二年级上册美术教学计划及教案
最新人教版二年级美术上册教学计划
最新人教版二年级美术上册教学计划一、教学目标通过本学期的美术教学，使学生能够：1. 掌握一些基本的美术技巧和表现方法；2. 培养艺术欣赏和创造能力；3. 培养学生的观察力、思维能力和表达能力；4. 培养学生对美的感受和表达能力。
二、教学内容1. 第一单元：色彩世界1. 研究基本色彩的概念和分类；2. 探索颜色的变化和混合；3. 创作属于自己的色彩作品。
2. 第二单元：线条感知1. 研究线条的概念和特点；2. 探索线条的变化和运用；3. 通过线条表达自己的感受和想法。
3. 第三单元：平面构成1. 研究平面构成的基本原理；2. 探索各种平面构成方式；3. 运用平面构成创作简单作品。
三、教学方法1. 观察法：通过观察不同的艺术作品，培养学生的艺术欣赏能力。
2. 实践法：通过实际操作和创作，培养学生的美术技巧和创造能力。
3. 比较法：对比不同的美术作品，培养学生的审美能力和批判思维。
四、教学过程第一单元：色彩世界1. 引入：通过展示一些色彩丰富的画作，吸引学生的注意力，并引导他们讨论感受。
2. 研究基本色彩的概念和分类，通过实物、图片等方式进行教学。
3. 进行色彩变化和混合实验活动，让学生动手实践。
4. 激发学生的创作欲望，让他们创作属于自己的色彩作品。
5. 展示学生的作品，进行评价和分享。
第二单元：线条感知1. 引入：通过展示一些线条优美的艺术作品，让学生感受线条的美。
2. 研究线条的概念和特点，通过实物、图片等方式进行教学。
3. 进行线条的变化和运用实践活动，让学生掌握线条表达的技巧。
4. 引导学生通过线条表达自己的感受和想法，进行创作。
5. 展示学生的作品，进行评价和分享。
第三单元：平面构成1. 引入：通过展示一些平面构成丰富的艺术作品，让学生感受平面的美。
2. 研究平面构成的基本原理，通过实物、图片等方式进行教学。
3. 探索各种平面构成方式，让学生进行实践操作。
4. 引导学生通过平面构成创作简单作品，发挥想象力。
小学《美术创作》二年级上册教学计划及全册教案
小学《美术创作》二年级上册教学计划及全册教案一、教学计划1.1 教学目标二年级的美术创作教学旨在培养学生的审美情感、美术技能和创新能力。
通过本学期的学习，学生将能够：- 欣赏和理解基础的美术作品和美术元素。
- 使用简单的绘画工具和材料进行创作。
- 发展自己的想象力和创造力。
- 表达自己的情感和思想。
1.2 教学内容本册美术创作的教学内容主要包括：- 美术作品欣赏：介绍和分析一些基础的美术作品，帮助学生理解美术的基本元素。
- 绘画技能训练：教授学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩等工具和材料进行绘画。
- 创作练习：鼓励学生进行各种主题的创作练习，帮助他们发展自己的创造力和表达能力。
1.3 教学方法- 讲授：教师介绍美术作品和美术元素，讲解绘画技巧。
- 示范：教师进行绘画示范，帮助学生理解和掌握绘画方法。
- 练习：学生进行绘画和创作练习，教师进行指导和反馈。
- 展示和评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
二、全册教案2.1 第一课：介绍美术作品和美术元素- 教学目标：使学生能够理解和欣赏美术作品的基本元素，如线条、形状、色彩等。
- 教学内容：介绍美术作品的基本元素，展示一些相关的美术作品。
- 教学方法：讲授和示范。
2.2 第二课：使用铅笔进行绘画- 教学目标：使学生能够使用铅笔进行简单的绘画。
- 教学内容：教授学生使用铅笔进行绘画的技巧，如线条、形状、阴影等。
- 教学方法：示范和练习。
2.3 第三课：使用彩色铅笔进行绘画- 教学目标：使学生能够使用彩色铅笔进行绘画。
- 教学内容：教授学生使用彩色铅笔进行绘画的技巧，如色彩搭配、色彩渐变等。
- 教学方法：示范和练习。
2.4 第四课：使用水彩进行绘画- 教学目标：使学生能够使用水彩进行绘画。
- 教学内容：教授学生使用水彩进行绘画的技巧，如色彩搭配、水彩渲染等。
- 教学方法：示范和练习。
2.5 第五课：创作练习- 教学目标：使学生能够进行自主的创作练习，发展自己的创造力和表达能力。
美术二年级上册教师教学计划
美术二年级上册教师教学计划
敬爱的老师，以下是美术二年级上册的教学计划：
第一周：
主题：色彩基础
教学内容：讲解色彩的基本认识，进行色彩的混搭练习，让学生初步感受不同色彩搭配的效果。
教学活动：有关色彩的小游戏、观看色彩搭配的图片，让学生尝试画出不同的色彩搭配。
第二周：
主题：线条表现
教学内容：介绍线条在艺术作品中的作用，让学生掌握不同类型的线条表现方法，进行线条练习。
教学活动：线条实践活动，让学生观察周围事物的线条特点，尝试用线条表现物体的形态。
第三周：
主题：静物写生
教学内容：教授写生的基本方法和技巧，让学生学会观察和表现静物的形态和质感。
教学活动：布置静物写生任务，让学生选择自己感兴趣的静物进行写生，并展示作品互相欣赏。
第四周：
主题：色彩表达
教学内容：引导学生在画作中灵活运用色彩，表达自己的情感和想法。
教学活动：让学生完成一幅以自己喜欢的颜色为主题的作品，鼓励他们表达色彩对情
感的影响。
以上是美术二年级上册的教学计划，希望能够对您的教学工作有所帮助。
祝教学顺利！。
二年级上册美术教案
二年级上册美术教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够： 1. 了解小学二年级美术教学的基本要求；2. 学习并掌握简单的美术知识和技巧；3. 提高想象力和创造力；4. 培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
二、教学准备1.教师准备：教案、教学工具、教学媒体；2.学生准备：纸、铅笔、颜色铅笔、橡皮擦。
三、教学过程1. 导入通过展示一些简单的艺术作品或示范一些简单的绘画技巧，激发学生的兴趣，引入本节课的学习内容。
2. 知识点讲解根据教材内容，以小组合作的形式，给学生讲解以下几个知识点： - 线条的表现力：粗细、弯曲等； - 色彩的运用：主色、辅色等； - 空间感的呈现：透视法、前景、背景等。
3. 展示与学习展示教师精心准备的一些小学生绘画作品，并对作品进行简要的讲解和点评。
引导学生观察、欣赏，并学习作品中的技巧和表现方式。
4. 实践演练让学生根据所学知识和技巧，进行简单的绘画实践。
可以给学生一个具体的题材或主题，如：描绘自己家的房子。
5. 作品展示和分享邀请学生将自己的作品展示给全班同学，并进行简要的分享和交流。
学生可以互相欣赏、评论和提问。
6. 总结与反思通过师生互动，对本节课的学习进行总结和反思。
