010101哲学专业介绍

“文学性地概括专业特点”

——哲学专业内容与要求介绍

专业编号：010101

一、专业情况概览

1、专业定义

哲学不似其他学科，可以有一个明确的定义来说明何谓哲学，无法给出一个普适的定义，但说明哲学为何物时，从说明哲学问题的起源和性质入手，就是可能的。哲学概念源自于古希腊语philosophia ,由philo 和sophia组合而成，意思是“爱智慧”。这个“智慧”绝不是“小聪明”，也不等同于一般意义上的“明智”，指的是宇宙自然之最深邃最根本的奥秘，标志的是一个至高无上、永恒无限的理想境界。哲学可以说是对人生的有系统的反思的思想。冯友兰说哲学思想以人生为对象，人生论、宇宙论、知识论均是从这一思想产生的。宇宙论关怀着人生的大背景，是人生戏剧演出的舞台；知识论在于思想本身就是知识，为了思想，我们必须首先明白我们能够思想什么。这就是说，在我们对人生开始思想之前，我们必须首先“思想我们的思想”。学习哲学，从宏观角度看，有两大功用：一则是训练人的思维，二则是提升人的境界。

哲学是对诸如生命、我们知道什么、我们应当怎样做或应当相信什么这样一些重大问题的探究；是对一种事物寻根究底的过程，一种对那些大部分时间被认为不证自明或从未明确表达出的想法提出根本质疑的过程。哲学教给我们怎样去思考、澄清和论证我们所相信的东西，学会运用理性去思维，以一种令人信服的方式把它们呈现给其他可能持不同意见的人。

2、专业发展

哲学一词最早出自希腊文“philosophia”，即“爱智慧”。19世纪70年代，日本最早的西方哲学传播者西周借用古汉语译作“哲学”。中国上古时代的历史文献《尚书·皋陶谟》记载大禹说过的话：“知人则哲，能官人，安民则惠，黎民怀之。”后人解释：“哲，智也。无所不知，故能官人、惠爱也。爱则民归之。”“知”字从“矢”，像射箭那样又快又准地了解和判断出一个事物、一个现象，就是“知”。有智慧的人就是比一般的人知道得快，知道得准，知道得多的人。在汉语里，“哲”（通“喆”）字表示“智慧”、“聪明”、“贤达”，等。“哲”之为“学”，就是使人聪明的学问。

哲学思考起源于惊异，柏拉图在《泰阿泰德篇》讲：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端”。亚里士多德在《形而上学》指明：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月星辰的运行以及宇宙创生做出说明”。雅斯贝尔斯在“轴心时代”理论中指出，在诸多古代文明中，只有中国、印度和希腊产生出一般意义上的哲学，并且这三个民族中的哲学是在大致相同的历史时期诞生的。

事实上哲学包含了多个不同的分支，涵盖中国哲学、西方哲学、马克思主义哲学、美学、逻辑、伦理、宗教学等专业，每个专业都有特定的研究域和各自的发展历程。其中位于主流地位的是中国哲学、西方哲学和马克思主义哲学：

中国哲学：中国古代文化中没有“哲学”概念，哲学是个外来词。自古希腊哲学，西方形

成了以追求知识为导向的发展路径。若以西方哲学范畴为标准，中国根本没有这种“哲学”；若将哲学定义为对“人生的有系统的反思的思想”，中国数千年的思想文化无一不是对人生的思想，皆属哲学之列。中国哲人多不重视理智的思辨，也没有对观念下定义的兴趣，中国哲学更重视实践。其功用不在于增加积极的知识，而在于提高心灵的境界——达到超乎现世的境界，获得高于道德价值的价值。中国哲学既入世又出世，“不离日用常行内，直到先天未画时”。哲学的任务是使人拥有内圣外王的人格。

西方哲学是从古希腊哲学发源而来的，希腊人堪称是哲学的民族，不仅奠定了西方思想、概念和体系的基础，也奠定了西方文明的基础，并且提出和讨论了几乎所有哲学问题。希腊哲学的主题是获得关于宇宙万物的必然性或规律的知识。早期自然哲学家关于世界本原的思考有两条线索：“一”和“多”以及“变”与“不变”。自然哲学对世界本原的探索就是对世界统一性的探索，也是对存在的本质的追问，存在问题也就是本体论问题。这一时期更重视对世界的阐释，人们试图理解这个世界、解释这个世界。前苏格拉底哲学家倾向于挑出一种或几种元素来说明世界能够怎样用这些元素来加以说明；柏拉图采取假想并设计出一个隐匿在这个世界背后的世界，用它来说明事物如此这般的原因；亚里士多德则是从接受这个常识意义上的世界出发说明仍有许多我们不能理解的东西存在。及至近代哲学，开始转向对主体的研究，早期近代哲学家们思考的主要问题演变为关于真理性知识或科学知识的来源、范围、确定性和界限等问题，由于基本点的分歧而分为唯理论和经验论。唯理论从理论科学出发，认为感觉经验归根结底是个别的、相对的和偶然的，因而不足以充当普遍必然的科学知识的坚实基础，主要以笛卡尔、斯宾诺莎和莱布尼茨为代表。经验论者接受笛卡尔对确定性的要求，同时挑战唯理论者关于理性作为知识唯一来源的观点。主张从实验科学出发，一切知识都来源于干性经验并且以经验为基础，试图通过对经验的归纳概括出自然法则来。主要以洛克、贝克莱、休谟为代表。至德国古典哲学时期，以康德为代表，试图调和唯理论与经验论的矛盾，强调我们对于世界的观念是通过感官与理性得到的。至现代西方哲学，自黑格尔之后，出现了唯意志主义、实证主义、新康德主义、直觉主义、分析哲学、现象学、存在主义、西方马克思主义、实用主义、结构主义、解构主义等新流派，使得西方哲学两千年来的思想方式发生了深刻变革，反形而上学、反基础主义、反主体主义、向语言转向、关注境域等等。

马克思主义哲学：其产生是哲学上的革命性的变革，又是批判地吸取前人和同时代人优秀的思想成果的基础上形成和发展起来的。马克思主义哲学是自然科学、社会科学和思维科学知识的概括和总结，是无产阶级正确认识和改造世界的科学世界观和方法论。是无产阶级、劳动人民实践经验和科学成果的理论升华和结晶，而不是个别天才头脑的产物。马克思主义哲学可依据其所经历的各个历史时期经济、政治、科学文化和无产阶级解放斗争等发展的特征以及其自身发展的特点来进行划分。马克思主义哲学产生于19世纪40年代中期，迄今有170余年的历史，大体可以分为各约50年的三个时期：1、从19世纪40年代中期到19世纪末期，马克思主义哲学产生、发展及在欧洲的传播，不断战胜资产阶级的抵制、攻击和破坏，战胜形形色色的社会主义思潮，得到日益广泛的传播，逐步成为国际工人运动中占主导地位的指导思想，后期狄慈根、拉法格、梅林、考茨基、拉布里奥拉等人发挥了重要作用；2、19世纪末到20世纪40年代中期，在世界各国传播和发展，在理论和指导实践中取得巨大胜利，在俄国革命实践中的运用和发展，不仅指导了第一个社会主义国家的建立，使科学社会主义由理论转化为现实，