工程项目管理说课

序号
章节名称
1
一 工程项目管理概论
2
二 建设工程项目管理组织
3
三 建筑工程项目进度管理
4
四 建设工程项目质量管理
5
五 建筑工程项目成本管理
6
六 施工项目职业健康安全与环境管理 七 建设工程项目合同管理
7
八 建设工程项目信息管理
8
九 建设工程项目风险管理
9
十 建设工程项目验收管理
课堂教授学时 2 2 4 2 4
---
➢ 本课程是土木工程专业学生的专业核心基础课程。
➢ 本课程的目的是通过本课程的教学，使学生在学习 了土木工程专业所必须的技术、经济、管理等相关 专业基础课程的基础上，掌握建设工程项目管理的 基本理论和建设工程项目投资控制、进度控制、质 量控制的基本方法，熟悉各种具体的项目管理技术、 方法在建设工程项目上的应用特点，为学生建立管 理建设工程项目所需的知识、技术和方法体系，培 养学生发现、分析、研究、解决建设工程项目管理 实际问题的基本能力。
1、学生年纪较轻，思维 活跃，发散性强；
2、本专业男生较多，实 践能力较强，喜欢自我 表现；
3、本课程为建造师考试 科目之一，部分学生对 此们课程较为认真。

2020/4/2
---
课堂教学、板书辅助多媒体教学
随堂练习建造师考试真题，全体学生动手参与
课堂讨论、师生互动
1
1 4 4
每个章节根据内容 及重要程度所占学 时不一样，体现了 “适度、够用、实
际”的原则。
2020/4/2
---
教学内容模块化
成本 管理
进度 管理
质量 管理
项目 管理
职业健康 安全与环 境管理
风险 管理
合同 管理
信息 管理
2020/4/2
---
教学重点
组织结构图 项目进度管理 项目质量管理 项目风险预测
2020/4/2
---
教材
主导教材
《建筑工程项目管理》主编 万连建 天津科学技术出版社
参考教材
《工程项目管理》孙俊，西南交通大学出版社 《工程项目管理》二级建造师考试用书
教材特点
21世纪土建学科专业 “十二五”规划新教材； 任务引领、项目驱动型新教材。
2020/4/2
---
根据教学大纲设定课程内容共10章，课堂教学共计24学时， 在大四上学期进行。
教学难点
双代号网络图绘制 及时间参数求解 组织结构图的应用 质量影响因素控制 成本管理资金预测 方法
2020/4/2
---
3.学情分析
2020/4/2
---
弱势
优势
1、本课程安排在大四上 学期学习，多数学生需 要就业，部分学生为考 研做准备，课堂学习效 率不理想；
2、学生对陈述性课程、 理论知识学习兴趣不够 浓厚。
发包方式。
掌握建设工程项目费用、进度、质量等目标的管理与控制技术、方法，
掌握建设工程项目合同管理、沟通管理、信息管理等主要职能中的常 用的技术与方法。
初步具备应用本课程所学工程项目管理思想、理论知识、技术、方法
和计算机技术综合性、系统性地解决建设工程项目管理实际问题的基 本能力。
2020/4/2
---
土木工程专业学生就业后从事施工、技术、管理等相关工
作，需要考取建造师、注册土木工程师、监理工程师等证 书，本课程为国家统考科目之一！
学生工作后自学时间、精力有限，效果较差，而在校期间
对本课程的学习可以有效的提高考证效率，增加过关几率。
且本课程所学知识在工作中为从事施工管理工作奠定扎实
的基础，给管理者提供最基本的管理范畴及基本知识体系。
2020/4/2
---
2、课程内容与重点、难点
2020/4/2
---
课程内容设计基本理念与原则
2020/4/2
---
课程内容设计基本思路与方法
课本内容
老师讲、学生学与思 学生问、老师解与答 引入案例、师生共讨论
课外拓展
讲解近几年建造师考试题型 及考察内容，练习近几年建 造师考试真题，对课本内容 进行强化和拓展。在实践中 检验学习效果。
欢迎各位专家莅临我校指导
---
土建工程系 《工程项目管理》课程分析（说课）
汇报人：王兴蕊
-
---
分析内容
课程性质、目的与任务 课程内容与重点、难点 学情分析 教学方法与手段 教学评价与考核方式 教学反馈与教学效果
2020/4/2
---
1.课程性质、目的与任务 性质 目的 任务
2020/4/2
---
6.教学反馈与教学效果
2020/4/2
---
☺ 学生对本课程的所学内容及本课程在所学专业的 重要性给予了认可与良好的评价；认为其实用性 较为显著；
学生对理论知识的学习兴趣有待培养；
本课程设置时间为大四上学期，学生面临就业与 考研，压力较大，学习效果有待提高。
2020/4/2
---
引入国内外经典优秀案例，进行观摩学习，领会工程项目 管理在实践中的灵活应用
2020/4/2
---
5.教学评价与考核方式
2020/4/2
---
☺ 考核方式：闭卷考试、平时作业、课堂表现及出勤情 况
☺ 成绩组成：平时成绩（30%）+卷面成绩（70%） ☺ 平时成绩：考勤+随堂练习+课堂讨论
2020/4/2
2020/4/2
---
通过本课程所有教学环节，应使学生：
了解建设工程项目管理的全过程和各个主要阶段管理活动的内容、重
点和特点，建设工程项目管理的国际惯例，建设工程项目管理的基本 过程、建设工程项目的各参与方，建设工程项目管理中HSE管理的主要 内容。
熟悉建设工程项目的策划、组织与采购模式。懂得项目管理的组织与