《荷花》教学课件PPT
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“水银似的摇晃”“倾 侧”“流泻”，这些词使 雨中的荷叶呈现出了一种 动态美，让我充满了无限 喜爱。
思 考 第6段，作者问而不答， 这样写好吗？
作者问而不答，给我们对于荷叶 留下了无限的思考与探究，更能 激发读者的兴趣和对荷花的喜爱。
思 考 第7段写了什
么？
荷叶的作 用。
思 考 第8、9段写了
zhē
蒸 ng
字源识 字
zhā
n沾
整体感 知
同学们在朗读这篇课文时， 要读得舒展，读出自己对荷花的 喜爱赞美之情。
整体感 知
课文主要写了什么 内容？
主要写了荷花种植、 生长、开花以及枯萎的 过程。
精读细 研思
考 从第1段我们知道了
什么？
第1段告诉我们“我” 家每年都种荷花。而且 种在缸里。
fé__n_g_（缝补 ） d_ā__n_（担水 ）
来自百度文库
缝
担
f_è__n_g（地缝 ） d_à__n_（担子 ）
三、形近字组词。 褐（ ）缝（
倾（ 褐色） 地缝 渴（口渴 ）相逢逢（
顷（ ）
） 担（ ）
担心 倾倒
）但是但（ 公顷）
四、种荷花的藕不是我们常吃的那种
藕，要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，
叫作“藕秧子”。告诉我们什么？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
总结概 括
写法指 导
借景 抒情
定义：指作者带着强烈的主观感 情去描写客观事物，通过景物来 表达真挚的思想感情。
特点：通过荷花来表达自己对人 生的思考和对生活的热爱之情。
例如：课文通过对荷花的描写来 透露出对荷花的赞美与对人生的 思考。
小练笔
同学们，你们喜欢什么 花？学着课文中对荷花 的描写写一写，试着通 过花来表达你的某种感 情或抒发某种看法。
思 考 文章第3段运用了什么
修辞手法写荷花盛开？
表达拟了人什的么修？辞手法。表达了荷
花盛开后我的欣喜与自豪。
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
思 考 荷花开花有什么
特点？
荷花到晚上要收 朵，轻轻地合成一个 大骨朵。第二天一早， 又放开。
雨停了，荷叶面上的雨水水 银似的摇晃。一阵大风，荷 叶倾侧，雨水倾泻下来。
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
戏剧家、京派作家的代表人物。
作品有《受戒》《晚饭花集》《逝
水》《晚翠文谈》等。
预习检 测
读一读。
hè fèng qīng zhēng
褐缝倾蒸
这句话写出了用于种荷 花的藕和用于吃的藕的不同。
什么？
这两段写了冬天来 了，荷叶枯了。
思 考 文章是按照什 么顺序来写的？
荷花的生长过程。
总结概 括
主题思 想
课文通过描写作者小时候
种荷花，以及荷花的生长
过程，表达了对荷花的赞
美以及对人生的思考。
总结概 括
结构导 图
我家种荷
花
种植过
荷 花
荷
程生长过
花
程荷花的
雨特中点荷叶和
荷叶 作用
枯了
思考人 生 热爱生 活
思 考 阅读第2段，说出荷花
的种植步骤。
选藕——铺马粪——盘藕秧子— —倒河泥——晒河泥——倒两担 水。
思 考 荷花生长过程是
什么？
冒出小荷叶——冒 出花骨朵——荷花 开——露出小莲蓬— —花蕊盛开
荷花好像说：“我开
了。”
这是一句 再简单明白不 过的大白话， 可用在这里， 使前面的文字 一下子活了起 来。
预习 检测
坼裂：裂开。
花蕊：花的雄蕊与雌蕊的 统称。
流泻：迅速地流出、射出、 跑过。
hè
fèng dàn
qīng
我 会
褐缝担 倾 写
xiè zhā zhēn ròu ng
泻沾蒸 肉
易读错
fèn qīn xiè
缝g 倾g 泻
易写错
hè
rò
褐礻×曷肉u 内×
易混字
dà dà
担n 但n
字源识 字
7 荷花
西师大版小学语文三年级上册
目录
预习检 测
整体感 知
精读细 研
总结概 括
拓展运 用
从古至今，荷花就是文人最喜 爱的植物之一，描写赞美荷花的诗 文数不胜数，我古代伟大的诗人屈 原、李白、苏轼等都曾吟咏过荷花。 人们称荷花为“ 花之君子”。
汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5
日出生，中国当代作家、散文家、 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/
拓展运
用
描写荷花的名句
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 周敦颐《爱莲说》
应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。 温庭筠《莲花》
随堂演 一练、看拼音，写词语。
hè sè dìfèng liǎng dàn shuǐ
