《各种各样的帽子》教学设计

2017—2018学年第一学期

果果班美术《各种各样的帽子》教学设计

朱巧丽

活动目标：

1.在制作出帽子的基本形状（圆柱体、圆锥体等形体）的基础上，运用已掌握的装饰技能装饰自己的帽子。

2.开拓思路，发挥创造性，大胆设计出造型新颖别致的帽子。

活动重难点：

重点：运用已掌握的装饰技能装饰自己的帽子

难点：能大胆设计出造型新颖别致的帽子

活动准备：

1．各种彩纸、卡纸、泡泡泥、皱纹纸、粘贴材料及工具，沙巾、彩带、绢花等装饰物品。

2．各种各样的帽子实物及图片。

3.ppt课件。

活动过程：

一、导入部分

1.教师导入活动，引起幼儿的兴趣。

教师头戴漂亮的帽子出场，询问孩子：“老师和平常有什么不一样的地方？”引出主题。

2.教师创设情境：幼儿园要举行盛大的帽子走秀活动，园长妈妈想邀请果果一班的宝贝们参加，但是园长妈妈有一个要求：每人必须

有一顶漂亮的帽子，老师已经准备好了。并提问幼儿：“你们有漂亮的帽子没有?”

二、基本部分

1.出示海报，认识各种各样的帽子。

带幼儿到帽子店，帽子店到了，我们看看海报上有什么帽子呢？教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的？它们是什么花纹、图案和形状的？有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。

2. 师幼共同设计装饰帽子，并简单讨论装饰帽子的方法。

（1）因为走秀的幼儿人数多，帽子数量不够，但是现在还有一些没有装饰好的帽子。听说果果一班的小朋友特别聪明，很有设计天赋，想请小朋友们帮助把没有完成的帽子装饰完。

（2）介绍材料，小朋友可以像这个帽子一样用各种颜色的彩纸、海绵纸、卡纸进行装饰，也可以用各种颜色的泡泡泥，还可以用自己喜欢的成品图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做。

3.幼儿动手操作，老师观察指导。

（1）观察桌上的用品，让幼儿选择自己喜欢的颜色和物品进行创作。

（2）教师巡回指导。提醒幼儿废物要放到指定的位置，培养幼儿整洁，讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店。（幼儿如有兴趣可多制作几个）

4.作品展示，体验成功乐趣。

三、结束部分

教师带着孩子参加帽子走秀，然后拍照留念。