阅读力测试卷三年级
部编版语文三年级上册 期末课外阅读专项训练附答案
统编版三年级语文上册期末课外阅读测试卷班级姓名成绩一、《我家的菜园》。
（30分）家有一块长方形的菜园子。
它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。
园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像披上了一条绿毯子。
一群群毛茸茸的小鸟栖息在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的莱园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。
盛开的石榴树的花朵，散发山阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米像一个个浑身插满手榴弹的威武的战土。
高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。
地里结满了瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。
几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1.全文共有（）个自然段，第（）自然段总体概括了菜园的样子。
（4 分） 2.用"_ "标出文中的比喻句。
（2分）3.根据短文内容连线。
（8分）鲜艳的画卷茂盛的络石藤深蓝色的石榴树诱人的喇叭花4.照样子写词语。
（8分）绿油油、、、、5.根据文章内容填表。
（8分）二、《小草》（节选）。
（24分）一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，直像小孩子在跳舞、游戏。
你别看小草这样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，紧接着就是一场暴雨，暴风雨过后，我赶紧去看那些小草。
呀，小草被折磨得奄奄一息了!有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还挂着晶莹的泪珠! 小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它们却有着顽强的生命力。
三年级同步阅读训练
三年级同步阅读训练涪陵启智潜能培训学校奇趣作文三（下）阅读训练一、品读语段。
（8分）（2分）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白2选择合适的词语填写到第二自然段中的括号里。
的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩（3分）起舞，雪白的衣裳随风飘动。
（）是我一朵，戴走背一池的荷花（）在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，3“无字词典”是怎样告诉聪聪“骄阳似火”、“惊静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的涛拍案”这两个词语的意思的？用“”在文快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……中画出来。
（4分） 1 选择恰当的关联词语填写在文中的括号里。
不仅……还不光……都 2 对划横线的句子理解正确的是（）（2分）A“我”穿着白衣服，变成一朵白荷花，站在阳光里。
B“我”就是一朵白荷花，站在阳光里。
C看着这一池美丽的荷花，“我”深深陶醉了，觉得自己也变成了一朵娇艳的荷花，和美丽的大自然融为一体了。
3 照样子仿写句子。
（4分）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；青蛙跳过来，告诉我；，；小鱼在我脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……二、快乐阅读。
（12分）学会查“无字词典”暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。
聪聪（）着旅行包，（）着太阳帽，一蹦一跳地（）在马路旁。
爸爸突然问聪聪：“你知道‘骄阳似火’是什么意思吗？”“我知道，就是强烈的太阳像火那样热。
”聪聪像背书似的说。
爸爸笑了笑说：“你这是背词典上的解释。
你看，烈日当空，连树上的叶子都晒焉了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？”聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。
爸爸意味深长地对聪聪说：“看来，要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”1文题中的“无字词典”指的是。
三年级上册课外阅读测试题
《安徒生童话》测试卷(三年级)一、选择题：1.安徒生是（）的作家。
A、英国B、丹麦C、法国2.安徒生一生写了（）)篇童话A、168B、150C、1863.安徒生童话中,有一个描写中国皇帝的故事题目是（）。
A、《丑小鸭》B、《野天鹅》C、《夜莺》4.安徒生童话中我们为（）救助她哥哥的决心所感动。
A、公主艾丽莎B、美人鱼C、小意达5丑小鸭最终变成了(A、泡沫B、白天鹅C、野天鹅二、判断题：1.《海的女儿》中王子最后娶了美人鱼。
（）2.人们通常把安徒生比作他故事中的美人鱼。
（）3.《皇帝新装》中，最终一个孩子说“皇帝什么都没穿。
（）4.《她是一个废物》中“她”指的是玛伦。
（）5.《野天鹅》中的艾丽莎最终和国王结婚，过上了幸福生活。
（）三、连线题1、一颗好的心是永远不会骄傲的。