指导学生思考本节课学到了什么，有哪些需要改进的地方，并鼓励学生继续努力学习美术知识和技巧。
四、教学评价1.学生的课堂参与度和表现情况；2.学生的绘画作品的质量和创意程度；3.学生对所学知识的理解和运用能力。
五、教学反思通过对本节课的教学实施和学生的学习情况进行反思，发现存在的问题和不足之处，并进行改进。
同时，对下节课的教学计划进行预备和思考。
以上是本节课的美术教案，根据具体的教学情况，可以适当调整和修改教案内容。
希望本节课能够帮助学生提升美术素养和创造力，培养艺术欣赏能力，为学生的全面发展做出贡献。
关于二年级第一学期美术教学计划3篇
关于二年级第一学期美术教学计划3篇二年级第一学期美术教学计划篇1一、教学目标：美术教育在培养人的艺术素质方面，尤其在培养学生的审美感受能力、形象思维能力、创造表现能力，在启迪心智、陶冶情操、发展个性和提高品格修养方面有其独特的功能。
美术课堂教学要重视激发学生学习美术的兴趣，寓知识、技能于兴趣之中；淡化画种，以造型要术为基础，鼓励和指导学生灵活运用造型要术及其规律，培养创新意识；培养学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行创造的综合能力；学习运用形式美的规律来欣赏、表现、应用为一体，注重美术学科与其他学科的相互渗透。
二、教学内容和要求：本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏。
1、造型要素这一要素的内容主要安排在第二单元“排列与组合”中，如“形的平置和重叠”、“对称的形状”等，目的培养学生的空间想象能力。
2、情意要素所选的内容跟我们的生活密切相关，如“快乐的星期天”学生不仅可以画自己了解的学习生活，还可以展开想象，把希望星期天怎么过的想法表现在画纸上。
这部分是要让学生发挥大胆构思、想象丰富、色彩变化的一些优点。
破除他们畏难的心理，激发他们学习兴趣。
3、造型广场有剪贴、折纸、撕纸、纸立体、纸玩具和泥工等。
折剪制作也融入了立体性，使学生思维有所开拓，制作手段有所创新。
泥工也要求塑造立体形象，如动物、玩具。
让学生在动手中获取知识，得到锻炼，4、美术欣赏本教材欣赏部分安排了玩具作为儿童欣赏的内容，有民间的、有现代的、有古朴的、有时髦的，通过欣赏让他们更加热爱生活。
周晓红.9二年级第一学期美术教学计划篇2一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。
二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
人教版二年级上册美术教学计划
20XX—20XX学年度第一学期人教版二年级上册美术教学计划XX区XXX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一、学情分析二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控水平差。
行为习惯有待增强培养。
经过一年的培养，很多学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提升。
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、水平培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维水平，发展学生的创造力。
二、教材内容分析本套教材以充分发挥美术教育在促进学生全面中的积极作用，全面推进素质教育的指导思想，为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务。
是根据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会，美术与自然、环境两个方面组课，注重学生的体验过程力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合。
重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。
教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准（实验槁）》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以至用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有14课，分为14个隐性单元，内容函盖造型•表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探索4个学习领域，其中造型•表现和设计•应用占有较大比重，欣赏•评述大多随堂教学，因而均分配在各课之中。
二年级美术人教版上册教学计划
二年级美术人教版上册教学计划一、教材分析(一)主要内容及教材重点、难点:主要内容: 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括:色彩知识、线条的游戏、皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点: 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点: 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
(二)教学目标:从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力:通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面:了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法:引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观:在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、学情分析通过一年级的学习，这群刚刚进入小学一年的孩子已经掌握了小学美术学习的基本方法，知道了课堂授课的基本程序。
二年级美术上册教案 (2)
二年级美术上册教案一、教学目标1.掌握基本的绘画线条和色彩的概念。
2.提高学生对美术作品的观察和欣赏能力。
3.培养学生的创作和想象力，培养其艺术审美意识。
4.培养学生的良好的艺术表达和合作意识。
