光合作用与呼吸作用题型归纳总结(2020年10月整理).pdf

光合作用与细胞呼吸题型总结

光合作用和细胞呼吸在高考卷中的题型多种多样，大多数是知识综合理解加实际应用类型。

1.试题利用实验数据、图表、曲线等形式创设新情境，考查光合作用和细胞呼吸的过程、影响

因素、相关实验及在生产实践中的作用。

2.命题点可能以人类科技成果作为情境，考查考生获取信息、理解信息的综合能力，考查考生分析、推理、评价及实验探究能力。

题型一光合作用和细胞呼吸过程图解的理解

解此类试题时必须注意以下技巧和方法：(1)抓好基础，培养识图能力：注重基础知识，掌握基本概念、基本原理是解图解题的基础和关键。(2)找出隐含条件，培养逆推能力：图解题中的已知条件一般包含在文字叙述、图解中。一些比较有技巧的题都巧妙地将信息隐藏在图解中而不会太明显，这就要求同学们能利用逆推法，即要解决问题必须已知哪些条件，再从图解中透过现象看本质，从中找出所需的已知条件。

1．结构图解:[例1]图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下

列四项叙述中正确的是()

A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程

B．e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程

C．以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的d

D．以H182O作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b

2．柱状图解: [例2]将生长状况相同的等量某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理

1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其有机物变化得到如下数据(下左图)由此可以得出的结论是

A．该植物在27℃时生长得最快，在29℃和30℃时将不表现为生长现象

B．该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给的四个温度中都是29℃

C．27℃、28℃、和29℃光合作用制造的有机物的量相等

D．30℃时，光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物，都是1 mg/h

3．代谢图解: [例3]如上右图表示某高等植物

体内的生理过程，有关分析正确的是()

A ．阶段Ⅰ生成的NADPH 将作为还原剂固定二氧化碳

B ．能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅱ、Ⅲ

C ．过程⑤可为细胞吸收Mg 2＋等离子提供动力，而不是过程④

D ．过程④、⑤进行的场所有细胞质基质和线粒体

4．(仪器、试剂)装置图解: [例4]把经过相同时间饥饿处理且长势相近的同种植物放在相同的透明

玻璃钟罩内(密封)，玻璃钟罩内的烧杯中放有等量的不同物质，如下图所示。探究光合作用是否需要CO 2，以及探究CO 2浓度对光合速率

的影响的实验装置分别是( )

A ．①②；③④

B ．①③；①④

C ．①④；②③

D ．③④；①③

题型二 光合作用和细胞呼吸过程表格的理解

一、表格题的一般解题步骤:首先，要仔细阅读并理解表格材料，明确该表格反映的是什么信

息。其次，要对表格材料进行综合分析，并能准确把握表格及题干间的内在联系。第三，要将材料中的问题与教材知识有机结合起来加以论证。最后，对材料分析及与原理结合

论证的过程进行画龙点晴的总结，以收到首尾呼应的答题效果。

二、表格题的分类:

(1)数据对比。在这类题目中有众多的数据，但大多数只起陪衬作用，而起关键作用的往往

只是其中的个别数据，判断这些数据差异形成的原因就成为分析的要点。

(2)单(多)因子变量数据分析。(例5区别于练习17第10题)

[例5]一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C 2H 5OH 和CO 2的量如表所示。下列叙述错误的是( )

A ．氧浓度为a 时，只进行无氧呼吸

B ．氧浓度为b 时，经有氧呼吸产生的CO 2为0.6 mol

C ．氧浓度为c 时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精

发酵D ．氧浓度为d 时，只进行有氧呼吸

[例5-2]、将状况相同的某种植物绿叶分

成相同的四组，在不同温度下先案处理一

小时，再用相同适宜的光照射1小时，

测量重量变化（假设在有光和黑暗条件下 ，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到如下表的数据，不能得出的结论是（ ）

A ．27℃时该绿叶在整个实验期间积累的有机物是2mg

B ．28℃时该绿叶光照后比暗处理前重量增加3mg 温度/℃ 27 28 29 30 暗处理前后重量变化/mg 1 —2 —3 —1 光照前后重量变化/mg ＋4 ＋5 ＋6 ＋2 氧浓度(%) a b c d 产生CO 2的量(mol) 0.9 1.3 1.5 3.0 产生

C 2H 5OH 的量(mol) 0.9 0.7 0.6 0

C．29℃是该绿叶进行光合作用和呼吸作用的最适温度 D．30℃时该绿叶经光合作用合成有机物的

总量是3mg/h

[例5-3]．将生长状况相同的轮藻叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h （光照强度相同），测量其重量变化，得到如下数据。以下说法错误的是（）

A．轮藻催化呼吸作用的酶的最适Array温度约为29℃。

B．第三组轮藻释放的氧气量最多

C．四个组中的轮藻光合作用强度都

大于呼吸作用强度

D．第四组轮藻光合作用制造的有机物总量为2mg

2．材料表格:[例6]分别在A、B、C三个研钵中加2 g剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添

加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色(或褐

色)、几乎无色。(注：“＋”表示加，“－”表示不加)

试回答：Array

(1)A处理得到的溶液颜色是________，

原因是______________________________。

(2)B处理得到的溶液颜色是_________，

原因是____________________________。

(3)C处理得到的溶液颜色是__________，

原因是____________________________。

题型三光合作用和细胞呼吸过程坐标图的理解

生物坐标曲线图题分为单一曲线图题和复合曲线图题，此类题能全面考查同学们的综合素质，

一直是高考命题的重点和热点。

一、识图与析图:一是识图。关键是三看：一看变量(x、y轴)表示的意义，找出两者之间的大

致关系；二看曲线中的特殊点(起点、拐点、顶点、终点、交叉点)表示的意义；三看曲线

的走向、变化趋势，对有些曲线还要明白切线斜率的含义。二是析图。分析图中为什么

会有这种变化趋势：如果同一坐标系中有多条曲线，解题时要明确每条曲线的含义、变

化及其原因，以及与此曲线代表的生命现像相关的因素有哪些等。

二、生物坐标图的绘制:常用的方法是描点法。首先确定几个关键点，再围绕点绘曲线。具体

步骤为：①为每组数据选取合适的轴，通常以x轴表示条件(自变量)，以y轴表示实验结

果(因变量)；②选取适合而易于使用的标度，充分利用图纸；③清晰标注两坐标的含义并

注明单位；④标出各点；⑤以能穿过最多点的直线或光滑的曲线连接各点；⑥标注图像

的标题。