建筑工程施工图识图_教(学)案

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《建筑工程识图》课件——第13次 建筑施工图立面图和剖面图识图

《建筑工程识图》课件——第13次 建筑施工图立面图和剖面图识图

1 建筑立面图
四、图示特点 1、比例 1∶50、 1∶100、 1∶150、 1∶200、 1∶300。一般同相应平面图 2、定位轴线 首尾定位轴线 3、图例 相同的构件和构造如门窗、阳台、墙面 装修等可局部详细图示,其余简化画出。如相同 的门窗可只画1个代表图例,其余的只画轮廓线。
1 建筑立面图
5、尺寸标注
被剖切到的墙、柱的轴线间距。图形外部标注高度方向的三道尺寸,即总高尺寸、
定位尺寸(层高)细部尺寸三种尺寸。以及墙段、洞口等高度尺寸。
6、标高标注
室外地坪、楼地面、阳台、檐口、女儿墙、台阶、平台等处的标高
2 建筑剖面图
平房平、立、剖面图及详图
3 建施图的绘制与阅读
一、建筑施工图一般的绘图步骤 通常先按建施图布置的基本要求布置图面,注意预留标
1 建筑立面图
立面图、剖面图标高标注形式(符号尖端指至被标注位置)
多数情况
个别情况
左边标注 靠引出一侧略长
左边标注 右边标注
尖端向下
尖端向上
右边标注
标注位置不足
(6.000) 3.000
同一位置表示不同标高
立面图、剖面图标高标注
2 建筑剖面图
一、形成 选择能反映建筑物全貌、构造特征及具有代表 性的部位,如通过楼梯间梯段、门、窗洞口剖切建筑物的 剖面图。 二、用途 表达建筑内部的结构形式、沿高度方向的分层 情况、构造做法、门窗洞口、层高等。 三、图示内容 被剖切的及沿投射方向可见的内外墙身、 楼梯、屋面板、楼板、门窗、过梁及台阶等。
2 建筑剖面图
四、图示特点
1、比例
1∶50、 1∶100、 1∶150、 1∶200、 1∶300。一般同相应平面图、立面图
ห้องสมุดไป่ตู้

《建筑识图》教案

《建筑识图》教案
家具和设备布置等。
立面图识读方法
首先了解立面图的比例和立面方 向,然后查看建筑物的外轮廓线 、门窗形式和位置,接着分析立
面材料、色彩和质感等。
剖面图识读方法
首先了解剖面图的剖切位置和比 例,然后查看建筑物的内部结构 和构造层次,接着分析楼层高度 、楼板厚度和梁板柱等构件的尺
寸和位置关系。
06
结构施工图识读方法与实践
线型
建筑图纸中常用的线型有实线、虚线、点划线等,不同线型表示不同的意义。
线宽
线宽应根据图纸的复杂程度和打印效果确定,一般可分为粗实线、中实线、细实线等。
图层设置
在建筑制图中,可以利用图层来管理不同类型的图形元素,提高制图的效率和准确性。图 层设置应遵循一定的规范,例如将不同类型的图形元素放置在不同的图层中,以便后续的 编辑和修改。同时,图层的命名也应清晰明了,方便他人理解和使用。
基本视图概念
基本视图是机件向基本投影面投射所得的视图。当机件具有复杂结构时,为了清 晰地表达其内部结构形状,可采用剖视、断面等表达方法。
基本视图的表达方法
包括主视图、俯视图、左视图、右视图、仰视图和后视图六个基本视图。各基本 视图的配置应符合第一角画法或第三角画法的规定。此外,还可采用向视图、局 部视图和斜视图等辅助视图来表达机件的某些局部结构形状。
用三个互相垂直的平面作为投影面,分别称为正立投影面、水平投影面和侧立投影面,将物体放在三个投影面 之间,分别向三个投影面作正投影,得到物体的三面投影图。
三面投影图的规律
长对正、高平齐、宽相等。即正立面图的长与平面图的长相等,正立面图的高与侧立面图的高相等,平面图的 宽与侧立面图的宽相等。
基本视图概念及表达方法
给排水图纸识读
介绍给排水图纸的识读方法,包括管道走向、管径标注、阀门和 附件等的识别。

建筑施工图识图教案

建筑施工图识图教案

建筑施工图识图教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)能够理解建筑施工图的基本概念和组成部分;(2)能够识别和理解建筑施工图中的各种符号、标记和说明;(3)能够根据施工图进行简单的施工设计和布局。

2. 过程与方法:(1)通过观察和分析实际建筑施工图,培养学生的空间想象能力和图形识别能力;(2)通过实践操作,培养学生阅读和理解施工图的能力;(3)通过小组讨论和合作,培养学生解决问题和沟通交流的能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对建筑施工图的兴趣和好奇心,激发学生学习建筑知识的热情;(2)培养学生认真细致的工作态度,提高学生的工作效率;(3)培养学生团队合作精神,培养学生的职业素养。

二、教学内容:1. 建筑施工图的基本概念和组成部分;2. 建筑施工图中的常见符号、标记和说明;3. 建筑施工图的阅读和理解方法;4. 建筑施工图的施工设计和布局方法;5. 建筑施工图的实际应用案例分析。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:建筑施工图的基本概念、组成部分、符号标记的识别和理解,以及施工设计和布局方法。

2. 教学难点:建筑施工图中的符号标记的理解和应用,以及施工设计和布局方法的实践操作。

四、教学准备:1. 教学材料:建筑施工图样本、教学PPT、教学手册等;2. 教学设备:投影仪、电脑、投影屏幕等;3. 实践材料:建筑模型、工具等。

五、教学过程:1. 导入新课:通过展示实际建筑施工图,引发学生对建筑施工图的兴趣和好奇心,激发学生学习建筑知识的热情。

2. 教学讲解:讲解建筑施工图的基本概念、组成部分、符号标记的识别和理解,以及施工设计和布局方法。

通过实例分析,让学生更好地理解和掌握施工图的知识。

3. 实践操作:让学生分组进行实践操作,阅读和分析实际建筑施工图,识别和理解其中的符号标记,并进行简单的施工设计和布局。

4. 小组讨论:让学生分组讨论,分享自己的实践操作心得和体会,互相学习和交流,提高学生的阅读和理解施工图的能力。

建筑识图教案

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第六章建筑施工图一、主要内容:1、建筑施工图的作用、内容;2、图纸目录、总平面图、建筑说明;3、建筑平面图;4、建筑立面图;5、建筑剖面图;6、建筑详图;7、工业建筑施工图。

二、要求及重点:掌握建筑施工图的内容及绘制深度,熟练识读建筑施工图,能绘制建筑施工图。

三、教学方式:利用实际工程,使学生掌握。

四、作业:课余识读建筑施工图第六章建筑施工图6.1 概述一、建筑施工图的用途和内容1、建筑施工图:表示建筑物的总体布局、外部造型、内部布置、细部构造、内外装饰、固定设施和施工要求的图样。

2、一般包括:总平面图、施工总说明、门窗表、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图等。

二、建筑施工图的图示方法绘制和阅读房屋的建筑施工图,应根据画法几何的投影原理,并遵守《房屋建筑制图统一标准》5-1建筑专业制图选用的比例,按《建筑制图标准》宜符合表5-2的规定。

3、构造及配件图例由于建筑平、立、剖面图常用1;100、1;200或1:50等较小比例,图样中的一些构造及配件,不可能也不必要按实际投影画出,只需用规定的图例表示。

