山东肥城09年教师工资改革
关于提高中小学教师工资标准的实施办法
东营市人事局
关于提高中小学教师工资标准的实施办法
(2008年2月15日)
根据省人事厅、财政厅《关于印发关于机关事业单位工资收入分配制度改革实施中有关问题的意见的通知》（鲁人发[2007]115号）精神，现就2006年事业单位收入分配制度改革后提高中小学教师工资标准问题，提出如下实施办法。
一、自2006年7月1日起，中小学和幼儿园教师现行的工资标准（岗位工资和薪级工资）均提高10%。
二、提高工资标准的范围：小学、幼儿园、普通中学、农业中学、职业中学、工读学校、特殊教育学校的教师，中等专业学校、技工学校、中等和初等成人教育学校（含教师进修学校）的专职教师，属于事业编制的少年宫、少年之家、少年科技站的专职教师，以及地方教研室、电化教育机构的教师，各类体育学校的教练员。
上述所称教师和专职教师，必须同时具备以下三个条件：一是具有中小学教师职业资格；二是聘任在中小学教师岗位上；三是执行中小学教师专业技术岗位工资标准。
原为中小学教师，因工作需要聘用到中小学管理岗位或聘用在中小学管理岗位具有中小学教师资格并从事教学工作的人员，可以在新的管理人员基本工资标准的基础上提高10%。
三、大中专院校毕业生聘用为中小学和幼儿园教师的，其见习期、初期工资标准提高10%。
四、提高工资标准的人员调离上述单位后，工资标准提高的部分即行取消。
五、教师岗位工资和薪级工资提高10%的部分计入退休费基数。
山东乡村教师工资改革计划,山东乡村教师涨工资待遇津贴.doc
2019年山东乡村教师工资改革方案,山东乡村教师涨工资待遇津贴山东乡村教师工资改革方案,山东乡村教师涨工资待遇津贴教师的收入教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，教师4800元，大学教师5500元。
(随国民经济增长)2.教龄工资(含工龄)：每年80元，随着教龄增长。
工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。
这部分奖金，只能占工资的10%左右。
大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。
每个老师积极努力年年有希望，主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。
主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35%。
正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。
2018年山东乡村教师支持计划,基层教师由学校组织招聘2018年山东乡村教师支持计划,基层教师由学校组织招聘“如果由学校先组织面试，选出适合本校工作需求的人，再组织笔试，就能在很大程度上避免学校招考教师‘合适的进不来，进来的不合适’的问题。
”山东省东营市胜利二小校长王爱东的这个愿望，有望在近期变成现实。
2009教师工资涨多少？全国各地教师薪资一览表
2009教师工资涨多少？全国各地教师薪资一览表1、我06年7月1日毕业于陕西师范大学外语系，应聘到天津一中学教高二英语，第一年是实习期，收入明细如下：（1）．每月工资条上的工资1632元（扣除住房公积金和失业保险，医疗保险后）；（2）．每周六补课：每月的补课费400多元（我只带一个班，而且不代班主任，如果带两个班，而且代班主任，补课费就能拿到700多）；（3）．假期补课：十一补了3天：300元；暑假补了10天：1000元；寒假14天：2000元（老教师说往年就是这样的，寒假补课费高）（4）．节假日奖金：开学启动金：500元；教师节：现金600元，购物卡400元；国庆节：现金400元，购物卡：400元；校庆：1500元；元旦，春节：现金1000元，购物卡：1000元（听老教师说的）；学期末奖金：1000元（5）．每月的早餐补贴（50元，每月月底打到餐卡里，学校有食堂）和奶票（发现金）100元；（6）．我还担任高中部的德育干事，（就是每天早上检查清洁区的卫生，每月一统计），每月补贴200元；（7）．晚自习补贴：100元/月，一个月值5次自习，大约2个小时，每次20元；（8）．月考（4次），期中期末考试，成人高考，英语奥赛，监考费共计600元；（9）．第13个月工资：1840元；（10）．涨工资，208元/月，补前6个月涨的工资：1248元。
（11）．笔记本电脑：8000元（12）．住房补贴：80元/月，6*80=480总收入：38816元。
2、我是四川广元市朝天区的一名年轻教师,小教一级.02年西南科大英语专业专科毕业,当时响应支教的号召,到了国家级贫困县--朝天教书.现在,一个月扣除住房公积金和养老保险,卡上工资为854,无任何福利待遇.以前学校逢年过节或多或少还发点福利奖金,现在就只领个光工资,这种情况持续快两年了.早就听说要涨工资,但迟迟不见动作。
