2019安徽教师招聘考试-8篇必背作文素材
2019届教师资格考试作文高分素材
2019届教师资格考试作文高分素材逆境类1、在苦难中升华自己的生命价值史铁生命运许多时候是不公平的，史铁生因故双腿瘫痪，后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。
他摇着轮椅，徘徊在荒芜的地坛。
他想到过去，想到现实，想到母亲，想到生命，想到欲望......挣扎、求存和奋斗战胜了绝望、懦弱和苟且。
最终，他用手中的笔，写出自己的感受和生活，对“什么是生命”“为什么要活着”“怎样活着”等问题做出了哲学的思考和回答，用残缺的人生写出了最智慧的文字，成为我们心中的一盏明灯。
他后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。
2、身处逆境，豁达洒脱苏轼谪居黄州期间，凄风苦雨中的苏轼泛舟赤壁，在清风、明月之中，超越了失意和悲伤，参悟了水与月的辩证法，捕捉到“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”的生命本真，最终彻底顿悟了生命的真谛。
跳出心灵炼狱的苏轼开始尽情享受“清风”“明月”......苏轼不因遭受政治迫害而委靡消沉，而是寄豪情于山水，荡胸臆于自然。
身处逆境而豁达洒脱，随缘自适，从人生无常的怅惘中解脫出来，理性地对待生活。
面对生活中的坎坷，我们也要乐观驱散阴霾，用旷达解读挫折，永远保持理智与乐观。
3、能屈能伸是俊杰卧薪尝胆的勾践越国兵败吴国于公元前494年。
越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。
勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。
勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。
勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。
最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。
阅读类4、刺股悬梁战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁，只要一打瞌睡就会被扯醒。
这就是历史上“刺股悬梁”的故事。
2019教师招聘作文考试素材汇总
以“宽容”“教育智慧”为话题宽容是一味教育良药那是一节自习课,所有的孩子都在埋头写作业,只有黄磊同学在座位上发呆,我拍拍他的肩膀,半嗔半怪地耳语：“咋这么懒啊,还不赶紧写”。
没想到,这句话似捅了马蜂窝,黄磊“呼”的一声站起来,把书往地上一摔,歇斯底里地吼道：“我不懒,你凭什么说我懒！你凭什么说我懒！。
”孩子们被突如其来的喊声下了一跳,吃惊地看着我们,我也愣住了。
好大的火气啊,就算是我说重了,课堂上也不能这样吵闹啊,更何况三天两头不写作业,不是懒又是什么？我真想声色俱厉地训他几句,灭灭他嚣张的气焰,可这个念头只一闪就消失了。
唉——,毕竟是我的无心之过,黄磊是个倔强的孩子,我哪能让他下不了台呢？这样默默地想着,我心里平静了许多。
看着他那张愤怒的脸,我大脑飞速转动着,几秒钟,我终于有了对策。
“好,黄磊,我向你道歉,你确实不懒”,我一字一板地说道。
大概没有想到我真的会道歉,黄磊微微征了一下,情绪也稳定了一些。
“你是咱班的劳动能手,无论平时值日还是周末大扫除,你都积极主动、不嫌脏不怕累,怎么能说你懒呢？运动会上你是咱班的主力,为了能为集体争光,你坚持练习跑步, 刻苦训练,为咱班取得年级第一立下汗马功劳,又怎么能说你懒呢？所以,你不懒,一点都不懒。
”说这话时,我没有一丝一毫的勉强,真诚的话语打动了包括黄磊在内的所有学生。
黄磊的脸色已经在我的肯定中阴转多云,又多云转晴。
看到他把头低了下去,我决定到此为止,边走上讲台边正色道：我相信黄磊在每个方面都会给我们大家做出榜样的。
说完,我把目光悄悄投向黄磊,映入我眼帘的是他奋笔疾书的身影。
是啊,教育需要宽容。
作为一名老师,经常会遇到这样的场景,这个时候我们不妨先退一步。
退一步,并不是不敢面对困难,而是冷静地面对,理智地思考,只有对形势进行多方面的剖析, 才会找到解决问题的突破口；退一步,更不是软弱无能,而是春风化雨,寓大爱于无形。
只有用一颗善良宽厚、真挚热诚的心包容学生,才能化干弋为玉帛,让学生在老师处理问题的过程中自我反省、心悦诚服。
教师招聘作文万能素材安徽
教师招聘作文万能素材安徽篇一《那些年安徽的教师招聘趣事》在安徽的教师招聘江湖里，那可是藏龙卧虎，趣事一箩筐。
就说我那朋友小李吧，他下定决心要参加安徽的教师招聘。
他这一路走得那叫一个跌跌撞撞又趣味横生。
小李备考的时候整天都跟书和资料混在一块，家里给他那小房间都快变成个小型图书馆了。
他跟我说那感觉就像是住在书堆里，随手一抓就能抓出一本教育心理学。
他去参加安徽教师招聘考试的当天可太有意思了。
考试的考点在一个有点年头的学校里，学校门口那大铁门感觉都像是有故事的。
小李到的时候，门口已经人山人海。
有个大妈在那卖鸡蛋饼，那香味一个劲地往人鼻子里钻。
小李就盯着鸡蛋饼看了半天，心里想着考完试一定要狠狠吃它一个。
进了考场，他发现旁边坐了个特文静的姑娘，戴着个大眼镜。
监考的老师特别严格，说话的时候那眼神就像是扫描器一样能把人看穿。
考试的题那真的是五花八门，有一道关于教育惩戒的题，小李当时就想起自己小时候调皮被老师罚站的事。
他那个老师特别可爱，虽然罚站但是还给他讲为啥做错事要受罚，就像朋友一样，他想着这就是安徽教育的一种传统吧，严厉里带着点温情。
后来成绩出来，小李排得还挺靠前。
面试的时候就更搞笑了，他紧张得差点把自己准备的教案内容给说错顺序。
不过他灵机一动，把自己在安徽的教育实习经历加了进去说，那些跟学生们相处的点点滴滴，就像放电影一样说出来。
那些在安徽学校里看到的学生们那股子热情劲，教师们之间那种互帮互助的温暖氛围，他说得绘声绘色。
面试官们听着都不住地点头。
最后他顺利地成为了一名安徽的教师。
在安徽的教师招聘里，就是充满了这些有血有肉的故事和实实在在的挑战与惊喜。
篇二《安徽教师招聘：一场独特的体验之旅》在安徽，教师招聘就像是一场盛大而又特别的旅程。
我邻居王哥想考安徽的教师职位，他的经历就像一部搞笑又励志的小电影。
王哥呢，本来是个马大哈，备考的时候那真是状况百出。
他一边要照顾家里调皮捣蛋的孩子，一边还得挤时间看各种招聘要用的书本。
2019年安徽省统考教师招聘中学语文真题及答案
2019年安徽省中小学教师招聘考试中学语文真题及答案一、基础知识(本大题共4题，12分)1.下列各句中，没有错别字的一句是()(3分)A.绿树掩映下的红墙红瓦，在熙嚷喧闹的五四大街显得宁静而大方，夜雨之后空气中飘荡的泥土味，为这座砖木结构的北大红楼又增添几分历史味道。
B.近年来，我国推进汽车、交通、通信融合，搭建了比较完整的产业体系，在技术环境方面，5G、人工智能等连动布局，形成了较为完整的产业链条。
C.北京世园会中国馆借鉴了人类早期巢居和穴居的古老智慧，因地制宜地创造出独特景观，让走进它的每一个人沉浸其中，品味人与自然的相素关系。
D.中俄深化战略协作不是权宜之计，不会因一时一事而改变，是双方在两国人民根本利益基础上作出的战略选择，是时代发展赋与两国的历史责任。
c【解析】A项“熙嚷”改为“熙攘”：B项“连动”改为“联动”：D项“赋与”改为“赋予”2.下列成语使用恰当的一项是()(3分)A.西部大开发以来，富民兴陇迈出了坚实步伐，甘肃已逐步进入发展快车道，历史性地解决了温饱问题，经济发展方兴未艾。
B.入夏以来，白湖镇杨柳大圩迎来一年中最繁忙的时节，农民趁天气晴好抢抓家时，田间地头，到处是一派大快人心的景象。
C.电视剧《都挺好》美轮美奂，凭借纯熟的叙事技巧、一流的表演水准，打破不同圈层的接受壁垒。
产生强烈的审美冲击力。
