让世界充满爱 课件
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流行乐风——《让世界充满爱》课件 2024—2025学年人音版初中音乐九年级上册
广播、电影和电视音乐等。也有把通俗性器乐小品和乐队 小品称为“轻音乐”,属流行音乐范畴。
流行音乐的五个主要特点：
时尚性、娱乐性、商品性、参与性、科技性。
由于流行音乐的创作、制作和传播往往是在文 化产业范围进行的,而文化产业又是受政治、经济 控制,依赖相应的科技手段,此时还会有移情、自我 确认、宣泄、与他人交流与社会沟通以及娱乐等的 价值实现,因此“审美因素”只是流行音乐中的一种 属性而非全部。
陈哲(1954-)词作家、音乐制作人。中国流行音乐早期重要作词人之一, 创立了网络音乐杂志一一“中国音乐第一站”。代表作品有《血染的风 采》《让世界充满爱》《黄土高坡》、《同一首歌》等。
流行音乐：从狭义上说,原指19世纪80年代起在美国出现 的“通俗歌曲”音乐,20世纪初欧洲的流行歌曲和通俗器乐曲 也统称为当时的流行音乐。而在广义上,到20世纪50年代以 后,流行音乐在美洲和欧洲的西方国家一般包括:通俗曲,流行 舞曲,游艺场音乐,轻歌剧和歌舞剧,音乐剧音乐,家庭和社团 歌曲,古典音乐和民间音乐的各种现代乐队或乐器的改编曲,
爱是人类永恒的主题,让我们用自己的行 动,去爱身边的每一个人,爱这个地球,爱这个 世界,让世界充满爱 。
切分音
切分附点音
03
32
11
—16.5._
│5┄│01
.
11
11
._61.│2
0× ×× ×× ××× ×－－－ 0 × × × ×பைடு நூலகம் ××·
• 歌曲力度： A段 ——B段 ——A（再现）段
• 歌曲力度： A段mp——B段mf——A（再现）段mp
完成实践 创造第3题
课堂小结：
本节课通过学习歌曲《让世界充满爱》 。使我们正确认识了流行歌曲不仅能表现 小爱,也能表现大爱的知识。
流行音乐的五个主要特点：
时尚性、娱乐性、商品性、参与性、科技性。
由于流行音乐的创作、制作和传播往往是在文 化产业范围进行的,而文化产业又是受政治、经济 控制,依赖相应的科技手段,此时还会有移情、自我 确认、宣泄、与他人交流与社会沟通以及娱乐等的 价值实现,因此“审美因素”只是流行音乐中的一种 属性而非全部。
陈哲(1954-)词作家、音乐制作人。中国流行音乐早期重要作词人之一, 创立了网络音乐杂志一一“中国音乐第一站”。代表作品有《血染的风 采》《让世界充满爱》《黄土高坡》、《同一首歌》等。
流行音乐：从狭义上说,原指19世纪80年代起在美国出现 的“通俗歌曲”音乐,20世纪初欧洲的流行歌曲和通俗器乐曲 也统称为当时的流行音乐。而在广义上,到20世纪50年代以 后,流行音乐在美洲和欧洲的西方国家一般包括:通俗曲,流行 舞曲,游艺场音乐,轻歌剧和歌舞剧,音乐剧音乐,家庭和社团 歌曲,古典音乐和民间音乐的各种现代乐队或乐器的改编曲,
爱是人类永恒的主题,让我们用自己的行 动,去爱身边的每一个人,爱这个地球,爱这个 世界,让世界充满爱 。
切分音
切分附点音
03
32
11
—16.5._
│5┄│01
.