建筑专业制图采用《建筑制图标准》规定的构造及配件图例,表5-3。

4、常用符号1)索引符号和详图符号索引符号是由直径为10mm的圆和绘制。

详图的位置和编号,应以详图符号表示,详图符号的圆应以直径为14mm粗实线绘制。

2)引出线引出线应以细实线绘制,宜采用水平方向的直线、与水平方向成300、450、600、900的直线,或经上述角度再折为水平线。

(文字说明)(文字说明)(a)(b)图5-9 引出线(文字说明)(文字说明)(a)(b)图5-10 共同引出线多层构造或多层管道共用引出线,应通过被引出的各层。

图5-11 多层构造引出线3)定位轴线及其编号定位轴线应以细点画线绘制。

定位轴线一般应编号,编号应注写在轴线端部的圆内。

圆应用细实线绘制,直径为8~10mm。

定位轴线圆的圆心,应在定位轴线的延长线上或延长线的折线上。

《建筑构造及识图》课程教学方案

《建筑构造及识图》课程教学方案

《建筑构造与识图》课程教学方案一、管理信息课程名称:建筑构造与识图课程代码:5603011126课程性质:本课程是《建筑工程技术专业》及其相关专业最重要的专业基础课,同时也是 一门核心技能课,是学生学习后续课程的基础,更是毕业生在实际工作中认识建筑施工图 纸,了解设计意图,向施工人员进行技术交底并指导施工等必备的基本知识和技能。

授课对象:建筑工程技术专业、建筑经济管理专业和建筑设备工程技术专业一年级学生课程总学时:120学时(含综合训练周1周)周学时:8学时(共12常规教学周)前承课程:无后续课程:建筑施工技术、建筑工程计量与计价等编制人员:熊召友(总指导) 陈 翔 卢 滔编制时间:2011年 5月二、课程目标(一)能力目标1、能正确识读一般建筑的建筑施工图;2、能正确绘制(手工+CAD)一般建筑的建筑施工图;(二)知识目标1、熟悉现行建筑制图方面的国家标准;2、熟悉常用建筑术语(开间、进深、层高、净高等)及建筑构造的基本概念(如基础埋深、;圈梁、构造柱等)3、掌握一般建筑的构造组成和做法;4、掌握建筑施工图识读和绘制的基本知识;(三)素质目标1、培养学生严谨的工作作风和职业操守;2、培养学生的标准和规范意识;3、培养学生吃苦耐劳和团队合作的精神。