《荞麦》2、比起你的王冠来，我更爱您的心。
《丑小鸭》3、它的穗子越长得丰满，它就越显得虔诚、谦卑，把身子垂得很低。
《夜莺》3、为了别人而忘我—一这是一桩幸福的事情。
《老路灯》4、凡是我们不能跟别人其享的快乐，只能算是一半的快乐。
《茶壶》四、问答题1、在《海的女儿》这篇童话中，小美人鱼为什么没有了声音?2、小意达是哪个故事中的主人公?3、《野天鹅》中，11个王子被施的魔法是怎样解除的?4、你想对卖火柴的小女孩说些什么?参考答案:一、BACAB二、错对对错对三、连线题1、一颗好的心是永远不会骄傲的。
《荞麦》2、比起你的王冠来，我更爱您的心。
《丑小鸭》3、它的穗子越长得丰满，它就越显得虔诚、谦卑，把身子垂得很低。
《夜莺》4、为了别人而忘我—一这是一桩幸福的事情。
《老路灯》5、凡是我们不能跟别人其享的快乐，只能算是一半的快乐。
《茶壶》四、问答题1、用声音换回了变成为类的药2、《小意达的花儿》3、小妹妹用荨麻织披甲送给哥哥4、略必读书阅读训练一关注有新鲜感的词语和句子一、阅读任务《安徒生童话》第一部分:《丑小鸭》《拇指姑娘》《坚定的锡兵》《野天鹅》。
三年级下册课外《伊索寓言》阅读测试题与答案
三年级下册课外《伊索寓言》阅读测试题
与答案
一、选择题
1. 以下哪个不是《伊索寓言》的作者？
- A. 伊索
- B. 安徒生
- C. 拉封丹
- D. 乔治·奥威尔
- 答案：B. 安徒生
2. 《伊索寓言》以什么形式展现故事？
- A. 诗歌
- B. 小说
- C. 寓言
- D. 传记
- 答案：C. 寓言
3. 以下哪个不是《伊索寓言》讲述的寓言故事？
- A. 《乌鸦喝水》
- B. 《乌龟和兔子赛跑》
- C. 《狐狸与葡萄》
- D. 《小红帽》
- 答案：D. 《小红帽》
二、填空题
1. 《伊索寓言》是源自古希腊的寓言故事集。
2. 伊索的寓言故事经常通过动物来讽刺人类的行为。
3. 《伊索寓言》通过简短的故事，传达出深刻的道德教育意义。
三、简答题
1. 请简要介绍《伊索寓言》的作者伊索。
- 伊索是古希腊的一位寓言作家，他以编写寓言故事闻名。
他
的故事通常以动物为主角，通过这些动物的行为来揭示人类的缺点
和道德教训。
2. 请列举一则你最喜欢的《伊索寓言》故事，并简要概括其寓意。
- 我最喜欢的一则《伊索寓言》故事是《乌鸦喝水》。
故事讲述了一只渴望喝水的乌鸦，在找不到容器的情况下，找到一个装满水的高瓶子。
乌鸦聪明地把瓶子里的水灌入地上的浅盘，然后喝到了水。
这个故事寓意着聪明和创造力能够帮助我们克服困难。
以上是《伊索寓言》阅读测试题与答案。
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注：本文档中的内容为个人回答，仅供参考。
人教版三年级阅读专项练习题
三年级下册“快乐读书吧”阅读综合测评亲爱的小朋友们，愉快有趣的寓言故事之旅即将结束。
请认真读题，仔细思考，用你聪明的小脑袋来迎接挑战，完成答卷！祝你们挑战成功！试卷一《中国古代寓言》阅读检测试卷（测试时间30分钟，卷面共100分）姓名班别成绩一、选择题。
（请将序号填在括号里）（每题1分，共10分）1.用一则成语来概括《薛谭学唱歌》的寓意，恰当的一个是( )。
A.学无止境B.学有所成C.持之以恒D.深究其理2.《三人成虎》《智子疑邻》是哪部名著的故事？（）A.《韩非子》B.《孟子》C.《列子》D.《战国策》3.《刻舟求剑》中的楚国所携带的一把剑掉进江里，楚国人（）。
A.跳入江里寻找B.抽出匕首在船舷刻记号C.请船夫帮忙打捞D.上岸后再买一把剑4.下列不是选自《中国古代寓言》的一项是（）A.《朝三暮四》B.《农夫与狼》C.《自食其力》D.《猕猴与鸡》5.《驯养斗鸡》中，齐王聘请纪渻子驯养斗鸡，齐王每隔十天就要求他汇报情况，最后，熬了（）天，纪渻子才将斗鸡驯养成功？（）A．20天 B．30天 C．40天 D.50天6.中国古代寓言的主人公大多数是（），《伊索寓言》的主人公主要是动物。
A．植物 B．动物 C．人物 D.静物7.《滥竽充数》说的是（）不学无术，靠蒙骗混饭吃。
A．东郭先生 B．西郭先生 C．南郭先生 D. 北郭先生18.造父向泰豆氏学习驾车，泰豆氏告诉他要从苦练基本功开始，这个办法就是（）。
A．握缰绳 B．保持平衡 C．观察路面 D.快步走9.《杯弓蛇影》这则故事告诉我们，有些人庸人自扰，遇事不调查清楚，而是（）。
A．疑神疑鬼 B．惊慌失措 C．节外生枝 D.画蛇添足10.《歧路亡羊》这个故事告诉我们在研究学问时，要（）。
A.实事求是，灵活变通B.独立思考，大胆质疑C.全神贯注，意念专一D.明确目标，把握方向二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共10分）1.《中国古代寓言》里的故事基本上都是虚构的。
语文三年级上册试题第五单元课外阅读测试卷及答案(人教部编版)
三年级上册语文第五单元课外阅读测试卷（一）孔子拜师曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露（lòu lù）宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。
在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。
孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见这位风尘仆（pú pǔ）仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。
孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。
”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。
