Introduce yourself 教案

Introduce yourself 教案学生：初中
教学目标：
1．用简单的英语向大家介绍自己，并且将自己的朋友介绍给全体同学
2．通过学生制作名卡或桌卡来提高学生学习英语的兴趣，体现英语的实用性
3．通过以上任务活动，掌握形容词性物主代词的用法及其与人称代词的主格的区别，了解一些常用的介绍性词汇，短语，可以用英语作简单的介绍。

4．德育目标：热爱班集体，团结同学。

教学重点和难点
1．形容词性物主代词的用法
2．在任务活动中掌握you和your，he和his, she和her 的用法
3．重点句型 (斜体字为扩展句子)：
Hi / Hello! Good morning / afternoon / evening.
How are you? Fine, thank you! / Very well / So-so /All right.
What’s your name?My name is … / I’m …
What’s his/ her name?His/Her name is …
I’m from…/I come from…
I like …/ I always do… when I am free.
I want to do …most at this moment. /I want to be…in the future.
She/he is …, she looks like , she has…
教学设计
1、老师首先向学生做一个自我介绍，将名字写在黑板上: My name is …, My first name
is…, My last name is …同时介绍一下名字的意义，然后学生就近结组，进行自我介
绍。

例如：一个学生叫徐烨，他说：My name is Xu Ye. Ye means light；一个叫王
超的学生介绍说: My name is Wang Chao. Chao means Superman。

这个任务能够激起
学生学习英语的兴趣，同时扩大词汇量。

然后由老师抽，或自告奋勇一组到两组演
示，（实在没有人的话，就叫一人与老师搭档）。

(8-10min)
2、展示一些常用的English names.
比如：Ann, Bill, David, John, Bush, Tom, Kate, Helen.
布置任务，如果没有英语名字，给自己取一个英语名字，并且要有意义。

()
3、介绍简单介绍的结构：
Hello, everyone. My name is …I’m … years old. I’m from…
I like … (playing games/reading books/watching TV/talking with people…)
I want to be (a teacher/doctor/scientist/soldier/businessman/…).
But now I want (to learn well/ save people/help people)
让学生按照格式，也可自己组织，在下面练习，点名起来尝试。

.(task 2,3 10-15min)
4、语法(20min)
5、Introduce another classmate in your group, let another student to guess.(5 min)。