3、广西,钦州96大专毕业,中二7774、我是重庆的一名农村小学教师,工作7年,2001年被评为小教一级.现在每月工资是745元,其它没有包括13月工资,只够我一个人基本一些，像我，一个月大概1450.00左右，再加上学校每一个月50元的考勤，和每学期的考核。
2009年教师工资制度新改革
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2009 年教师工资制度新改革
1自合同签订之日起享有一年 60000 元保额的意外伤害险，见习期三个月，每班每月 220 元。
2从第四个月开始正式转正，每班 15 人以下，整班每月 260 元，15 人以上，整班人数按月提成每人每月 17 元。
3从第七个月开始 15 人以下，整班每月 280 元，
15 人以上，按小时计算，每小时 25 元。
从第七个月开始每月加工龄
工资 50 元，从正式转正开始一年后，工龄工资每月加 100 元，此后工龄工资不再增加。
4新概念班 8 人以下按剑桥班工资制度计算， 8 人以上每月按小时计算，每小时26。
5 元， 12 人以上每月每小时 28 元，15 人以上每月每小时 30 元。
5从正式转正开始一年后，代课教师享有入资分红政策，养老保险，意外伤害险。
银川市小博士外语学校制定
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绩效工资发放实施方案2009
******************************************************山东考评中小学教师实行绩效工资关键词：山东教师字体：[大] [中] [小]为杜绝片面依据学生考试成绩和升学率对教师进行评价和奖惩的现象,山东省教育厅着手制定《山东省普通中小学办学水平评价指导意见》和《山东省义务教育学校教师考评指导意见》,日前该《意见》的征求意见稿已经出炉。
根据《意见》,山东省中小学教师将实行绩效工资,今后,山东中小学教师的工资将根据考评结果拉开等次,考评不称职将不发放绩效工资。
《意见》规定,考评的主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。
具体包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等四个方面,每项权重不得高于40%。
考评等次分为称职和不称职。
职业道德考评达不到基本要求的,以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的,品行不良、侮辱学生的,从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的,有以上情况之一的教师均被确定为不称职。
学校也可根据绩效工资实施方案的要求,对考评称职的教师,经评选进一步划分为优秀、良好、一般三个或更多等次。
绩效工资发放实施方案2009-06-09 20:56指导思想:落实国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，调动教职员工工作的积极性，有效推动各项工作持续健康快速的发展，结合学校实际，制定“绩效工资发放实施方案”：一、领导小组组长：校长兼书记副组长：三位副校级领导组员：中层干部、年级组长二、发放原则1、立足本职，圆满出色完成岗位工作要求，效果明显。
2、体现多劳多得，优劳优酬。
以工作业绩和对学校的贡献为依据，合理拉开距离。
3、根据岗位编制设置。
4、根据已聘职称为起点分档。
5、根据教师、管理、工勤等岗位的不同特点分类。
三、制定依据：文件依据：朝教发[2006]31号《局直教育系统推行人员聘用制工作方案》朝人事发【2008】39号文件《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》法律依据：《九年义务教育法》《教师法》四、绩效工资的构成及发放标准：绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。
12、2009年1月执行教委绩效工资的意见
关于义务教育学校实施绩效工资的意见为切实做好义务教育学校实施绩效工资工作，根据国务院办公厅《转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》（国办发…2008‟133号）和市政府办公厅《转发市人力社保局关于义务教育学校实施绩效工资意见的通知》（京政办发…2009‟97号）精神，结合本区实际情况，制定本意见。
一、实施范围和时间按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2009年1月1日起实施绩效工资。
二、义务教育学校实施绩效工资后工资总额的构成义务教育学校实施绩效工资后，年工资总额由基本工资、保留的津贴补贴和绩效工资构成。
（一）基本工资在原岗位工资、薪级工资之和的基础上提高10%。
（二）保留的津贴补贴由冬季取暖补贴、独生子女父母奖励费、公有住房提租补贴及教龄津贴组成。
