海南大学转专业攻略(2014级最新版)

我选择海南大学的一个原因就是因为转专业，先以比较感兴趣的专业取得就读资格，再通过努力争取转专业资格，最终如愿学习自己热爱的专业。大学最重要的一件事就是发现自己。我先来说一下转专业有哪些好处：
1.可以学习感兴趣的知识，认识道合的朋友。这里之所以不是志同道合，是有原因的。
2.二本同学可以摇身一变成为一本。
作者：转专业专区
写本文章的目的只有一个，就是为了给未能如愿被理想专业录取的同学一个参考，希望能把握转专业这一机会，实现人生的理想，不虚度大学时光。纯属公益。
第一章 政策
海南大学普通本科学生转专业规定
（根据2013年6月27日第7次校长办公会通过的修改决议修正）
为充分调动学生的学习积极性和主动性，加强教学管理秩序，根据国家有关规定，结合学校实际，制定本规定。
2.研读转专业政策，对每一个细节了解透彻，不懂的地方及时请教转专业专区（群号：328970470）的同学。
3.提前认识现专业同学，搞好关系，等到转成专业就知道和原专业同学保持关系对我们脆弱的心灵有多么重要。当然不排除另外两种情况，一个是，和原专业彻底闹掰了才转专业；另一个是，独行者。
4.好好玩，好好吃，好好锻炼身体。健康的身体和愉悦的心情是争取转专业资格的必要前提，另外，锻炼身体的目的还有防止体育挂科，体育挂了照样无法转专业。建议男生练一练1000米、立定跳远、坐位体前屈、引体向上、肺活量、游泳（蛙泳）；女生练一练800米、立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐、肺活量、游泳（蛙泳）。
有想法，但闭门造车往往难以成事，分享与交流在这时就显得尤为重要。敬高年级同学一声学长学姐，他们会掏心窝与你分享；与同年级同学称兄道弟，他们能陪你一起面对大学生活；最后，不要忘了索取与奉献不可分离，尽自己所能，帮助新同学，他们还对这里很陌生，无所求地为他人服务，将这份关怀传递下去，就是对帮助过我们的人最好的回报。我们转专业专区，就是为了传承这种服务的意识而存在，建立彼此间交流的平台，诚挚欢迎有志者加入。
第三章 规划
本规划分为准备阶段、资格竞争阶段、名额竞争阶段、办理手续阶段、转成安顿阶段五部分。
第一节
1.加入现专业的高年级qq群，向高年级同学请教以下几个问题：
（1）这个专业学了之后做什么，就业还是考研。
（2）往届牛人的故事。
（3）都学哪些课程，有没有复习资料。
这些都是可有可无的，但是准备阶段就是为了万无一失，尽量在暑假就弄明白两个问题：
海南大学转专业攻略
2014级最新版
作者：转专业专区
2014年7月
—目录—
序
在撰写本《攻略》的过程中，得到了转专业专区的全体成员的鼎力相助，其中托一位学长写经验交流时，被婉言谢绝，他说：“你真是难为我了！大学都过去三年了，我自己都没有理出头绪，让我给他们说经验，那不是害了别人嘛！我觉得最重要是要明确自己的方向是什么？该怎么做？如何去做？每个人的想法都是不一样的，大学需要自己去体验才能从中得到自己想要的！所以嘛，要我说就是让他们自己追寻更好！”我深感认同的同时，也感到分外惭愧。我们写这篇《攻略》不能称得上完全有效，更不能说是全面，大学的每件事就应当如这位学长所说，亲身经历，才能走出自己的路。我的大学生活即将结束，大学收获很多的同时，也有太多的遗憾，怀着这样的心情，组织转专业专区，为每位成员提供交流的平台，也把自己所知道的无不相告，就是希望一些有思想、有野心的同学，能够不因为错失机会而悔恨，不至于有才能却无用武之地。
（1）要不要转专业。
（2）有哪些科目难度大。
第一个问题最为关键，转专业是双刃剑，提前想明白才能防止被其伤害。第二个问题的关键就要知道哪一科老师不划重点，“整本书都是重点”、“我讲过的都是重点”这样的话伤人太深，提前防范这样的科目可以防止考试复习时崩溃。尤其英语单词可以提前背《新视野》教材，课文重点看每单元的section A。
第二节
1.学好每门课程，大学的课程只要做到以下三点，4.0（满绩点）问题不大：
（1）上课认真听讲、认真记笔记（至少要让老师认为你认真）。
（2）和老师搞好关系，见面就打招呼、课堂积极回答问题、课后多问问题（深思熟虑后）、每项作业（包括非必须完成的作业）都超要求（字迹如书法、字数如长篇小说、格式如期刊论文等等）完成。
第二节
（一）各专业转出名额不超过同年级该专业入学人数的10%；
（二）各专业转入名额由学校根据办学条件确定，并提前公布（包括对技能和已修课程等专业要求）；
（三）学生申请转入专业人数超过转入名额时，一般按学生成绩的相对排位数确定转入人选；超过人数过多或转入专业有特殊要求，学校根据情况可组织选拔考试，并以考试成绩确定转入人选。
转专业专区的成长过程中，离不开每位成员的相互帮助。在这里，感谢对《攻略》的撰写提供帮助的朋友们，感谢每位成员几年来的相互理解。
最后，借此感谢在我转专业时，倾力帮助我的贵人。