二、教学内容1.基本线条的绘画。
2.色彩的概念和运用。
3.视觉元素和构图。
4.观察和欣赏绘画作品。
5.创作艺术作品。
三、教学准备1.教材：二年级美术上册教材。
2.工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔、水彩颜料等。
3.辅助材料：图片、绘画作品等。
四、教学过程第一课：基本线条的绘画1.导入：通过展示不同线条的图片，引导学生观察和描述线条的各种特点，激发学生的绘画兴趣。
2.教学内容：讲解基本线条的种类和绘画方法，如直线、曲线、波浪线等，并示范如何用不同线条绘画简单的图形。
3.练习活动：学生根据示范，自由绘画基本线条并尝试组合成简单的图形。
4.总结：引导学生回顾本课所学内容，并展示优秀作品进行欣赏和评价。
第二课：色彩的概念和运用1.导入：通过观察生活中的不同颜色的物体，引导学生讨论色彩的特点和作用。
2.教学内容：讲解基本颜色的概念和理论，并介绍色彩的运用方式，如色彩对比、色彩层次等。
3.练习活动：学生用彩色铅笔或水彩颜料绘画简单的色彩作品，并尝试运用色彩搭配和对比。
4.总结：引导学生回顾本课所学内容，并展示优秀作品进行欣赏和评价。
第三课：视觉元素和构图1.导入：通过展示艺术作品中的视觉元素和构图，引导学生观察和分析艺术作品的构图特点。
2.教学内容：讲解艺术作品中的视觉元素，如线条、形状、纹理等，并介绍构图的基本原则，如对称、平衡、重复等。
3.练习活动：学生在纸上绘制简单的图形，并尝试运用视觉元素和构图原则进行艺术创作。
4.总结：引导学生回顾本课所学内容，并展示优秀作品进行欣赏和评价。
第四课：观察和欣赏绘画作品1.导入：展示不同风格和类型的绘画作品，引导学生观察和描述作品的特点，并鼓励他们表达自己的感受和想法。
2.教学内容：讲解不同绘画作品的类型和风格，并介绍艺术家的创作方法和意图。
美术二年级上册教师教学计划_小学二年级教学计划
美术二年级上册教师教学计划_小学二年级教学计划教学计划教学科目：美术教学年级：二年级上册教学时间：每周两节课，每节课45分钟一、教学目标：1. 培养学生的美术兴趣，提高他们的审美能力和创造力；2. 引导学生通过观察、表达、体验等活动，培养他们的观察力、表现力和想象力；3. 通过美术教学，帮助学生了解和认识不同的绘画材料和工具，提高他们的技术能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的交流和合作能力。
二、教学内容：1. 绘画基础- 学习正确握笔的方法和姿势；- 学习绘画基本线条的使用方法，如直线、曲线、弯曲线等；- 学习基本色彩的概念和运用，如红、黄、蓝等；- 学习简单的填充和涂抹的技巧。
2. 观察与表达- 学习观察对象的形状、颜色和细节；- 学习通过绘画表达自己的想法和感受；- 学习用简单的图形和符号来表达具体的形象。
3. 创意发散- 学习通过联想和想象来发散思维；- 学习通过拼贴和剪纸等手工活动来创造新的形象；- 学习通过集体创作和合作来培养团队精神。
4. 绘画材料和工具- 学习认识和使用不同的绘画材料，如颜料、彩纸、油画棒等；- 学习正确使用和保管绘画工具，如画笔、剪刀、砚台等；- 学习通过实践体验不同材料和工具的特点和使用方法。
三、教学方法与手段：四、教学步骤：1. 导入：通过展示一些美术作品或图片，引发学生的兴趣和思考，激发他们的表达欲望。
2. 知识讲解：讲解与学习内容有关的基本知识，如线条的种类和用法，色彩的基本概念等。
3. 示范演示：通过教师的示范和指导，向学生展示正确的绘画方法和技巧，让他们能够更好地理解和掌握。
4. 学生练习：让学生进行绘画练习，通过实际操作来巩固所学知识和技能。
5. 学生展示和评价：让学生展示自己的作品，互相欣赏和评价，在积极肯定的氛围中提高他们的自信心和创造力。
6. 拓展活动：组织一些手工活动或小组合作活动，让学生通过创作和合作来发散思维和培养团队精神。
美术二年级上册教师教学计划_小学二年级教学计划
美术二年级上册教师教学计划_小学二年级教学计划美术是学生审美能力、创造能力和表现能力的重要培养课程，尤其对于小学二年级学生来说，美术课不仅可以丰富他们的视野，还可以培养他们的想象力和创造力。
下面是小学二年级上册的美术教学计划，希望能够对老师们的教学工作有所帮助。
一、教学内容1. 第一单元：色彩本单元主要介绍色彩的基本原理，包括主色、辅色和冷暖色的概念以及它们的基本运用。
通过色彩的讲解和实际练习，引导学生感受色彩的魅力，培养他们的色彩感知能力。
2. 第二单元：线条本单元主要介绍线条在绘画中的作用和表现形式，包括直线、曲线、粗细线条等。
通过丰富的线条练习，引导学生掌握线条的表现技巧，培养他们的线条感知能力。
3. 第三单元：构图本单元主要介绍构图的基本原理，包括对称构图、重心构图、留白构图等。
通过构图的讲解和实际练习，引导学生掌握构图的基本技巧，提高他们的构图能力。
5. 第五单元：创意绘画本单元主要鼓励学生进行创意绘画，让他们有机会将所学的知识和技巧运用到实际的创作中，培养他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 培养学生的色彩感知能力，让他们能够认识和感受不同色彩的魅力。
2. 培养学生的线条感知能力，让他们能够掌握不同线条的表现技巧。
3. 培养学生的构图能力，让他们能够灵活运用构图技巧进行绘画创作。
4. 提高学生的素描能力，让他们能够掌握明暗关系和透视关系的表现方法。
5. 培养学生的想象力和创造力，让他们能够进行自主创作并表达个性。
三、教学重点和难点1. 教学重点：引导学生掌握色彩、线条、构图和素描的基本技巧，培养他们的审美能力和创造能力。
2. 教学难点：引导学生从实际生活中感知和表现色彩、线条、构图和素描，在实际创作中运用所学的技巧和知识。
四、教学方法1. 情境教学法：通过丰富多彩的教学情境引导学生学习和实践，激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 示范教学法：老师可以通过亲自示范和讲解的方式，指导学生学习和实践各种绘画技巧。
二年级美术教学计划(4篇)
二年级美术教学计划一、全册教学理念目标：（一）造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
（二）设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
（三）欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
（四）综合探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。