D.中国动画产业为国际动漫市场注入中国元素，制作水平蔚为大观，不少制作水平很高的动画作品吸引了国外同行们的关注。
A【解析】A项“方兴未艾”是指事物正在兴起、发展，一时不会终止，多形容新生事物正在蓬勃发展：B项“大快人心”是指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快：C项“美轮美奂”形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮：D项“蔚为大观”指丰富多彩，成为盛大的景象(多指文物等)。
3.下列句子中，没有语病的一项是()(3分)A.国家海洋博物馆通过地球、海洋、生命、人类及相互依存共生的系统展示，揭示人海和谐的真谛，引导参观者更加爱海洋、保护海洋和了解海洋。
安徽省2019年中小学新任教师招聘《小学语文》考试真题与参考答案
安徽省2019年中小学新任教师招聘《小学语文》考试真题参考答案一、基础知识题本大题共6小题，共20分。
1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是（）。
（3分）2.下列词语，没有错别字的一组是（）。
（3分）A.如掾巨笔笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生B.国泰民安风调雨顺举世闻名出类拨萃C.全神贯注聚精会神专心致志心无旁鹫D,鞠躬尽瘁惮精竭虑含辛茹苦呕心沥血3.下列句子标点使用不正确的一句是（）.(3 分)A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，为什么我们的日子一去不复返呢？B.听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃, 一登台，还愁没钱花。
C.从1949年出品的《三毛流浪记》到《家》《青春万岁》《建国大业》……每一部影片，都能唤起我们对中国电影的美好记忆。
D.贝多芬没等兄妹俩从中醒过神来，就离开了茅屋，飞奔回客店，花了一夜功夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来。
A,“楚辞”是以屈原为代表的楚国文人在民歌基础上创造的一种形式整齐，句式较长，情感浓郁的新诗体B.洪昇的《桃花扇》以侯方域李香君的爱情故事为线索，描写了重大的历史事件，揭示南明覆灭的原因C.朱自清是现代著名的诗人和散文家，是古典文学领域内治学严谨，造诣甚高的学者，还是位语文教育家D.列夫托尔斯泰是俄国著名的文学家、思想家，其代表作有《父与子》、《安娜卡列尼娜》、《战争与和平》等6.古诗文填空。
（5分）（1）百川东到海，____________。
（汉乐府《长歌行》）（2）清箸笠，绿蓑衣，____________。
（张志和《渔歌子》）（3）等闲识得东风面，____________。
（朱熹《春日》）（4）沙鸥翔集，____________,岸芷汀兰，____________。
（范仲淹《岳阳楼记》）二、阅读鉴赏题本大题共6小题，共26分。
阅读以下文言文，回答第7—9小题。
2019安徽教师招聘考试-8篇必背作文素材
2019安徽教师招聘考试8篇必备作文素材叶圣陶改文章有一次，吃罢晚饭，碗筷收拾过了，植物油灯移到了桌子的中央。
叶圣陶戴起老花眼镜，坐下来改孩子们的文章。
孩子们各据桌子的一边，眼睛盯住父亲手里的笔尖儿，你一句，我一句，互相指摘，争辩。
有时候，当父亲指出了可笑的错误，孩子们就尽情地笑了起来。
每改罢一段，叶老就朗诵一遍，看语气是否合适，孩子们就跟着他默诵。
至善、至美、至诚的原稿好像从乡间采回的野花，蓬蓬松松的一大把，经过了父亲的选剔跟修剪，插在瓶子里才像个样儿。
说是叶老改，实际是商量着共同改。
叶老一边看孩子们的习作一边问：这儿多了些什么?这儿少了些什么?能不能换一个比较恰当的词儿?把词儿调动一下，把句子改变一下，是不是好些?……从表面上看，叶老是在指导子女练习写作，实际上，他更是在教育子女为人。
写作角度：教师不能搞一言堂，要适当的听取学生的想法。
（师出教育，我们用心培育教师）孟子休妻据《大戴礼记》记载：孟子的妻子独自一人呆在屋里，孟子从外面突然闯进来，瞧见她姿势不雅，顿时大怒，立即跑到母亲面前告状。
他说：“老婆对我无礼，我今天非把她赶出家门不可！”孟母问：“究竟是出了什么事，惹得你要休妻呀？”孟子答道：“刚才她蹲在屋里，那姿态真叫难看，这是对我无礼，妻子不尊重丈夫，我必须休了她！”孟母听这话有点蹊跷，继续追问道：“你说说，你是怎么发现她蹲在屋里的？”孟子满有理由地回答：“这都是我亲眼所见，我刚才一推门看……”“别说了，我听明白了。
”孟母问明了情况，大声斥责儿子说：“这分明是你无礼，不是你妻子无礼！”孟子有些茫然，他不服气。
孟母接着解释说：“不是有这样几句俗话嘛：‘将入门，问孰存；将上堂，声必扬；将入户，视必下’。
不管是进谁的门，都要事先敲一下门，或者大声地咳嗽一声，好叫人家知道有人来了。
不能乘人不备，来个突然闯入。
这是常人都懂得的礼貌规矩。
可你倒好，到你妻子的燕私之处，进门前不敲门，不声不响地往里闯，见了你妻子蹲着，你得赶紧先退出去一会儿，你却还在看，这叫你妻子怎么办？这不正是你无礼吗？怎么能说是你妻子无礼呢？”写作角度：教师要勇于承认自己的错误，不要认为自己事事都对，而是要学会换位思考。
教师资格证考试写作素材库----社会热点写作话题
相当于是窃取了这部分原本并不属于他们的成果与荣誉，稀释了学历的“含金量”，破坏了 学术的生态环境与整个社会的评价体系，这也才正是这个社会对学历造假、学术不端无法容 忍的根本原因。
其次，学历当然不等于能力，但学历是一种能力的证明，给出真实的学历代表的是一个 人的诚信。能力比学历更重要的前提是你已经用能力证明了自己，而不是把假学历当作对自 己能力的证明以后，再想办法去证明自己的能力。一个健康有序的社会应该真正建立诚信至 上的价值观念，对不诚信的行为坚持“零容忍”态度，因为在一个不诚信的社会里，每一个 人都会受到伤害，包括造假者自己。
最后，虽然学历很重要，但归根到底，追求学历的最终目的应该是提高自己的能力。有 一份自己满意也令人称羡的学历，可以说是为工作奠定了一个不错的起点，但这也仅仅代表 了人生道路刚刚步入正轨。正如本科、硕士、博士学位的取得并不是人生学习的结束，而是 新的学习阶段的开始。归根到底，社会需要的是能力，而不是学历本身，如果不能很好地胜 任自己的工作，不能做出与自己学历相匹配的贡献，那么对这个社会来说，依旧是一种不诚 信的产物。
8.“互联网+”与教育伦理 在“人工智能+教育”“大数据+”的鼓噪下， 诸如人脸识别等监控技术也被应用在学 校教育中，引发了众多争论。 据报道，位于南京的中国药科大学，在部分教室“试水”安装了人脸识别系统。学生进 教室后自动识别个人信息，系统自动签到签退。除此之外，还会全程监控学生的上课情况， 学生上课吃零食、发呆、刷剧、打瞌睡等一举一动都会被记录下来。浙江省金华市的一所小 学，孩子们带着头环上课的场景更是引发众多讨论。据报道，这个头环可以检测脑电波，评 判学生上课、写作业时是否集中了注意力，并给学生的注意力情况打分。分数还会实时传输 到老师的电脑上，也会像考试成绩排名一样被发到家长群里。 支持者认为这类监控技术的使用可以减轻教师课堂纪律管理压力、提高学生学业成绩， 或者形成教育大数据以提升教育评价的科学性； 批评者认为这些技术难以保护学生隐私信 息以及敏感数据并且有悖教育伦理。 现代化教育少不了拥抱技术，但教育和技术的牵手，不能牺牲和违背以人为本的教育追 求，现代教育技术要提防工具理性的膨胀，莫让技术反噬人伦、吞噬教育。 9.教师地位与教育惩戒权 “国将兴，必贵师而重傅”。国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。
教师招聘作文素材摘抄大全
教师招聘作文素材摘抄大全教师招聘作文素材摘抄大全【第一篇】1、“师也者，教之以事而喻诸德也。
