疼痛患者的护理ppt课件
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情绪
个人经历
患者因素
注意力
个人心理特征
年龄
.
二、治疗及护理因素
影响疼痛的因素
不当的治疗 和护理操作
护士掌握疼痛 理论知识与 实践经验不足
护士评估疼痛 的方法不当
护士缺少必要 的药理知识
.
疼痛的评估方法
1
2
3
4
询问病史
认真听取主诉
观察和体格检查 注意生理、行为 和情绪反应
阅读和回顾 既往病史
使用疼痛评估 工具
而产生的一种令人不快的感觉和情绪上 的感受,是机体对有害刺激的一种保护 性防御反应
.
疼痛的原因
温度 刺激
化学 刺激
物理 损伤
病理 改变
心理 因素
组织受损 化学物质 神经末梢
化学物质刺激 直接刺激神经
组织受损 化学物质 神经末梢
堵塞 痉挛 炎症
神经性头ห้องสมุดไป่ตู้ 功能性头痛
.
一、患者的因素
社会文化背景
影响疼痛的因素
.
❖1)数字式疼痛评定法
疼痛评估工具
01 2 3 4 5
无疼痛
❖2)面部表情测量图
6 7 8 9 10
极度 疼痛
.
疼痛评估工具
❖3)文字描述式评定法 ❖4)视觉模拟评定法 ❖5)按WHO的疼痛评估分级,分为4级:
0级:指无痛 1级:轻度疼痛 2级:中度疼痛 3级:重度疼痛
.
疼痛患者的护理措施
1 减少和消除引起疼痛的原因 2 合理运用缓解或解除疼痛方法 3 恰当地运用心理护理的方法 4 积极采取促进患者舒适的措施 5 健康教育
.
我们的目标 有时能达到
常常去努力
总是不放弃
疼痛患者的护理
本次授课内 容选自人卫 出版社基础 护理学第四 版第四章第 三节。
.
教学目标
教学 目标
了解疼痛的原因 熟悉疼痛的影响因素
掌握疼痛的护理措施
.
教学重难点
重点
疼痛的护理措施
难点
疼痛的评估方法
.
1
疼痛的概念
2
疼痛的原因
3 影响疼痛的因素
4 疼痛患者的护理
目录
.
疼痛的概念
❖疼痛(Pain) 是伴随着现存的或潜在的组织损伤
.
止痛的方法
止痛的方法
药物 止痛
物理 止痛
针灸 止痛
经皮神经 电刺激 疗法
.
三阶梯镇痛方案
第一步
非阿片类: 布洛芬 阿司匹林
第二步
弱阿片类: 可待因 曲马多
第三步
强阿片类: 吗啡 美菲康 多瑞吉
.
.
病人疼的时候给药,不疼 的时候不用 给药
给药原则
按照不同药物规定的间隔时 间给药,而不是按需给药
个人经历
患者因素
注意力
个人心理特征
年龄
.
二、治疗及护理因素
影响疼痛的因素
不当的治疗 和护理操作
护士掌握疼痛 理论知识与 实践经验不足
护士评估疼痛 的方法不当
护士缺少必要 的药理知识
.
疼痛的评估方法
1
2
3
4
询问病史
认真听取主诉
观察和体格检查 注意生理、行为 和情绪反应
阅读和回顾 既往病史
使用疼痛评估 工具
而产生的一种令人不快的感觉和情绪上 的感受,是机体对有害刺激的一种保护 性防御反应
.
疼痛的原因
温度 刺激
化学 刺激
物理 损伤
病理 改变
心理 因素
组织受损 化学物质 神经末梢
化学物质刺激 直接刺激神经
组织受损 化学物质 神经末梢
堵塞 痉挛 炎症
神经性头ห้องสมุดไป่ตู้ 功能性头痛
.
一、患者的因素
社会文化背景
影响疼痛的因素
.
❖1)数字式疼痛评定法
疼痛评估工具
01 2 3 4 5
无疼痛
❖2)面部表情测量图
6 7 8 9 10
极度 疼痛
.
疼痛评估工具
❖3)文字描述式评定法 ❖4)视觉模拟评定法 ❖5)按WHO的疼痛评估分级,分为4级:
0级:指无痛 1级:轻度疼痛 2级:中度疼痛 3级:重度疼痛
.
疼痛患者的护理措施
1 减少和消除引起疼痛的原因 2 合理运用缓解或解除疼痛方法 3 恰当地运用心理护理的方法 4 积极采取促进患者舒适的措施 5 健康教育
.
我们的目标 有时能达到
常常去努力
总是不放弃
疼痛患者的护理
本次授课内 容选自人卫 出版社基础 护理学第四 版第四章第 三节。
.
教学目标
教学 目标
了解疼痛的原因 熟悉疼痛的影响因素
掌握疼痛的护理措施
.
教学重难点
重点
疼痛的护理措施
难点
疼痛的评估方法
.
1
疼痛的概念
2
疼痛的原因
3 影响疼痛的因素
4 疼痛患者的护理
目录
.
疼痛的概念
❖疼痛(Pain) 是伴随着现存的或潜在的组织损伤
.
止痛的方法
止痛的方法
药物 止痛
物理 止痛
针灸 止痛
经皮神经 电刺激 疗法
.
三阶梯镇痛方案
第一步
非阿片类: 布洛芬 阿司匹林
第二步
弱阿片类: 可待因 曲马多
第三步
强阿片类: 吗啡 美菲康 多瑞吉
.
.
病人疼的时候给药,不疼 的时候不用 给药
给药原则
按照不同药物规定的间隔时 间给药,而不是按需给药