声明
根据《海南大学普通本科学生转专业规定》中“四、（五）”，本团队无解释权，以下内容均非官方信息，特此提示。
海南大学转专业攻略
2014级最新版
2.接到审核通过通知后，在规定时间内办理相关手续，部分重要文件见附件。
3.耐心等待，着急了就和转专业专区（群号：328970470）的小伙伴相互吐槽吧。
第五节
1.认识新专业同学，找一个好基友，快速融入到新环境。
2.低调。
3.向辅导员提出转入新专业宿舍申请（非必须）。
第四章 往年经验
第一节
1.了解好你目前自己的专业，考虑好是否转专业，切忌盲目跟风。（转专业过去后未必能比原专业发展的好，时代在发展）
2.确定想转专业后，根据新政策（更新至2013）具备转专业的资格的学生是专业前10%（大一上学期期末成绩），所以在不违纪不违规情况下，把期末考好。期末考好并不代表平时整学期全部学习，依个人情况而定，本人建议各位学弟学妹多去参加开学初的各级干部面试，当上一官半职对你们绝对是有好处，干部的优势：①在于你们能比普遍大学生获得更多更及时的消息；②当过干部后的你们肯定能更好融入将来的新专业新班级（新班级不一定很是欢迎只会学习的学霸，你要学会交际——干部能够锻炼你）；③结实更多牛人；④发展分，证书等等。
7.转专业是实力的一种证明。证明了你比大多数人优秀，但不是最优秀的。最优秀的人是一开始就选择了感兴趣的专业，并且位于top。
还有很多其他好处，就不一一列举，下面说值得注意的坏处：
4.第八周学校审批，确定同意转专业学生名单，并通过学生所在学院通知学生；
5.经学校同意转专业的学生，一年级第二学期继续在原专业学习，并在该学期最后两周内完成转出转入手续的办理；
6.转专业的学生在二年级第一学期到转入专业所在学院办理注册手续。
第四节
（一）已批准转专业学生，如果在第二学期违纪违规或课程考试不及格，学校将取消其转专业资格。
4.确定自己想转入的专业；
5.填写《申请表》，附录有；
6.参加转入专业考核（大部分专不设此项）；
7.审核通过后，完成相关手续；
8.大一第二学期保持不挂科，否则退货。
不能做：
1.挂科；
2.违纪违规；
3.错过机会。
第二节
下面进行逐条的详细解析：
一、范围与条件
（一）范围：海南大学学生+一年级+非艺术类+转入转出专业在同校区。这里，根据实际情况，同校区这一要求可宽松，有通过正常手续成功跨校区转专业的同学。
大学的机会很多，尤其是我们学校——海南大学，在这里，只要肯努力，肯打听，没有拿不到的成绩。奖学金、挑战杯、建模、英语竞赛、社会实践、保研、国际交流、校际交流……机会很多，转专业仅仅是一个开始，是第二次选择专业的机会。从历年的年度人物的故事中可以发现，大神往往都是从大一就开始势不可挡，也并非由于他们卓越在哪，我想，很关键的一点就是他们知道自己想做什么。大学，就要敢想。
第二章 解析
第一节
本团队以历届转专业实际操作的经验，来对新政策以学生视角进行解析，并给出相应建议，为方便理解，将之分为两大部分内容，分别为要做的事和不能做的事。
要做：
1.成为我校学生，且为14届新生（非艺术类）；
2.无挂科；
3.大一第一学期平均绩点排名位于专业前10%，这一条绝大部分学院非常严格，就算是10.01%都不可以；
（二）条件：无违纪违规+无挂科+排名前10%。这里，仅是具备转专业资格的条件，实际能否转成还需要在有限的转入名额里确保不被竞争下去，附件有历年各学院转入名额。
二、名额与选拔
（三）这里的“相对排位”是指在原专业的排名，如一人在专业排名第2，绩点3.9，另一人专业排名第3，绩点4.0，筛选时以排名为主，即使后者绩点更高，但最后很有可能就录用前者，这是由于各专业评分的尺度不同，所以排名是比较公平的筛选指标。提示：金融系、会计、建筑学等常年热门，近年财管、机电各专业名额限制较宽松。
（二）转专业的学生，应当按转入专业的人才培养方案要求修满规定的各类学分方可毕业。已修且成绩合格的相同或相近课程可申请转换学分。
（三）学生转专业后，原专业所建立的学籍档案材料和转专业材料存入该生档案。
（四）被批准转专业的学生从转入的学年起按转入专业学费标准缴纳学费。
（五）本规定由教务处负责解释。
（六）本规定自2013级起施行。
第一节
（一）转专业仅适用通过非艺术类专业招生考试录取的在籍一年级学生，且原专业与申请转入专业在同一校区。
（二）申请转专业者应同时具备下列基本条件：
1.具有良好的道德品质，入学以来无违纪处分记录；
2.技能和已修课程等条件符合转入专业要求；
3.第一学期已修课程无不及格记录，排名位于同年级同专业前10%（含10%）以内。
（3）考前静心复习。考前二字深有内涵，有的可能考前2个月，有的可能考前2周，有的可能考前2天，有的可能考前2小时，分别对应大一大二大三大四，这只是一般规律，不排除异类。
做这些并不能真正学到什么知识，但就是为了让老师知道，你是一个认真的学生，这就是大学。