二、全册重难点：（一）重点：1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的结构特征，认识立方体、圆柱体的透视变化规律，能写生简单的生活物体透视现象。
2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习;欣赏____画大师作品，培养民族自豪感。
3、学习浅显的手工技法。
（二）难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。
2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。
3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。
三、教学情况分析1、从学生学习习惯分析：该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。
2、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。
经过一年半对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，五（1）抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色;五（2）班是一个美术基础特别好的班级，班内美术爱好特多，优秀作业常常出现在他们班，因此教学中注重体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间;五（3）班上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，该班处于其他两班的中间，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。
二年级上册美术的教学计划
二年级上册美术的教学计划一、教学目标本教学计划的主要目标是让学生掌握最基本的美术技能和概念，启发学生的艺术思维和创造力，培养学生的美术兴趣和审美能力。
二、教学内容根据二年级上册美术的教学要求和学生的实际情况，本计划将教学内容分为以下五个部分：1. 素描素描是美术表现的基础技能，也是一种思维方式。
在本阶段，教师将采用透视法进行教学，重点讲解远近、透视和比例等基础概念。
同时，让学生进行简单几何图形的素描练习，逐渐提高学生的眼力、手法和表现力。
2. 水彩画水彩画是一种具有很高艺术价值、广受欢迎的绘画形式。
本阶段的教学将重点讲解颜色和色彩的基本概念，引导学生掌握颜色的运用和色彩的变化。
同时，让学生进行简单题材的水彩画创作，提高学生的表现能力和创作意识。
3. 色彩测验色彩测验可以帮助学生更好地了解自己的心理特点和性格特征。
在本阶段，教师将通过对色彩测验的讲解和分析，引导学生认识自己和周围的事物，培养学生的感知能力和表达能力。
4. 神话故事绘画神话故事是世界各地的文化遗产，有很高的艺术价值和传统意义。
在本阶段，教师将通过对神话故事的讲解和解读，带领学生进入神话世界，探索其中的艺术、文化和哲学内涵。
同时，让学生进行神话故事的绘画创作，提高学生的表现能力和想象力。
5. 手工艺术手工艺术是美术教育的重要组成部分，有助于学生培养耐心、细心和工作技能。
在本阶段，教师将教授学生一些简单的手工艺术技能，让学生进行手工艺术作品的制作，培养学生的动手能力和实际操作能力。
三、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 讲解法通过讲解基本概念和技能，引导学生认识和掌握美术知识。
2. 实践法通过实际练习和创作活动，提高学生的美术表现能力和创造力。
3. 案例法通过介绍一些经典作品和艺术家的案例，启发学生的艺术思维和审美能力。
4. 分组合作法通过小组合作的方式，促进学生之间的沟通和合作，激发学生的创造力和想象力。
四、教学评估为了了解学生的学习情况和水平，教师将采用以下方式进行教学评估：1. 课堂表现评估学生在课堂上的表现，包括学习态度、专注程度和创作情况。
新人教版二年级美术上册教学计划
新人教版二年级美术上册教学计划目标本教学计划的目标是帮助二年级学生培养对美术的兴趣和创造力，提高他们的绘画技能，发展他们的观察能力和艺术欣赏水平。
教学内容1. 单元一：色彩与画笔运用- 研究基本色彩的认知和混合- 掌握不同画笔的使用方法和技巧- 创作色彩丰富的作品2. 单元二：形体与造型- 研究基本形体的认知和绘画方法- 创作简单的立体造型作品- 研究观察和描绘物体的基本技巧3. 单元三：线条与纹样- 研究不同线条的表达方式和效果- 创作有线条感和纹样的作品- 掌握线条描绘的基本技巧4. 单元四：绘画创意与表达- 鼓励学生发挥想象力和创造力- 创作个性化的绘画作品- 研究如何用绘画表达自己的情感和思想教学方法1. 讲授与示范：老师通过讲解和示范向学生介绍各个单元的知识和技巧。
2. 练与实践：学生通过练和实践运用所学知识，提高绘画技能。
3. 观摩与欣赏：鼓励学生观摩他人的作品，培养艺术欣赏能力。
4. 互动与合作：通过小组合作活动和讨论，促进学生间的互动和交流。
教学评价1. 学生绘画作品评价：通过对学生绘画作品的评价，了解他们的创作能力和技巧运用。
2. 学生参与度评价：观察学生的参与度和积极性，评估他们在课堂上的表现和表达能力。
3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的绘画作品进行评价和反思，激发他们的研究动力。
教学资源1. 教材：《新人教版二年级美术上册》2. 美术工具：彩色纸、画笔、色彩盘、铅笔、橡皮等。
3. 音视频资源：为了帮助学生更好地理解和掌握知识，可以使用一些相关的音视频资源。
教学安排- 每周两节美术课，每节课45分钟。
- 每个单元的教学安排为2-3周，根据学生的研究情况和理解程度适当调整。
- 每个单元结束后进行综合复和评价。
教学效果评估通过学生的绘画作品、参与度和自我评价的综合评估，了解学生在美术上的研究效果和进步情况，并及时调整教学策略。
参考资料- 《新人教版二年级美术上册教材参考》- 《小学美术教育教学大纲》- 《小学美术教学案例集》以上为新人教版二年级美术上册教学计划的大致内容和安排，旨在引导学生对美术的兴趣和创造力的培养，提高他们的绘画技能和艺术欣赏水平。
二年级美术上册教学目标与计划
二年级美术上册教学目标与计划2023年二年级美术上册教学目标与计划二年级美术上册教学目标是通过不同的教育手段教授孩子们美术，包括知识的传授、技能的培养以及美术兴趣的刺激。