研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。
学习是没有止境的。
您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。
”1.选择正确的读音打上√。
2.写出近义词。
特地——（）拜访——（）3.解释下面词语的意思。
风餐露宿——日夜兼程——4.从文中的第一句话，你感受到了什么？文中能看出孔子是一个________的人。
5.你能写出孔子的一句名言吗？__________________________________________________________（二）我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。
我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。
它还有一对透明的翅膀。
它的身材又细又长，真苗条。
它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。
再去看看小燕子吧！你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。
尾巴像一把小剪刀。
它呀，也是一位气象预报员。
当它低飞时天气也会有变化。
呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。
它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。
它一年呀能捉成千上万只害虫。
它可是保护庄稼的好帮手。
最新部编版小学语文三年级下册第四单元主题阅读测试卷含答案
第四单元主题阅读自然界的时钟①公鸡报晓，是人们所熟知的。
其实，留心观察大自然里生物的活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
②仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟，野蔷薇绽开笑脸；六点钟，蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟，芍药开始争妍斗艳；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展示它的美丽；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐露芬芳；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱⋯⋯③植物知道时间，小动物也是这样。
东方将晓，百鸟就开始啼鸣了。
日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到这个时候它自然就醒了。
④不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。
至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。
⑤有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约” 。
1.【解释词语】结合上下文写一写下面词语的意思，再用这个词语写一句话。
蠢蠢欲动： _____________________________________________________________________________ 造句示例： _____________________________________________________________________________ 2.【提取信息】文中第②自然段介绍了大自然的几种植物的时间表，读一读，再连一连。
部编版小学语文三年级(下册)期末阅读理解(课内+课外)专项测试卷(附答案)
部编版小学语文三年级(下)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题时间:90分钟总分:100分姓名：一、课内阅读(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩—嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀!1.选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_______、_______、_______、_______、_______。
这些动词突出了燕子的( )A.美丽B.灵活C.可爱2.“叽的一声”表现了燕子飞行时_______的心情。
3.第3自然段作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线呢?_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________(二)慢性子裁缝和急性子顾客(节选)顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。
我已经跑了三家裁缝店了。
第一家说要到秋天才能做好。
第二家问我有没有等到夏天的耐心。
第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。
我可等不及,都没让他们做。
告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。
请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”“不,”裁缝说,“就在冬天。