第 1 页 共 18 页三、课程内容模块与课程单元划分模块 子模块 单元编号课程单元 学时 第一授课人房屋认知 (构造)课程简介及建筑分类I 1对课程进行整体认知并对学院内主要建筑物进行分类I2 黄静 建筑分类II 2 对学院内主要建筑物进行分类II 2 黄静 建筑构造组成3 认识实体模型建筑首层并知其构造组成 2 卢滔4 认识实体模型建筑二层并知其构造组成 2 卢滔5 认识实体模型建筑屋顶并知其构造组成 2 卢滔 教学楼构造组成6 认识第三教学楼并知其构造组成 2 陈翔 食堂构造组成7 认识第一学生食堂并知其构造组成 2 陈翔 工业建筑构造组成8 认识建工实训中心并知其构造组成 2 陈翔制图基本技能训练制图工具使用方法 9 常用制图工具使用方法训练 2 黄静 工程字及线型训练 10 练写常用工程字及线型 2 黄静AutoCAD基本知识11 常用 ACAD命令演示及操作训练 2 陈翔12 使用 ACAD绘制基本图元 2 陈翔 常用建筑材料图例训练 13 手工绘制常用建筑材料图例 2 黄静 三视图及大样图训练 14 手工绘制简单三视图及大样图 2 黄静 天正建筑软件基本知识15 正确设置天正软件绘图参数 2 陈翔16 使用天正绘图命令绘制墙柱及进行标注等 2 陈翔 抄绘建筑平面图 17 手工抄绘技能抽查试题1建筑平面图 2 黄静第 2 页 共 18 页18 手工标注技能抽查试题1建筑平面图 2 黄静抄绘简单平、立、剖面图 19 使用天正绘制习题集平面图 2 陈翔20 使用天正绘制习题集立面、剖面图 2 陈翔第一学生 食堂建筑 施工图识 读与技能 抽查试题 训练建筑施工图识读基本知识 21 整理建筑施工图并识读总平面图 2 彭鹏 设计总说明识读 22 识读建筑设计总说明知其表达内容 2 彭鹏技能抽查试题1训练23 使用天正绘制二层建筑平面图I 2 陈翔24 使用天正绘制二层建筑平面图II 2 陈翔一层平面图识读25 识读一层平面图墙体部分 2 彭鹏26 识读一层平面图柱子部分 2 彭鹏技能抽查试题2训练27 使用天正绘制1­1建筑剖面图I 2 陈翔28 使用天正绘制1­1建筑剖面图II 2 陈翔 一层平面图识读29识读一层平面图门窗、台阶部分并知其构造要求2 彭鹏30 识读一层平面图楼地面部分并知其构造要求 2 彭鹏技能抽查试题3训练31 使用天正绘制外墙身节点大样图I 2 陈翔32 使用天正绘制外墙身节点大样图II 2 陈翔 一层平面图识读33识读学生宿舍建筑施工图变形缝部分并知其构造要求2 陈翔34 识读建筑施工图节能部分并知其构造要求 2 陈翔技能抽查试题19训练35 使用天正绘制单层工业厂房立面图I 2 陈翔36 使用天正绘制单层工业厂房立面图II 2 陈翔第 3 页 共 18 页二层平面图识读 37 识读二层平面图雨棚部分并知其构造要求 2 黄静 三层平面图识读 38 识读三层平面图顶棚部分并知其构造要求 2 黄静技能抽查试题4训练 39 手工草绘1­1建筑剖面简图 2 陈翔40 使用天正绘制1­1建筑剖面图 2 陈翔屋顶平面图识读 41 识读屋顶平面图(平屋面)并知其构造要求 2 彭鹏42识读学生宿舍建筑屋顶平面图(坡屋面)并知其构造要求2 彭鹏立面图识读 43 识读各建筑立面图并知其装修做法 2 彭鹏剖面图识读 44 识读建筑剖面图并知楼梯的剖面表达方式 2 彭鹏45 识读建筑剖面图并知楼梯构造要求 2 彭鹏单层工业厂房施工图识读基本 知识 46识读单层工业厂房建筑施工图并知其表达内容2 黄静第一学生食堂建筑施工图识读答疑47 综合识读第一学生食堂建筑施工图 2 彭鹏 7#学生公寓施工图识读答疑 48 综合识读7#学生公寓建筑施工图 2 黄静课程职业能力综合训练(1W)第三教学楼反向测绘 12 陈翔CAD制图技能抽查 4 陈翔识图技能抽查 4 黄静、彭鹏建筑构造知识考核 4 陈翔合 计 120第 4 页 共 18 页四、职业能力训练项目(一)课程单元单项训练项目单元 编号 单项训练项目名称 能力目标 知识目标 主要训练素材 授课地点配备教师数主要教学方法成果展示1 对学院内部分建筑物按用途、层数和高度进行分类能将任意一建筑物按用途、 层数和高度准确归类了解建筑分类、 标准和各类型建筑物名称院内部分建筑建筑构造一体化实训室学院内4多媒体及模型示教现场实物教学院内建筑分类统计表2 对学院内部分建筑物按承重结构材料进行分类能将任意一建筑物按承重结构材料准确归类熟悉建筑分类、 标准和各类型建筑物名称院内部分建筑 学院内 4 现场实物教学院内建筑分类统计表3 认识实体模型建筑首层并知其构造组成能对照建筑实体,使用建筑术语正确表达民用建筑各组成部分掌握民用建筑构造组成、 作用以及常用建筑术语建筑实体模型建工实训中心建筑展示区2 现场实物教学看实物填建筑构造组成图表,并答问(术语)4 认识实体模型建筑二层并知其构造组成能对照建筑实体,使用建筑术语正确表达民用建筑各组成部分掌握民用建筑构造组成、 作用以及常用建筑术语建筑实体模型建工实训中心建筑展示区2 现场实物教学看实物填建筑构造组成图表,并答问(术语)5 认识实体模型建筑屋顶并知其构造组成能对照建筑实体,使用建筑术语正确表达民用建筑各组成部分掌握民用建筑构造组成、 作用以及常用建筑术语建筑实体模型建工实训中心建筑展示区2 现场实物教学看实物填建筑构造组成图表,并答问(术语)6 认识第三教学楼并知其构造组成能正确使用建筑术语表达其各组成部分掌握民用建筑构造组成、 作用以及常用建筑术语第三教学楼建筑构造一体化实训室第三教学楼2 现场实物教学看实物填建筑构造组成图表7 认识第一学生食堂并知其构造组成能正确使用建筑术语表达其各组成部分掌握民用建筑构造组成、 作用以及常用建筑术语第一学生食堂建筑构造一体化实训室第一学生食堂2 现场实物教学看实物填建筑构造组成图表8 认识建工实训中心 能正确使用建筑术 掌握工业建筑各构造 建工实训中心 建工实训中心 2 现场实物教学 看实物填建第 5 页 共 18 页并知其构造组成 语表达其各组成部分 组成部分,了解其与民用建筑构造组成的不同筑构造组成图表9 常用制图工具使用方法训练能正确表达制图工具名称并正确使用掌握各常用制图工具的用途及使用方法常用制图工具 手工制图室 1 教具示教制图工具准备(削好铅笔等)10 练写常用工程字及线型能规范书写工程字和绘制线型熟悉 GB50001­2010《房屋建筑制图统一标准》(以下简称“统一标准” )字体书写要求GB50001­2010GB/T 14691手工制图室 1 教具示教工程字练写纸及 A3 幅面图纸11 常用 ACAD 命令演示及操作训练能使用 ACAD 基本绘图命令熟悉 AutoCAD 图层、 线型等相关基本知识AutoCAD2004以上版本软件CAD 机房 1电子教室演示示教图层等基本概念答问12 使用 ACAD 绘制基本图元能正确绘制直线、 多段线等基本图元熟悉AutoCAD绘制知识AutoCAD2004以上版本软件CAD 机房 1电子教室演示示教绘制各种线型的电子文档13 手工绘制常用建筑材料图例能正确绘制 A3 幅面图纸边框、标题栏、图线等能正确识读并绘制常用建筑材料图例熟悉《统一标准》图纸幅面、图线绘制要求及常用建筑材料图例GB50001­2010A0 图纸等手工制图室 1图例绘制演示示教A3 幅面图纸绘制部分常用建筑材料图例并答问14 手工绘制简单三视图及大样图能正确绘制三视图及大样图掌握三视图的关系及大样图表达的内容GB50001­2010A2 幅面图纸等手工制图室 1多媒体动画教学绘制演示示教制图习题册15 正确设置天正软件绘图参数能正确设置绘图前的基本参数等熟悉天正建筑软件的绘图界面天正建筑软件7.5以上版本CAD 机房 1电子教室演示示教天正绘图前进行了基本设置的电子文档16 使用天正绘图命令绘制墙柱及进行标注等能正确绘制墙柱等并能进行标注熟悉天正绘制命令知识天正建筑软件7.5以上版本CAD 机房 1电子教室演示示教绘制并标注好墙柱等的电子文档17 手工抄绘技能抽查 能正确绘制轴网、 墙 熟悉《统一标准》符 GB50001­2010A2 幅面图纸等手工制图室 1 绘制演示示教 A2 幅面平第 6 页 共 18 页试题 1 建筑平面图 (轴线、墙、门窗 等) 体等相关符号 号和定位轴线的绘制要求面图绘制(符号、定位轴线等)18 手工标注技能抽查试题 1 建筑平面图(尺寸、标高等)能正确标注平面图中的各种尺寸、 标高等熟悉《统一标准》尺寸标注等GB50001­2010A2 幅面图纸等手工制图室 1 绘制演示示教A2 幅面平面图尺寸标注等19 使用天正绘制习题集平面图能正确使用天正建筑软件进行轴网、墙体、门窗等绘制,并进行尺寸、符号标注等掌握天正建筑软件常用基本命令的使用天正建筑软件 CAD 机房 1电子教室演示示教绘图电子文档20 使用天正绘制习题集立面、剖面图能正确使用天正建筑软件绘制立面、 剖面图掌握立面图、 剖面图绘制的常用命令天正建筑软件 CAD 机房 1电子教室演示示教绘图电子文档21 整理建筑施工图并识读总平面图能正确整理整套建筑施工图及了解总平面图了解建筑施工图编排顺序、表达内容等,复习定位轴线、标高、符号、术语、构造组成等知识;了解《总图制图标准 》 GB/T50103­2010 相应知识,总图的形成和内容各规范标准GB/T 50103­2010教学用图建筑构造一体化实训室1 多媒体教学基本知识填空问答题22 识读建筑设计总说明知其表达内容能正确识读建筑设计总说明相关内容了解建筑设计总说明中各做法及门窗表等知识建施01 建筑构造一体化实训室1 多媒体教学建筑设计总说明相关知识填空题及门窗表统计修正23 使用天正绘制二层建筑平面图能正确绘制建筑平面图熟悉AutoCAD和天正建筑软件平面图常用命令的使用天正建筑软件省技能抽查试题CAD 机房 1电子教室演示示教电子文档24 绘制并互评二层建筑平面图能正确绘制建筑平面图并进行互评熟悉AutoCAD和天正建筑软件平面图常用命令的使用天正建筑软件省技能抽查试题CAD 机房 1电子教室演示示教电子文档第 7 页 共 18 页25 识读一层平面图墙体部分能正确对不同墙体进行分类掌握圈梁、过梁、构造柱、勒脚、散水、防潮层、隔墙等构造要求和材料做法建施02建筑构造一体化实训室第一学生食堂2多媒体教学现场实物教学墙柱基本知识训练题26 识读一层平面图柱子部分能正确分辨柱子的作用熟悉柱网知识 建施02建筑构造一体化实训室第一学生食堂2多媒体教学现场实物教学墙柱基本知识训练题27 使用天正绘制 1­1建筑剖面图能正确绘制 1­1 建筑剖面图熟悉AutoCAD和天正建筑软件剖面图常用命令的使用天正建筑软件省技能抽查试题CAD 机房 1电子教室演示示教电子文档28 绘制并互评 1­1 建筑剖面图能正确绘制 1­1 建筑剖面图并进行互评熟悉AutoCAD和天正建筑软件剖面图常用命令的使用天正建筑软件省技能抽查试题CAD 机房 1电子教室演示示教电子文档29 识读一层平面图门窗、台阶部分并知其构造要求能正确识读门窗部分及正确辨别不同类型的台阶熟悉各类门窗的构造组成和尺寸、位置等基本知识;了解不同做法的台阶的构造要求;建施01建施02建筑构造一体化实训室第一学生食堂学院内2多媒体教学现场实物教学一层门窗修正统计表;院内相关建筑台阶统计表30 识读一层平面图楼地面部分并知其构造要求能正确分辨不同类型楼地面掌握楼地面组成、 类型、要求等基本知识;建施01建施02建筑构造一体化实训室第一学生食堂2多媒体教学现场实物教学一层各区域地面类型及做法;31 使用天正绘制外墙身节点大样图能正确绘制外墙身节点大样图熟悉AutoCAD和天正建筑软件常用命令的使用ACAD天正建筑软件省技能抽查试题CAD 机房 1电子教室演示示教电子文档32 绘制并互评外墙身节点大样图能正确绘制外墙身节点大样图并进行互评熟悉AutoCAD和天正建筑软件常用命令的使用ACAD天正建筑软件省技能抽查试题CAD 机房 1电子教室演示示教电子文档33 识读学生宿舍建筑施工图变形缝部分并知其构造要求能正确辨别变形缝不同构造做法熟悉变形缝的作用、类型和构造7#学生公寓建施部分建筑构造一体化实训室7#学生公寓学院内2多媒体教学现场实物教学院内相关建筑变形缝设置情况统计表34 识读建筑施工图节 能正确绘制墙体节 了解墙体节能构造 节能做法行业 建筑构造一体化实训室1 多媒体教学 外墙节能构第 8 页 共 18 页能部分并知其构造要求能构造做法 要求和材料做法 标准 造做法35 使用天正绘制单层工业厂房立面图能正确绘制建筑立面图熟悉AutoCAD和天正建筑软件立面图常用命令的使用天正建筑软件省技能抽查试题CAD 机房 1电子教室演示示教电子文档36 绘制并互评单层工业厂房立面图能正确绘制建筑立面图并进行互评熟悉AutoCAD和天正建筑软件立面图常用命令的使用天正建筑软件省技能抽查试题CAD 机房 1电子教室演示示教电子文档37 识读二层平面图雨棚部分并知其构造要求能正确分辨不同类型阳台雨棚了解不同类型阳台和雨棚构造要求建施03建施04建筑构造一体化实训室第一学生食堂学院内2多媒体教学现场实物教学院内其他建筑不同类型阳台、雨棚统计表38 识读三层平面图顶棚部分并知其构造要求能正确分辨不同类型顶棚熟悉不同类型顶棚构造要求及做法建施03建施04建筑构造一体化实训室第一学生食堂学院内2多媒体教学现场实物教学顶棚构造训练题(读图注明材料做法)39 手工草绘 1­1 建筑剖面简图能根据平、 立面图绘制出剖面图掌握建筑投影规律省技能抽查试题CAD 机房 1电子教室演示示教手绘简图40 使用天正绘制 1­1建筑剖面图并互评能正确绘制建筑立面图并进行互评熟悉AutoCAD和天正建筑软件立面图常用命令的使用天正建筑软件省技能抽查试题CAD 机房 1电子教室演示示教电子文档41 识读屋顶平面图(平屋面)并知其构造要求能正确识读屋顶部分平面图掌握平屋面排水方式、 防水保温隔热构造要求及做法建施05建筑构造一体化实训室第一学生食堂2多媒体教学模型示教现场实物教学屋面知识训练题42 识读学生宿舍建筑屋顶平面图(坡屋面)并知其构造要求能正确识读屋顶平面图和结构布置图掌握坡屋面防水保温隔热构造要求及做法7#学生公寓建施部分建筑构造一体化实训室7#学生公寓建工实训中心2多媒体教学模型示教现场实物教学屋面知识训练题43 识读各建筑立面图并知其装修做法能正确分辨不同墙面装修做法熟悉不同类型墙面装修构造要求及做装修做法表建筑构造一体化实训室第一学生食堂2多媒体教学现场实物教学墙面装修做法示意图第 9 页 共 18 页法44 识读建筑剖面图并知楼梯的剖面表达方式能正确识读楼梯剖面图能正确绘制楼梯竣工图熟悉常见楼梯的尺度要求;掌握楼梯剖面图与平面图的对应关系建筑剖面图建筑平面图多功能室第一学生食堂2多媒体教学模型示教现场实物教学楼梯识读训练题45 识读建筑剖面图并知楼梯构造要求能正确识读楼梯剖面图掌握楼梯的组成、 尺寸等相关知识建筑剖面图建筑平面图建筑构造一体化实训室第一学生食堂2多媒体教学现场实物教学楼梯识读训练题46 识读单层工业厂房建筑施工图并知其表达内容能正确识读单厂建筑施工图了解单厂建筑施工图表达内容的相关知识教材附录单厂建筑施工图建筑构造一体化实训室2多媒体教学模型示教单厂施工图识读记录47 综合识读第一学生食堂建筑施工图平、立、剖、详图能正确识读建筑施工图掌握建筑施工图识读的相关知识第一学生食堂建筑施工图建筑构造一体化实训室2 集中释疑建筑施工图识读答疑记录48 综合识读 7#学生公寓建筑施工图平、立、剖、详图能正确识读建筑施工图掌握建筑施工图识读的相关知识7#学生公寓建筑施工图建筑构造一体化实训室2 集中释疑建筑施工图识读答疑记录(二)课程职业能力综合训练项目分项训 练项目 名称 项目任务项目成果及要求拟实现的目标项目实施指导教师数量及工作内容考核评价第三教 学楼反 向测绘 每 10 人组成小组, 使用 5m钢卷尺和 50m钢尺对第三教学楼进行反向测绘1、小组成果~第三教学楼各楼层平面简图及楼梯剖面简图:2、成员成果~根据小通过学生亲自动手,强化训练和检验学生对于平面图和剖面图所表达内容的掌握情况,并进一步训练手工制图的基本功1、量测第三教学楼:(1)时间安排:根据《课程教学方案》安排,本项目安排在第一学期最后一教学周的周一,共6 学时;(2)实施过程:计划­根据学习分组,由组长明确任务、内容、成果和考核标准,进行小组成员的分工,并制定小组工作计划报指导教师审核;→实施­小组成员,根1、量测第三教学楼配备教师情况:每小组配备 1名指导教师,以 40 人标准教学班为例,需4 名指导教师;2、量测第三教学楼工作内容:①指导小组分工, ②审核1、本项目成绩占课程成绩的 15%;2、本项目评价分学生在项目实施过程中的主观表现和成果两个方面;(1)学生在项目实施过程中的主观表现:占5%,主要考核学生在项第 10 页 共 18 页组分工,手 绘一 A2 幅 面建筑平 面图或剖 面图 据审核通过的计划,在小组长的统一安排下量测各楼层平面和楼梯; →检查­由小组长组织各成员,对小组成果进行自查,并将成果报指导教师审核; →处理­审核通过的小组成果由指导教师签字后开始手工制图,审核未通过的小组成果,继续完善,直至符合要求;2、手工绘制 A2 幅面建筑图:(1)时间安排:根据《课程教学方案》安排,本项目安排在第一学期最后一教学周的周二,共6 学时;(2)实施:学生根据小组量测成果,按制图规范,手工绘制建筑图小组工作计划,③指导量测楼梯,④审核小组量测成果;3、 手工绘制 A2 幅面建筑图配备教师情况: 每班配备 1 名指导教师;4、 手工绘制 A2 幅面建筑图工作内容:①指导学生绘图, ②审核学生绘图成果;目实施过程中的出勤、主动性和积极性、在小组中起到的作用和团队协作精神等方面的情况,此考核以小组长的平时记录、小组成员的互评情况和教师的跟踪检查中掌握的情况为依据;(2)成果:共占 10%,其中小组成果占 5%, 个人成果占 5%, 此考核根据制图规范为依据进行评价。