”——《礼记》2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
——陶行知3、“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
”——陶行知4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽6、教之而不受，虽强告之无益。
譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
——张载7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
——斯宾塞8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
——斯宾塞9、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。
前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
——陶行知10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
——陶行知11、最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
——陶行知13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——陶行知14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶15、教是为了不需要教。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
——叶圣陶16、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习。
这是教育过程的逻辑。
——苏霍姆林斯基17、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。
2019年下小学教师资格证作文范文(精选7篇)
2019年下小学教师资格证作文xxx 第1篇生命的意义（生命教育）生命是什么？它可以是种子，可以是小草，可以是野花，亦可以是高山上的青松，有人说：“生命就是演戏，无论好与坏，都必须演下去”又有人说：“生命就是一本字典，你只有好好的翻阅它才会发现它其中的可贵之处”。
对我而言，我觉得生命就是一次快乐而难忘的旅行，在这次生命的旅途中，有一马平川，也有崎岖不平。
生命脆弱，生死无常，天灾人祸，意外事故这些等等都会使人死亡。
那么我们活着的意义是什么呢？人活在世上，就应当有感恩的心，同时也要有上进的心，并且要让我们爱着的人能感受到我们的爱。
这样，我们才能活得快乐，活得充实，活得精彩，如果一个人活在世上一生都过浑浑噩噩，从始至终没有明白生命的意义，那么和白活一世没什么区别！然而，生命的价值又有多重呢？有时候生命一文不值，有时候生命又重xxx，这就在于自己怎样去看待，有的人与同学产生一点小摩擦就蓄意杀人，有些人学习压力太大，心理承受不了，就跳楼自杀，这是对生命的淡薄，对自己和他人生命不负责。
对于每个人来说，生命都是美好的，面对美好的生命，我们不能漠视，必须要懂得尊重和珍惜生命，因为人生不能假设，更不可重来。
错过了就错过了，失去的也再不属于你，所以我们要在生命之花绽放的时候，珍惜生命的每一天，好好的活着，好好的做人，这样我们的生命才有价值。
生命是母亲塑造出来的，是上帝赋予我们每一个人的，生命是无法衡量的！生命是单程路，不论你怎么转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点，人生就简单得多了，在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的就是轻视自己的存在。
生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他们的终结点。
有生命，那便有希望，一朵花只能开一次，只能享受一个季节的热烈或者温柔的生命。
我曾看过一本书……“假如给我三天光明”。
这本书讲述了美国的海伦。
xxx，在她一岁半时，突患急性脑充血，连日不退的高烧使她失去了她的视力与听力。
可是他并没有从此放弃自己的生命，而是用非凡的意志，坚定的决心，勤奋学习，终于功夫不负有心人，她已优异的成绩考上了哈佛大学，后来又成了美国的女作家，教育家，社会活动家。
安徽语文教师考编古诗文背诵
安徽语文教师考编古诗文背诵爱莲说(宋代)周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
(盛爱一作：甚爱)予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣！记承天寺夜游/ 记承天夜游(宋代)苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。
送东阳马生序(明代)宋濂余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎湖心亭看雪(明代)张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
2019教师资格证《综合素质》作文素材
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《综合素质》作文素材：用细节绽放美丽阅读下面材料，根据要求写作文。
《相声百年经典》一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。
在排演相声《关公战秦琼》时，他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题：关公那个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯，左手背在身后?对大师的这种做法，人们无不称叹，你又有何感受?请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题，不少于800字。
【参考范文】用细节绽放美丽用心做好每一个细节，成功的玫瑰终将绽放出最动人的美丽。
——题记山间的花儿知道，自己只能盛开一次，因此，它细心地张开每一片花瓣，细心调整每一片花瓣的角度和色彩，最终绽放出令人惊叹的高雅。
天上的彩霞知道，自己只能绚烂一次，因此，它细心地铺开每一片云霞，用心设计每一片云霞的浓重轻淡，用心舒卷霞光的灿烂和风采，从而成就了上帝领空那最美的花园。
青春的我们知道，我们只能年轻一回，所以我们必须认真把握好生命中的每一个细节，静静地守候成功殿堂的幸福花开。
细节决定成败，成败系于细节。
遥想战国时代，蔺相如大智大勇而又慎于细节，把握好献璧于王而请指示于王的关键时刻，方能够有礼有节，不辱使命，完璧归赵。
而一代剑客荆轲虽刚勇过人，但在“执秦王之手，握秦王之袖”的关键之处犹豫徬徨，致使良机错过，酿成了刺秦不成，荆魂归阴，血溅秦廷的莫大遗憾，亦为千古之人敲响了“切莫疏于细节”的警钟。
细节决定成败，成败系于细节。
放眼航天事业，我国“神州号”系列飞船之所以能够发射成功，是因为航天人细心严谨，认真把握飞船发射的每一个数据，每一个程序，每一个细节。
而美国的“挑战者号”航天飞机发射升空后不幸失事坠毁，七名宇航员全部罹难，究其原因，仅仅是因为一个细节没有做到位。
安徽省考编作文素材
安徽省考编作文素材《安徽省考编作文素材》素材一《坚持就是胜利》我有一个朋友叫小赵，这人特别轴，但是就是这股轴劲有时候还真让人钦佩。
小赵一直想考编，在安徽考编那竞争可是相当激烈的。
小赵开始复习的时候，基础差得一塌糊涂。
别人看一遍就能懂的知识点，他得看好几遍。
