人教版八年级上册物理课后题答案

人教版八年级上物理课后题答案

声现象

一、声音的产生与传播

1、我们知道声是由物体的振动产生的，但有的时候，比如敲桌子时，我们能听到声音，却看不见桌子的振动，你能想办法证明桌子发声时也在振动吗？

答：可以在桌面上放一些轻小的物体，如粉笔屑、泡沫、小纸团等把桌面的振动放大，通过轻小物体的振动观察桌面的振动。

2、北京到上海的距离约为1000km，假设声音在空气中能够传得这么远，那么从北京到上海需要多长时间？火车从北京到上海需要多长时间？大型喷气式客机呢？自己查找所需的数据，进行估算？

解：t声＝s/v声＝1000000m÷340m/s≈2941.18s ｔ火车＝s/v火车＝1000km÷200km/h=5h

t客机＝s/v客机＝1000km÷1000km/h=2h

3、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几个敲打的声音！亲自试一试，并说出你其中的道理。

答：可以听到两个敲打的声音，先听到的是通过铁管传到耳朵里的，后听到的是通过空气传到耳朵里的。因为声音在铁中传播速度比在空气中的传播速度快。

4、声音遇到障碍物能向相反的方向传播，一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m/s计算）

解：s=vt=340m/s×1.5/2s=255m

5、声音在不同的物质中传播的速度大小不同，根据小资料知道：多数情况下，声音在气体中的速度

比在液体中慢，在固体中的速度比在液体中

快，声音在空气中传播的速度受温度影响。

二、我们怎样听到声音

1、许多立体声收音机有“STEREO－MONO”开关，

开关处于STEREO位置时放出的声音和电台播出的一

样，是立体声；而处于MONO位置时收音机把两个声

道的信号合成一个声道，没有立体声的效果。找一台

立体声收音机，试一试这个开关的作用（使用耳机效

果更明显），向有经验的人请教：既然立体声更为逼

真，为什么还要设置这样的开关？

答：将开关处于MONO位置时接收信号比较灵敏。

2、（略）

三、声音的特性

1、如果你家中有乐器，观察一下它是怎样发出

声音的，又是怎样改变单调和响度的。

答：见课本第23页科学世界。

2、制作音调可变的哨子。在筷子上捆一些棉花

（或碎布），做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端

开口的塑料管或竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出

悦耳的哨音，上下推拉“活塞”，音调就会改变（如

图），你能练着用它吹出一首歌吗？

答：音调可变的哨子是通过改变竹管中空气柱的

长短来改变音调的高低。

3、某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的

翅在2s内做了700次振动，频率是多少？人能听到

吗？

解：f=700次÷2s＝350Hz 人能听到。

4、8个相同的水瓶中灌入不同的高度的水，敲

击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，ⅰ”

声音来！

答：敲击时音调依次为ⅰ，7，6，5，5，4，3，

2，1（水振动从高到低）

用嘴吹音调依次为1，2，3，4，5，6，7，

ⅰ（空气柱振动从低到高）

四、噪声的危害和控制

1、调查一下校园里或者你家周围有什么样的噪

声。应该采取什么控制措施？与班里的同学交流，看

看谁的调查更详细，采取的措施更好。

答：噪声主要有车辆发动机的声音、鸣笛声。周

围村民的鞭炮声等。

可以采取多植树、设置禁鸣标志的方法，当

有噪音时关闭门窗。

2、在工厂里，噪声主要来源于电动机、车床等。

在公路上，噪声主要来源于发动机、喇叭等。

3、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声

干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的？（A、

C ）

A、老师讲话的声音大一些。

B、每个学

生都戴一个防噪声耳罩。

C、在教室周围植树。

D、教室内

安装噪声监测装置。

4、在安静的环境里，测量你的脉搏在1min里跳

动的次数。在声音过大的环境里，你的脉搏有变化

吗？测量一下！

答：正常人的脉搏和心跳是一致的。脉搏的频率

受年龄和性别的影响，婴儿每分钟120--140次，幼

儿每分钟90--100次，学龄期儿童每分钟80--90次，成年人平均每分钟70--80次，范围在每分钟60--100次左右，都是正常的。在声音过大的环境里，人的脉搏会变快。

五、声的利用

1、买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷碗是否破损。这个方法应用的声音的什么特征？

答：声音的音调和音色都有，主要是根据碗的音调不同来判断的。

2、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s 后收到回波。此处海底有多深？

解：s=vt=1531m/s×4/2s=3062m

3、学过声现象这一章后，请结合学过的知识，再加上你丰富的想象，写一篇“无声的世界”或类似题目的科学作文。（略）

第二章光现象

一、光的传播

1、一次闪电过后经过4s听到雷声，雷

声发生在多远的地方？

解：s=vt=340m/s×4s=1360m

2、“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉

吧？你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”

吗？你能用光的直线传播原理画图来说明

吗？

3、请你用光的直线传播知识解释影子

是怎样形成的。

答：因为光在同一种均匀的介质中是沿直线传播的，且光不能穿过不透明物体上后，在这个物体的一

侧就会有一个光照射不到的区域，这就是影子。

4、举出一些例子，说明光的直线传播在生活中

应用的例子。

答：射击时三点一线瞄准目标，日食、月食形成，

激光掘井机，站队时看前一个人后脑勺等等。

二、光的反射

1、光与镜面成300角射在平面镜上，反射角是

多大？试画出反射

光线，标出入射角

和反射角。如果光

垂直射到平面镜

上，反射光线如何

射出？画图表示出

来。

2、有时，黑板反射的光能“晃”着一些同学的

眼睛，画出这个问题的光路。为保护同学的眼睛，

请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议。

建议：对学生换座位，换用表面粗糙的

毛玻璃黑板。

3、电视机的遥控器可以发射一种不可见光，叫

做红外线，用它来传递信息，实现对电视机的控制。

试着不把遥控器对准电视的控制窗口，按一下按钮，

有时也可以控制电视，这是为什么？

答：遥控器发出的红外线照射到房内的物体上，

经过反射进入电视的控制窗口。

4、自行车尾灯的结构如图所示。夜晚，用手电

筒照射尾灯，看看它的反光效果。

试着在图上画出反射光线来。

5、激光测距仪向目标发射激光脉冲束，接受反

射回来的激光束，测出激光往返用的时间，就可以算

出所测天体与地球之间的距离。地球到月球的距离是

3.8×108m，计算一束激光从激光测距仪出发，大约

经过多长时间反射回来。

解：t=s/v =

m/s

10

0.3

2

m

10

8.3

8

8

⨯

⨯

⨯

≈2.53s