”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。
”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”1.给文中加点的字选择正确的读音。
三年级下册《伊索寓言》语文阅读考核试卷及答案
三年级下册《伊索寓言》语文阅读考核试卷及答案第一部分：阅读理解（共10道小题，每小题2分，满分20分）1. 题目：狼来了答案：狼来了2. 题目：乌鸦和狐狸答案：乌鸦和狐狸3. 题目：牧羊人和狼答案：牧羊人和狼4. 题目：乌鸦和脚手架答案：乌鸦和脚手架5. 题目：螃蟹和鹤答案：螃蟹和鹤6. 题目：大树和小树答案：大树和小树7. 题目：猴子捞月答案：猴子捞月8. 题目：乌鸦和玉米答案：乌鸦和玉米9. 题目：公鸡和蛋答案：公鸡和蛋10. 题目：小猫和大象答案：小猫和大象第二部分：词语运用（共5道小题，每小题2分，满分10分）1. 题目：猴子捞月中，“捞”字的意思是：答案：用手或器具取出物体2. 题目：寓言中的动物主要是用来扮演什么角色？答案：象征人类的各种品质和行为3. 题目：词语“倒霉”的意思是：答案：运气不好，遭遇不如意的事情4. 题目：词语“贪婪”的意思是：答案：对财物、权力等不满足，贪得无厌5. 题目：词语“笨拙”的意思是：答案：动作不灵活，不灵巧第三部分：判断正误（共5道小题，每小题2分，满分10分）1. 题目：《伊索寓言》是一本诗集。
（）答案：错误2. 题目：《伊索寓言》中的动物都能说话。
（）答案：错误3. 题目：《伊索寓言》中的故事大多数都有寓意。
（）答案：正确4. 题目：寓言是一种以虚构故事告诫人们的文学形式。
（）答案：正确5. 题目：《伊索寓言》中的故事一般都有快乐的结局。
（）答案：正确第四部分：简答题（共3道小题，每小题10分，满分30分）1. 题目：为什么《伊索寓言》中的动物都能说话？答案：《伊索寓言》中的动物都是人类的化身，通过动物之间的对话和行为来传达寓意和教育人们。
2. 题目：请简述《伊索寓言》的教育意义。
答案：《伊索寓言》通过生动有趣的故事以动物为主角，向读者传递了关于道德、智慧、勇敢、诚实等方面的教育意义，引导人们正确对待生活中的种种问题。
3. 题目：你最喜欢《伊索寓言》中的哪个故事？为什么？答案：答案因人而异。
部编版语文三年级下册 期末课外阅读专项测试卷(含答案)
三年级语文下册期末课外阅读专项测试卷（一）野竹它那被月光照出的瘦影，至今还不时在我的梦乡里摇曳。
它那挽住晨雾托起露水的鱼形叶片，至今仍留给我翠绿的记忆。
贫瘠、干早、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格。
年年生长，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生长。
农家灶膛里的灰烬不就是它吗?盛莱装果的筐筐不就是它吗?池塘里拦鱼的帘子不就是它吗?禾场上的长柄儿扫帚不就是它吗?孩子们的风筝架子不就是它吗?我手中的毛笔杆儿不就是它吗?默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生长。
不与大树( ),不与浅草( )，不与楠竹( )。
人们虽然并未有意裁培它，但，它自个儿生长出来且毫不吝惜地献身给人们。
啊!我梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆，让我用童年时常吹的“叫叫”--用它的管和叶做成的“叫叫”，来为它吹奏一支小曲吧!1选择合适的词语，填入文中第5自然段的括号内。
(填序号)A.论长短B.比高低C.争宠爱2.读第3自然段,回答问题。
(1)即使是__________________________________________________也不会使野竹感到凄苦。
(2)即使是__________________________________________________也无法改变野竹绿色的性格。
(3)四个“年年”说明了_______________________________________3.仿照第4自然段，说一说野竹在人们的生活中还发挥着怎样的作用。
_________________________________________________________________ 4.文中有一句话十分精练地概括出了作者对野竹的感情。
请你找找，用“”把这句话画出来。
（二）鞋屋最近，蓝狐狸一心想发财,他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的鞋子，嘴里嘀咕着:“呵呵，这些鞋子扔掉真是太可惜了，我捡回去得了。
三年级上册语文试题-期中课外阅读专项测试卷(含答案)(1)人教统编版
三年级上册期中课外阅读专项测试卷（统编版）时间:60分钟姓名:_________（一）永不凋谢的玫瑰花校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。
他们一边看，一边赞不绝口。
这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。
正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花她有点不相信我把花摘下来送给奶奶看看后我再把它送回来小女孩害羞地说听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。
他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——_________，这一朵是奖给你妈妈的——________________。
”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？(1)给第4自然段加上标点。