《建筑工程识图》课程教案——制图的基本知识

《建筑工程识图》课程教案——制图的基本知识
1.各小组派代表将任务的解决方案进行发言陈述,并说明解决方案的理论依据,组内其他成员进行补充;
2.其他组成员可以质疑并提出问题;
3.通过讨论及梳理总结的方式,点明任务中的关键点,确定任务的解决方案并按照专业术语描述;
任务解决方案:
1.图纸的大小与幅面:
(1)图纸幅面大小的国家标准;
(2)图纸幅面格式的国家标准;

能力检测
(导做)
(分三次进行,每次约40分钟
55*2=110分钟)
组内成员共同讨论,应用知识点解决实际问题,从而达到能力的提升。
1.用正确的线型绘制A3图纸图框线、标题栏且在图框里绘制常用线型图例(图中字体为长仿宋字);
2.抄绘建筑材料图例
协调指导、适时讲解;易错点总结归纳。
小组代表上台展示成果,队友补充。其它小组倾听汇报,指出错误。
2பைடு நூலகம்工作过程安排是否合理规范
4
7
10
3.能否积极提出问题和利用学习知识解决问题
4
7
10
4.陈述是否完整、准确、清晰、正确
4
7
10
5.遵守秩序及纪律情况
2
4
6
6.活动参与是否积极、主动
2
4
6
7.团队合作精神表现情况
3
5
7
有新发现和应用
1
3
5
创新能力
总分
60
组内成员
教师签字:年月日
最终得分





