简笔画教案(1)人物.docx

课程名称：简笔画人物基本结构、比例

课时：2节

教学目的：通过目视、心记、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主

要特点，以平面化、程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象

形态•

教学重点：人物的写生方法

教学难点：人物的写生方法

教学工具准备：白纸(建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本) ，铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔

教学过程：人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢

在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了

人体的比例 (注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。)

(1)成年人比例。一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个头高。躯约

为两个半头。两臂左右平伸时，两手距离等于全身高度。手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。

(2)小孩的比例和性别。小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁

人物直立的画法注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心

观察、刻画。

正面——五官、四肢、衣领、衣袋

服饰、

侧面一一发型、足尖、鼻尖背面一一发型、

足逹巨——丟它■酥,杏羽、斎買

霍面——

⅛⅛.⅛⅛⅛,Λ⅛

背百一at型、那SJ⅛

课程名称：简笔画人物基本动态

课时：2节

教学目的：通过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主

要特点，以平面化、程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象

形态•

教学重点：人物的写生方法

教学难点：人物的写生方法

教学工具准备：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔

教学过程: 人物动态的画法

人体动态千变万化，作画时要清楚确定某一具体动作，想得越细画起来越容易。

注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。理解动态便可画出各种动作。

1、运动的规律

注意：从腰关节先下笔。人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摆动。画动态要掌握它的规律，要抓住两点：

2、运动的类型

画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的， 走路时甩手的动作时头、 手、脚的姿势都起平衡中心作用。

重心——重量中心（脐下）、重心线——通过人体重心向地面引的垂线、支撑面——支撑人

体的面积身、

腰 运动的方向，关键。关节 运动局限，能动点。 注意：

画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。

注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑

大动态人物的画法

抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。

1、动态线

体现动态特征的轮廓与结构的线条。

一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。动态 的变化可分垂线、水平、倾斜、弯曲、曲折以及透视缩短，这些变化体现了人的各种动态。

注意：要选动作比较好表现的角度 ，动态的"始"与"终"特征较强•

面外，就失重。

2、如何抓住动态线

A抓住大形大势一一外形最明显之处。记住这几局口诀，有助你画好动态: 坐姿抓头颈手；奔走抓四肢；正势抓头；行立从肩；侧势抓腰；卧起胸腹。

B抓关键的动态线

人体运动时，外形的曲直变化很多，要抓住大形大势，注意运动方向，抓住由头颈、到有力的腿所形成的动态主线（即动态线）。抓住了动态线，动态特征就强。

注意：要强化动态特征，抓关键部位，弯画得更弯，斜画得更斜。

3、几种常见的动态特征

坐一一静态动作，关键部位在头与手的变化弯腰抓背曲线

; 躯干直

走一一单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。

跑 --- 单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摆动幅度越大。

人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认真分析，理解地画。

注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。

课程名称：简笔画人物的着装

课时：2节

教学目的：通过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主

要特点，以平面化、程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象

形态•

教学重点：人物的写生方法

教学难点：人物的写生方法

教学工具准备：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔

教学过程：

着衣人物的画法

1、要注意人体的体型特征

男性肩宽，体型呈形，女性髋大，可用+ 形

注意：人穿者不同的服饰，体型会呈现不同的集合形，要注意抓住基本形刻画。

课程名称：美术绘画•创作学年：2009~2010 学期：上任课教师：童健

注意：画民族人物，服饰与动态是关键。

课程名称：简笔画人物基本动态

课时：2节

教学目的：通过目视、心计、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出的主

要特点，以平面化、程式化的形式和简介洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性的对象

形态•

教学重点：人物的写生方法

教学难点：人物的写生方法

教学工具准备：白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸的笔记本），铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔

教学过程：

人物头像的画法

不同的脸形可用不同的几何形表现，加上适当的直、弧、曲线便市各具特点的众生相了。