最新中职生心理健康教育电子教案：14-16课时

第14课花季莫种相思树

教育目标：

1．让学生区分爱情和友情，让他们树立健康的异性交往观念掌握适度的异性交往原则和方法，能够理智调控与异性同学交往中的情感问题，正确地进行异性交往。

教学重点与难点：

1．教学重点：区分爱情和友情的界限；掌握与异性交往的原则和方法，能够解决异性交往中出现的问题和困惑。

2．教学难点：能认识并控制自己对异性的情感，正确有分寸地进行异性交往

教学方法：讲授法、案例教学法讨论法、讲授法、自主学习法

教学设计：

1．教学时间：1课时

2．教学准备：课前播放歌曲《那些花儿》；一首青春期朦胧诗《喜欢这样的感觉》

3．教学过程：（1）由诗来引入话题，说明青少年对异性表示好奇与兴趣是正常的心理现象。对异性的追求，是自然现象，不可压抑的，异性交往是必要的、正常的。但也要认识恋爱实质和分清爱情和友情的区别。

（2）阅读教材中的心灵故事，引导学生一起讨论；故事中的主人公对建飞到底是好感还是爱情？为什么？自己身边是否也有类似的情况发生？跟同学一起分享。

（3）板书：友情和爱情的区别，联系。

（4）讨论如何与异性正确交往。交往建议：①在交往方式上保持公开性，不要偷偷摸摸、羞羞答答。因为事情越保密，别人越好奇，越容易引起误会。大大方方的正常交往，不使对方或旁人产生误解的机会。②在交往形式上要坚持群体性，多参加有男女同时参加的群体活动。③在交往范围上保持一定的广泛性，避免与某一位异性“一对一”亲密交往。否则不仅容易引起他人误会，也容易引起当事人想入非。④在情感上要坚持适度。为防患于未然，需要避免热度过高、分秒不舍等情况出现。

（5）布置课后作业，完成“拓展性训练”。

第15课师爱，温暖一生

教育目标：

1．认识到良好的师生关系对个人学习、成长的作用；

2．了解师生关系中存在矛盾与冲动的原因，能正确处理与老师发生矛盾与冲突，学会积极主动地与老师交往，促进师生相互理解和尊重，增强师生间的感情，建立和谐的师生关系。

教学重点与难点：

1．教学重点：让学生充分认识师生关系的重要性；学生能够正确处理与老师的矛盾与冲突；掌握与老师交往的方式。

2．教学难点：培养学生互换角色的能力；建构和谐的师生关系。教学方法：讨论法、案例教学法

教学设计：

1．教学时间：1课时

2．教学过程：（1）提问：；良好的师生关系是怎么样的？与老师发生冲突是谁的责任？你会怎么样缓和这样的冲突？

（2）总结：师生冲突的主要有哪几种？言语上、行为上、心理上。（3）做调查：课前师生交往情况和课后交往情况。

第16课冲突，让青春失色

教育目标：

1．使学生学会勇敢面对校园的暴力事件，学会分析原因，避免成为暴力的实施者与受害者，懂得解决人际冲突的方法，使学生能够主动与同学或同伴友好相处，从而培养学生的安全感、信任感和面对暴力的勇气，提高健康生活的能力。

教学重点与难点：

1．教学重点：掌握避免成为暴力实施者和受害者的方法：掌握解决人际冲突的方法。

2．教学难点：如何让学生真正避免成为暴力受害者；如何让学生运用人际冲突的解决生活中碰到的实际问题。

教学方法：自主学习法、体验学习法

教学设计：

1．教学时间：1课时

2．教学准备：课前播放歌曲《水手》；案例

3．教学过程：（1）以学生网吧纠纷引起的打架事件作为导入，引出课题：校园暴力。

（2）讨论,总结。校园暴力包括哪些？产生的原因?这些冲突产生了哪些影响？

（3）分析暴力产生的原因：①学生过分强调自尊；②要显示、突出自己的能力；③缺乏自控，激情暴力

（4）如何“预防自己对他人的暴力行为”？如何“解决自己被人欺负和勒索的问题”？

（5）讨论解决冲突的方法，建议：调整情绪，冷静分析；主动赔礼，退步忍让；沟通协调，达到双赢；寻求帮助，避免冲突。

（6）插入案例，让学生了解生命的脆弱，珍惜生命，远离暴力。（7）总结该课，分析暴力原因和现象，防止成为暴力的实施者和受害者的方法，要懂法、珍爱生命。