像那公共基础知识里的法律法规部分，对他来说就像天书一样。
但是小赵呢，不放弃。
每天早上六点就起床，晚上十二点之前没睡过觉。
夏天的时候，他家还没空调，热得那汗珠就跟断了线的珠子似的，他就拿个湿毛巾搭在肩上，一边擦汗一边看书。
那桌子上的教材被他翻得又脏又破，全是他做的笔记。
有一次，他去参加一个模拟考试，成绩依旧不理想，他心里肯定不好受。
我陪他出去溜达的时候，他一句话不说，就在那低着头。
突然他抬起头说，我就不信了，我还搞不定这个考编。
就这股子坚持劲，他一直复习了整整两年。
终于，在今年他考上了安徽的一个编制岗位。
所以说啊，在考编的道路上，坚持就是胜利，就像小赵这样，不被眼前的困难打倒，一步一个脚印坚持到底。
素材二《多元化学习途径的优势》我还认识一个考编的人，小孙。
小孙脑子倒是很灵活，但是他知道自己知识体系有很多漏洞。
小孙特别擅长利用各种资源来学习。
比如说网络课程，他在学习专业知识的时候，会在好几个平台上找课，那些免费的资源被他搜了个遍。
哪个老师讲得好，哪个知识点这老师解释得特别清楚，他都能摸得门儿清。
他也不只是自己闷头学。
他会去QQ群、微信群里找那些同样考安徽编制的小伙伴。
他们经常在一起讨论问题，遇到难题的时候，大家你一言我一语的。
有一次，他们讨论一篇关于安徽地方文化在公共基础知识里可能涉及的考点。
有人说是关于徽派建筑，有人说是黄梅戏相关的传统文化传承。
小孙本来对这一块知识理解得很片面，经过大家这么一讨论，他就像打通了任督二脉一样，把知识都串起来了。
而且小孙还去蹭大学的公开课，有一次他去一个大学听关于政治与民生关系的讲座。
他说在课堂上还跟教授互动了，教授给了他一些关于考编时政复习非常实用的思路。
安徽省历年初中英语教师考编作文
安徽省历年初中英语教师考编作文全文共3篇示例，供读者参考篇1The Long and Winding Road to Becoming an English TeacherEver since I was a little kid, I've dreamed of becoming an English teacher. I still vividly remember the first time that spark was lit within me. It was my first day of third grade English class. As Ms. Wang strode confidently into the classroom, I was immediately captivated by her poise and warmth. The way she greeted us with a radiant smile and those four magical words - "Hello, how are you?" - that marked the beginning of my love affair with the English language.From that day forward, I was the ultimate teacher's pet in English class. I lived for the chance to raise my hand and perfectly recite the day's vocabulary or dialogue. While my classmates groaned at having to complete grammar exercises, I embraced them with glee. Diagramming sentences filled me with a nerdy sense of accomplishment. I was utterly enamored with the rhythm and cadence of this fascinating foreign tongue.As I progressed through primary school and into junior high, my passion for English only intensified. I started devouring English novels, dazzled by the beautiful metaphors and turns of phrase. I binge-watched American TV shows and movies, pausing constantly to ensure I caught every delicious idiom and slang expression. On weekends, I would drag my parents to the local English Corner, where I could chat with foreigners and fumblingly practice my conversational skills.When it came time to choose a university major, there was never any question - it had to be English Education. Studying pedagogical theory, developing lesson plans, givingmicro-teachings...each component only fanned the flames of my fervor. My dream career was finally coming into focus.After graduating, I knew my next step was to pursue certification by taking the Anhui Province Junior High School English Teacher Recruitment Exam. This prestigious test is no walk in the park - a grueling barrage of grammar, reading comprehension, writing, and oral components designed to identify only the most capable candidates.For months, I dedicated myself to an intensive study regimen. I worked through practice exams until my eyes bled. I drilled vocabulary lists into my brain, covering my bedroom wallswith flash cards. I re-watched classic films like Gone With the Wind and Pride and Prejudice until I could recite themline-for-line in that delicious British lilt. When finals came around, I was a lean, mean, English-teaching machine.Exam day arrived, and let me tell you - it was every bit as challenging as reputed. The grammar section alone made me want to rap my head repeatedly against the desk in