11
11
._61.│2
0× ×× ×× ××× ×－－－ 0 × × × ×பைடு நூலகம் ××·
• 歌曲力度： A段 ——B段 ——A（再现）段
• 歌曲力度： A段mp——B段mf——A（再现）段mp
完成实践 创造第3题
课堂小结：
本节课通过学习歌曲《让世界充满爱》 。使我们正确认识了流行歌曲不仅能表现 小爱,也能表现大爱的知识。
让世界充满爱_课件
和平；爱，给人们带来欢乐 和希望；是啊，只要人人都献出一点爱， 这个世界将变成美好的人间。 • 在这个世界上，只有相互理解，相互关爱， 才能生活得更加美好。 • 给需要帮助的人以帮助不应是一句口号， 做为中学生的我们应当学会关爱、关心别 人。
问题：你知道近来中国遭遇了 哪些灾难的侵袭吗？
03年3月非典、08年01月10日中国 特大冰雪灾害、08年05月12日四川 汶川大地震、10年4月14日07时49 分 青海玉树发生7.1级地震等。
2008年5月12日14时28分04秒，8级强 震猝然袭来，这是新中国成立以来破坏性 最强、波及范围最大的一次地震。 截至2008年5月25日10时，共遇难 69227人，受伤374643人，失踪17923人。 其中四川省68712名同胞遇难，17921名同 胞失踪，共有5335名学生遇难或失踪。直 接经济损失达8451亿元。 这是中华人民共和国自建国以来影响 最大的一次地震。震级是自1950年8月15日 西藏墨脱地震(8.5级)和2001年昆仑山大地 震（8.1级）后的第三大地震，直接严重受 灾地区达10万平方公里。
• 歌曲可以分为A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节） 三部分，其中第三部分是第一部分的再现。
讨论与归纳：歌曲三部分在力度上是怎么变化的？
情绪上有什么对比？
• 力度：A段mp——B段mf——A（再现）段mp • 情绪：A段：温馨、亲切 • B段：热切、真挚、充满期待 • A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地
1.中国原创音乐开 会发起第一人；
2.2008北京申办奥 运会音乐第一人 ；
3.被“东方时空” 誉为东方之子的流 行音乐第一人；
4.集词、曲、编曲、制作、演奏、 演唱、策划、导演于一身的全 方位音乐人
问题：你知道近来中国遭遇了 哪些灾难的侵袭吗？
03年3月非典、08年01月10日中国 特大冰雪灾害、08年05月12日四川 汶川大地震、10年4月14日07时49 分 青海玉树发生7.1级地震等。
2008年5月12日14时28分04秒，8级强 震猝然袭来，这是新中国成立以来破坏性 最强、波及范围最大的一次地震。 截至2008年5月25日10时，共遇难 69227人，受伤374643人，失踪17923人。 其中四川省68712名同胞遇难，17921名同 胞失踪，共有5335名学生遇难或失踪。直 接经济损失达8451亿元。 这是中华人民共和国自建国以来影响 最大的一次地震。震级是自1950年8月15日 西藏墨脱地震(8.5级)和2001年昆仑山大地 震（8.1级）后的第三大地震，直接严重受 灾地区达10万平方公里。
• 歌曲可以分为A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节） 三部分，其中第三部分是第一部分的再现。
讨论与归纳：歌曲三部分在力度上是怎么变化的？
情绪上有什么对比？
• 力度：A段mp——B段mf——A（再现）段mp • 情绪：A段：温馨、亲切 • B段：热切、真挚、充满期待 • A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地
1.中国原创音乐开 会发起第一人；
2.2008北京申办奥 运会音乐第一人 ；
3.被“东方时空” 誉为东方之子的流 行音乐第一人；
4.集词、曲、编曲、制作、演奏、 演唱、策划、导演于一身的全 方位音乐人
《让世界充满爱》课件
学会理解与尊重
理解与尊重的重要性
理解和尊重是人际交往的核心，能够让我们更好地了解他人，减少 误解和偏见。学会理解与尊重，能够让我们建立更加和谐的人际关 系。
增强理解能力
通过多倾听、多观察、多交流，增强自己的理解能力，更好地把握 他人的需求和想法。
尊重他人的差异