（三）绩效工资由基础性绩效工资、奖励性绩效工资、节日补贴及学年奖组成。
1. 基础性绩效工资和奖励性绩效工资基础性绩效工资主要体现岗位职责。
奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献。
基础性绩效工资部分占两者之和的70%。
2. 节日补贴参照本区公务员节日补贴的发放办法执行。
3. 学年奖参照本区公务员当年督查考核奖金的人均水平。
今后，绩效工资人均水平随公务员津贴补贴的调整相应调整。
三、义务教育学校实施绩效工资后工资水平- 1 -实施绩效工资后，本区义务教育学校的年人均工资总额将达到62260元（学年奖暂按本区2008年公务员的人均7500元计算，实际发放时按本区当年的公务员的人均数计算），比现在的年人均工资38531元提高23729元。
四、绩效工资分配办法（一）基础性绩效工资1. 岗位津贴：各单位根据本单位教职工月人均852元的核定总额，参照《岗位津贴表》中的标准（见下表），结合本校实际情况，按月发放，各等级标准可适当调整。
其中，高职低聘人员按低聘前的级别执行岗位津贴标准。
岗位津贴表专业技术岗管理岗工勤岗等级标准（元/月）等级标准（元/月）等级标准（元/月）五级1035 六级1035 三级770六级七级900 四级670 七级八级770 五级八级900 九级670普通工九级十级学徒期熟练期590十级见习期590十一级770十二级十三级见习期590备注：表中各类人员的等级是指本人档案工资中岗位工资所对应的等级。
菏泽市人民政府办公室转发市人事局等部门关于义务教育学校绩效工资的实施意见的通知
菏泽市人民政府办公室转发市人事局等部门关于义务教育学校绩效工资的实施意见的通知文章属性•【制定机关】菏泽市人民政府•【公布日期】2009.09.27•【字号】菏政办发[2009]68号•【施行日期】2009.09.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】工资福利正文菏泽市人民政府办公室转发市人事局等部门关于义务教育学校绩效工资的实施意见的通知（菏政办发〔2009〕68号）各县区人民政府，市政府各部门，市属各企业，各大中专院校：市人事局、财政局、教育局《关于义务教育学校绩效工资的实施意见》已经市政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。
义务教育学校实施绩效工资，是贯彻落实义务教育法的具体措施，也是深化事业单位收入分配制度改革的重要内容，充分体现了党中央、国务院和省委、省政府及市委、市政府对广大义务教育教师的关心，对于依法保障和改善义务教育教师的工资待遇，提高教师地位，吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教，促进教育事业发展，具有十分重要的意义。
义务教育学校实施绩效工资，涉及广大义务教育学校教职工的切身利益，社会关注，政策性强。
各县区人民政府要高度重视，加强领导，周密部署，认真组织实施。
要把义务教育学校实施绩效工资同深化学校人事制度改革、加强学校队伍建设紧密结合，同完善义务教育经费保障机制、规范学校收费行为和经费管理紧密结合。
通过实施绩效工资，推动教育改革，促进义务教育事业发展。
各县区要加强宣传引导，做好思想政治工作，注意研究解决实施中出现的问题，采善处理各方面关系，确保教师队伍稳定。
二○○九年九月二十七日关于义务教育学校绩效工资的实施意见（市人事局市财政局市教育局二〇〇九年九月二十四日）为深化事业单位收入分配制度改革，切实做好义务教育学校实施绩效工资工作，根据《山东省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅等部门关于义务教育学校绩效工资的实施意见的通知》（鲁政办发〔2009〕63号）要求，结合我市实际情况，制定本实施意见。
中小学教师绩效工资改革新探
中小学教师绩效工资改革新探根据2008年12月国务院常务会议发布的《关于义务学校实施绩效工资的指导意见》,我国从2009年1月1日起开始对义务教育学校教师实行绩效工资。
纵观2009年到现在各大媒体统计和报道,实行绩效工资后出现了很多问题。
如很难公平的评价教师的业绩,在农村地区绩效工资很难及时发放,同时教师与上级部门关系紧张甚至教师之间都很难正常交往等等的诸多问题频频出现。
一、实行绩效工资的理论依据我国通过国务院会议后确立实行绩效工资,这是代表了人民的意志,也是党和国家想优先发展教育的集中体现。
这实质上就是对教师收入分配制度的一项改革。
一般情况下,人们通过劳动就可获得一定的报酬,而绩效工资又称为绩效加薪、奖励工资或与评估挂钩的工资,是以职工被聘上岗的工作岗位为主,根据岗位技术含量、责任大小、劳动强度和环境优劣确定岗级,以企业经济效益和劳动力价位确定工资总量,以职工的劳动成果为依据来支付劳动报酬,是劳动制度、人事制度与工资制度密切结合的薪酬制度。
[1]它是一种奖励性的工资,义务教育阶段的绩效工资就是义务教育学校根据教师的业绩和教育质量来发放教师的工资。