frustration. The reading passages were torturous gauntlets of dense academic prose that made my eyes cross. By the time I reached the writing portion, a formerly sublime skill that now felt like a herculean labor, my hand was cramping from furiously bubbling in scantron sheets.But you know what? I wouldn't have had it any other way. That's because there's nothing I want more than to one day stand at the front of a classroom and spark the same curiosity and love of English in a new generation of students. To be the one who unlocks the door to the wonders of language through dynamic lessons and silly mnemonics. The one who instills confidence by coaxing out their first stilted conversations.Because I remember all too well how it felt to be on the other side of that teacher's desk - to be the shy kid with a jumble of half-formed thoughts struggling to find voice through a newlinguistic lens. How intimidating yet intriguing it was to embrace those initial vocabulary lists and grammar rules. Most of all, I remember the powerful role a passionate, caring teacher played in turning those initial seeds of interest into a lifelong pursuit.So yeah, the Anhui Province exam was a doozy. But I wouldn't change a thing about my journey to get here. All the cramming and struggles were the refiner's fire, strengthening my resolve to become a world-class English instructor. Because that's my dream - to make a difference by empowering the next wave of students to find their voice and explore the amazingly rich tapestry of English literature and culture. After all, who knows? Maybe there's a future teacher in that bunch who, decades from now, will reminisce about the day their own English passion was sparked by yours truly.篇2The Struggle to Become an English Teacher in AnhuiAs an aspiring middle school English teacher in Anhui Province, the recruitment exam looms large. It's a daunting challenge that requires immense dedication and perseverance. For years, I've been preparing for this moment, and the pressure is palpable. The competition is fierce, with countless others vyingfor the coveted teaching positions. But this is a dream I've nurtured for as long as I can remember, and I'm determined to give it my all.Growing up in a small town in Anhui, my love for the English language blossomed at an early age. I remember being captivated by the rhythmic cadence of English words, the way they rolled off the tongue with a certain melodic charm. It was a fascination that only grew stronger as I delved deeper into the intricacies of grammar, syntax, and idiomatic expressions.My journey to this point has been paved with countless hours of study, endless practice sessions, and a relentless pursuit of improvement. I've pored over textbooks, dissecting each sentence, each phrase, until their secrets were laid bare before me. I've immersed myself in English literature, losing myself in the vibrant tapestry of words woven by masters of the craft.But the road has been far from smooth. There were moments when doubt crept in, whispering insidious thoughts of inadequacy. The sheer breadth of knowledge required, the nuances of pedagogy, and the ever-looming specter of failure threatened to overwhelm me. Yet, in those darkest moments, I found solace in the unwavering support of my family and teachers, their belief in me fueling my determination.The preparation process has been grueling, a