幼儿园教师：半日活动反思

半日活动反思

本次的半日活动，我提前和搭班黄老师做足了准备，吸取了之前徐老师和其他老师的经验，并结合自己本班的特色，设计了丰富的半日活动，下面我将对这次的半日活动做一下详尽的分析。

首先是入园活动，我能以热情饱满的一个状态去迎接每一个幼儿，并主动的和孩子们打招呼，督促孩子们选取自己的插排插在自己想玩的游戏区，并指导他们游戏，像黄宁宁能力比较弱的孩子，我就会在她边上，帮助她游戏，由于他的年龄比较小，我还会关注他的情绪变化。在看到建构区有孩子不遵守游戏规则的时候，我也能及时的过去让孩子们安静下来，并指导他们根据主题，搭建符合主题的相关建筑。

接下来是户外体锻，在户外活动的环节中，我为孩子们设计了一个站在平衡木上拍皮球的活动，活动中孩子们都能大胆的尝试，看到有孩子皮球掉了或者不敢走的时候，我就会上前帮助他，扶住他，和他一起边拍皮球边通过平衡木。并鼓励他们要大胆尝试，不要害怕失败。在接下来的让孩子们自由选取玩具进行活动的时候，我也能讲清选取玩具时候应该注意的要点，如不要争抢，要有序排队等等。

在这次半日活动的教学活动中，我选取了一节语言《狐狸孵蛋》和体育《玩转椅子》。在语言《狐狸孵蛋》中，整个活动的目的是让孩子们能用流利的语言，将狐狸孵蛋的整个过程说出来，但可能我们班孩子的能力不是很强，只有个别的幼儿能做到，但是整体的效果还是不错的，孩子们对于整个的语言故事是十分的感兴趣的，活动中我也运用到了课件，但是我在最后总结的过程中语言有点啰嗦，所以会显得比较的多余。

体育活动《玩转椅子》中，我选取了孩子们接触非常多的椅子作为体育活动的材料。由于孩子们是第一次接触关于椅子的体育活动，所以在准备活动中，我加长了准备活动的时间，设计了站在椅子上做各种动作的活动，以此希望能帮助孩子们克服对于椅子活动的恐惧，但是在让孩子们穿越自己设计的障碍的时候，我没能注意到活动的难度要慢慢提升，直接挑了一个难度比较大的障碍，以至于在孩子们穿越的时候，出现了有孩子脚磕绊到椅子的状况。也可能是第一次玩椅子的游戏，这次体育活动的纪律也是非常的差，一度快要失控。但

是孩子们参与活动的积极性还是很高的。

课件游戏活动中，我和黄老师一起挖掘了很多我们小时候玩过的玩具，如挑棒棒、打弹珠等。孩子们玩得很开心。

在游戏活动中，开始的环节里面，我犯了一个重要的错误就是忘记和孩子们讲解游戏的规则，如插排等，但是在孩子们游戏的过程中，我能时刻的关注每一个幼儿的状况，将发现的问题用手机记录下来，然后上传到电脑上，在游戏结束的时候，请孩子们自己去说说照片中的问题，通过这样的形式，孩子们能够更加直接的发现自己的不足之处，并找到需要改正的地方。

在吃饭之前的活动中，由于时间比较长，所以我就采取了弹琴让孩子们一起唱歌的方式来度过这一段时间。

通过整个半日活动的学习，我知道了自己不足的地方，也发现自己做的不错的地方，总之需要学习的还很多，我会继续努力的。