这在一定程度上通过外部环境因素激励了教师提高教学质量,积极进行教学研究争相做一位“好老师”,并且也满足了有些教师自我实现的需要。
义务教育学校实施绩效工资,来确保义务教育学校工资水平不低于当地公务员工资的平均水平来改变之前的结构工资制度出现的种种弊端。
绩效工资一方面将原来的教师工资组成的基本工资大幅度提高;另一方面,又针对原来教师工资中的岗位工资和职务津贴部分加大考核力度,把教师收入和工作绩效紧密结合起来,增强教师的竞争意识。
然而,教师的工作绩效真正能够公正、客观的来评判吗？二、实行绩效工资的困境义务教育学校在实行绩效工资后,往往都是根据学校对教师教学质量的外在评估。
外在评估就很难做到公正和客观。
学校也很难在短时间内能够制定出一个相当完善的评价体系,同时教师所教的科目不同就很难进行有效的评估。
2009事业单位绩效工资
2009事业单位绩效工资2009年9月2日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定在公共卫生与基层医疗卫生事业单位和其他事业单位实施绩效工资。
会议指出，实施绩效工资是事业单位收入分配制度改革的重要内容。
在规范津贴补贴的同时实施绩效工资，逐步形成合理的绩效工资水平决定机制、完善的分配激励机制和健全的分配宏观调控机制，对于调动事业单位工作人员积极性，促进社会事业发展、提高公益服务水平，具有重要意义。
事业单位实施绩效工资分三步展开：第一步：从2009年1月1日起先在义务教育学校实施第二步：配合医药卫生体制改革，特别是实行基本药物制度，从2009年10月1日起，在疾病预防控制、健康教育、妇幼保健、精神卫生、应急救治、采供血、卫生监督等专业公共卫生机构和乡镇卫生院、城市社区卫生服务机构等基层医疗卫生事业单位实施第三步：从2010年1月1日起，在其他事业单位实施。
事业单位实施绩效工资的同时，对离退休人员发放生活补贴会议明确了事业单位实施绩效工资的基本原则：实施绩效工资与清理规范津贴补贴相结合，规范事业单位财务管理和收入分配秩序，严肃分配纪律。
以促进提高公益服务水平为导向，建立健全绩效考核制度，搞活事业单位内部分配分级分类管理，因地制宜，强化地方和部门职责。
统筹事业单位在职人员与离退休人员的收入分配关系，不断完善绩效工资政策。
会议确定，公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资所需经费由县级财政保障，省级财政统筹，中央财政对中西部及东部部分财力薄弱地区给予适当补助。
其他事业单位实施绩效工资所需经费，按单位类型不同，分别由财政和事业单位负担。
会议强调，实施绩效工资涉及广大事业单位工作人员的切身利益，政策性强，工作任务重。
各地区、各有关部门要高度重视，周密安排，精心组织，加强指导，妥善处理各方面关系，切实解决好实施中出现的问题，确保绩效工资实施工作平稳进行。
事业单位绩效工资标准一、执行时间在职人员新增绩效工资额度和离退休人员新增生活补贴，从2007年1月1日起执行，每年执行12个月。
教师绩效工资考核分配实施办法
2009年义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配实施办法（试行）按照《省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》（人发[2006]18号）“事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，按照规范的分配程序和要求，采取灵活多样的分配形式和办法，自主决定本单位绩效工资的分配。
绩效工资分配应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距”之规定，在事业单位绩效工资政策没有正式出台前，为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，明确内部分配政策，特制定本办法（试行）。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象在编在岗的教职工。
借调在其他单位的教职工不参与绩效工资考核分配。
三、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。
绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、绩效工资发放形式绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册。
五、绩效考核内容及量化计分办法（一）绩效考核项目及计分标准考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。
1、考勤（10分）。
主要考核教职工出勤情况。
病假3天扣1分、事假1天扣1分、矿工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。
婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。
考核依据为学校（单位）考勤记载。
2、工作量（30分）。
量化出学校所有岗位周工作量。
全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。
山东教师工资改革计划,山东中小学教师工资待遇改革最新消息.doc
山东教师工资改革方案,2019年山东中小学教师工资待遇改革最新消息山东教师工资改革方案,山东中小学教师工资待遇改革最新消息山东教师工资改革方案,山东中小学教师工资待遇改革最新消息记者今天从山东省政府新闻办公室举办的新闻发布会上了解到，山东省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于推进基础教育综合改革的意见》，对七个方面问题提出改革方案。
其中，在招考制度上将扩大招生自主权，并落实义务教育免试就近入学；中小学校长职级制则将试点取消学校和校长行政级别，实行校长职级制管理。
山东省教育厅副厅长王坦介绍，《意见》分九部分37条，旨在解决“办学为什么、教学为什么、学习为什么”三个关键问题。
在课程教学改革方面，提出实施德育综合改革，构建大中小学德育课程体系，将德育目标融入各科课程。
加强学生心理健康教育、职业生涯规划教育和高中生的职业体验教育，加强校外社会实践基地建设。
支持学校开发校本和特色课程，建立实践课程体系，实施特色高中建设计划、高等学校和普通高中联合育人计划。
研究制定全省中小学教学基本规范。
实施分层教学，在高中全面推行选课走班教学。
探索超常儿童少年识别培养机制。
探索不同学段分层教学、同一学段多样选择的体育教学模式，积极开展学生联赛活动和课外体育锻炼活动。
实施艺术教育普及计划、体育艺术“2+1”文体工程。
建设全省学生体质健康数据平台，建立省市两级学生体质健康监测制度，并向社会公布。
在考试招生制度改革方面，提出完善初中学业水平考试办法，考试范围覆盖国家规定的所有科目，实行多次考试，考试结果以若干等级或及格、不及格方式呈现，考试机会不少于两次。
逐步将艺术、体育和物理、化学、生物等科目的实验操作技能纳入考试内容。
高中招生录取实行初中学业水平考试、综合素质评价相结合的招生录取模式，扩大学校招生自主权。
建立高中阶段学校招生录取工作平台。
落实义务教育免试就近入学制度。
在完善教育评价制度改革方面，提出健全区域教育质量综合评价制度，完善指标评价体系，对县域教育质量进行综合评价。
2009年事业单位绩效工资方案(事业单位绩效工资标准)
2009年事业单位绩效工资方案(事业单位绩效工资标准)2009年事业单位绩效工资方案(事业单位绩效工资标准)概述2009年，我国出台了关于事业单位绩效工资方案的相关政策。
该方案旨在建立科学合理的绩效考核制度，激励事业单位成员努力工作，提高绩效，进而提高事业单位的整体业绩。
本文将对2009年事业单位绩效工资方案进行介绍和解读。
背景事业单位绩效工资方案是在我国深化改革的背景下，为了更好地管理和激励事业单位成员而制定的。
在之前的工资制度中，薪酬主要由基本工资组成，无法体现个人的工作表现和贡献。
因此，为了更好地激励人员，提高绩效，2009年我国出台了关于事业单位绩效工资方案的相关政策。
方案内容2009年事业单位绩效工资方案主要包括以下几个方面的内容：绩效考核制度绩效考核是事业单位绩效工资方案的核心。
根据具体事业单位的情况，可以制定相应的考核指标和评价体系。
绩效考核主要根据个人的工作表现、贡献和实际工作效果进行评价，并与绩效工资挂钩。
绩效工资标准绩效工资标准是根据个人绩效考核结果确定的。
根据绩效考核的分级结果，制定不同级别的绩效工资标准。
绩效表现优秀的个人可以获得较高的绩效工资，以此激励个人积极工作和提升绩效。
绩效工资发放方式绩效工资的发放方式根据具体事业单位的情况而定。
一般来说，绩效工资可以作为基本工资的一部分发放，也可以单独列项发放。
事业单位可以根据自身实际情况选择合适的发放方式。
绩效工资的调整和管理绩效工资的调整和管理由事业单位负责。
一般来说，绩效工资的调整可以根据个人的绩效表现、工作年限和职称等因素进行调整。
此外，事业单位还应建立相应的管理制度，明确绩效工资的管理权限和责任。
优势与挑战2009年事业单位绩效工资方案带来了许多优势，也面临着一些挑战。
优势激励个人积极性：绩效工资方案能够根据个人的绩效情况提供相应的激励，从而激发个人的积极性和工作动力。
提高绩效表现：通过绩效工资的引入，事业单位成员将更加注重工作质量和效率的提高，从而提高整体绩效表现。
2006年教师工资套改对照表
这部分所聘职称岗位工资，教师属于专业技术人员一般分为员级（小二、中三或未定级）、助理级（小一、中二、助教）、中级（小高、中一、讲师）、副高级（中高、副教授）、高级（教授）等，根据职称可以从套改表岗位工资栏目中直接查出。
二、薪级工资
这部分工资中差别最大的，与教龄、大专以上的学龄时间、职称任职时间有关，也是查对的，