本文将为大家介绍2023年二年级美术上册教学目标与计划。
1.教学目标（1）在色彩用途上，培养初步的颜色感受和区分能力，学习色彩组合和运用色彩表达感情。
（2）在造型上，开阔思维、丰富想象，抓住创造美好作品的契机，通过绘画表现自己的想象。
（3）在技能上，学习绘画工具的使用和绘画的基本技巧，包括线条、色块的使用、色彩搭配等。
（4）在感性上，激发学生对美术的兴趣和热爱，体验美术的魅力。
2.教学计划第一课：色彩基础知识（1）了解基本的色彩搭配和对比，学习色彩的三原色和三色等价色，了解其基本特征和分类方式。
（2）通过美术作品的欣赏，了解色彩在表现主题和情感方面的重要性。
第二课：线条和形态（1）介绍线条和形态在美术作品中的应用，包括线条的表现力和形态的表现效果等。
（2）引导学生练习线条和形态的表现技巧，提高线条和形态的把握能力，打下良好的绘画基础。
第三课：色彩和光影（1）学习色彩和光影的关系，深入了解光影在美术创作中的作用。
（2）通过教学案例，了解实际的绘画技术和表现方法，培养学生的色彩感知能力和表现技巧。
第四课：水彩绘画（1）学习水彩绘画的基本知识和技巧，包括色板的搭建、笔触和混合颜色等。
（2）通过绘画实践，锻炼学生的绘画技巧和自己的创造力，提高美术水平。
第五课：立体造型绘画（1）学习立体造型的表现方法和技巧，包括贴法和软创造两种不同的表现形式。
（2）通过实践练习，培养学生的想象力和手工制作能力，提高立体造型的创造力。
3.教学方法（1）以学生为主体，唤起学生的创造力和兴趣，激发学生主动学习的能力。
（2）通过班级互动合作，鼓励学生了解彼此，以促进组内互动交流，共同完成美术创作和展示。
（3）采用多种教学方式，包括授课、练习和实践课，确保学生养成自主思考、自觉掌握知识和技能的能力。
人教版二年级美术上册教学计划
人教版二年级美术上册教学计划目标本教学计划的目标是帮助二年级学生培养艺术兴趣，提升他们的美术技能。
通过系统的教学安排和多种活动形式，使学生在美术方面取得进步。
教学内容安排1. 第一单元：线条的魔术- 研究基本线条的绘制方法，如直线、曲线和弯曲线。
- 通过绘制简单的图形和物体，让学生熟悉线条的运用。
- 开展线条创意活动，如捏线、剪线等，培养学生的创造力和手部协调能力。
2. 第二单元：色彩的魔力- 研究基本色彩的概念，如红、黄、蓝等。
- 通过色彩填充、涂鸦等活动，让学生感受色彩的美妙。
- 引导学生观察周围事物的颜色，培养他们的色彩敏感性。
3. 第三单元：造型的魅力- 研究基本造型的表现方法，如立体、平面等。
- 引导学生观察不同形状的物体，体验造型的变化和表现手法。
- 进行简单的造型创作，如剪纸、折纸等，培养学生的造型能力和动手能力。
4. 第四单元：画笔的技巧- 研究基本画笔的使用方法，如笔触、笔法等。
- 通过绘制不同的线条和形状，让学生熟悉画笔的应用。
- 进行简单的绘画作品创作，如描绘自然景色、动植物等，培养学生的绘画能力和想象力。
5. 第五单元：创意的天空- 引导学生思考美术创意的来源，如生活、想象等。
- 进行创意画作的创作活动，让学生发挥想象力和创造力。
- 分享学生的创意作品，培养他们的艺术表达能力和分享精神。
教学方法和活动形式- 示例教学：通过教师示范，展示基本绘画技巧和方法。
- 互动研究：鼓励学生参与讨论、展示自己的作品，并相互评价和提建议。
- 小组合作：组织学生进行小组活动，共同完成创意作品。
- 实地观察：带领学生参观艺术展览、博物馆等，拓展他们的艺术视野。
- 家庭作业：布置一定的练和创作任务，增强学生的自主研究能力。
教学评价方法- 书面评价：通过学生绘画作品、练册等书面表现评价学生的技能和理解程度。
- 口头评价：通过学生的展示和表达，评价学生对美术知识的掌握和表达能力。
- 组织评价：通过对学生在小组合作中的表现进行评价，评估他们的合作能力。
2024年二年级美术上册教学计划精选3篇
二年级美术上册教学计划精选３篇〖二年级美术上册教学计划第【1】篇〗一、学情分析：本学期的教学对象是二(6)班44名学生，因为有过对本班一年级一年的美术教学经历，比较了解本班学生学习美术的基本状况，归纳起来本班学生学习美术有以下特点：学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有必须的分析决定潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析：各课资料的编排有很多漂亮的，展示了学生活动过程及其学生作品，便于教师进行教学参考和学生自学。
全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化：1、更加重视学生活动的设计。
2、加强了美术学科与其它学科的综合。
3、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在必须程度上发生综合。
三、教学目标：1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，透过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生透过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的潜力。
四、教学措施：1、注重审美潜力的培养。
教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。
2、注重创新精神和创新潜力的培养。
让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和潜力。
要帮忙学生获得亲身体验，构成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。
3、创设文化情境，涵养人文精神。
美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。
2024年人美版二年级美术上学期教学计划(三篇)
2024年人美版二年级美术上学期教学计划引言：美术教育是培养学生审美情趣、创造力和艺术修养的重要途径。
本教学计划旨在通过丰富多彩的教学活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生的美术技能和艺术鉴赏能力。
教师将以开心、轻松的教学方式，为学生提供一系列有趣且富有挑战性的课程内容，帮助他们在美术领域取得优秀成绩。
一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣，增强对美的感受力。