(2)发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。
(3)文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为_____________________；第二次“惊讶”是因为________________ __________________________________。
文中还有令我们感到惊讶的事是_____________________________ _________________________________________________________ __________________________________________________。
(4)在你认为理解正确的句子后面画“√”。
统编版语文三年级下册现代文阅读复习检测卷(一)(含答案)
统编版语文三年级下册现代文阅读复习检测卷（一）（含答案）一、现代文阅读阅读文章，回答问题。
齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感慨老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思（）A．从高处往下看B．靠近，对着C．到达，来到D．照着字画模仿2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是（）A．梅花艳丽俊秀。
B．公鸡画得漂亮。
C．想临摹《梅鸡图》。
D．整个《梅鸡图》太有味道。
（有改动）3．“这画太有味道了”中“味道”的意思是（）A．酸甜苦辣等味B．香、臭等味C．趣味，情趣D．意思4．为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑（）A．齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B．齐白石说话时的神情不够严肃。
C．齐白石经常跟学生开玩笑。
D．谢时尼觉得自己的画不够好。
课内阅读。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。
部编版语文三年级下册 期末课外阅读专项测试卷(含答案)
人教部编版三年级语文下册期末专项突破卷——课外阅读（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、钟弱翁好为人书南宋有一个人叫钟弱翁，是某一个地方的县令。
他认为自己的字写得很好，总喜欢贬低别人的字。
他每到一个地方游览，都喜欢对匾额上的字评头论足，讥讽别人的字写得不好，然后仗着他的权势，撤掉原来的匾额，并自立名目，重写一幅。
然而他的字实在不怎么样，周围人都为此苦恼不堪，但是又没有办法。
有一次，钟弱翁路过庐陵山,那里有座非常壮丽的阁楼。
钟弱翁和部下带着侍从兵士就围了过去，站在下面观看阁楼上的匾额，只见上面写着“定惠之阁”,但落款处题写的姓名模糊不清。
钟弱翁的老毛病又犯了，他指着那块匾额说：“你们看看，这几个字写得太没有章法了，那钩都写得跟鸟嘴似的，那一笔捺怎么还分岔了呢？”见大家都不以为意，他又皱起眉头吩咐道：“还不快去搬个梯子来，取下此匾，我正好有空，就帮你们题个字吧！不然你们还怪我路过此地不帮忙。
”侍从无奈搬来梯子取下匾额，用抹布擦拭干净。
这时，有人惊奇地大叫：“颜真卿！原来这是唐代著名大书法家颜真卿的手迹！”钟弱翁上前看了一眼，连忙回头对下属说:“哎呀，这字一看就不得了，行笔雄健有力、气势如虹，这样豁达端庄、雍容大方的好字,为什么不刻在石碑上流传后世呢？”后来，他身边那些看到这一幕的人就把这事当作笑话传开了。
（有删改）1.题目中“好为人书”的读音应该是（）（2分）A.hǎo wéi rén shūB.hǎo wèi rén shūC.hào wéi rén shūD.hào wèi rén shū2.文中的“老毛病”指的是_____________________________________________________。
（3分）3.孟子曾说的“人之患在好为人师”这句话，与本文有怎样的关系？（）（2分）A.“好为人师”说的就是钟弱翁这样自以为是、贬低别人的行为。
巜阅读》小学生阅读力分级测评卷2022年春学期三年级(下)第
巜阅读》小学生阅读力分级测评卷2022年春学期三年级(下)第一、根据语境写词语。
（10分）1、农忙季节又到了，大街上看不到人们在xián ɡuànɡ（），只有在农田里才看到他们ɡēnɡ yún（）的身影。
2、园子里种了一棵yīng táo（）树,我们常常用chú tou （）除草，拿着shuǐ piáo（）给它浇水，施肥。
终于，果子成熟了，一个个yuánɡǔnɡǔn（）的樱桃挂在树上，我们心里乐开了花。
3、春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bádiào （），用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiānào（）。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn dì（），我往往把菜苗当做野菜个（ɡē diào），把野菜留着。
二、判断下列加点字读音的对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正过来。
（8分）浩渺miǎo（）万顷qīnɡ（）耄耋zhì （）旖旎nǐ（）葬zhànɡ身（）瑞ruì士（）无垠yín（）玷zhàn污 ( ）三、选择题。
（10分）1、下列选项中画线字读音完全正确的一项是（）。