中小学教师以外的事业单位人员不享受提高10%待遇。
5、本次工改退休、退职界限
指2006年7月1日以前退休、退职的人员。
6、正常调整工资
从2006年7月1日起，年度考核结果为合格以上等次的工作人员，每年增加1级薪级工资，在下一年一月兑现。以后，将废除提前晋升工资，取消第13月工资年终奖励。
7、原单位发放的津贴、补贴保留，但要保证资金来源合法，用途正当。
三、绩效工资
省标、地方岗位补贴、一个月基本工资额（年终一次性奖金取消）等全放在这。
四、津贴工资
艰苦地区和特殊津贴，江苏省没有。
五、管理人员、工人及其他人员的岗位工资
正处级干部根据《事业单位管理人员基本工资标准表》按五级即1045元标准，主任科员按《事业单位管理人员基本工资标准表》正科级干部标准，即七级720元，副主任科员按八级640元；高级工按《事业单位工人基本工资标准表》定技术三级即615元。
一、岗位工资（元）
中学高级教师（副高职称）岗位为七级（930元）
中教一级岗位（小教高级）为十级（680元）
中教二级（小教一级）岗位为十二级（590元）
中教三级（小教二级、员级）岗位为十三级（550元）
二、薪级工资
注：共65级，61-65级工资标准略。
各专业技术岗位的起点薪级工资为
一级岗位34级
肥城市2009年招聘96名乡镇教师简章
山东省肥城市2009年招聘96名乡镇教师简章3月30日至4月1日报名为进一步优化教师队伍结构，满足农村中小学教学急需，全面实施素质教育，提高农村教育教学质量，经市政府批准，采取公开考试择优聘用的办法为乡镇中小学补充急需学科教师。
现将招聘工作有关事项公告如下。
一、招聘计划教学急需学科招聘计划共96人。
其中，语文13人，数学11人，音乐20人，体育20人，美术20人，英语6人，计算机4人，心理学、教育学2人。
二、招聘条件及范围1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱教育事业。
2、遵纪守法，思想品德端正，事业心强。
3、身体健康。
4、在市人才交流中心报到登记、未被录用的2007届、2008届全日制普通高等院校师范类本科及以上学历毕业生。
5、在市人才交流中心报到登记、已取得相应教师资格的、未被录用的2007届、2008届全日制普通高等院校非师范类本科及以上学历毕业生。
三、招聘方法及程序招聘采取笔试、说课、体检、审查档案、选岗、聘用的办法进行。
1、报名。
报名时，师范类毕业生持《身份证》、《报到证》、《毕业证》原件及复印件各一份，采取自愿的方式到教师进修学校报名。
非师范类毕业生除上述证件外需带相应的教师资格证及复印件。
有学科需求的专业，按所学专业申报；无学科需求的专业，按照所学专业相近的原则申报。
报名时填写《2009年肥城市招聘乡镇教师报名登记表》、《2009年肥城市招聘乡镇教师准考说课证》，交一寸近期免冠照片三张，报名考务费每人80元。
若学科报名人数不足计划数的2倍，按比例缩减本学科招聘计划。
2、笔试。
经审查符合招聘条件的（资格审查将贯穿招聘工作的全过程），发给准考说课证。
凭准考说课证和本人身份证，在规定时间到指定地点参加报考学科笔试。
笔试满分100分。
为了鼓励高层次人才回我市就业，参加本次招聘的研究生笔试成绩加5分。
笔试内容为报考学科现行高中教材和教育理论（教育学、心理学），其中，高中教材内容占70%（音、体、美、计算机含相关专业知识），教育理论内容占30%。
教师工资改革方案：教师工资主要由哪些部分构成
教师工资改革方案：教师工资主要由哪些部分构成教师工资主要由哪些部分构成1、岗位工资。
2、薪级工资。
3、绩效工资。
4、津贴工资。
中小学教师工资现在之所以很低是因为现在落实的仅仅是岗位工资和薪级工资。
而绩效工资和补贴均基本没有落实。
绩效工资的意见已经由国务院研究通过，决定2009年1月1日起实施。
但是因为没有具体的操作细则和详细的办法实行保证。
使得绩效工资的进一步落实还有待观察，如果没有国务院的强力措施实行保证就是实也很难尽如人意。
津贴工资部分因为各地经济发展不一，于是落实的水准千差万别。
再加上上级政府要求模棱两可，国务院也没有明确要求。
于是这个块执行的也很差。
根据当地情况执行这句话表述是中国的特色，也正因为有了这样的表述才使得教师的待遇特别是农村中小学教师的待遇一直来非常低。
下一级政府一听表述立刻就知道能够不执行没有问题。
上级政府很多情况下知道地方政府完成不了所以才这样说。
所以说，中小学教师待遇低的根本原因在于上级政府没有予以重视。
有学者指出：要根本解决中小学教师待遇低的状况，必须有中央政府全力负责，否则教师工资低的状况只能是逐步改变，步伐非常慢。
因为财权与事权不统一，绝大部分财权在中央没有中央的统筹解决，问题只能是更高水准上扯皮。
还不能解决得很好。
（5月18日中金网）教职员实行以职务工资为主要内容的结构工资制（一）职务名称1.教学人员。
按教授、副教授、讲师、助教的职务分列。
2.科研人员和其它各类专业技术人员。
按照国务院各相关主管部门确定的职务名称系列分列。
