九年级下册思品教案

九年级下册思品教案

【篇一：九年级下册思品教案】

【篇二：九年级下册思品教案 microsoft word 文档】人教版思想品德中考总复习教案

第一轮复习教案（考点复习）

了解知识整合：珍惜新的起点、珍爱生命

备课时间：授课时间：课型：复习课

课时：1课时

教学目标：

1、知识与技能：能够熟悉本课的内容，珍惜新的起点，珍爱自己的生命。

2、过程与方法：熟练运用本课的知识点解决中考中出现的问题，并能掌握适合自己的结题方法。

3珍爱自己的生命。使我们的精神得以升华。?

教学重点：珍惜新的起点，珍爱自己的生命。

教学难点：创建新的集体，生命价值得以延伸。

教学方法：复习，总结、练习。

教学准备：七年级上册书、练习册

教学过程

考点点击：

一、珍惜新起点

? 我理想中的新集体：

活泼健美、求实创新??

? 如何创建新集体?

? 要有共同的奋斗目标。共同的目标是集体团结奋斗的不懈动力。 ? 各尽所能，发挥所长，奉献集体。每个人都应把自己的智慧和热情贡献给集体。

? 团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。

? 我为集体做的贡献：

? 主动为班级出黑板报；（2）帮助同学做值日；（3）参加学校组织活动，取得好成绩，为班争光??

? 注意：如果把班级比作一支乐队，共同的集体目标是我们的“起音”；发挥每个人的才能是我们的“专业音”；同心协力、团结奋斗是我们的“团队音”。 ? 把握学习新节奏

? 初中学习的新特点：

我们不仅可以在课堂上学到比小学时候更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习到一些课堂上学不到的知识。

? 我们对初中的学习生活感受不同关键是我们采用了不同的方法和策略。? 如何学会做学习的管理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)?? 学会自主学习，做学习的主人。

?

提高学习效率，抓好各个环节。

1

科学安排时间，合理规划。

补充：（4）明确奋斗目标，自我对照。

养成良好的学习习惯。

了解：

学习过程四环节：课前认真预习，课内专心听讲，课后及时复习，认真完成

制定学习计划必须遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则。我们的学习方式各有特点，老师的教学方式也各异，要学会沟通和适应。为什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的?

学习是一个探究和发现的过程，要克服困难，是苦；但在学习中不断发现和

享有学习权利和机会是乐，失去则是令人遗憾的。

学习中的快乐：

从学习中逐渐了解世界的奥秘；

好奇心在学习中得以满足；

通过学习发现自己潜能;

……

二、珍惜生命（理解）[七?上 p27-32]

人的生命具有独特性

人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。

人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的

珍爱我们的生命

永不放弃生的希望。无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要

轻易放弃

肯定生命，尊重生命。

每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，

要脚踏实

每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自

己生命的

当自己的生命受到威胁的时不要轻言放弃，不丧失生的希望；当他

人的生命

延伸生命的价值。

我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断

延伸生命

2

了解知识整合：认识新自我、做情绪的主人

备课时间：授课时间：课型：复习课

课时：1课时

教学目标：

1、知识与技能：能够熟悉本课的内容，认识新自我、做情绪的主人。

2、过程与方法：熟练运用本课的知识点解决中考中出现的问题，并

能掌握适合

自己的结题方法。

3、情感态度与价值观：将所学的知识运用到生活实践当中去，认识

新自我、做

情绪的主人。使我们的精神得以升华。?

教学重点：认识新自我、做情绪的主人

教学难点：正确、全面的认识自己。情绪是一把双刃剑。

教学方法：复习，总结、练习。

教学准备：七年级上册书、练习册

教学过程

考点点击：

一、认识新自我（识记）[七?上p46-53]

? 自我认识的必要性

? 人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。

? 自我认识的内容

? 谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的目光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

? 认识自我的途径

? ①通过自我观察认识自己。

? ②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。也不能忽视。

? ③通过集体了解自己。一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地担当自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

? 如何发掘自己的潜能

? ①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

? ②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

? ③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事情做起。

?二、学会调控情绪（理解?识记）[七?上p60--67]

? 做情绪的主人

? 人的情绪是丰富多样的。

? 3

情绪对人的影响。

情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。一方面，情绪可以充实人的体

学会调控情绪。（理解）

情绪是可以调控的，情绪与个人的态度是紧密相连的。在生活中，我们可以

青少年阶段经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也

排解（或调节）不良情绪的方法

注意转移法：

有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情绪中转移到其

改变注意焦点，分散注意力。