relentless marathon of mock exams, practice essays, and simulated classroom scenarios. I've scrutinized past exam papers, meticulously analyzing the questions, studying the rubrics, and honing my responses. Each practice session has been a crucible, forging my skills and revealing areas in need of improvement.As the exam date draws nearer, the pressure mounts, but so too does my resolve. I've come too far to falter now. The prospect of standing before a classroom, of igniting the same passion for English in young minds that once burned so brightly in me, is a driving force that propels me forward.But this exam isn't just about securing a job; it's about proving my worth, validating the countless hours of sacrifice and hard work. It's about demonstrating that I possess the knowledge, the skills, and the passion to inspire a new generation of English learners. It's about leaving an indelible mark on the educational landscape of Anhui, contributing to the growth and development of countless young minds.In the quiet moments before the exam, I'll close my eyes and envision myself standing in front of a classroom, the eager faces of students gazing back at me. I'll draw strength from their curiosity, their thirst for knowledge, and channel that energy intomy performance. Every question will be an opportunity to showcase my mastery, every essay a testament to my command of the language and my ability to articulate complex thoughts with clarity and eloquence.Win or lose, this experience has already forged me into a better version of myself. The lessons learned, the resilience cultivated, and the unwavering determination will serve as pillars upon which I'll build my future endeavors. If successful, I'll enter the classroom with a renewed sense of purpose, a burning desire to inspire and guide young minds toward a lifelong love of learning.And if fate decrees otherwise, I'll emerge from this crucible tempered by the experience, ready to face whatever challenges lie ahead. For in the pursuit of one's dreams, the journey itself is often the greatest teacher, instilling invaluable lessons of perseverance, resilience, and the indomitable strength of the human spirit.As I approach the exam hall, my heart beating in anticipation, I'll take a deep breath and remind myself of the countless hours, the unwavering dedication, and the burning passion that have brought me to this moment. And in that instant, I'll know that regardless of the outcome, I've already emerged victorious, forI've faced my fears head-on and proven to myself that no dream is too audacious, no challenge too formidable, for those who dare to embrace the struggle.篇3My Dream to Become an English TeacherEver since I was a young student, I've been fascinated by the English language. The melodic way the words flowed together, the interesting idioms and turns of phrase, and the way English opened doors to understanding different cultures around the world captivated me. As I progressed through school, my love for English only grew stronger. While my classmates complained about English class, I treasured those lessons as a chance to further immerse myself in this rich language and its literary traditions.That passion led me down the path towards my current goal - becoming an English teacher myself. I want to take the knowledge and skills I've gained over years of study and use them to inspire