3.实验人员。
按高级实验师、实验师、助理实验师、实验员分列。
4.行政人员。
高等学校按正副院（校）长、研究生院正副院长、正副教务长、正副总务长、正副处长、正副科长（正副主任科员）、科员、办事员分列。
其他需要新增加的职务名称，经国务院相关主管部门批准后另列。
（二）教职员的结构工资由基础工资、职务工资、工龄津贴和奖励工资四个部分组成。
1.职务工资。
按教职员职务分列工资等级，一职数级，相近职务之间工资额上下交叉。
肥政办发200961号
肥政办发…2009‟61号肥城市人民政府办公室关于印发肥城市安全生产工作指标考核计分办法的通知各乡镇人民政府、新城街道办事处，市高新区，市政府各部门、各直属机构，市属以上驻肥各单位：经市政府同意，现将《肥城市安全生产工作指标考核计分办法》印发给你们，望认真贯彻执行。
《肥城市安全生产工作指标考核计分办法（试行）》（肥政办发…2008‟48号）同时废止。
二○○九年七月三十日为全面落实安全生产责任制，推进安全生产工作深入开展，形成全市安全生产长效管理机制，促进全市安全生产形势持续稳定，根据省、泰安市安全生产考核规定，制定本办法。
一、考核乡镇政府（街道办事处、市高新区）安全生产工作指标计分办法（一）组织领导及责任制落实（170分）1．把安全生产纳入本辖区发展规划；（10分）2．主要负责人每季度至少召开1次安全生产专题会议，听取安全生产工作情况汇报，分析本辖区安全生产形势，研究制定工作措施；（20分）3．认真落实整改市政府安委会下达的较大安全隐患整改指令，及时解决重大事故隐患和重大安全问题；（10分）4．成立由政府主要领导为主任的政府安委会，建立各部门配合联动、齐抓共管、职责明确的工作机制；（10分）5．实行政府主要负责人负总责和领导班子成员“一岗双责”的安全生产领导责任制；（10分）6．层层签订安全生产目标责任书；（20分）7．每季度通报安全生产控制指标及工作指标进展情况；（20分）8．贯彻省政府办公厅鲁政办发…2008‟22号和市政府肥政发…2008‟1号等文件规定，明确政府、部门安全生产监督管理职责，督促生产经营单位依法落实安全生产主体责任；（20分）9．认真贯彻落实上级出台的安全生产法规、规章、规范性文件；（10分）10．把安全生产目标责任列入领导班子和领导干部政绩考核，考核奖惩到位；（20分）11．加强村级安全生产管理工作，成立村（居）安全生产工作领导小组，配备村级安全管理人员，村级安全管理做到有组织网络、有专兼职人员、有职责分工、有经费保障、有考核奖惩。
杨政权、肥城市发展和改革局二审行政裁定书
杨政权、肥城市发展和改革局二审行政裁定书【案由】行政行政行为种类其他行政行为【审理法院】山东省泰安市中级人民法院【审理法院】山东省泰安市中级人民法院【审结日期】2020.09.22【案件字号】(2020)鲁09行终108号【审理程序】二审【审理法官】张云翼王西珍李腾【审理法官】张云翼王西珍李腾【文书类型】裁定书【当事人】杨政权;肥城市发展和改革局【当事人】杨政权肥城市发展和改革局【当事人-个人】杨政权【当事人-公司】肥城市发展和改革局【代理律师/律所】魏庆海山东信旺律师事务所【代理律师/律所】魏庆海山东信旺律师事务所【代理律师】魏庆海【代理律所】山东信旺律师事务所【法院级别】中级人民法院【字号名称】行终字【原告】杨政权【被告】肥城市发展和改革局【本院观点】根据审理查明的事实，2015年5月18日，上诉人杨政权向原经信局提交《请求依法纠正肥城市供电公司对人民商厦南宿舍10千伏高压变电室的违法设置问题并立即停止该变电室的供电作业》的申请，要求原经信局履行电力监管职责，并因此形成多次诉讼，案经人民法院判决原经信局需履行职责。
【权责关键词】合法违法拒绝履行（不履行）合法性证据不足书面审理重复起诉维持原判【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院经审理查明的事实与原审查明事实一致。
【本院认为】本院认为，根据审理查明的事实，2015年5月18日，上诉人杨政权向原经信局提交《请求依法纠正肥城市供电公司对人民商厦南宿舍10千伏高压变电室的违法设置问题并立即停止该变电室的供电作业》的申请，要求原经信局履行电力监管职责，并因此形成多次诉讼，案经人民法院判决原经信局需履行职责。
人民法院判决行政主体履行法定职责的前提即是已经确认被诉行政主体不履行或不当履行法定职责行为违法，因此上诉人关于经信局不正当履行监管职责尚未经确认违法的主张不能成立，其已经提起过对经信局不当履行职责之诉并经人民法院裁判，原审法院以重复起诉裁定驳回上诉人起诉并无不当。
2009年山东教师绩效工资
山东教师绩效工资计算方法什么是绩效工资：是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立员工的绩效工资增长幅度,以科学的绩效考核制度为基础。
绩效工资的特征：它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。