2. 培养学生的创造能力和想象力，能够通过绘画表达自己的想法和情感。
3. 培养学生的观察能力和艺术鉴赏能力，能够欣赏和理解不同风格的艺术作品。
4. 培养学生的美术技能和审美能力，让他们能够运用所学知识进行艺术创作。
二、教学内容与安排：第一单元：色彩对美术作品的表现力（4周）1. 介绍基本色彩理论，学习主要的色彩概念和术语。
2. 学习颜色的分类和混合技巧。
3. 绘制色彩的基础练习，如颜色的渐变、互补色的运用等。
4. 指导学生运用所学的色彩知识进行创作，完成一幅色彩表现力强的作品。
第二单元：线条在美术作品中的作用（4周）1. 学习线条的基本定义和分类。
2. 进行不同线条的练习，如直线、曲线、粗线、细线等。
3. 学习线条在表现形象和空间感方面的应用。
4. 绘制以线条为主要表现手法的作品，如素描、线描等。
第三单元：形状与空间感在美术作品中的运用（4周）1. 学习形状和空间感的基本概念和特征。
2. 进行不同形状的练习，如正方形、圆形、三角形等。
3. 学习形状和空间感在绘画中的运用方法，如透视、阴影等。
4. 绘制能够表现形状和空间感的作品，如立体造型、静物绘画等。
第四单元：艺术作品的创作与欣赏（4周）1. 学习不同艺术家的作品，了解不同绘画风格和艺术运动。
2. 学生模仿并创作名画，体验艺术创作的过程。
3. 学习艺术作品的欣赏方法，培养学生的艺术鉴赏能力。
4. 组织学生参观美术展览或艺术博物馆，拓宽他们对艺术的视野。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过情景设置和角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
人教版二年级美术上学期教学计划(4篇)
人教版二年级美术上学期教学计划(4篇)本班二年级学生年龄为7-8岁，性别比例大致相等。
学生整体表现积极向上，喜欢美术活动，但对于一些较为复杂的技巧和概念理解还需要加强。
同时，班级中也存在一些研究成绩较为落后的学生，需要特别关注和帮助。
二、教学目标1、培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2、通过绘画、泥塑、剪纸、手工等多种形式，让学生掌握基本的造型表现技巧和色彩运用方法。
3、引导学生通过艺术作品的欣赏和评价，提高他们的审美能力和艺术鉴赏能力。
4、促进学生的综合发展，培养他们的观察力、思考力、创新力和团队合作精神。
三、教学内容本学期共分为四个单元，分别是“我的家”、“动物世界”、“节日文化”和“童话世界”。
每个单元包含5个课时，共计20个课时。
教学内容涵盖绘画、泥塑、剪纸、手工和欣赏评述等方面，旨在让学生全面掌握美术知识和技能。
四、教学方法1、采用多种教学方法，包括讲解、演示、实践、互动等，注重理论和实践相结合，让学生在实际操作中掌握技巧和方法。
2、注重启发式教学，引导学生通过思考和探究，主动地研究和创作。
3、鼓励学生自主研究和自主创作，提供多种资源和材料，让学生有更多的选择和发挥空间。
4、注重个性化教学，针对不同学生的特点和需求，采取差异化教学和个别辅导，让每个学生都能得到适当的关注和帮助。
五、评价方法1、采用多元化的评价方法，包括自我评价、小组评价、教师评价和家长评价等，注重全方位的评价和反馈。
2、注重过程评价，关注学生的研究过程和态度，而非单纯地追求成果和表现。
3、注重鼓励和肯定，激发学生的研究兴趣和自信心，让他们在艺术创作中得到更多的成就感和快乐感。
2)培养学生的想象力和创造力，通过想象画和记忆画的训练，提高学生的表现能力。
3)加强学生的动手能力和立体造型能力，通过工艺制作的训练，培养学生的空间想象力和概括力。
4)提高学生的美术欣赏水平，通过欣赏著名画家的作品和自然风光，培养学生的艺术鉴赏能力。
二年级上册美术教案(优秀7篇)
二年级上册美术教案（优秀7篇）二年级上册美术的教案篇一教学目标1、引导学生认识从整体到局部的观察方法，了解马儿的造型特点。
2、培养学生通过讨论，欣赏美术作品，激发学生的想象力和创意。
3、培养学生的想象能力，进一步的了解“动物是人类的朋友”。
重点难点重点：从整体到局部的观察方法，掌握马活泼的动态特征，进一步引导学生展开想象，生动、形象地表现自己和马在一起的情景。
难点：用自己喜欢的绘画方式使画面生动、丰富、充满童趣和想象力。
教学方法图片欣赏法、讲解示范法、教具准备绘画工具教学过程一、导入课题：播放马的视频，出示敦煌壁画《夜半逾城》，小结：马是人类的好朋友、好助手。
揭示课题《我和马儿在一起》二、讲授新课：1、欣赏画家的作品《小骑手》：生活气息很浓，具有原生态的真实美。
《藏童上学图》：这幅作品画面气势凌厉，风驰电掣，笔墨、造型和气氛的营造，达到了和谐完美的地步。
2、欣赏学生作品：我们是好朋友、马儿慢些跑、给马儿喂草、比一比谁最快、3、分析马的结构及形状；马头——大圆套小圆；脖子——梯形；马身体——大圆加半圆；四肢——长长的椭圆4、示范画马，添画人物，涂色三、学生绘画，教师辅导。
作业要求：大胆表现自己和马儿在一起的快乐情景。
四、作品展示：说说你喜欢哪一幅？为什么？五、教师小结：本课学习了如何画马，表现力我和马儿的故事，感受了马儿是我们生活中的好朋友六、拓展：生活中，还有哪些小动物是我们人类的好朋友？画一画你和你的动物朋友发生的小故事吧！练习作业大胆表现自己和马儿在一起的快乐情景。
小学二年级美术上册教案篇二第一课流动的颜色课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、学会调匀水粉颜料。
通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。
2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。
3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。
教学重、难点：1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。
2、培养学生动手能力和观察能力。
2024年人教版二年级上册美术教案(15篇)
2024年人教版二年级上册美术教案(15篇)人教版二年级上册美术教案1教学目标：1、初步认识美术字。
2、能用综合材料绘画或书写自己的名字。
3、培养学生敢于大胆想象创造的。
教学重、难点：1、设计具有自己特色的名字。
2、尝试用各种材料装饰名字。
教学课时：2课时课前准备：变体美术字的作品，画册、记号笔、水彩笔、油画棒、闪光材料、白纸教学过程：（第1课时）一、导入新课：1、教师出示（投影）一些明星、歌星龙飞舞凤的艺术，让学生说说自己的看法感受。