the next generation of students. Just as my own English teachers opened my eyes to the beauty of Shakespeare's poetry, the wit of Mark Twain's novels, and the importance ofmastering grammar and vocabulary, I hope to be that guide for other young learners.Teaching has always been something of a calling for me. Some of my earliest memories are of playing "classroom" with my dolls and stuffed animals, standing at the head of the makeshift desks and lecturing my imaginary students. While other kids dreamed of being astronauts or professional athletes, I envisioned myself at the front of a real classroom one day. There's just something special about being able to share knowledge with inquisitive minds and watch the lights of understanding spark in a student's eyes.Of course, I know the road to becoming a teacher isn't easy. The training and preparation required are intensive - not only mastering the subject material itself, but also learning the most effective pedagogical techniques to convey that material engagingly and memorably. From skilled classroom management to creative lesson planning to developing a nurturing yet disciplined environment, there are so many facets that go into being a truly excellent。
安徽省教师招聘小学语文作文
安徽省教师招聘小学语文作文在我读书的生涯里，遇到过形形色色的老师，就像走进了一个装满宝藏的山洞，每个老师都是一颗独特而闪亮的宝石。
今天我想来说说我心中的好老师是什么样的。
我心中的好老师呀，得像个超级魔法师。
您瞧，魔法棒一挥，那些枯燥的生字就像听话的小士兵，整整齐齐地站在我们的小脑袋瓜里。
比如说“赢”这个字，笔画多得像一团乱麻，可魔法老师就有办法。
他会告诉我们：“这个字啊，就像是一个人在过日子，亡代表危机意识，口就是要有好口才，月代表珍惜时间，贝就是要有钱，凡呢，就是要有一颗平常心。
”这么一说，我们一下子就记住这个复杂的字了，而且一辈子都忘不了。
好老师还得像个故事大王。
每到课间或者课堂上的空闲时间，他就开始讲故事。
那故事就像一条清澈的小溪，潺潺地流进我们的耳朵里，滋润着我们的心田。
有时候讲神话故事，像盘古开天辟地，老师讲得绘声绘色，感觉盘古就在我们眼前，一斧子就劈开了混沌的世界，那巨大的声响仿佛就在教室里回荡。
他讲着讲着，我们就仿佛跟着故事里的人物一起冒险，一会儿飞上了九重天，一会儿又潜入了深海。
这样的故事大王老师，能让我们对学习充满了期待，每天都盼着他来讲新的故事，也让我们对语文这门学科充满了热爱。
而且，这个好老师一定是个知心大哥哥或者大姐姐。
当我们在学习上遇到困难的时候，他不会皱着眉头批评我们，而是像春风一样温柔地说：“小家伙，这个题有点难，不过就像爬山一样，咱们一步一步来。
”他会耐心地陪着我们一起找到解题的办法。
要是我们在生活中遇到了烦心事，比如和小伙伴吵架了，或者心爱的铅笔丢了，他也会像最亲密的朋友一样，听我们倾诉，然后给我们出出主意。
“和小伙伴吵架呀，这就像两个人走路不小心撞了一下，道个歉，笑一笑就好啦。
”他的话就像神奇的胶水，能把我们和小伙伴之间的友谊裂缝修补得完好如初。
我心中的好老师还是个探险家呢。
他不会只让我们坐在教室里死读书，而是会带着我们走进大自然这个大课堂。
春天的时候，他带着我们去田野里找春天，看那嫩绿的麦苗像一片绿色的海洋，油菜花金黄金黄的，就像地上铺满了金子。
安徽省考编作文素材
安徽省考编作文素材《安徽省考编作文素材》素材一《小岗村的变革》提到安徽，可不能不提小岗村。
小岗村以前那可真是穷得叮当响。
我有次去小岗村参观，就像走进了时光隧道回到了很久之前的农村。
村子里的房子破破旧旧的，路也是坑坑洼洼。
那时候的村民们，每年种地的收成也就勉强糊口。
但是呢，18个村民的那次大胆尝试彻底改变了小岗村的命运。
他们签了“生死状”，决定分田到户搞包干。
这就像是在平静的湖面上投下了一颗大石头。
一开始，周围很多人都在等着看笑话，觉得这肯定不行。
但是小岗村的村民就是凭着一股敢闯敢干的劲。
分田之后，村民们种地那可积极多了。
每个人都精心侍弄自己的田地，就像照顾自己的孩子一样。
地里的粮食产量蹭蹭往上涨。
后来慢慢的，小岗村开始引进一些新的农业技术，还办起了一些小工厂。
现在的小岗村，那可是大变样了。
一幢幢小楼拔地而起，马路又宽又平。
村里的集体产业也搞得红红火火，什么农产品加工啊，旅游啊。
小岗村的这种变革精神，从默默无闻到成为中国农村改革的一面旗帜，对考编来说是很好的改革创新素材。
素材二《安徽的科技创新氛围：科大讯飞的故事》在安徽，有个相当厉害的企业叫科大讯飞。
我有个朋友就在科大讯飞上班，他给我讲了不少里面的趣事呢。
科大讯飞这个地方啊，就像是一个科技魔法屋。
那里到处都是埋头钻研的科学家和程序员。
科大讯飞一开始创立的时候，也不是一帆风顺的。
它就是在一种浓厚的科技创新氛围中慢慢成长起来的。
当时我的朋友刚进去，跟着团队研发语音识别技术。
他们经常加班，吃着泡面对着电脑就干起来了。
为了采集不同地区的语音样本，他们还得到处跑，有时候去深山里找一些少数民族的老乡采集独特的语音。
但是呢，功夫不负有心人。
科大讯飞一步步发展起来了，它的语音技术在教育、医疗、智能家居等好多领域都有着广泛的应用。
像我们现在很多智能设备上能对话的语音助手，有不少就是科大讯飞的成果。
这种在安徽土地上成长起来的科技创新企业的故事，体现出安徽对于创新、人才的重视以及勇于尝试新领域的决心，非常适合用于体现奋进创新的作文素材。
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2019安徽教师招聘考试
8篇必备作文素材
叶圣陶改文章
有一次，吃罢晚饭，碗筷收拾过了，植物油灯移到了桌子的中央。
叶圣陶戴起老花眼镜，坐下来改孩子们的文章。
孩子们各据桌子的一边，眼睛盯住父亲手里的笔尖儿，你一句，我
一句，互相指摘，争辩。
有时候，当父亲指出了可笑的错误，孩子们就尽情地笑了起来。
每改罢一段，叶老就朗诵一遍，看语气是否合适，孩子们就跟着他默诵。
至善、至美、至诚的原稿好像从乡间采回的野花，蓬蓬松松的一大把，经过了父亲的选剔跟修剪，插在瓶
子里才像个样儿。
说是叶老改，实际是商量着共同改。
叶老一边看孩子们的习作一边问：这儿多了些什么?这儿少了些什么?能不能换一个比较恰当的词儿?把词儿调动一下，把句子改变一下，是不是好些?……
从表面上看，叶老是在指导子女练习写作，实际上，他更是在教育子女为人。
