苏教版六年级下册数学 正比例和反比例(一)

正比例和反比例

第1课时

复习内容

教科书第12册94页“整理与反思”和94-95页“练习与实践”1-6题。知识要点

比比例

意义两个数的比表示两个数相除。(老教材：两个数相除又叫做这两个数的

比。) 表示两个比相等的式子叫做比例。

基本性质比的前项和后项都乘或除以相同的数

（0除外），比值不变。

在比例里，两个外项的积等于两

个内项的积。

2．比、分数与除法的关系：

a：b= a

b

= a÷b (b≠0)

3．求比值和化简比的联系与区别：

意义方法结果

求比值比的前项除以比的后项所

得的商叫做比值。前项除以后项一个数（整数、小

数、分数）

化简比把两个数的比化成最简单

的整数比。前项和后项都乘

或除以相同的数

（0除外）

一个比

5．解比例。

6．按比例分配的实际问题。

教学目标

1．进一步理解比的意义和基本性质以及比与分数、除法的关系；理解比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律内在一致性；理解比例的意义和基本性质。

2．运用比较的方法，有利于同学们对所学知识的理解，促进同学们对数学知识的灵活运用。

3．能运用比和比例的知识解决一些简单实际问题，丰富解决问题策略，积累解决问题的经验。教学建议

复习比的知识抓住三点进行：一是举实例说说什么是比，既要有两个同类数量的比，也要有两个不同类数量的比，使学生对比的含义有比较全面的理解。二是通过改写a∶b，沟通比与分数、除法的关系，从除数不能是0体会分母、比的后项也不能是0。三是找出比的基本性质、分数的基本性质和商不变的规律之间的内在联系，完善认知结构。

练习与实践中，要利用第3题里的比组成比例，回忆比例的意义和性质，理解把照片①变成照片④是把图形按一定的比缩小，把照片④变成照片①是按一定的比把图形放大。

知识链结

1．认识比（教科书六上P68、69 例1 例2）

2．比的基本性质（教科书六上P70、例3）

3．化简比 （教科书六上P71 例4）

4．按比例分配（教科书六上P75 例5）

5．图形的放大与缩小（教科书六下P38、39 例1 例2 ）

6．比例的意义和性质（教科书六下P40例3、P43 例4）

7．解比例 (六下P45例5)

教学过程

一、比的知识

1．举例说说什么是比？什么是比的基本性质？

2．说一说用比的知识可以解决哪些实际问题。

3．完成教科书P94“练习与实践”。

（1）完成第一题：学生独立数出班上男女生人数，再完成此题。

（2）完成第二题：两人一组，互相量一量，算一算合作完成后，全班交流结果，让学生比较后回答有什么发现。

二、比和分数、除法的联系

出示：a ∶b ＝（ ）（ ）

＝（ ）÷（ ）（b ≠0） 1．先填空，再说说这样填的根据是什么？

2．说说比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律的联系。

3．练一练：

（1）判断：比的前项和后项都乘或都除以相同的数，比值不变。（ ）

（2）填空：（ ）（ ）

＝（ ）÷（ ）＝（ ）∶（ ）（填好后展示学生不同的结果。） 三、比例的知识

1．什么是比例？

2．比和比例有什么关系？（小组讨论后交流）

3．比例的基本性质是什么？

4．比例的基本性质有什么作用？怎样解比例？

5．练一练：完成教科书P94“练习与实践”。

（1）完成第3题：在做第二小题时先让学生估计，再说估计的理由 。

估计后再算一算，来验证估计 。

（2）完成第4题：解比例，做好后选两题验算一下。

四、完成教科书P95“练习与实践”

（1）完成第5题：第二小题应弄清东部地区的耕地面积占全国耕地面积的93%，可理解为东部

地区的耕地面积占全国耕地面积的93100

。换句话说把全国耕地面积看作100份，东部占93份，西部占7份。使学生加深对比与百分数关系的理解。

（2）完成第6题： 第一小题让学生独立得出：深色与浅色地砖铺地面积的比是20∶40，化简得1∶2。

第二小题这两种地砖铺地面积，让学生利用按比例分配的方法计算。

五、评价小结

学了本课你对所学知识有什么新认识？还有什么问题？

六、习题精编

（一）对号入座

1．（ ）÷10=0.6=( )%=（ ）：（ ）=()9

2．把158：34化成最简单的比是（ ）；34

千克： 400克的比值是（ ）。 3．甲乙两数的比是3：5，甲数是乙数的（ ）%，乙数是甲数的（ ）%，甲数与两数和的比是（ ）。

4．一杯400克的盐水，含糖率是20%，糖与糖水的比是（ ），再加入20克糖，糖与糖水的比是（ ）。

5．把3：8的前项加上6，要使比值不变，后项可以乘（ ）或加（ ）。

6．如果A ×34=B ×25

，那么A ：B=（ ）：（ ），当A=0.8时，B=（ ） 7．从36的因数中选4个数，组成一个比例（ ），用比例的性质检验（ ）。 8．在一个比例里，两个内项互为倒数，其中一个外项是

25，另一个外项是（ ）。 （二）慎重选择

1．如果减数相当于被减数的35

，那么差与减数的比是（ ）。 A 2：3 B 2：5 C 3：5 D 3：2

2．同一段路程，甲车行完要4小时，乙车行完要6小时，甲、乙两车速度的最简比是（ ）

A 4：6

B 6：4

C 2：3

D 3：2

3．甲乙两个正方体棱长的比是1：2。它们的表面积的比是（ ），体积比是（ ）；

A 1：2

B 1：4

C 1：6

D 1：8

4．一个三角形三个内角的度数比是2：3：5，这是（ ）三角形。

A 锐角

B 钝角

C 直角

D 无法确定

5．下面两个比不能组成比例的是（ ）。

A 10：12 和 35：42

B 20：10 和 60：20

C 12 ：13 和 12：8

D 0.6：0.2 和34：14

（三）破解密码

X 15 = 1.87.5 1225 ：X = 34 ：56

（四）列比例求并解

1．8与X 的比等于13 与 56

的比。 2．两个外项是125和 15

，两个内项是X 与25。 （五）解决问题

1．一种药水是把药粉和水按照1∶100的比例配成的。要配成这种药水4040千克，需要药粉多少千克？