任务小结
师生评价
(导评)
(20分钟)
1、首先表扬导知阶段和课堂讨论中表现突出的小组和个人,并指出讨论中的不足和长处。

建筑工程施工图识图

建筑工程施工图识图

3)结构施工图
结构施工图纸,按照所在部位和所使用材料的不同,通 长划分为混凝土及钢筋混凝土结构施工图、钢结构施工图、 木结构施工图等。
四、建筑工程施工图纸的排列次序
建筑工程施工图纸的排列次序,各设计单位不完全相 同,一般来说,其排列次序可用程序式表示为:图纸目 录——设计总说明——建筑总平面图——建筑图——结构 图——给排水图——暖通空调图——电气工程图——建筑 智能系统安装图
(1)注意由大到小,由粗到细,循序看图 (2)注意平、立、剖面图相互对照,综合看图 (3)注意由整体到局部系统地去看图 (4)注意索引标志和详图标志 (5)注意图例、符号和代号 (6)注意计量单位和要求 (7)注意附注或说明 (8)综合实物看图 (9)发现图中有不明白或错误时,应及时询问设计人员
第五部分
二、标题栏
根据工程的需要选择确定其尺寸、格式及分区。签字 栏应包括实名列和签名列,并应符合下列规定:
(1)涉外工程的标题栏内,各项主要内容的中文下方 应附有译文,设计单位的上方或左方,应加“中华人民共 和国”字栏。
(2)在计算机制图文件中当使用电子签章与认证时, 应符合国家有关电子签名法的规定。
三、图线
二、施工图的种类
建筑工程施工图可以划分为总平面布置图、建筑图(又 称土建图)和安装图(给排水、含消防、采暖、通风和电气 施工图等)三大部分。
表明建筑安装工程全局性内容的施工图为基本图,如建 筑平面图、立面图、剖面图和总平面图;表明某一局部或某 一构(配)件详细构造材料、尺寸和做法的图样为详图。
三、施工图的组成及内容
第二节点:窗套部分(包括室内窗台、室外窗台、过梁、 圈梁、楼板)。由一层窗的顶标高至顶层窗的低标高。
第三节点:檐口部分(包括挑檐、女儿墙、屋顶构造层 次、圈梁、屋面板、雨水板)。由顶层窗的顶标高至檐口 顶部。

【江苏】中职建筑制图与识图(高教版)教案:第九章 建筑施工图08

【江苏】中职建筑制图与识图(高教版)教案:第九章 建筑施工图08
立面A图10—15建筑立面图的形成~立面图上还注明了外墙面、挑檐及楼层走廊栏杆的装饰要求,如挑檐下部贴白色部贴琉璃瓦,楼层走廊的栏杆及楼西侧两间外墙面均贴白色面砖。
立面图上标注了室内外地面、各层楼面、檐口及檐口顶面的标高,在垂直方向刊道尺寸,其内容与建筑剖面图相同。
2.有关规定和表示方法
(1)定位轴线在立面图中一般只画出两端的轴线及其编号,以便与平面图对照。
二、立面图的图示内容和要求(结合图形讲解)
1.图示内容
①~⑩立面图是实训楼的南立面图,采用1:100的比例绘制,两端的定位轴线为①~⑩。
该实训楼为四层建筑。立面图上表达了外墙面上设置的门、窗形式及位置。从底层走廊到室外地面设有砖砌踏步,从图中可以看出楼层走廊栏杆的形式。檐口部分设计成挑檐,对照剖面图,可知挑檐采用了封檐做法。
有关详图索引符号的要求与平、剖面图相同。
(4)尺寸标注立面图上一般应在室外地面、室内地面、各层楼面、檐口、窗台篷底、阳台面等处注写标高,并宜沿高度方向注写各部分的高度尺寸。
(5)其他规定平面形状曲折的建筑物,可绘制展开立面图,圆形或多边形可分段展开绘制立面图,但均应在图名后加注“展开”二字。较简单的对称式孳篓福晶件等,在不影响构造处理和施工的情况下,立面图可绘制一半,并在对称轴线号。
7.详图索引符号;
8.施工说明等。
课堂总结
学生练习练习识读建筑立面图(习题集P64)
作业:P10910、11、12
建筑立面图是投影面平行于建筑物各个外墙面的正投影图,建筑立面图是用来表示建筑物的外貌,并表明外墙装饰要求的图样。
对有定位轴线的建筑物,宜根据两端定位轴线编注立面图名称(如①~⑩立面图面图),无定位轴线的建筑物,可按平面图各面的方向确定名称(如南立面图)有按建筑物立面的主次,把建立面图和左、右侧立面图。

建筑工程制图与识图电子教案模块8 房屋建筑施工

建筑工程制图与识图电子教案模块8 房屋建筑施工
①宜标注在图样的下方或左侧。 ②横向编号应用阿拉伯数字,从左至右顺序编写; ③竖向编号应用大写拉丁字母,从下至上顺序编写, ④大写拉丁字母中的I、O、Z三个字母不得用为轴线编号,以免与 数字1、0、2混淆。
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组合较复杂的平面图中定位轴线也可采用分区编号
编号的注写形式应为“分区号——该分区编号”。 分区号采用阿拉伯数字或大写拉丁字母表示。
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(3)标高数字应以米为单位,注写到小数点后第三位;在总平面图中,可 注写到小数点后第二位。标高符号的尖端应指至被注高度的位置。
尖端一般应向下,也可向上。标高数字应注写在标高符号的左侧或右侧。 (4)在图样的同一位置需表示几个不同标高时,标高数字可按右图d的形 式注写。
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标高分类
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项目21 首页图及建筑总平面图
项目目标
熟悉建筑总平面图的形成、图示内容 掌握读图方法以及图样的绘制方法。
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任务 首页图及建筑总平面图和施工总说明
首页图是建筑施工图的第一张图纸,主要内容包括图纸目录、设计说 明、工程做法和门窗表。
▪ 一、图纸目录
图纸目录说明工程由哪几类专业图纸组成,各专业图纸的名称、张数 和图纸顺序,以便查阅图纸。
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任务 房屋施工图的基本知识
一、房屋的类型及组成
房屋也称建筑物,是供人们居住、生活以及从事各种生产活动的场所。
根据它们的使用性质不同
工业建筑(厂房、仓库) 合称生产性建筑
建筑物 农业建筑(农机站、谷仓) 公共建筑(学校、医院、车站等)
民用建筑 又称非生产性建筑 居住建筑(住宅、宿舍)
房屋的组成: 1.基础 基础是房屋最下面的结构部分,它的作用是承受房屋的全部荷载,并将这

《建筑识图》教案

《建筑识图》教案

《建筑识图》教案《建筑识图》教案一、教学目标通过本课程的学习,学生将能够掌握建筑识图的基本原理和方法,包括建筑设计、结构、材料等方面的知识。

同时,学生还将了解建筑识图在实际工程中的应用,提高对建筑设计的理解能力和审美水平。

二、教学内容和教学步骤1、建筑识图的基本概念和重要性建筑识图是建筑工程专业的基础课程之一,对于培养学生的设计能力和施工技能具有重要意义。

通过学习建筑识图,学生将了解建筑设计的基本原则和构造知识,掌握建筑图纸的阅读和理解方法。

2、建筑设计基本原理了解建筑设计的概念、原则和方法,包括建筑功能、结构、空间和形式等方面的知识。

学习建筑设计的常用软件和工具,如AutoCAD、SketchUp等,掌握基本的绘图技能。

3、建筑结构基础知识了解建筑结构的基本类型和特点,包括框架结构、剪力墙结构、钢结构等。

学习建筑结构的设计原理和方法,包括荷载传递、应力分布、稳定性等方面的知识。

4、建筑材料基础知识了解建筑材料的种类、性能和用途,包括混凝土、钢材、木材等。

学习建筑材料的选用和设计方法,包括材料的物理、化学和机械性能等方面的知识。

5、建筑识图实践通过实际项目案例,学习建筑图纸的阅读和理解方法,包括平面图、立面图、剖面图等。

学习如何在实际工程中应用建筑识图知识,如施工图的深化、机电专业的协同设计等。

三、教学重点和难点1、教学重点掌握建筑识图的基本原理和方法,包括建筑设计、结构、材料等方面的知识。

学习实际工程中建筑识图的应用,如施工图的深化、机电专业的协同设计等。

2、教学难点理解建筑设计的复杂性和多样性,掌握建筑图纸的阅读和理解方法。

掌握建筑结构的设计原理和方法,理解不同结构类型的特点和适用范围。

四、教学方法和建议1、理论结合实践:在教学过程中,注重理论联系实际,通过实际项目案例来加深学生对建筑识图的理解和应用。

2、多元化教学:采用多种教学方法,如课堂讲解、案例分析、小组讨论、实践操作等,以提高学生的学习兴趣和参与度。

建筑施工图识图教案

建筑施工图识图教案

建筑施工图识图教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)能够识别和理解建筑施工图的基本元素和符号;(2)能够分析建筑施工图的布局和组成,了解建筑物的结构和构造;(3)能够解读建筑施工图中的尺寸和标注,理解施工图的设计意图。