业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包括雇员对企业其他贡献。
企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容，但各自之间不是独立的，而是有机的结合在一起。
绩效工资的实施条件：（1）工资范围足够大，各档次之间拉开距离；（2）业绩标准要制订的科学、客观；业绩衡量要公正有效，衡量结果应与工资结构挂钩；（3）有浓厚的企业文化氛围支持业绩评估系统的实施和运作，使之起到奖励先进、约束落后的目的；（4）将业绩评估过程与组织目标实施过程相结合，将工资体系运作纳入整个企业的生产和经营运作系统之中。
工作量计算及绩效工资发放办法：（一）课堂教学教分值按公式N= 计算。
其中为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。
计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。
按不同情况取值如下：1．与教学内容有关的（1）教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案（简称“两个头”），则=1.00（2）教师担任同教材同进度的重复课，其=0.9。
（3）新开课（不包括新教师所开第一门课）=1.2。
（4）教师同时讲授两门课，教分较少的课=1.2。
（5）在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，在前两周，所接（代）课与任课若为两门课，所接（代）课的=1.4，所接（代）课与任课若为两个头，所接（代）课的=1.2，否则所接（代）的课，=1.0。
其余课时按正常情况计算。
（6）其余情况授课，=1.0。
2．与授课班级内学生人数有关的（1）1～20人，=0.8（2）21～35人，=0.9（3）36～50人，=1.0（4）51～65人，=1.1（5）66～80人，=1.2（6）81人以上以20人为间隔类推。
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山东肥城09年教师工资改革
一．取消中、小学教师职称工资
目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。
达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间（尤其农村义务教育的教师）收入差距过大：高级与初级相差接近一半。
而且严重影响退休待遇。
办好学校，要靠90%以上教师。
以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。
因为教师也是人，也存在心理失衡问题。
在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。
许多原来要好的教师，因此反目成仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。
因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。
为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题。
因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。
建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。
二、教师的收入
教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1．基本工资：教师按照教师资格定：小学教师2000元，初中教师2300元,高中教师2500元，大专教师2800元，大学教师3000元。
（随国民经济增长）
2．教龄工资(含工龄)：每年30元，随着教龄增长。
工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3．课时工资.：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则；主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。
这部分奖金，只能占工资的10%左右。
大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。
每个老师积极努力年年有希望。
主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。
主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资10% 。
正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。