.主席的报告预计多长时间
3. 小球从距地面5m高处落下，碰到地面反 弹 后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下 到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小
分别是（ D ） A、7m、7m B、5m、2m C、5m、3m D、7m、3m
(1)都是描述质点运动的空间特征
联系 (2)都是过程量
(3)一般来说，位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线
运动时，位移的大小才等于路程
对
3.平均速度和瞬时速度
比
平均速度
瞬时速度
易
物体的位移与发生这一位移所用 定
物体在某一时刻或经过某一位置
混
时间的比值.与一段时间或位移 义
对应
的速度，与某一时刻或某一位置 对应
a
v t
(3)物理意义：加速度是表示速度变化快慢的
物理量。 (4)单位：米每二次方秒,符号是m/s2 (m·s－2)
对
1.时刻和时间间隔
比
易
第一章运动的描述章节归纳复习及练习课件
一物体以初速度 v0、加速度 a 做加速直线运动，若物 体从 t 时刻起，加速度 a 逐渐减小至零，则物体从 t 时刻开始 () A．速度开始减小，直到加速度等于零为止 B．速度开始减小，直到速度等于零为止 C．速度继续增大，直到加速度等于零为止 D．位移继续增大，直到加速度等于零为止
[解析] 当加速度 a 逐渐减小时，物体做加速度减小的加速运 动，速度继续增大，直到加速度等于零，速度达到最大值，位 移一直增大，故选项 C 正确，A、B、D 错误． [答案] C
3．(多选)若汽车的加速度方向与速度方向一致，当汽车的加速度减小时， 则( )
A．汽车的速度也减小 B．汽车的速度仍增大 C．当加速度减小到零时，汽车静止 D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大
答案 BD
答案
解析 由于汽车的加速度方向与速度方向一致，故汽车的速度在增大， A 错误，B 正确；汽车的加速度方向与速度方向一致，汽车的速度不断增大， 当加速度减小到零时，汽车做匀速直线运动，速度达到最大，故 C 错误，D 正确。
C．加速度的大小为 14 m/s2，方向与初速度的方向相同
D．加速度的大小为 14 m/s2，方向与初速度的方向相反
答案 AD
答案
解析 初、末速度方向相同时，a＝v－t v0＝10－ 1 4 m/s2＝6 m/s2，方向与 初速度的方向相同，A 正确，B 错误；
初、末速度方向相反时，a＝v－t v0＝－110－4 m/s2＝－14 m/s2，方向与 初速度的方向相反，C 错误，D 正确。
答案
解析 (1)物体做直线运动，设运动总时间为 3t，前 t 时间内的平均速度 为 v1，后 2t 时间内的平均速度为 v2，则
前13时间的位移为： x1＝v1t＝18t， 后23时间的位移为： x2＝v2·2t＝24×2t＝48t， 则全程的平均速度为： v ＝x1＋3t x2＝18t＋3t 48t＝22 m/s。
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高一物理（第2讲）
主讲老师：缪昆（苏州中学）
【教学内容】
第一章运动的描述
1. 质点参考系和坐标系
2. 时间和位移
【教学目标与要求】
1、知道参考系的概念及运动的关系；
2、理解质点的概念；
3、能正确分析和建立坐标系；
4、能够已分时刻和时间间隔，知道位移是矢量，知道位移和路程的不同；能够了解矢量和标量的定义及二者的区别；知道直线运动的位置和位移的关系。
【要点解读】
（一）物体与质点
1、不同的人不同视角描述的运动
(1) 诗人：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——李白《望庐山瀑布》
(2) 文学家：水中漫步的鱼群，静静流淌的河水，飘飘然下落的花絮，博击长空的老鹰，飘浮的白云，飞逝的流星……
(3) 画家表现的运动——线条
(4) 摄影师表现的运动——动感、色彩
——世界因运动而精彩
2、不同形式的运动
(1) 宏观天体的运动：银和系的运动、九大行星的运动等；
(2) 自然界的各种运动：火箭的升空，空气的流动，水流、火车、汽车的运动，机器的动转等；
(3) 微观的运动、场的运动：布朗运动，电磁波的传播，光的传播；
(4) 生物体的运动：树木的生长，花开花落，人的成长
——运动形式的多样性、运动形式的复杂性
3、机械运动及机械运动的描述
(1) 机械运动——研究物体的空间位置随时间的变化。
(2) 机械运动的描述必须借助于科学抽象。
物体的运动情况往往非常复杂，准确描述物体的运动并不容易。
4、质点：——理想化模型
(1) 只有质量，没有大小和形状的点。
(2) 可以看成质点的几种情况：
a、平动的物体
b、有转动但转动为次要因素
c、物体的形状、大小可忽略
要注意的是：同一物体在不同情况下有时可看质点，有时不可以看作质点，一列火车从北京开到上海，研究火车的运行的时间，可将火车看成质点，而火车过桥时，计算火车过桥的时间，不可以将火车看成质点。
（二）参考系和坐标系
1、运动是绝对的，同时运动又是相对的。
2、参考系（参照物）：假定为不动的物体（或用来做参考的物体），在选定参考系后要假定自己站在参照物中去观察物体的运动。
