网络多媒体素材加工

26
实训8：网页切片

p113
目的：熟悉图像的切割，掌握切片工具和热点工 具的使用，完成网页的版面设计。 内容：制作网页效果图；利用“切片工具”切割 图像；将图像导出为网页文件，并设置热点。 要求：通过本实训的实践，学生能够掌握图像切 片技术，并通过切片设计网页效果图制作网页。 必须保存必要的实验过程文件和结果文件，以便 评定成绩。
• 以下是该课程的教学内容，视频课程、辅导课 程和实训教学的建议学时分配。
9
课内学时
序号 教学内容 视频课程 学时 0.5 辅导学时 0.5 实训学时
1
绪论
1.5
2
3 4
网络文字素材的采集与处理
网络图形图像素材加工 网络音频素材加工
1.5
4 2
1.5
4 2
3
9 4.5
5
6
网络动画素材加工
网络视频素材加工

目的：认识各种类型的网络多媒体素材，初步接触网络多 媒体素材加工中的常用工具软件，并掌握简单素材处理方 法。 内容：上网搜索各种网络多媒体素材，并分类保存；上网 浏览和下载Photoshop、Fireworks、Cool Edit Pro、 Flash、Adobe Premiere Pro等常用网络多媒体素材加 工工具软件的产品介绍、评论文章及教学专题文章等。 要求：能初步识别各种网络多媒体素材，初步了解常用网 络多媒体素材加工工具软件的应用范围，提交所搜集的网 络多媒体素材（每种2-3件），列出介绍上述工具软件的 主要教学网站（每个软件列出1-2个网站）。
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实训7：制作GIF动画

p109
目的：熟悉软件Fireworks的工作界面；熟悉工 具栏中的常用工具的使用；掌握元件的创建和编 辑，熟悉对帧的操作。 内容：规划动画，创建并编辑元件；设置各帧； 导出动画。 要求：通过本实训的实践，学生能够熟练制作丰 富的GIF动画。必须保存必要的实验过程文件和 结果文件，以便评定成绩。
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实训4：图像合成

p80
目的：熟悉图像处理软件Photoshop的工作界面；认识菜 单、工具箱和浮动工作界面等主要功能，并掌握工具箱内 “选择”、“磁性套索”、“移动工具”、“魔棒”等常 用工具；理解层和蒙版的概念，掌握利用层和蒙版合成图 像。 内容：制作背景图层，创建文字图层并修改图层样式，添 加图像素材层，利用蒙版合成图像。 要求：通过本实训的实践，学生能初步掌握一般图像的合 成。图像素材由自己选择，要求素材图片超过3幅。必须 保存必要的实验过程文件和结果文件。

3．充分利用多媒体资源 通过CAI课件、网络课程和网络教学平台，利用各种 网上教学活动方式与教师、同学讨论交流，及时解决学习 中的问题。

4．作业 独立完成作业是学好本课程的重要手段。作业题目根 据教学基本要求精选，分量适度难易适中。

5．实训 实训是该课程的重要组成部分，教学点必须提供良好 的软硬件教学环境，认真组织并辅导学生完成实训教学任 务。
6



四、课程的教学方法和教学形式建议

1．根据课程特点，建议采用课堂讲解、实例操作 演示等理论课与实践课相结合的教学模式进行教 学。 2．必须保证实训学时和实训教学条件，落实实训 教学内容，培养学生实际动手能力和解决实际问 题的能力。


3．充分利用网络教学技术进行授课、答疑和讨论。
7
五、教学要求的层次

4
二、与相关课程的衔接、配合、分工

先修课程：
• “计算机应用基础”和“网站美工设计基础” 等。

后续课程： • “Fireworks图像处理” • “Dreamweaver网页设计”
• “Flash动画制作”和“网络编辑信息采集” 等。
5
三、课程的基本教学要求

本课程是计算机网络技术专业（网络编辑方向）的网络多 媒体技术的入门课程，教学内容以基础、实用、够用和一 定的先进性为原则，具体要求为： 1．了解文本、图形图像、音频、动画和视频等网络多媒 体素材加工的基本知识； 2．理解网络多媒体素材加工的基本原理和基本方法，常 用网络多媒体素材加工工具软件的特点、基本功能、适用 范围； 3．掌握使用典型多媒体素材加工工具软件Word、 Photoshop、Fireworks、 Flash、 Cool Edit Pro、 Premiere Pro加工网络多媒体素材的基本方法和基本技能。