褐色 地缝
两担水
qīng xiè zhānshuǐ zhēng
ròu 倾泻 沾水
蒸肉
二、多音字，我 知道。
思 考 第6段，作者问而不答， 这样写好吗？
作者问而不答，给我们对于荷叶 留下了无限的思考与探究，更能 激发读者的兴趣和对荷花的喜爱。
思 考 第7段写了什
么？
荷叶的作 用。
思 考 第8、9段写了
zhē
蒸 ng
字源识 字
zhā
n沾
整体感 知
同学们在朗读这篇课文时， 要读得舒展，读出自己对荷花的 喜爱赞美之情。
整体感 知
课文主要写了什么 内容？
主要写了荷花种植、 生长、开花以及枯萎的 过程。
精读细 研思
考 从第1段我们知道了
什么？
第1段告诉我们“我” 家每年都种荷花。而且 种在缸里。
fé__n_g_（缝补 ） d_ā__n_（担水 ）
来自百度文库
缝
担
f_è__n_g（地缝 ） d_à__n_（担子 ）
三、形近字组词。 褐（ ）缝（
倾（ 褐色） 地缝 渴（口渴 ）相逢逢（
顷（ ）
） 担（ ）
担心 倾倒
）但是但（ 公顷）
四、种荷花的藕不是我们常吃的那种
藕，要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，
叫作“藕秧子”。告诉我们什么？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
总结概 括
写法指 导
借景 抒情
定义：指作者带着强烈的主观感 情去描写客观事物，通过景物来 表达真挚的思想感情。
特点：通过荷花来表达自己对人 生的思考和对生活的热爱之情。
例如：课文通过对荷花的描写来 透露出对荷花的赞美与对人生的 思考。
小练笔
同学们，你们喜欢什么 花？学着课文中对荷花 的描写写一写，试着通 过花来表达你的某种感 情或抒发某种看法。
思 考 文章第3段运用了什么
修辞手法写荷花盛开？
表达拟了人什的么修？辞手法。表达了荷
花盛开后我的欣喜与自豪。
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
思 考 荷花开花有什么
特点？
荷花到晚上要收 朵，轻轻地合成一个 大骨朵。第二天一早， 又放开。
雨停了，荷叶面上的雨水水 银似的摇晃。一阵大风，荷 叶倾侧，雨水倾泻下来。
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
戏剧家、京派作家的代表人物。
作品有《受戒》《晚饭花集》《逝
水》《晚翠文谈》等。
预习检 测
读一读。
hè fèng qīng zhēng
褐缝倾蒸
这句话写出了用于种荷 花的藕和用于吃的藕的不同。
什么？
这两段写了冬天来 了，荷叶枯了。
思 考 文章是按照什 么顺序来写的？
荷花的生长过程。
总结概 括
主题思 想
课文通过描写作者小时候
种荷花，以及荷花的生长
过程，表达了对荷花的赞
美以及对人生的思考。
总结概 括
结构导 图
我家种荷
花
种植过
荷 花
荷
程生长过
花
程荷花的
雨特中点荷叶和
荷叶 作用
枯了
思考人 生 热爱生 活
思 考 阅读第2段，说出荷花
的种植步骤。
选藕——铺马粪——盘藕秧子— —倒河泥——晒河泥——倒两担 水。
思 考 荷花生长过程是
什么？
冒出小荷叶——冒 出花骨朵——荷花 开——露出小莲蓬— —花蕊盛开
荷花好像说：“我开
了。”
这是一句 再简单明白不 过的大白话， 可用在这里， 使前面的文字 一下子活了起 来。
预习 检测
坼裂：裂开。
花蕊：花的雄蕊与雌蕊的 统称。
流泻：迅速地流出、射出、 跑过。
hè
fèng dàn
qīng
我 会
褐缝担 倾 写
xiè zhā zhēn ròu ng
泻沾蒸 肉
易读错
fèn qīn xiè
缝g 倾g 泻
易写错
hè
rò
褐礻×曷肉u 内×
易混字
dà dà
担n 但n
字源识 字
7 荷花
西师大版小学语文三年级上册
目录
预习检 测
整体感 知
精读细 研
总结概 括
拓展运 用
从古至今，荷花就是文人最喜 爱的植物之一，描写赞美荷花的诗 文数不胜数，我古代伟大的诗人屈 原、李白、苏轼等都曾吟咏过荷花。 人们称荷花为“ 花之君子”。
汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5
日出生，中国当代作家、散文家、 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/
拓展运
用
描写荷花的名句
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 周敦颐《爱莲说》
应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。 温庭筠《莲花》
随堂演 一练、看拼音，写词语。
hè sè dìfèng liǎng dàn shuǐ
褐色 地缝
两担水
qīng xiè zhānshuǐ zhēng
ròu 倾泻 沾水
蒸肉
二、多音字，我 知道。