每个人都有自己的独特之处，尊重他人的差异，能够让我们更好地接 纳不同的人群和文化。在理解和尊重的前提下，共同成长和进步。
给予孩子适当的自主权和决策权，让他们在实践中体验到自己的价值和
重要性。
在学校中实践爱
建立良好的师生关系
教师应当关心和关注每一个学生，了解他们的需求和困难，给予他们必要的帮助和支持。 同时，教师还应该尊重学生的个性差异，鼓励他们发挥自己的特长和优势。
团队合作与分享
学校是培养学生集体意识和合作精神的重要场所。通过组织各种团队活动和分享会等形式 ，让学生学会合作、沟通和分享，培养他们的团队合作精神和领导能力。
03
培养爱的能力
学会感恩
01
02
03
感恩的重要性
感恩是爱的源泉，是建立 良好人际关系的基础。学 会感恩，能够让我们珍惜 所拥有的，增强幸福感。
培养感恩心态
通过日常生活中的点滴， 培养自己的感恩心态，对 别人的帮助、关心和付出 表示感激。
感恩的表达方式
除了内心感激，还可以通 过言语、文字、行动等方 式表达感恩，让对方感受 到自己的真诚。
促进家庭和睦
家庭是社会的细胞，通过营造和睦的家庭氛围，培养家庭成员之 间的互相关爱和支持。
建立良好的人际关系
在人际交往中，尊重他人、理解他人、宽容他人，建立积极向上的 人际关系。
弘扬中华优秀传统文化
人教新课标版初中八上《让世界充满爱》课件
－－孟郊《游子吟》
⁇老吾老以及人之老，幼吾幼以及人
之幼。
－－孟子
活动三：让我们看一看
唤 醒善良
▪ 我们多少人曾经假装生活在别处，我们闭上眼 睛，以为不会看见，但在这些图片面前，我们 能清楚地听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话， 曾经麻木的心在疼痛中慢慢复苏。
▪ 如果你衣食无忧，你应该感谢那些画中人让你 了解你现在的生活是如何值得珍惜。
曹会龙的一天：六时起
床，吃早饭，八月至二月 吃粟米或三月至七月吃 薯仔 ( 小孩一般一顿吃十 个薯仔，成年女性十五至 二十个，成年男性二、三 十个)，
做家务，回到只有一
个课室的学校，午饭吃粟 米或薯仔，照料家里的两 条牛、三头猪和十八只鸡 (他对家里有甚么了如指 掌)，跟小朋友追逐或玩 其它游戏，八点晚饭吃粟
活动四：爱心大比拼
“与人玫瑰，手有余香” 谈自己献爱心的一件事，并说 说自己的感受。
活动五
1．欺侮弱者集中体现了人性中 的弱点，这种情况在我们生活的 世界上普遍存在着。例如大国欺 侮小国、富人欺压穷人、健全人 歧视残疾人、高年级欺负低年级 等等。强者对于弱者的优越感及 这优越感引发的霸道行为既是普 遍的，又是丑恶的。
上赤脚两个字；她是一名医生，但是不
像很多医生那样，不愁自己衣食，她一
个月也许能收入600多块钱，但是买药以
及买相关的一些东西却要花出900多块钱，
亏空300多；她是一名医生，自然被患者
所需要，但是跟其他的医生比她的患者
似乎对她更加需要，这该是一名怎样的
医生？
－－李春燕
颁奖词：
她是大山最后的赤脚医 生，提着篮子在田垄里行医， 一间四壁透风竹楼，是天下 最温暖的医院，一副瘦弱的 肩膀，担起十里八乡的健康， 她是迁徙的候鸟，她是照亮 苗乡的月亮。
⁇老吾老以及人之老，幼吾幼以及人
之幼。
－－孟子
活动三：让我们看一看
唤 醒善良
▪ 我们多少人曾经假装生活在别处，我们闭上眼 睛，以为不会看见，但在这些图片面前，我们 能清楚地听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话， 曾经麻木的心在疼痛中慢慢复苏。
▪ 如果你衣食无忧，你应该感谢那些画中人让你 了解你现在的生活是如何值得珍惜。
曹会龙的一天：六时起
床，吃早饭，八月至二月 吃粟米或三月至七月吃 薯仔 ( 小孩一般一顿吃十 个薯仔，成年女性十五至 二十个，成年男性二、三 十个)，
做家务，回到只有一
个课室的学校，午饭吃粟 米或薯仔，照料家里的两 条牛、三头猪和十八只鸡 (他对家里有甚么了如指 掌)，跟小朋友追逐或玩 其它游戏，八点晚饭吃粟
活动四：爱心大比拼
“与人玫瑰，手有余香” 谈自己献爱心的一件事，并说 说自己的感受。
活动五
1．欺侮弱者集中体现了人性中 的弱点，这种情况在我们生活的 世界上普遍存在着。例如大国欺 侮小国、富人欺压穷人、健全人 歧视残疾人、高年级欺负低年级 等等。强者对于弱者的优越感及 这优越感引发的霸道行为既是普 遍的，又是丑恶的。
上赤脚两个字；她是一名医生，但是不