2. 过程与方法:(1)通过观察和分析实际建筑施工图,培养学生的空间想象能力和图形识别能力;(2)通过实践操作,使学生能够运用专业软件绘制简单的建筑施工图;(3)通过团队合作,培养学生的沟通能力和协作精神。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对建筑施工图的兴趣和热情,认识建筑施工图在建筑行业中的重要性;(2)培养学生细致、严谨的工作态度,提高学生的专业素养;(3)培养学生关爱生命、注重安全的意识,了解施工图对建筑质量和安全的影响。

二、教学内容1. 建筑施工图的基本元素和符号(1)平面图、立面图、剖面图、细部图的概念和区别;(2)常见的建筑施工图符号及其含义;(3)建筑施工图的图例和标注方法。

2. 建筑施工图的布局和组成(1)建筑施工图的常见布局形式;(2)建筑施工图的组成结构,包括平面图、立面图、剖面图、细部图等;(3)建筑施工图的视图关系和投影规律。

3. 建筑施工图的尺寸和标注(1)尺寸的分类和表示方法;(2)常见标注符号及其含义;(3)尺寸的换算和单位。

三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)建筑施工图的基本元素和符号的识别与理解;(2)建筑施工图的布局和组成的分析;(3)建筑施工图的尺寸和标注的解读。

2. 教学难点:(1)建筑施工图符号的多样性和复杂性;(2)建筑施工图的布局和组成的理解;(3)尺寸和标注的解读与应用。

四、教学方法与手段1. 教学方法:(1)采用讲授法,讲解建筑施工图的基本元素、符号、布局和组成等内容;(2)采用案例分析法,分析实际建筑施工图,培养学生的空间想象能力和图形识别能力;(3)采用实践操作法,让学生运用专业软件绘制简单的建筑施工图;(4)采用团队合作法,培养学生的沟通能力和协作精神。

建筑制图与识图课程实训任务书、教案

建筑制图与识图课程实训任务书、教案

建筑系《建筑制图》课程实训指导书班级:姓名:学号:实训场地:绘图教室指导老师:2016 —2017 学年第二学期实训目的:学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后,通过实训动手绘制能正确阅读和基本绘制房屋施工图,绘制的房屋施工图符合国家标准。

通过实训使学生具有完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。

培养学生阅读建筑工程图样的实际操作能力,为他们将来从事各类与工程管理相关工作应具备的创新能力打下扎实的专业基础,同时本实训也能培养学生的整体素质。

实训项目如果自己是施工单位的技术人员,将要承建某商用住宅楼的施工任务,现有该工程的施工图纸一套。

首要任务是把图纸表达的内容完全读懂,以便后期指导施工。

1、识读一套建筑施工图纸,完成建筑施工图识读;2、识读一套结构施工图纸,完成结构施工图识读;二、实训的内容及要求通过实训,要求学生掌握绘图工具的正确使用方法,贯彻国标要求,要求学生独立完成绘制建筑施工图图样,具备基本的读图和识图能力,为后期的房屋建筑学等课程的学习奠定坚实的基础,同时为走向社会培养基本的绘制和阅读工程图作准备。

利用绘图工具完成以下建筑施工图的绘制和阅读:1)绘制建筑平面图:《建筑识图》第42页,A2幅面,比例1:100;2)绘制建筑立面图:《建筑识图》第47页,A2幅面,比例1:100;3)绘制建筑剖面图:《建筑识图》第51页,A2幅面,比例1:100;4)阅读《建筑识图》中第38页至第76页的一整套施工图。

实训地点:绘图教室实训所需材料:房屋施工图一套、实训任务书、绘图工具、图纸实训时间:一周(30个课时)实训考核办法:实训成绩=绘图质量50%+平时表现30%+实训报告填写质量20%实训项目一:识读建筑施工图一、建筑施工图部分识读作业一:图纸目录1.除包含本套建筑施工图的目录外,建议包括引用标准图册的图册号与图册名称。

2.建筑设计总说明包括工程设计的依据、批文;相关整体工程或相关配套工程的概括说明;建筑用料、门窗明细表以及其他未尽事宜。

《建筑制图与识图》经典教案--第八章 建筑施工图

《建筑制图与识图》经典教案--第八章 建筑施工图

第八章建筑施工图第1-2节§8—1 概述§8—2 建筑总平面图一.教学目的了解房屋的组成,房屋施工图的设计过程、设计内容.熟识施工图中常用的各种符号。

掌握建筑总平面图的形成、图示内容、读图方法以及图样的绘制方法。

二.教学重点讲课重点:施工图中常用符号建筑总平面图的图示内容,绘制方法。

三。

教学难点有序地讲解房屋的组成,不显得杂乱无序.索引符号的使用学生容易混淆。

总平面图的图示内容应事先整理好讲解的顺序。

四。

布置作业看书练习阅读总平面图预习建筑平面图相关内容§8-1 概述房屋时共人们生活、生产、学习和娱乐的场所,与人们关系密切相关。

房屋建筑图:将一幢拟建房屋的内外形状和大小,以及各部分的结构、构造、装修、设备等内容,按照“国标”的规定,用正投影方法详细准确地画出的图样.它是用以指导施工的一套图纸,所以又称为“施工图”.一。

房屋的组成及其作用组成:基础(梁)、回填土(不是房屋的一部分),墙(内外墙)、地面、楼面、屋面(隔热层、女儿墙、檐口线)、楼梯(雨蓬、休息平台、安全板、梯间窗)、户门(房门)、梁、柱、窗户(窗台板、窗扇)其它细部构件(阳台、勒脚、散水、排水沟、防潮层、雨水管)。

注意前后顺序的安排。

二。

施工图的产生及其分类房屋建造需两个阶段:设计、施工。

房屋建筑图(施工图)的设计也需两个阶段:初步设计、施工图设计.(对一些复杂工程,还应增加技术设计(扩大初步设计)阶段,为调节各工种的矛盾和绘制施工图作准备)(一)初步设计阶段1。

设计前的准备2.方案设计3.绘制初步设计图(二)施工图设计阶段-—注意是将已经批准的初步设计图,按照施工的要求给予具体化。

一套完整的施工图,应包括:1。

图纸目录2.设计总说明3。

建筑施工图(建施)4。

结构施工图(结施)5。

建筑装修图6。

设备施工图(设施)三.施工图的图示特点1。

施工图中的各图样,主要是用正投影法绘制。

2.房屋形体较大,施工图一般采用较小比例绘制。

建筑工程施工图识图教案

建筑工程施工图识图教案

建筑工程施工图识图教案1000字一、教学目标1.掌握建筑工程施工图的基本要素。

2.了解建筑工程施工图的分层深度。

3.理解建筑工程施工图的不同类型。

4.熟悉建筑工程施工图的绘制方法。

二、教学内容1.建筑工程施工图的基本要素建筑工程施工图的基本要素包括建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑细部图、建筑装饰图和建筑结构图等。

