新概念英语1教学大纲

《新概念英语1》教学大纲

一、课程说明：

1．课程中文名称：新概念英语1

2．课程英文名称：New Concept English

3．教学对象：嵩山少林武术职业学院大学一年级学生

4．本课程的性质和任务：

课程性质：本课程是英语公共课。

课程任务：通过英语知识的教学，使学生掌握英语语言的基础知识，提高语法辨别能力，掌握英美人士日常生活的常用语，且能够恰当运用，具有运用英语进行基础交际的能力; 通过对学生教师技能的训练，使得学生在学习语言知识的同时，具有语言思维能力。

二、教学基本要求

1．教学目的：

通过大量练习，消化并提高所学的词汇和语法知识，使之成为语言交际的实际技能，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，基本能用英语交流信息，具有一定的听、说、读、写、译的能力，培养学生良好的学风和正确的学习方法，增强学生对文化差异的敏感性，为今后进一步提高英语的交际能力打下基础，为学生升入高年级打下基础。

2．教学要求：

新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键。适合于中技三年制商务英语专业学生，帮助学生进一步巩固所学的知识。

第一册大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，当中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。应对一般的日常对话, 掌握800至1500个单词,了解和理解一些基本的英语学习法并进行初步实践掌握英语初级语法。

三、教学内容

四、教学方法：

（一）尽快使教师熟悉新的教学材料，学习和探索新的教学方法和手段，教材的使用要尽量做到具有趣味性、艺术性、科学性和创造性。根据录音朗读课文，完成教材要求的课后练习，掌握基本语法以及词汇、短语的用法，课堂上要踊跃发言，留出机会纠正错误，有助于提高口语水平，安排阶段学习。

（二）课堂教学研究要使功能、结构、话题、任务有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各课的教学。通过网络视频，特别是声像材料的示范，使教师熟读教材，逐步形成良好的语音、语调。

（三）教学组织和课堂安排灵活，短时间、高频率、保证教师多次接触英语和足够的实践量。开展两人小组、多人小组形式的活动。充分地参与课堂讨论，体现出语言的交际性，实现教师之间的互动性。

五、考核方式：

考核方式包括两部分：

平时成绩共占40%，其中：书面作业、课堂口语练习、出勤各占10%。

期末考试共占60%，闭卷形式进行，以笔试为主，试卷围绕词汇、对话、选择和翻译开展测试。

六、教材和参考书：

教材：

《新概念英语1》，外语教学与研究出版社，2014，5