教学内容
• 3.1 网络图形图像基础
• 3.2 图像处理软件Adobe Photoshop的使用
• 3.3 Photoshop图像处理实例
• 3.4 photoshop图像处理实训 • 3.5 Macromedia Fireworks的使用 • 3.6 Fireworks使用实例 • 3.7 Firewoeks使用实训


27
实训9：制作透明立体导航条 p117

目的：掌握按钮和导航条的制作。

内容：规划导航条内容；制作透明立体按钮，并 完成按钮四种状态下的图像；将所有按钮合理排 列，并设计导航条背景；将导航条中所有按钮组 合，并将导航条导出为html文件。
要求：通过本实训的实践，学生能够掌握按钮的 制作，并完成导航条的制作。必须保存必要的实 验过程文件和结果文件，以便评定成绩。
使用Adobe Photoshop进行图形图像素材加工的基本技能， 例如：文件操作、图像编辑、绘图与修图、图层、通道和蒙版、 滤镜特效、图像批处理等的使用，能对扫描图像作一般处理、 能制作文字效果和浮雕效果以及对图像作抠像处理等。使用 Macromedia Fireworks进行网页图形图像素材加工基本技能， 例如：制作网页标题、制作简单按钮、制作弹出菜单、制作导 航条、图像优化等。

课程的教学要求分三个层次:
• 了解
• 理解
• 掌握。

了解：要求学生能正确判别有关概念和方法。 理解：要求学生能正确表达有关概念和方法的含 义，并且能够进行简单的分析和判断。 掌握：要求学生在理解的基础上灵活应用所学知 识，并能够解决实际问题。
8

六、实施细则

6.1 学分与学时分配
• 课程教学总学时数为90学时，5学分（其中基 础课学分2，实训课学分3），课内36学时，项 目实训54学时，秋季学期开设。

2．视频教材 视频教材是辅助教学媒体，主要讲授课程的重点、 难点以及在面授教学中难以实现的教学内容，是对文 字教材的强化和补充。
11

3．CAI课件和网络课程 CAI课件和网络课程将综合运用现代教育技术辅助教 学，在介绍本课程重点难点的同时，提供自测练习和 虚拟实验等功能，为学生提供一个交互式的、个性化 的学习环境。 4．网上教学 通过网上教学辅导、答疑、阶段性总结和复习，提高 学生自主学习的兴趣，帮助学生掌握基本概念和基本 方法，提高学生的动手能力以及解决实际问题的能力。


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实训5：制作简单标志

p83
目的：了解工具箱中“图形工具”的使用，熟练 掌握图层样式的设置。 内容：利用“图形工具”制作标志的基本形状； 设置图层样式的“投影”、 “外发光”，使按钮 成立体状；设置图层样式的“斜面和浮雕效果”， 使按钮产生斜面和浮雕效果效果。


要求：通过本实训的实践，学生能熟练掌握图层 样式的设置，并能熟练制作立体标志。必须保存 必要的实验过程文件和结果文件，以便评定成绩。

12
6.3 教学环节




各教学点可以充分利用多种媒体、采用多种方式进 行教学，使学生通过多种方法获得知识和技能。 1．视频课 视频课是本课程的重要教学环节之一，是学生获得本课程 知识的主要教学方式之一。有条件的地方应尽量多组织学 生收看视频教学内容。 2．自学与面授辅导 面授辅导是广播电视大学远程开放教育的重要教学方式之 一，也是学生与老师面对面交流、获得疑难解答的重要途 径。 面授辅导课要紧密配合电视课和教材，依据教学大纲进行 辅导讲解。要注意运用启发式，采用讲解、讨论、答疑等 13 方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

6．考核方式 本课程采用形成性考核和期末终结性考核相结合的方 式考核学生成绩。期末终结性考核由广西电大根据教学大 14 纲统一命题，4次形成性考核由各教学点组织考核。
七、 教学内容