建筑平面图是指平面上描述建筑物的各个部位的图形,以地面作为参考面,通常包括了建筑物的基础、墙体、柱子、楼板、天棚、安装设备等。

建筑立面图是指平面图沿建筑物立面的位置裁剪所得的图形,通常包括建筑物的立面、外墙装饰、窗户、门、外墙饰面、雨水系统、钢结构等。

建筑剖面图是指平面图垂直于建筑物竖向切面成的图形,通常包括建筑物的剖面结构、墙体、楼板、天棚、安装设备等。

建筑细部图是指平面图、立面图和剖面图中局部图形的增加和放大,通常包括连接细节、墙板连接方式、墙板与地面的连接方式等问题,它是细节部分的补充。

建筑装饰图是指建筑物的装饰及其他附属部分,通常包括室内装饰、门窗、顶部设计、墙体装饰等。

建筑结构图是指建筑物结构构造的详细描述,通常包括结构形式、钢结构、预制板、加劲板等。

2.建筑工程施工图的分层深度建筑工程施工图层次高低可以分为总体布置图、结构布置图、平面图、立面图、剖面图和细部图六个层次。

总体布置图是建筑物的整个规划和区域的分配,它对建筑物的结构和功能都有影响。

结构布置图是指建筑物的结构形式和结构节点的坐标轴表示的图形。

平面图是指建筑物的平面布局,包括楼板、墙体、柱子和设备的位置等。

立面图是指建筑物的立面布局,包括墙体、窗户、门等等。

剖面图是指建筑物的纵向切面,通常包括构造细节、楼梯、天花板、地板等。

细部图是指特定区域的局部放大,通常包括连接部位、连接细节、墙板连接方式等。

3.建筑工程施工图的不同类型建筑工程施工图分为三种: 建筑工程平面施工图、立面和剖面图、和施工细部图。

其中建筑工程平面施工图分为大的平面图和可行性图两种类型。

建筑识图 构造教案

建筑识图 构造教案

《建筑施工技术》是高等职业技术学院建筑工程技术专业(施工管理方向)的一门主干技术课程。

本课程主要研究建筑工程专业领域施工技术的一般规律。

它涉及的理论面广、实践性强,在培养工程技术人才中,具有直接应用的作用。

本课程的主要任务:通过学习,使学生了解房屋建筑工程的施工技术的基本知识;熟悉建筑施工过程中各类问题的解决途径、理论计算方法;掌握各类工程工艺过程和基本方法。

同时了解国内外建筑施工新技术、新工艺、新材料、新结构,了解建筑施工发展概况,为学生毕业后从事施工现场技术管理、施工组织管理打下基础,使学生具有解决建筑工程施工技术一般问题的基本能力。

二、课程内容和教学要求绪论1、教学内容:本课程的简介。

2、教学要求:了解建筑施工技术发展以及建筑施工的研究对象和任务。

第一章土方工程1、教学内容:土方工程基本知识;土方工程量计算及土方调配;施工准备与辅助工作;土方机械化施工;土方的填筑与压实;基坑(槽)施工;土方工程质量与安全技术。

2、教学要求:了解土的分类、场地平整的计算;了解土壁支护的类型和适用范围、支撑系统的特点、土层锚杆的类型、构造和施工方法、土钉支护的特点和施工方法;了解土方施工机械的类型、特点和适用范围;了解各种井点降水的特点;熟悉土的工程物理性质、土方的边坡形式和坡度系数、支护结构的分类和破坏形式、深层基坑土方开挖的方法与注意事项、填土的压实方法和影响压实质量的因素、地下水的降低方法、流砂发生的原因与防治;掌握影响边坡稳定的因素、土方工程量的计算以及轻型井点的平面与高程布置。

第二章地基处理与基础工程1、教学内容:地基处理及加固;浅埋式钢筋混凝土基础施工;桩基础工程。

2、教学要求:了解地基处理及加固的原则与主要方法;熟悉浅埋式钢筋混凝土基础施工、预制桩和灌注桩的施工方法、打桩机具的特点和选择打桩对周围环境的影响和防治措施、沉管灌注桩的通病与防治;熟悉预制桩的制作、起吊、运输和堆放的要求,熟悉打桩顺序和方法、接桩方法、灌注桩的特点和适用范围、人工挖孔的特点和注意事项;掌握钻孔灌注桩和沉管灌注桩的施工方法、质量要求及注意事项。

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教案课程名称: 建筑识图与构造系部: 建筑系任课教师: 华杰授课班级:15级大专班【教学容】第1章建筑工程制图的基本知识1.1 建筑制图国家标准简介1.1.1 国家标准1.图纸幅面及格式(A2=420x594)2.比例(如1:100)3.字体,长仿宋体4.图线,(1)图线线型及应用(2)图线的画法及注意事项5.常用建筑材料图例6.尺寸标注(1)尺寸线(2)尺寸界限(3)尺寸起至符号(4)尺寸数字(5)半径、直径、角度、弧长、球的尺寸标注(6)其他尺寸标注1.1.2 绘图工具及仪器的使用1.图板及丁字尺2.三角板3.圆规和分规4.曲线板5.铅笔1.1.3 绘图方法及步骤1.绘图前的准备工作2.画底稿3.加深1.2 投影的基本知识1.2.1 投影的概念1.投影的概念2.投影的分类(1)中心投影法(2)平行投影法:正投影、斜投影3.正投影的几何性质(1)同素性(2)从属性(3)定比性(4)平行性(5)显实性(6)积聚性4.三面投影图的形成(1)建立三面投影体系(2)将物体分别向三个投影面进行正投影(3)把位于三个投影面上的三个投影图展开1.2.2 点、直线和平面的投影1.点的投影(1)点的单面投影(2)点的两面投影(3)点的三面投影(4)点的投影与坐标1.2 投影的基本知识1.2.2 点、直线和平面的投影2.直线的投影(1)一般位置直线(2)特殊位置直线,平行线:正平线、水平线、侧平线垂直线:正垂线、铅垂线、侧垂线(3)直线上的点3.平面的投影(1)平面的表示方法(2)各种位置平面的投影特性一般位置平面、特殊位置平面(垂直面、平行面)1.2.3 几何体的投影1.平面立体的投影(1)棱柱,棱柱的投影、棱柱表面上的点(2)棱锥,棱锥的投影、棱锥表面上的点2.曲面立体投影(1)圆柱,圆柱的投影、圆柱表面上补点(2)圆锥,圆锥的投影、圆锥表面上补点(素线法、辅助平面法)(3)球,球体的投影、球表面上补点1.2.4 组合体的投影1.组合体的组合形式(1)叠加:叠合、相交、相切(2)切割2.组合体的投影画法步骤:(1)形体分析(2)选择视图(3)作图3.组合体的尺寸标注(1)尺寸基准(2)尺寸的分类:定形尺寸、定位尺寸、总体尺寸(3)尺寸标注原则(4)尺寸标注的步骤4.组合体的视图读法(1)形体分析法(2)线面分析法【课堂情况反馈】复习,能把以前的知识进一步巩固和掌握,效果较好。

【课后作业】本次课堂中没有详细讲解的容自己再好好复习制图书【教学容】1.3 剖面图与断面图1.3.1 剖面图的画法1.剖面图的形成2.剖面图的画法(1)剖切位置适当(2)外轮廓画齐全(3)剖面符号要画好(4)剖面图的特性3.剖面图的标注剖切位置线、剖视方向线、编号4.常用的剖面图(1)全剖面图(2)半剖面图(1/4剖面图),对称性质(3)局部剖面图(4)阶梯剖面图1.3.2 断面图的画法1.断面图的形成2.断面图的标注3.断面图的画法(1)移出断面(2他投影图,分别认识、验证各部的细部形状;然后按投影图把各部分叠加在一起,由此读出线面分析法:分析投影图中,具有特征的平面的投影——线、面分析法,也是阅读投影图的方法之一。

(1)投影图上一封闭图形表示一个面;(2)封闭图形在另一投影中的对应投影有两种可能:边数同等、形状想象的封闭图形,或是积聚性直线段;(3)投影图中,相邻的封闭图形,一般表示不同的面,它们的关系或相交、或错开(前后、上下、左右);(4)有时侯,投影图上的封闭图形表示一个孔洞(亦称虚面)。