像很多医生那样，不愁自己衣食，她一
个月也许能收入600多块钱，但是买药以
及买相关的一些东西却要花出900多块钱，
亏空300多；她是一名医生，自然被患者
所需要，但是跟其他的医生比她的患者
似乎对她更加需要，这该是一名怎样的
医生？
－－李春燕
颁奖词：
她是大山最后的赤脚医 生，提着篮子在田垄里行医， 一间四壁透风竹楼，是天下 最温暖的医院，一副瘦弱的 肩膀，担起十里八乡的健康， 她是迁徙的候鸟，她是照亮 苗乡的月亮。
《让世界充满爱》音乐课件
节奏感强
歌曲的节奏明快，具有很 强的律动感，能够引起听 众的共鸣。
情感真挚
曲调中融入了丰富的情感， 表达了真挚的爱与关怀， 让人感动。
歌词表达
主题明确
歌词主题明确，表达了让 世界充满爱的美好愿景。
语言简洁
歌词语言简洁明了，易于 理解和记忆，能够深入人 心。
寓意深远
歌词寓意深远，呼吁人们 关爱他人，共同创造美好 的世界。
修辞手法
歌词中运用了排比、反复等修辞手法，增强了歌曲的节奏感和感染 力，使歌词更加深入人心。
深刻的内涵
虽然歌词简单易懂，但其中蕴含着深刻的思想内涵，能够引发人们 对和平、爱与理解的深入思考和感悟。
04 《让世界充满爱》的演唱 者介绍
郭峰的生平简介
郭峰出生于中国四川 省，自幼展现出对音 乐的浓厚兴趣。
06 《让世界充满爱》的未来 展望
音乐形式的创新与拓展
1 2
音乐与科技的融合
借助先进的技术手段，如虚拟现实、增强现实等， 将音乐与科技完美结合，为听众带来更加沉浸式 的音乐体验。
音乐与其他艺术形式的跨界合作
探索音乐与绘画、舞蹈、戏剧等艺术形式的跨界 融合，创造出更多元化、富有创意的艺术作品。
3
音乐教育模式的创新
演唱技巧
音域适中
歌曲的音域适中，适合大多数人 的嗓音条件，能够表现出歌曲的
情感。
气息控制
演唱时需要控制好气息，保持声音 的稳定和连贯。
情感表达
演唱时需要充分表达歌曲的情感， 通过声音和表情传递出爱的力量。
03 《让世界充满爱》的歌词 解析
主题思想
呼吁和平与爱
这首歌曲通过歌词表达了对和平、 友爱、理解的渴望，强调人类应 该摒弃偏见和仇恨，共同创造一
流行乐风—让世界充满爱 课件-2024—2025学年人音版九年级音乐上册
有中国人！
第二部分
新课讲解
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2008年5月的四川地震，中国损失了千千万万个
朴实的人民！在灾难面前，我们用汗水、用鲜血编织
了一个又一个的感动，因为爱，我们战胜了一切！我
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们为四川同胞搭建了又一个家，这个家里，有我们所 makes PPT more convenient to change.Adjust the spacing to adapt to Chinese typesetting,
A + B + A 三部分 spacing to adapt to Chinese typesetting,
歌唱曲谱中的难点：
͡ 4/4 03 32 11 1—6. —5. │5. ┄│01 11 11 6—͡.1│2┄‖
轻 轻的 捧着 你 的 脸，
为 你把 眼泪 擦 干
作者简介：郭峰
第二部分
新课讲解
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2008年5月的四川地震，中国损失了千千万万个
朴实的人民！在灾难面前，我们用汗水、用鲜血编织
了一个又一个的感动，因为爱，我们战胜了一切！我
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们为四川同胞搭建了又一个家，这个家里，有我们所 makes PPT more convenient to change.Adjust the spacing to adapt to Chinese typesetting,
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歌唱曲谱中的难点：
͡ 4/4 03 32 11 1—6. —5. │5. ┄│01 11 11 6—͡.1│2┄‖
轻 轻的 捧着 你 的 脸，
为 你把 眼泪 擦 干
作者简介：郭峰
《让世界充满爱》PPT课件
欢乐颂
-.