A、拴（shuān）着樱（yīn）桃B、河蚌（fēnɡ）逛（ɡuànɡ）街C、倭瓜（wō）葬（zànɡ）身D、萌（mēnɡ）动菜种（zhǒnɡ）2、下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是（）。
A、“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。
”这一句说明祖父对“我”很疼爱。
B、“（我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。
”这句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑，对“我”很宽容。
C、“祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
小学三年级语文阅读理解练习题
小学三年级语文阅读理解练习题—短文四则短文二：有些生物浑(hún)身长满了刺。
豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。
穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。
虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锋利。
人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。
生长在亚马孙丛林的棕榈(lǚ)树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵(qīn)害。
1.短文介绍了哪几种生物身上的刺?请写在下面的横线上。
___________________________________________________。
2.这些生物身上刺的作用是什么?请你写下来。
___________________________________________________。
短文三：风筝的用途很多。
据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。
后来，风筝的功能由军事用途转为娱(yú)乐。
近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。
不仅(jǐn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。
1.短文围绕哪句话来写的，请用"_________"画出来。
2.短文讲了风筝有哪些用途?请简要地写在下面。
_________________________________。
短文四：有位著名作家到某地旅店投宿。
人家早告诉他此地蚊子特别厉(lì)害。
他在服务(wù)台登记房间时，一只蚊子正好飞来。
他对服务员说："早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ)，以便夜晚光临，饱餐一顿。
"服务员听了不禁大笑。
结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。
1."果如其然"可以用另一个词替换，请你写下来。
部编版语文三年级下册第四单元课外阅读专项测试卷(一)(含答案)
绝密★启用前部编版语文三年级下册第四单元课外阅读专项测试卷（一）一、阅读理解。
花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。
蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。
胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。
更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。
如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。
1．这段话是围绕哪一句话写的？用“____”在选段中画出来。
2．这段话中列举了两种花的睡姿，分别是（____）和（____）的花。
（填序号）A．蒲公英B．晚香玉C．胡萝卜3．“胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的老头。
”这句话运用打比方的方法，把_________比作打瞌睡的小老头。
我也会写一个这样的句子：_______________像________________________________。
4．根据选段内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）花的种类不同，睡眠的姿态也不同。
（____）（2）蒲公英入睡时，花瓣会向下低垂。
（____）（3）晚香玉的花格外芳香是为了引诱蛾子来替它授粉。
（____）（4）植物的花都是白天开放。
（____）二、阅读理解。
自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。
其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……植物知道时间，小动物也是这样。
东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。
阅读理解题三年级可打印
阅读理解题三年级可打印阅读理解题三年级可打印版本如下：阅读短文，回答问题。
春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。
正在这时，一群活泼可爱的小燕子从远方飞来。
它一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，落在树枝上，忙着建造自己的家。