生：看不懂是什么名字、龙飞凤舞有特色、……师：告诉学生要设计具有自己特色的名字，首先要让别人看得清、认得懂你的名字，可以让学生稍加，对明星艺术的看法、。
2、出示课题：闪光的名字二、发展阶段：1、学生说说自己的名字有什么特别的含义？为什会取这个名字？对自己的名字有何看法2、学生看看教材上的画画，说一说它们的名字，假如让你做、你有什么想法。
3、教师展示一些形式较为自由夸张变形的美术字作品让学生欣赏。
4、教师取班上任一学生的名字进行设计示范，学生帮老师出主意，共同设计名字。
5、设计法：（1）笔划双勾法，后上彩色。
（2）笔划用实物代替法。
（3）部首实意，实物替代法（4）给自己的名字添画背景或花边装饰。
6、学生思考：你准备用什么材料制作，运用什么方法（绘画、剪贴、撕贴）进行制作。
7、作业要求：构图饱满，形式多样，色彩鲜艳。
三、学生作业，教师巡视辅导，及时点评作业。
四、课后拓展：将它制作成特色的胸卡，实物（例：叶子、布、泡沫等）厚实材料拼贴，让自己的名字站起来。
（第2课时）一、组织教学二、课堂教学：1、让学生把上节课的作业拿出来和课本的作品比一比，自由讨论：找找名字设计变化的步骤要点，在讨论交流中明确学习任务。
2、出示教学范图，用欣赏的方式复习知识：（1）笔划双勾法，后上彩色。
（2）笔划用实物代替法。
（3）部首实意，实物替代法。
（4）给自己的名字添画背景或花边装饰。
3、欣赏另类范图，学生在教师的引导下创作方法（制作法）：金色材料的运用（例：彩色碎纸，闪光胶、金色鳞片、泡沫等）先将名字笔划双勾，画出名字的轮廓，再在轮廓线内涂满胶水，最后将这些材料均匀撒在上面，垫上一张干净的纸稍加按压之后，将纸竖起来，抖去未粘住部分，这样、名字就做好了。
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二年级上册美术教学计划及教案一、学情分析：本学期我担任二年级美术教师，该班学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。
二、教学目的任务１.通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２.运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3.培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材重点难点１.灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
２.发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
四、个人教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养五、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。
课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。
（一）、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
（1）做好课前准备，精心制作教具。
（2）运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。
（3）在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。
（4）灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。
（5）教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
（6）拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
（二）、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
六、本学期进度安排第一周第一课难忘的童话故事形象1课时第一周第二课印印玩玩1课时第二周第三课水中倒影2课时第三周第四课吹吹画画2课时第四周第五课有趣的手指画1课时第五周第六课染纸多奇妙1课时第六周第七课小扎染1课时第七周第八课有趣的纸浆画2课时第八周第九课生日快乐1课时第九周第十课今天我当家2课时第十周第十一课身边的伙伴1课时第十一周第十二课线描生动有趣的发型1课时第十二周第十三课石头变变变1课时第十三周第十四课瓶瓶罐罐穿新衣1课时第十四周第十五课会漂浮的玩具1课时第十五周第十六课会动的不倒翁1课时第十六周第十七课井冈山下种南瓜1课时第十七周第十八课泥公鸡1课时第十七周第十九课花灯1课时第十八周第二十课京九小导游3课时二年级上册美术教案第1课、《难忘的童话故事形象》教学目标：１.通过欣赏，了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的表述方法表达自己的感受。
２.在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的形象。
３.从积极的情感体验出发，培养学生热爱生活的情感和审美意识。
教学重点：培养学生感受美，分析、评价美的素质，充分调动学生的创作积极性。
教学难点：引导学生将自己的想法大胆塑造出来。
教学准备：猫头鹰图片、纸、铅笔、彩色颜料。
教学过程：一、快乐起航：导入新课、激发兴趣。
在《难忘的童话故事形象》这一课当中，我们认识了钓鱼的小猫、聪明善良的九色鹿、捞月亮的猴子、找妈妈的小蝌蚪这些形象，它们是多么的生动有趣，令人难忘啊！今天我要给大家带来一位森林小卫士，让我们来猜猜它是谁。
全班念儿歌：圆圆月亮挂天边，勇敢卫士睁大眼。
警惕四周捉田鼠，保卫森林立大功。
二、回忆脑中固有形象，唤起记忆。
你们见过猫头鹰吗？在动物园里，在电视上，在书中。
谁来说说猫头鹰什么样子？出示猫头鹰图片。
告知猫头鹰是一种鸟，白天睡觉，晚上出来觅食，常常站在树枝上睁着圆圆的眼睛，警惕森林中的田鼠的动静。
三、快乐分享：引导启发想象力，探究方法。
今天，我们就根据你见过的猫头鹰的形象，创作一幅猫头鹰的形象。
指导绘画步骤。
１.观察猫头鹰的身体大概是一个什么形状，把复杂的形象看成简单的图形。
２.要依照头、翅膀、腹、足、尾巴、背景的顺序来绘画，抓住特征，眼睛很大。
３.可以想像猫头鹰正在干什么，正在巡视森林或已经抓住了田鼠，还可以把猫头鹰当成人来画，给它穿上衣服，戴上帽子等，展开你们的想像吧。