作者介绍
路德维希·凡·贝多芬
贝多芬是维也纳古典乐派代表人物之一，欧 洲古典主义时期作曲家。贝多芬一生创作题材广 泛，因其对古典音乐的重大贡献，对奏鸣曲式和 交响曲套曲结构的发展和创新，而被后世尊称为 “乐圣”、诗人弗里德里希·席勒于1785年创作 的诗歌。诗人在诗中抒发了对美好欢乐的人生理想的无限向 往和热情赞美 ，贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第 四乐章的主要部分。
视唱简谱 歌曲中大量运用的什么节奏？有什么作用？
大量运用X X X X 节奏，使得旋律 进行的更加平缓。
加入歌词演唱 小组讨论歌曲表达了怎样的主题？ 自由 平等 和平
拓展 聆听贝多芬其他作品：
1、《命运交响曲》 2、《月光奏鸣曲》 3、《英雄交响曲》 4、《致爱丽丝》
初次聆听
乐曲的速度和情绪是怎样的？
速度为中速稍快
情绪是庄重、热情的
再次聆听
1、主题音乐一共出现过几次？
三次
2、听完这首歌曲你的感受是什么？
气势磅礴，一气呵成
三次聆听 歌曲中出现了那些演唱形式？
领唱、重唱、合唱、齐唱
音乐小知识
1、齐唱：两人或者两人以上演唱统一曲调。 2、重唱：是指立至四人各人唱各自不同旋律，也就是唱多声部歌曲的演唱形式。 3、合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部由两个人或者更多人演唱。 4、领唱：有一人或者数人引领众人演唱。
-.
作者介绍
路德维希·凡·贝多芬
贝多芬是维也纳古典乐派代表人物之一，欧 洲古典主义时期作曲家。贝多芬一生创作题材广 泛，因其对古典音乐的重大贡献，对奏鸣曲式和 交响曲套曲结构的发展和创新，而被后世尊称为 “乐圣”、诗人弗里德里希·席勒于1785年创作 的诗歌。诗人在诗中抒发了对美好欢乐的人生理想的无限向 往和热情赞美 ，贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第 四乐章的主要部分。
视唱简谱 歌曲中大量运用的什么节奏？有什么作用？
大量运用X X X X 节奏，使得旋律 进行的更加平缓。
加入歌词演唱 小组讨论歌曲表达了怎样的主题？ 自由 平等 和平
拓展 聆听贝多芬其他作品：
1、《命运交响曲》 2、《月光奏鸣曲》 3、《英雄交响曲》 4、《致爱丽丝》
初次聆听
乐曲的速度和情绪是怎样的？
速度为中速稍快
情绪是庄重、热情的
再次聆听
1、主题音乐一共出现过几次？
三次
2、听完这首歌曲你的感受是什么？
气势磅礴，一气呵成
三次聆听 歌曲中出现了那些演唱形式？
领唱、重唱、合唱、齐唱
音乐小知识
1、齐唱：两人或者两人以上演唱统一曲调。 2、重唱：是指立至四人各人唱各自不同旋律，也就是唱多声部歌曲的演唱形式。 3、合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部由两个人或者更多人演唱。 4、领唱：有一人或者数人引领众人演唱。
人教版九年级上册音乐课件 第6单元：让世界充满爱(共26张PPT)
延伸爱
• 课堂小结 • （在《让世界充满爱》歌声中）：爱，让世界
大同；爱，带来和平；爱，带来欢乐和希望； 那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因 为你而更加温暖。
歌曲三部分在力度上是怎样变化的？ 情绪上有什么对比？
这首歌表达了怎样的思想感情？ 力度：A段 mp---B段mf---A(再现)段 mp 情绪：A段：温馨、亲切地
5月13日，四川北川，救护人员正在给一 名刚从地震废墟中救出的儿童喂水。
5月13日，四川都江 堰一所学校的校舍在地 震中倒塌，一位母亲看 着遇难孩子的尸体，悲
痛不已。
5月14日，四川绵阳一处临时避难 的体育场，一位满眼噙泪的妇女手持一 块纸板寻找在地震中失踪的亲人。
郭 峰：
1962年出生，四川成都人，中国原创音乐开 路人，被‘东方时空’誉为东方之子的流行音 乐第一人，集词、曲、编曲、制作、演奏、演 唱、策划、导演于一身的全方位音乐人才。 他的作品： 《让世界充满爱》 《心会跟爱一起走》 《地球孩子》等。
B段：热切、真挚、充满期待地 A（再现）段：是第一段的再现抒情 Nhomakorabea、如歌地
课堂小结：
今天我们学习了《让世界充满爱》这
首歌曲，作品洋溢着时代的朝气，歌中描 写的情感是人类最普遍、最热烈、最真挚 的情感，倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。
爱，带来和平；爱，让世界变得温暖；
爱，带给我们欢乐和希望。希望爱能在我 们心中生根发芽，同时我们要把爱带给我 们的家人、朋友和那些更多需要帮助、需 要爱的人！
• 力度：A段mp——B段mf——A（再现）段mp • 情绪：A段：温馨、亲切 • B段：热切、真挚、充满期待 • A（再现）段：是第一段的再现，抒情地，如歌