树下是嫩绿的小草，五彩缤纷的野花，它们惊叹着说：“春天来了，春燕姐姐回来了！”小草、野花的话刚停，大雨就“哗啦啦”下了起来。
柳树忙着张一片片细长的叶子，千万条柳枝都舒展开它们淡黄的小叶。
小燕子正忙着衔泥筑巢。
雨，下在田野里，高梁、大豆、玉米都高兴地摇摆着，脸上滴滴溜溜的。
这是春雨对它们的抚爱。
雨，下在小河里。
小河的水满了，“哗啦啦”地唱着歌儿向远方奔去。
一群群的小鱼、小虾在水中游来游去。
它们说：“雨给小河带来了新朋友。
”雨，下在城市里，大街小巷都弥漫着泥土的清香。
家家户户都在给自己的房子“穿衣服”。
雨水冲洗了昨日的灰尘，一幢幢崭新漂亮的高楼在雨中闪耀。
小朋友们又长高了！春天的小雨给大地带来了新的生机，给小朋友带来了欢乐和希望。
1. 在括号里填上合适的词语。
嫩绿的（）五彩缤纷的（）高大的（）2. “正在这时，一群活泼可爱的小燕子从远方飞来。
”这句话写出了燕子__________的特点。
3. “这是春雨对它们的抚爱。
”这句话中的“它们”指的是什么？“抚爱”是什么意思？4. 春天的小雨都给谁带来了什么？5. 你觉得春天的小雨还有哪些好处？6. 本文主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？答案：1. 嫩绿的（小草）五彩缤纷的（野花）高大的（柳树）2. “正在这时，一群活泼可爱的小燕子从远方飞来。
”这句话写出了燕子活泼可爱的特点。
3. “这是春雨对它们的抚爱。
”这句话中的“它们”指的是高梁、大豆、玉米。
“抚爱”是指疼爱、喜爱等意思。
这句话的意思是春雨给高梁、大豆、玉米带来了疼爱和喜爱。
4. 春天的小雨给田野里的农作物带来了滋润；给小河里的鱼虾带来了快乐；给城市里的房屋和马路带来了新鲜的空气和美丽的景色；给小朋友们带来了欢乐和希望。
小学三年级阅读专项训练
我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀!到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（温和）地问。
“那是一些玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“里面是些什么？”
“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’．可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
五色梅看起来是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺。”我不在乎，用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺来保护自己呢！
我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。
（4）用选文中加点的词语写出一种事物的变化。
7．拓展阅读
课内阅读
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，料峭的春寒，满天飞舞的大雪，冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……
（1）抄写下面的词语
福建专版阅读力测试三年级a版
福建专版阅读力测试三年级a版摘要：一、福建专版阅读力测试三年级a 版的背景和意义1.阅读力在教育中的重要性2.福建专版阅读力测试的针对性和实用性3.三年级a 版在学生学习过程中的作用二、福建专版阅读力测试三年级a 版的内容特点1.阅读材料的选材2.题型的设置与难度分布3.测试目标与学习要求的匹配三、如何利用福建专版阅读力测试三年级a 版提升学生的阅读能力1.结合课堂教学，提高学生的阅读兴趣2.指导学生进行有效的阅读策略3.反馈与评价，跟踪学生阅读能力的成长四、福建专版阅读力测试三年级a 版的优势与启示1.对我国基础教育阅读教学的推动作用2.对教师、家长和学生使用者的指导意义3.对未来阅读教育发展的启示正文：福建专版阅读力测试三年级a 版是一款针对三年级学生设计的阅读能力测试教材。
在我国，阅读能力一直是教育部门高度重视的能力之一，因为阅读不仅是获取知识的重要途径，更是培养思维能力和综合素质的关键。
福建专版阅读力测试正是基于这样的背景，为我国的学生提供了一套实用的阅读能力测试教材。
首先，福建专版阅读力测试三年级a 版的选材充分考虑了学生的认知水平和兴趣爱好，以丰富的内容、生动的语言和多样化的形式吸引学生的注意力，激发他们的阅读兴趣。
同时，教材的题型设置和难度分布科学合理，既能有效地考察学生的阅读理解能力，又能避免过高的难度导致学生失去信心。
其次，福建专版阅读力测试三年级a 版紧密配合课堂教学，帮助学生在课堂上掌握阅读策略，培养良好的阅读习惯。
教师可以根据教材内容，引导学生进行有针对性的阅读训练，使学生在阅读过程中逐渐形成自己的思维方式，提高阅读效率。
此外，福建专版阅读力测试三年级a 版还为学生、家长和教师提供了一个有效的评价和反馈机制。
通过定期的测试，家长和教师可以了解学生的阅读能力发展情况，及时调整教育方法，为学生提供更有针对性的指导。
总之，福建专版阅读力测试三年级a 版对我国基础教育阅读教学有着积极的推动作用，不仅能够指导教师、家长和学生使用者进行有效的阅读教学，还能够为未来阅读教育发展提供有益的启示。
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马巷中心小学阅读理解力调查卷（三年级）2014.4
年级姓名成绩
一、巧妙思维
（一）老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”