４.涂色顺序和绘画顺序一样，应从上到下，背景要涂满，可以安排星星，月亮。
要安排好颜色，为了突出主体，可用红黄等色涂猫头鹰，用蓝紫等色上背景。
四、学生创作，教师巡视、指导。
五、快乐收获：展示交流，评议欣赏。
展示多幅学生作品，说一说构图、上色、画的意趣。
表扬构图好，上色好、有创意的作品，鼓励有想法，爱动脑筋的学生，并启发其它学生。
（只要能画出猫头鹰的特征，就予以肯定，有创意的加以表扬。
）六、小结：今天我们又为童话王国添了一位新成员，同学们画的猫头鹰个个精神饱满，肯定都是捉田鼠的高手。
希望你们创作更多美好的童话形象，说不定哪天你就会成为中国的动画大师。
为世界各国的小朋友创造新的美妙的动画。
七、课后反思：通过欣赏，了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的表述方法表达自己的感受。
在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的形象。
从积极的情感体验出发，培养学生热爱生活的情感和审美意识八、板书设计：1 难忘的童话故事形象把复杂的形象看成简单的图形从上到下，背景要涂满第2课、《印印玩玩》教学目标：一、让学生寻找、发现生活中各种具有特殊纹理和形状的实物，他哦哦你给过压印和拓印的方法，创造出丰富多彩的视觉形象。
二、对印出的图形进行添画，培养学生的想象能力和求新求异的思维能力。
三、丰富学生视觉、触觉经验，体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。
教学重点：学会拓印和压印两种方法教学难点：展开想象，对印出的图形进行再创造教学准备：水粉、油画棒、印泥、水彩笔教学课时：2课时教学过程：一、快乐起航：欣赏探究展示几幅不同肌理效果的画面，让学生想一想这像什么，猜一猜是怎样做出来的。
二、体验发现1.素材：从自然和生活中寻找，如树叶、藕片、玉米、瓦楞纸、轮胎面等；也可以自己制作，如揉皱了的报纸、各种造型的拼贴画等。
2.绘画工具：了解各种绘画工具的性质和使用技巧进行简单的介绍，如水粉颜料、铅笔、油画棒、印泥等。
3.印制方式：对于同一物体，可采用不同的印制方式来表现，还可以进行重复拓印、重叠拓印。
三、创造表现1.印玩方法主要有两种：拓印和压印。
2.根据想象重新组合，对印出的图形进行再创作，如裁剪、拼贴和添画，达到更丰富的效果。
3.学生自由创作，教师巡回指导。
四、快乐收获：评价交流1.学生展示作品，大家参与评论。
2.对于偶然出现的怪异、残缺效果，可以因势利导，引发联想，用剪拼、添画、夸张变形等方法进行补充和变化，创造出新颖的造型.五、教学反思：美术与生活密不可分，本课通过印印玩玩引导学生从生活中寻找美的纹理。
发现美的形状，并在此基础上进行联想，添画，进而创造出新的美术形象。
印印玩玩是学生喜爱的一种游戏方式，学习难度低，方法简单，在绘印出的图形进行添画的过程中，完全凭借学生的想象来创造，随意强，适合本年龄阶段的学生学习。
不仅能轻松地达到较好的效果，也有利于提高学习美术的兴趣，培养学生丰富的想象能力。
通过这一课的学习。
学生不仅可以接触到自然中各种肌理美，感受到生活的美好，还体验到“印”与“画”两种不同的美术创作手法，了解到它带来的不同效果。
六、板书设计：2 印印玩玩1.素材：2.绘画工具：3.印制方式：印玩方法主要有两种：拓印和压印。
第3课《水中倒影》教学目标一、通过学习挤色对印作画，使学生了解对印画画画法及特点。
二、了解水粉颜料的特性，掌握简单的水粉画技法。
三、学习欣赏美术作品以及生活中的对称美。
教学重点：掌握用水粉颜料进行对折拓印的步骤方法教学难点：对折拓印技法掌握和运用教学准备：范例、课件、图片、水粉、硬卡纸教学课时：1课时教学过程：一、快乐起航给学生看一些有关水中倒影的图片，抓住学生的兴趣。
二、讨论1.“刚刚我们看的是些什么照片？”再欣赏图片，“里面有些什么景物？”学生发言，教师总结，激发学生积极性。
2.给学生看动画片断《猴子捞月》，“猴子正在干什么？干吗要捞月亮？猴子捞的是什么月亮？”学生回答，引发出水中倒影的现象。
3.“同学们知道的还真不少，那么今天我们也来学习制作美丽的图画。
师板书课题。
三、快乐分享：探究出示其他班学生画的作品给其欣赏，想一想他们是怎么做出来的？以小组为单位欣赏，讨论这幅画是怎么画出来的。
认为是分几步把它表现出来的？学生发言，老师总结作画步骤：1.把纸对折并挤颜色2.在纸的上半部分画好所需物体3.对印4.打开，在下部分画好水纹，整理。
四、讲解注意事项注重讲解颜色的运用，强调小加水，颜色的干湿处理直接影响到画面的好坏；对印时不能随便移动纸的位置，先印大面积的色块，再印细小的地方。
五、布置作业同学们也来试一试用对折拓印的方法做一幅水中倒影的个性化设计装饰画。
教师巡视辅导。
六、学生作品展示，学生自评、互评、教师点评。
七、课下延伸除了水中的倒影，我们还可以对印出什么其他美丽的图画？八、教学反思：在教学生画倒影是让学生欣赏一些图片和名家作品，引导学生观察倒影与实物有什么区别，他们归纳出实物与影子的方向是相反的对称的，影子上有水波纹，通过这样的比较学生很容易得掌握了倒影的画法。
我觉得这课我采用对比的手法让学生掌握画倒影，锻炼了学生的观察力，也提高了画画技能，对比教学是一个不错的教学方式。
九、板书设计：3 水中倒影作画步骤：1.把纸对折并挤颜色2.在纸的上半部分画好所需物体3.对印4.打开，在下部分画好水纹，整理。
第4课、《吹吹画画》教学目标：一、让学生认识绘画手段以及工具材料的多样性，充分体验美术学习的乐趣。
二、培养学生的图形联想能力，能够在抽象的图形上进行创意添画。
教学重难点：启发学生发挥想象，给吹出的图形添画教学课时：1课时教学准备：吸管水粉范例教学过程：一、快乐起航：激情引入1.师：同学们，高老师给大家看几张画，在看的时候同个性化设计学们要注意，这几幅画是怎么画的？（出示范例）2.学生欣赏、观察。
3.把得出的结果发表，师小结学生的结果。
4.出示课题：吹吹画画二、快乐体验：探究主题1.教师示范几种不同的方法吹出画（吸管、嘴、纸卷等）2.学生模仿吹一吹，看谁吹的好3.学生交流吹画体会4.根据发言出示：口型，方向5.分组研究感兴趣的技巧。
6.学生交流结果。
7.师小结：我们选择了合适的材料，掌握了一定的技巧，但要让画面更生动，更丰富，还需要什么呢？（颜色）三、布置作业学生挑选自己喜欢的颜色，用刚才学过的技巧，展开想象，创作一幅吹画作品。
师巡回指导四、小结1. 学生进一步加工，完成作品后，取一个好听的名字，贴到“创意作品”栏中展示。
2.学生交流，观赏自己和他人的作品，选出自己最喜欢的作品。
3.师总结本课五、课后反思：学生认识了绘画手段以及工具材料的多样性，充分体验美术学习的乐趣。