地 • 音色：A段：轻柔地，深情地 • B段：坚定的，热情的 • A（再现）段：轻柔地，深情地
综合性学习《让世界充满爱》ppt课件
2023/11/2
该课件由【语文公社】友情提供
结束语
我只是想告诉大家：只有经 历了生活中的苦难，或真正理解 了别人生活的苦难，才能更深入 认识到生命的意义和自我存在的 价值，掌握正确的生活方式。
只有唤醒我们内心深处的良 知，我们的世界才会充满爱！
2023/11/2
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请记住 送人玫瑰，手有余香
你不让他卖东西
也许是对的，那你给 他指条活路呀！
2023/11/2
这就是那张在网 上广泛流传，引起 了无数争议的照片。
这张照片最大的 现实意义不在于它 揭示了社会巨大的 贫富反差，更让人 揪心的还在于－－ 当这两个孩子长大 之后，我们又该用 什么来保证他们所 代表的两个阶层和 睦相处？
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2023/11/2
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陆永康，贵州黔南
布依族苗族自治州、
三都水族自治县羊
福民族小学的水族
老师。从小患小儿
麻痹无法站立行走，
于是他自制了一双
“船鞋”绑在小腿
上，用双膝跪着教
2023/11/2
书，长达36年。 该课件由【语文公社】友情提供
•陆老师就是用这双 “船鞋”行走于家 与学校之间
2023/11/2
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在都市小资眼里，这幅画面充满着田园牧歌式的浪漫， 而对当地人来说，这其实意味着几个孩子无钱上学。
2023/11/2
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求知
2023/11/2
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2023/11/2
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2023/11/2
2023/11/2
《让世界充满爱》PPT教学课件
勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
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问题：你知道世界上曾经发生 过哪些天灾让你痛彻心扉？
印度洋海啸，美国的飓风，巴基斯 坦地震，强台风 ，汶川大地震等。 确实，如同学所说地震，海啸让我 们一次次见证着生离死别
汶川地震温总理感人的话
• “我就一句话，是人民在养活你们，你们自 我就一句话，是人民在养活你们， 我就一句话 己看着办!” 己看着办 • “要不断努力把他们救出来，不惜采取任何 要不断努力把他们救出来， 要不断努力把他们救出来 手段，不惜任何代价。 手段，不惜任何代价。” • “我不管你们怎么样，我只要这 万群众 我不管你们怎么样，我只要这10万群众 脱险，这是命令”。 脱险，这是命令”
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Flash 二
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Flash 一
• ②长音的保持：歌曲第2，第4 小节等处，四拍的保持。
讨论与归纳：歌曲三部分在力度上是怎么变化的？
情绪上有什么对比？我们分别用什么样的音色来演唱这三部 分？整首歌曲表达了怎样的思想内容。
• 力度：A段mp——B段mf——A（再现）段mp • 情绪：A段：温馨、亲切 • B段：热切、真挚、充满期待 • A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地 • 音色：A段：轻柔的，深情的 • B段：坚定的，热情的 • A（再现）段：轻柔的，深情的
小结：
• 爱给世界带来和平；爱，给人们带来欢乐 和希望；是啊，只要人人都献出一点爱， 这个世界将变成美好的人间。 • 在这个世界上，只有相互理解，相互关爱， 才能生活得更加美好。 • 给需要帮助的人以帮助不应是一句口号， 做为中学生的我们应当学会关爱、关心别 人。
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• 无论是全国人民还是全世界人民，我们同 属一个大家庭，爱是一种博大的感情，虽 然贫困、灾难、战争一次次地向人类发出 挑战，而正因为人们心中有爱，我们才一 次次地战胜了所有的困难、灾难，拯救了 他人，也拯救了自己；爱就像一股涓涓的 细流，流淌在人们的心间，于是无数热爱 和平的人走到一起呼唤出人类共同的心 声——让世界充满爱。