“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。
一下子，鱼价抬高了几倍。
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说：“笨蛋，咱们（）不愁吃，（）有老猫就过不了安稳日子。
猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。
跟着头儿干准没错。
（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。
猫只好自认晦气，运气不好。
不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（）赚了钱，（）上了老鼠的当。
”
1 选择带点字的意思（在括号里填序号）（8分）
头： a ：人身器官的一部分b：物品多余部分c：头目 d：第一e：量词一头羊（）头领（）梳头（）铅笔头（）
2．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。
（3分）
3．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
（因为……所以虽然……却虽然……但是）（6分）
4．阅读短文填空（14分）
（1）“鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就‘敲竹杠’”，“敲竹杠”在文中指（）；后来鱼行老板猛然醒悟，明白
（）。
（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指（）；“友”指（）。
“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。
这句话中的“敌”指（）；“友”指（）。
（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是（）。
5．这则寓言故事告诉我们的道理是（）（2分）
（1）老鼠买鱼送给猫。
（2）老鼠成灾，给社会造成危害。
（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
（二）公园一角
最引人注目的是公园的一角。
这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。
池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡(fěi)翠，平滑无暇，清澈见底。
当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。
池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。
假山顶端喷出一股又细又高的水柱。
那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。
微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（yī），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。
池中有许多色彩斑（bān）斓（lán）的金鱼，它们互相嬉（xī）戏，好不自在。
瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。
看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。
它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！”
喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。
粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。
微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。
小池.、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。
1．填空。
（5分）“翡翠”的“翡”用音序查字法应查大写字母（）；再查音节（）；用部首查字法，应查（）部，再查（）画。
第一画名称是（）。
2．选择下列句子中带点字的正确解释（将序号写在括号里）（4分）
好：a、非常b、很多c、表示同意d、优点很多
（1）它们互相嬉戏，好自在。
（）
（2）池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。
（）
3．根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。
（4分）
（1）夸耀。
（）
（2）形容轻快地跳舞。
（）
4．在括号里填上适当的词语。
（12分）
（）的波纹披上（）（）鲜艳
（）的花蕊钻入（）（）道歉
5．用“——”画出文中打比方的句子。
（最少三处）。
（6分）
6．读短文，填空。
（14分）
（1）短文第一段有顺序地向我们介绍了（）。
先写（），再写（）。
然后写（）。
（2）第二自然段先概括写（），再具体写（）。
由面到点，具体细致，表达了作者对金鱼的（）
二、古诗积累（10分）
本月你课外背诵了几首古诗呢？请默写一首，要写题目、作者及正确的标点哦。
三、日积月累。
（12分）
本月你认真进行课前诵读了吗？考考你哦！
1、称尊长，（）；对尊长，（）。
2、衣贵洁，（）；上循分，（）。
3、凡出言，（）；诈与妄，（）。
4、见人善，（）；纵去远，（）。
5、人有短，（）；人有私，（）。
6、扬人恶，（）；疾之甚，（）。