1 绪论
教学内容
1.1 网络多媒体素材
1.2 网络多媒体素材加工系统环境
1.3 实训
15
实训1：从互联网上采集多媒体素 材

3

网络多媒体素材加工是网页编辑与制作以及开发网络多媒 体制品的基础。通过本课程的学习，使学生了解网络多媒 体素材加工的基本知识，理解网络多媒体素材加工的基本 原理和基本方法，初步掌握使用常用多媒体工具软件加工 网络多媒体素材的方法和技能，为学生以后从事网络编辑 与多媒体制品的开发打下良好的基础。 本课程是一门操作性很强的课程，要求在完成基础知识教 学任务的同时，加强学生实际动手能力的培养。本课程要 求通过课堂实例教学和课程实训，强化学生的实际操作能 力。
2
2
2
2
4.5
4.5
10
6.2 多种媒体教材的总体说明
本课程的教学媒体包括文字教材、视频教材、CAI 课件、网络课程和网上教学等多种媒体。

1．文字教材 文字教材是主要教学媒体，是教学和考核的基本 依据，对其他教学媒体起纽带作用，具有导学功能。 本课程文字教材采用理论和实训合一化设计的方式， 侧重实践教学环节，每章均设计有相应的实训项目。
24
实训6：制作光盘封面

p85


目的：熟练掌握“选区”的应用，能灵活运用 “选区”的“扩展”与“收缩”；掌握“磁性套 索工具”和“魔棒工具”选取目标图像；了解滤 镜的应用；掌握“文字工具”的使用。 内容：利用对“圆形”选区的“扩展”与“收 缩”，形成光盘的基本形状；用“磁性套索工具” 和“魔棒工具”选取目标图像作为光盘封面图像； 用“滤镜工具”中的部分功能美化图像；用“文 字工具”和小图案修饰封面。 要求：通过本实训的实践，学生能够熟练掌握图 像合成技术，并能完成简单的封面设计。光盘封 面图案由自己选择图像素材合成。必须保存必要 的实验过程文件和结果文件。
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实训3：语音识别与手写输入工具的 使用

目的：了解语音输入和手写输入的基本原理，掌 握麦克风和手写板的使用方法，及相应工具软件 的使用。 内容：相应工具软件的安装和使用，完成100字 以上文字的语音输入与手写输入，形成文本格式 文字。


要求：正确使用麦克风和手写板，熟悉相应工具 软件的菜单和基本界面，能独立完成语音输入与 手写输入文字素材并作适当处理。必须保存必要 的实验过程文件和结果文件，以便评定成绩。
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实训2：图形文字素材的扫描输入、转换与 编辑

目的：了解文字素材扫描输入的基本原理，掌握 扫描仪的使用方法和OCR工具软件使用方法。 内容：扫描仪的正确安装，OCR工具软件的安装 和使用，完成一页图形文字素材的扫描输入，要 求使用OCR工具软件进行转换，形成文本格式文 件。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
要求：正确使用扫描仪，熟悉OCR工具软件的菜 单和基本界面，能独立完成图形文字素材的扫描 处理。必须保存必要的实验过程文件和结果文件， 以便评定成绩。
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第1章 教学要求
了解：网络多媒体技术的应用领域和发展概况
常用网络多媒体素材加工工具软件。
理解：网络多媒体素材的分类、特点与用途
网络多媒体素材加工的原则。
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2

文字素材 采集与处理
教学内容
2.1 文字素材基础
2.2 使用OCR工具软件转换图形文字
2.3 语音识别与手写输入技术
2.4 文字素材采集实训

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第三章 教学要求
• 了解： 图形图像的基础知识、常用图形图像文件格式及其格式转 换、图形图像的采集与浏览、常用图形图像处理工具软件。 • 理解： 图像处理软件Adobe Photoshop和网页图像处理软件 Macromedia Fireworks的基本功能、常用术语及适用范围等。
• 掌握：
网络多媒体素材加工 ----导学
1


一、课程的性质、目的与任务
二、与相关课程的衔接、配合、分工
三、课程的基本教学要求
四、课程的教学方法和教学形式建议
五、教学要求的层次
六、实施细则

七、 教学内容
2
一、课程的性质、目的与任务
“网络多媒体素材加工”是广播电视大学计算机 网络技术专业（网络编辑方向）的一门省开必修课 程。该课程的主要内容包括：网络多媒体素材基础、 文字素材的采集与处理、图形图像素材加工、网络 音频素材加工、网络动画素材加工及网络视频素材 加工等。
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第2章 教学要求
• 了解：网络文字素材加工的基本知识
语音识别与手写输入技术； • 理解：文字素材的分类 常用文字素材的采集、排版与编辑。 • 掌握：使用 Word进行文字素材处理
将Word文档转换为PDF文档的基本方法
使用OCR工具软件将图形文字转化为文 本文件的基本方法。
21
3 图形图像素材加工