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1=G
4 4
歌曲范唱
歌曲伴奏
范唱视频
请同学们听的时候注意歌曲按旋律走向可以分为几部分？
• 歌曲可以分为A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节）三部 分，其中第三部分是第一部分的再现。
• 学生跟随钢琴轻声用第一部分“LU”，第二部分“BEN”，第三部分再 用“LU”哼唱全曲。 • 跟随钢琴用LU哼唱全曲，哼唱过程中思考：歌曲A段第一部分与再现 段第三部分在旋律音上是否完全一样，仔细看曲谱，找出第一部分与 第三部分在第21小节。
• • • • • • • 学生跟钢琴模唱这两个小节 哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中. 填词演唱歌曲： ①弱起小节：0x xx xx xxx / 0 xxx xx xxx / ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ 哪种更符合歌曲整体意境的一种唱法 弱起的唱法更符合歌曲的情绪，因为弱起给人以亲切，温暖，柔和的 感觉
印度洋海啸，美国的飓风，巴基斯 坦地震，强台风 ，汶川大地震等。 确实，如同学所说地震，海啸让我 们一次次见证着生离死别
汶川地震温总理感人的话
• “我就一句话，是人民在养活你们，你们自 我就一句话，是人民在养活你们， 我就一句话 己看着办!” 己看着办 • “要不断努力把他们救出来，不惜采取任何 要不断努力把他们救出来， 要不断努力把他们救出来 手段，不惜任何代价。 手段，不惜任何代价。” • “我不管你们怎么样，我只要这 万群众 我不管你们怎么样，我只要这10万群众 脱险，这是命令”。 脱险，这是命令”
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• ②长音的保持：歌曲第2，第4 小节等处，四拍的保持。
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情绪上有什么对比？我们分别用什么样的音色来演唱这三部 分？整首歌曲表达了怎样的思想内容。
• 力度：A段mp——B段mf——A（再现）段mp • 情绪：A段：温馨、亲切 • B段：热切、真挚、充满期待 • A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地 • 音色：A段：轻柔的，深情的 • B段：坚定的，热情的 • A（再现）段：轻柔的，深情的
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• 爱给世界带来和平；爱，给人们带来欢乐 和希望；是啊，只要人人都献出一点爱， 这个世界将变成美好的人间。 • 在这个世界上，只有相互理解，相互关爱， 才能生活得更加美好。 • 给需要帮助的人以帮助不应是一句口号， 做为中学生的我们应当学会关爱、关心别 人。
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• 无论是全国人民还是全世界人民，我们同 属一个大家庭，爱是一种博大的感情，虽 然贫困、灾难、战争一次次地向人类发出 挑战，而正因为人们心中有爱，我们才一 次次地战胜了所有的困难、灾难，拯救了 他人，也拯救了自己；爱就像一股涓涓的 细流，流淌在人们的心间，于是无数热爱 和平的人走到一起呼唤出人类共同的心 声——让世界充满爱。
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请同学们听的时候注意歌曲按旋律走向可以分为几部分？
• 歌曲可以分为A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节）三部 分，其中第三部分是第一部分的再现。
• 学生跟随钢琴轻声用第一部分“LU”，第二部分“BEN”，第三部分再 用“LU”哼唱全曲。 • 跟随钢琴用LU哼唱全曲，哼唱过程中思考：歌曲A段第一部分与再现 段第三部分在旋律音上是否完全一样，仔细看曲谱，找出第一部分与 第三部分在第21小节。
• • • • • • • 学生跟钢琴模唱这两个小节 哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中. 填词演唱歌曲： ①弱起小节：0x xx xx xxx / 0 xxx xx xxx / ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ ¯ 哪种更符合歌曲整体意境的一种唱法 弱起的唱法更符合歌曲的情绪，因为弱起给人以亲切，温暖，柔和的 感觉