写作角度：教师不能搞一言堂，要适当的听取学生的想法。
（师出教育，我们用心培育教师）
孟子休妻
据《大戴礼记》记载：孟子的妻子独自一人呆在屋里，孟子从外面突然闯进来，瞧见她姿势不雅，顿时大怒，立即跑到母亲面前告状。
他说：“老婆对我无礼，我今天非把她赶出
家门不可！”
孟母问：“究竟是出了什么事，惹得你要休妻呀？”孟子答道：“刚才她蹲在屋里，那姿态真叫难看，这是对我无礼，妻子不尊重丈夫，我必须休了她！”孟母听这话有点蹊跷，继
续追问道：“你说说，你是怎么发现她蹲在屋里的？”孟子满有理由地回答：“这都是我亲眼
所见，我刚才一推门看……”
“别说了，我听明白了。
”孟母问明了情况，大声斥责儿子说：“这分明是你无礼，不是你妻子无礼！”孟子有些茫然，他不服气。
孟母接着解释说：“不是有这样几句俗话嘛：‘将
入门，问孰存；将上堂，声必扬；将入户，视必下’。
不管是进谁的门，都要事先敲一下门，
或者大声地咳嗽一声，好叫人家知道有人来了。
不能乘人不备，来个突然闯入。
这是常人都
懂得的礼貌规矩。
可你倒好，到你妻子的燕私之处，进门前不敲门，不声不响地往里闯，见
了你妻子蹲着，你得赶紧先退出去一会儿，你却还在看，这叫你妻子怎么办？这不正是你无
礼吗？怎么能说是你妻子无礼呢？”
写作角度：教师要勇于承认自己的错误，不要认为自己事事都对，而是要学会换位思考。
（师出教育，我们用心培育教师）
朱熹读书主张“循序渐进”
宋朝的著名学者朱熹，是个学识渊博的人。
他遍读典籍，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学，均有研究。
他在读书方法上，特别强调“循序而渐进”。
有的人读书性子急，一打开书就匆忙朝前赶。
朱熹批评他们像饿汉走进饭店，看见满桌的大盘小碟，饥不择食，狼吞虎咽，食而不知其味。
究竟怎样读书呢?朱熹的方法是：“字求
其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后，未通乎此则不敢志平彼，如是循序渐进，则意
志理明，而无疏易凌躐之患矣。
”
也就是说要一个字、一个字地弄明白它们的涵义，一句话一句话地搞清楚它们的道理。
前面还没搞懂，就不要急着看后面的。
这样就不会有疏漏错误了。
他说：“学者观书，病在
只要向前，不肯退步，看愈抽前愈看得不分晓，不若退步，却看得审。
”就是说，读书要扎
扎实实，由浅入深，循序渐进，有时还要频频回顾，以暂进的退步求得扎实的学问。
写作角度：教师要脚踏实地的研究自己的教学工作，对待学生也不能操之过急，有耐心。
（师出教育，我们用心培育教师）
陶行知喂鸡
有一次，陶行知先生在武汉大学演讲。
他走向讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。
台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。
陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上，
然后按住公鸡的头，强迫它吃米。
可是大公鸡只叫不吃。
怎么才能让公鸡吃米呢？他掰开公
鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴里塞。
大公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。
陶先生轻轻地松开手，把鸡
放在桌子上，自己后退了几步，大公鸡自己就开始吃起米来。
这时陶先生开始演讲：“我认为，教育就像喂鸡一样。
先生强迫学生去学习，把知识硬灌给他，他是不情愿学的。
即使学也是食而不化，过不了多久，他还是会把知识还给先生的。
但是如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那效果一定好得多！”
写作角度：教师要学会调动学生的主观能动性，巧妙的将知识传授给学生。
（师出教育，我们用心培育教师）
许衡：吾心有主
许衡是我国古代杰出的思想家、教育家和天文历法学家。
一年夏天，许衡与很多人一起逃难。
在经过河阳时，由于长途跋涉，加之天气炎热，所有人都感到饥渴难耐。
这时，有人突然发现道路附近刚好有一棵大大的梨树，梨树上结满了清甜的梨子。
于是，大家都你争我抢地爬上树去摘梨来吃，唯独只有许衡一人，端正坐于树下不为所动。
众人觉得奇怪，有人便问许衡：“你为何不去摘个梨来解解渴呢？”许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”问的人不禁笑了，说：“现在时局如此之乱，大家都各自逃难，眼前
的这棵梨树的主人早就不在这里了，主人不在，你又何必介意？”
许衡说；“梨树失去了主人，难道我的心也没有主人吗？”许衡始终没有摘梨。
写作角度：教师要有自己的操守，遵循教师该遵守的职业道德。
（师出教育，我们用心培育教师）
老禅师的育人技巧
古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白，有人违
反寺规翻墙出去了。
老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。
少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏的不是椅子，而是自己的师傅。
小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：
“夜深天凉，快去多穿一件衣服吧。
”
写作角度：教师要善待学生，适当的给学生改错反省的机会，做到以德服人。
（师出教育，我们用心培育教师）
孔子因材施教
有一次，孔子的弟子子路问孔子：“老师，听到别人的建议，自己就立刻去做吗？”孔子回答说：“应该先问问你的父亲和兄长，怎么能听到别人的建议，自己就立刻去做呢？”
后来，孔子的另一个弟子冉有同样问：“老师，听到别人的建议，自己就立刻去做吗？”
孔子回答说：“是，听到别人的建议，自己就应该立刻去做。
”
同样的一个问题，老师为什么会有截然相反的两种回答呢？弟子公西华带着心中的疑问，跑去问老师。
孔子解释说：“冉有做事谦逊，遇事退缩，所以我让他勇于进取。
但是，子路
胆大逞强，办事冒失，所以我让他先和父兄商量后再去做。
”
写作角度：教师要做到因材施教，因为每个学生的情况都不一样。
（师出教育，我们用心培育教师）
开花的佛桌：给浪子回头的机会
曾经有一个小和尚，极得方丈宠爱。
方丈将毕生所学全数教授，希望他能成为出色的佛门弟子。
没想到，他在一夜之间动了凡心，偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，
从此花街柳巷，他只管放浪形骸。
20 年后的一个深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地洒在他的掌心。
他忽然忏悔了，披衣
而起，快马加鞭赶往寺里请求师父原谅。
方丈深深厌恶他的放荡，不愿再收他为弟子，说：
“你罪孽深重，必堕阿鼻地狱。
要想佛祖饶恕，除非桌子上开花。
”浪子失望地离开了。
第二天，方丈踏进佛堂时，看到佛桌上开满了花朵。
方丈在瞬间大彻大悟，连忙下山寻
找弟子，却为时已晚，心灰意冷的浪子重又堕入荒唐的生活，而佛桌上的那些花朵只开放了
短短的一天。
是夜，方丈圆寂，临终遗言：“这世上，没有什么歧途不可以回头，没有什么
错误不可以改正。
”
一个真心向善的念头，是最罕有的奇迹，好像佛桌上开出的花朵。
而让奇迹陨灭的，不是错误，是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。
写作角度：教师对待学生要宽宏大量，努力接纳迷途知返的学生。
写作角度有很多，除了助教洋洋给你们的，大家还可以根据自己学到的知识进行合理的解读
分析找出新的角度，合理利用素材！
（师出教育，我们用心培育教师）。