(1) 参照物的选择不同，观察的结果不同；
(2) 比较两个物体的运动时必须选择同一参照系；
(3) 运动学中参考系的选取是任意的，以问题解决和描述它的方便而定。
无特别说明时，一般以地面上静止的物体为参考系。
而在动力学中，应以地球及地球上静止或匀速的物体为参考系（称为惯性参考系）。
3、坐标系：为描述物体的准确位置和描述物体的运动规律，必须建立坐标系。
(1) 坐标系即参考系的具体化，是在参考系上建立的。
具体有：
①一维坐标：即数轴，描述物体在一直线上运动。
-3 -2 -1 0 1 2 3
x/m
②二维坐标：平面直角坐标，描述物体在一平面内运动
x/m
③三维坐标：立体坐标系，描述物体在空间的运动。
(2) GPS定位仪——确定地球物体的具体方位，提供准确时间。
a、纬线：与地轴垂直并且绕地球一周的圆
最大的纬线：赤道
b、经线：连接南北极并且与纬线垂直相交的半圆
c、赤道：纬度为0°，以北用“N……”表示，以南用“S……”表示
本初子午线经度0°，以西用“W……”表示，以东用“E……”表示
如：北京N：39°55.451′E：116°23.504′
本初子午线：经英国格林尼治天文台的经线
（三）时间与时刻
1、时间与时刻的表示
(1) 建立时间数轴，时间是均匀流逝的（不考虑相对论效应），时间轴是均匀的。
(2) 时间数轴上的每一点对应某一时时刻，表示某一瞬间。
时间数轴上对应的每两点的一段表示时间
如：
6s时
第4s
2、时间的单位：国际单位秒（s）。
其它：小时（h），分(min)
1h＝60min＝3600s
3、计时仪器：秒表、打点计时器
注意点：必须联系上下文理解“时间”的含义；
如：“现在是北京时间8点整”；“请明天这个时间继续收听”
“你什么时间到？”——均指时刻。
（四）位移和路程
1、路程：质点运动的轨迹的长度，不能描述质点的位置的变化，与运动路径有关。
2、位移：描述质点位置变化的大小和方向的物理量。
用初始位置指向末位置的有向线
段表示，有向线段的大小是两点间的直线距离，位移的大小仅和起始位置有
关，而和运动路径无关。
3、区别和联系
①相同点：
a、单位相同；
b、质点做单向直线运动时，位移大小等于路程。
②不同点
a、路程只有大小，没有方向；
b、一般位移大小和路程不等。
（五）矢量、标量
1、矢量：既有大小，又有方向，且遵循平行四边形的运算法则。
2、标量：只有大小，没有方向，遵循代数运算法则。
如：从A点向上40m到C，再从C向东30m到D
该人两段位移的总的效果是从A到B，就把AB
叫做AC
和CB
的和，即AB
＝
3 4
AC ＋CB 。
用图表示为：
C
B B
A （六）直线运动中位置，位移的表示与计算
在直线运动中，用坐标表示物体的位置，用坐标的变化量表示物体位移。
A B C
如物体从A 到B ，x A ＝2m x B ＝5m ，△x AB ＝x B －x A ＝5－2＝3m
从C →B ，x C ＝6m ，△x CB ＝x B －x C ＝5－6＝－1m ，负号表示位移的方向和规定的正方向相反，所以在直线运动中，矢量运算可化为代数运算，用正、负代表方向。
【典型例题】
例1 甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况是（ ）
A 、甲、乙匀速下降，V 乙＞V 甲，丙停在空中
B 、甲、乙匀速下降，V 乙＞V 甲，丙匀速上升
C 、甲、乙匀速下降，V 乙＞V 甲，丙匀速下降，且V 丙＞V 乙
D 、以上说法均不对
析：四个选择中的运动均以地面为参照系，即以楼房为参照物。
解：可以先确定甲和乙的运动情况，再确定丙的运动情况。
由题意，“甲看到楼房匀速上升”，说明甲在匀速下降；又“乙看到甲匀速上升”说
明乙在均匀下降，且乙下降的速度比甲还在大；又“丙看到乙匀速下降”说明丙可能静止，可能向上匀速运动，可能向下匀速运动但速度比乙小。
所以本题答案为AB 。
0 1 2 3 4 5 6 x
例2如图所示，一根细长的轻弹簧系着一个小球，弹簧的另一端固定在天花板上，静止时，小球处于位置O，现手握小球把弹簧拉长，放手后小球便在竖直方向上下来回运动，B、C分别为小球到达的最低点和最高点，小球向上经过位置O时开始计时，其经过各点的时刻如图所示，若测得OB＝OC＝10cm，AB＝3cm，则自0时刻开始。
(1) 0.2s内小球发生的位移大小是，方向，经过的路程是。
(2) 0.5s内小球发生的位移大小是，方向，经过的路程是。
(3) 0.8s内小球发生的位移大小是，方向，经过的路程是。
分析：本题要求学生能正确理解位移和路程的关系。
由题设条件，0.2s内，小球由点O向上运动到C点，位移大小10cm，方向向上，路程也为0.1m，所以第(1)问答案：0.1m，向上，0.1m；
在0.5s内，小球运动至C点返回经过O点向下运动到A点，小球初位置在O，末位置
＝(10×2在A点，因此，位移大小10cm－3cm＝7cm，即：0.07m，方向向下，路程为S
路
＋7)＝27cm＝0.24m，所以第(2)问答案：0.07m，向下，0.27m；
同理，可析在0.7s内小球的位移大小0.07m，方向向下，路程0.33m；
0.8s内小球回到O点，不发生位移，位移为0，路程是0.4m。
例3根据表中的数据，列车从广州到长沙、武昌、郑州和北京西站分别需要多少时间？
列车时刻表
【分析】由表中数据可知，广州到长沙、武昌、郑州和北京西站分别需要的时间为：6小时59分，10小时28分，15小时44分和22小时零6分。