第2章建筑施工图的识读2.1 概述一、建筑施工图的用途和容1、建筑施工图:表示建筑物的总体布局、外部造型、部布置、细部构造、外装饰、固定设施和施工要求的图样。

2、一般包括:总平面图、施工总说明、门窗表、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图等。

二、建筑施工图的图示方法绘制和阅读房屋的建筑施工图,应根据画法几何的投影原理,并遵守《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001-2001;下面简要说明《建筑制图标准》中的一些基本规定,并补充说明尺寸注法中有关标高的基本规定。

1、图线建筑专业制图采用的各种线型,应符合《建筑制图标准》中的规定。

图线的宽度b,应根据图样的复杂程度和比例,按《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001-2001中图线的规定选用,见下图建筑专业制图选用的比例,按《建筑制图标准》宜符合规定。

3、构造及配件图例由于建筑平、立、剖面图常用1;100、1;200或1:50等较小比例,图样中的一些构造及配件,不可能也不必要按实际投影画出,只需用规定的图例表示。

建筑专业制图采用《建筑制图标准》规定的构造及配件图例。

4、常用符号1)索引符号和详图符号索引符号是由直径为10mm详图的位置和编号,应以详图符号表示,详图符号的圆应以直径为14mm粗实线绘制。

2)引出线引出线应以细实线绘制,宜采用水平方向的直线、与水平方向成300、450、600、900的直线,或经上述角度再折为水平线。

(文字说明)(a)(b)c)引出线(文字说明)(文字说明)(a)(b)共同引出线3)定位轴线及其编号定位轴线应以细点画线绘制。

定位轴线一般应编号,编号应注写在轴线端部的圆。

圆应用细实线绘制,直径为8~10mm。

定位轴线圆的圆心,应在定位轴线的延长线上或延长线的折线上。

平面图上定位轴线的编号,宜注写在图样的下方与左侧。

横向编号应用阿拉伯数字,从左拉丁字母的I、O、Z不得用做轴线编号。

如字母数量不够使用,可增用双字母或单字母加注脚,如AA 、、BA……YA或A1、B1、……Y1。

附加定位轴线的编号,应以分数的形式表示。

一个详图适用于几根轴线时,应同时注明各有关轴线的编号,如图所示。

用于2根轴线用于3根或用于3根以上连续编号的轴线详图的轴线编号通用详图中的定位轴线,应只画圆,不注写轴线编号。

4)标高标高相对标高结构标高5)其他符号对称符号由对称线和两端的两对平行线组成。

对称线用细点画线绘制;指北针的形状宜如图所示,其圆的直径宜为【教学容】图纸目录、总平面图和建筑总说明一、图纸目录编制图纸目录的目的是为了便于查找图纸。

二、总平面图的用途、容和图示方法1、总平面图是新建房屋在基地围的总体布置图。

2、表明新建房屋的平面轮廓形状和层数、与原有建筑物的相对位置、周围环境、地貌地形、道路和绿化的布置等情况,是新建房屋及其它设施的施工定位、土方施工以及设计水、电、暖、煤气、等管线总平面图的依据。

3、总平面图例、道路和铁路图例、管线和绿化图例。

4、在总平面图中的每个图样的线型,应根据其所表示的不同重点,采用不同的粗细线型。

主要部分选用粗线,其他部分选用中粗线和细线,见表。

5、在总平面图中,通常还要画出带有指北方向的风向频率玫瑰图(简称风玫瑰图),用来表示该地区常年的风向频率和房屋的朝向。

三、识读总平面图示例现以附图所示某住宅小区总平面图为例来说明总平面图的图示容和读图要点。

1、新建房屋的位置和平面轮廓形状2、测量坐标网3、小区环境与道路、绿化布置4、标高5、朝向和风向四、建筑总说明建筑总说明主要用来说明施工图的设计依据。

见附图所示。

2.2 建筑平面图一、概述1、建筑平面图是建筑物的水平剖面图。

2、主要用来表示房屋的平面布置情况,在施工过程中,是进行放线、砌墙、安装门窗等工作的依据。

建筑平面图应包括被剖切到的断面、可见的建筑构造及必要的尺寸、标高等。

3、一些构造和配件应用表所列的图例绘出。

4、建筑平面图通常以层次来命名,如底层平面图、二层平面图、三层平面图等。

5、局部平面图可以用于表示或两层以上合用平面图中局部不同处,也可用来将平面图中局部以较大的比例另行绘出,如卫生间平面布置图;6、顶层平面图则是建筑物顶部按俯视方向在水平投影面上所得到的正投影图。

二、建筑平面图的容、图示方法和示例现以附图所示单元标准层平面图为例,说明建筑平面图的图示容和读图要点。

1、图名、比例和朝向2、平面布局3、定位轴线4、尺寸标注平面图中的尺寸分为外部尺寸和部尺寸两部分。

(1)外部尺寸为便于读图和施工,外部尺寸一般标注三道尺寸。

(2)部尺寸表明房间的净空大小和室的门窗洞的大小、墙体的厚度等尺寸。

5、图例6、索引符号三、绘制建筑平面图的步骤以附图标准层平面图为例,说明平面图的绘制步骤。

1、选定比例和图幅2、绘画稿(1)绘制图框和标题栏,均匀布置图面,绘出定位轴线。

(2)绘出全部墙柱断面和门窗洞口,同时补全未定轴线的次要的非承重墙。

(3)绘出所有的建筑构配件、卫生器具的图例或外形轮廓。

(4)标注尺寸和符号。

(5)安排好书写文字、标注尺寸的位置。

(6)校核。

画稿完成后,需要仔细地校核。

在校核无误后,再上墨或加深图线。

【教学容】2.3 建筑立面图一、概述1、建筑立面图是在与建筑物立面相平行的投影面上所作的正投影。

2、主要用来表明房屋的外形外貌,反映房屋的高度、层数,屋顶的形式,墙面的做法,门窗的形式、大小和位置,以及窗台、阳台、雨蓬、檐口、勒脚、台阶等构造和配件各部位的标高。

建筑立面图在施工过程中,主要用于室外装修。

3、宜根据两端的定位轴线编号编注建筑立面图的名称;无定位轴线的建筑物,则可按平面图各面的朝向来确定名称。

二、建筑立面图的容、图示方法和示例现以P45图2-6所示南立面图为例,说明建筑立面图的图示容和读图要点。

1、图名、比例2、建筑物在室外地坪线以上的全貌,门窗和其它构配件的形式、位置3、表明外墙面、屋面、阳台、门窗、雨蓬等的色彩和装饰做法4、标高尺寸5、索引符号分别为北立面图和东立面图。

三、绘制建筑立面图的方法与步骤绘制建筑立面图与绘制建筑平面图一样,也是先选定比例和图幅,绘图稿、上墨或用铅笔加深三个步骤。

在上墨或用铅笔加深建筑立面图图稿时,图线按表规定。

1、室外地坪线宜画成线宽为1.4b的加粗实线;2、建筑立面图的外轮廓线,应画成线宽为b的粗实线。

3、在外轮廓线之的凹进或凸出墙面的轮廓线,都画成线宽为0.5b的中实线。

4、一些较小的构配件和细部轮廓线,表示立面上凹进或凸出的一些次要构造或装饰线,如墙面上的引条线、勒脚、雨水管等图形线,还有一些图例线,都可画成线宽为0.25b 的细实线。

【教学容】2.4建筑剖面图一、建筑剖面图图示方法和用途建筑剖面图是假想用一个垂直于横向或纵向轴线的铅垂剖切平面剖切房屋所作的剖视图,简称剖面图。

剖切位置一般选择在房屋构造比较复杂和典型的部位,并且通过墙体上门、窗洞。

若为楼房,应选择在楼梯间、层高不同、层数不同的部位,剖切位置符号应在底层平面图中标出。

剖面图的名称应与建筑平面图中剖切编号相一致,如剖面图等。

建筑剖面图主要用于表达房屋部高度方向构件布置、上下分层情况、层高、门窗洞口高度,以及房屋部的结构形式。

二、建筑剖面图的基本容1、表明房屋被剖切到的建筑构配件,在竖向方向上的布置情况,比如各层梁板的具体位置以及与墙柱的关系,屋顶的结构形式;2、表明房屋未剖切到而可见的建筑构配件位置和形状。

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