一年级上册美术第14课多彩的拉花人美版 (10)
一年级上册美术教案-第14课《多彩的拉花》人美版(2023秋)
-实践操作能力：培养学生动手制作拉花的能力，强调操作的规范性和技巧性，如正确使用剪刀、胶水等工具。
2.教学难点
-色彩搭配的实践应用：学生在理论层面理解色彩混合后，难点在于如何将这些知识应用到实际创作中，选择合适的颜色搭配，创作出富有美感的作品。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和设计理念。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了色彩搭配的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对拉花制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，创作出属于自己的多彩拉花作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的拉花样品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“拉花在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例说明：
在色彩搭配方面，教师可以通过展示不同颜色的拉花样本，引导学生观察和分析，然后让学生尝试自己搭配颜色，实践中掌握色彩搭配的技巧。
在对称与重复的设计中，教师可以提供一些基本图案模板，让学生在此基础上发挥创意，通过旋转、镜像等方式创造出独特的对称图案。
在工具使用方面，教师应进行详细演示，如如何正确握剪刀、如何涂抹胶水等，并在学生实践过程中给予个别指导。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调色彩搭配和对称重复这两个重点。对于难点部分，我会通过展示和比较不同颜色搭配的拉花样品，帮助大家理解。
人美2011一年级上册第14课 多彩的拉花
2、用铅笔绘制螺旋线
2021/4/19
3、沿线剪下
2021/4/19
4、拉开
2021/4/19
这种漂亮的拉花 是怎么做出来的？
2021/4/19
1、先准备一张正方形的彩纸
2021/4/19
2、沿虚线连续对折两次成一个三角形
2021/4/19
3、在折好的三角形画线
2021/4/19
4、沿线剪下
2021/4/19
5、展开，拉起！
2021/4/19
将拉花连起来吧！
2021/4/19
你能想到多少种连接方法？
2021/4/19
多彩的拉花
——拉起来，连起来，粘起来
2021/4ห้องสมุดไป่ตู้19
考 • 多彩的拉花，可以为我们的
考
生活增添色彩，为我们的节
你
日创造氛围。同学们你们知
道这些漂亮的拉花是用什么
做的吗？
看看都有什么样的拉花
同学们，动动脑筋想一想这种拉 花是怎么做出来的？
1.先准备一张的彩纸
2、将纸对折
3、用铅笔按图示画好
4、用剪刀沿画好的线剪下
5、拉开
6、拉开
考考你
• 怎样才能一次拉出多个连续的拉花呢？
2021/4/19
1、将纸多次对折
2、剪下
考考你
• 若对折后换一种方式剪，会出现什么效果呢？
• 试试新的剪法，看看谁的拉花 最特别！
这种拉花又是 怎么做出来的？
2021/4/19
1、先准备一张长方形的彩纸
一年级美术上册教案-《第14课 多彩的拉花》人美版
一年级美术上册教案-《第14课多彩的拉花》人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解拉花的基本概念，掌握拉花的基本制作方法，并能够运用所学知识创作出色彩丰富、造型独特的拉花作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生动手操作能力，激发学生的想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美能力，增强合作意识，培养学生细心、耐心的品质。
教学内容1. 拉花的概念：介绍拉花的基本概念，让学生了解拉花的特点和用途。
2. 拉花的制作方法：讲解并示范拉花的基本制作方法，包括纸张的选择、折叠、剪裁、粘贴等。
3. 拉花的创新设计：鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的拉花作品。
教学重点与难点1. 重点：掌握拉花的基本制作方法，能够独立完成拉花的制作。
2. 难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的拉花作品。
教具与学具准备1. 教具：拉花制作视频、PPT、示范作品等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
教学过程1. 导入：通过展示拉花作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：讲解拉花的基本概念和制作方法，示范制作过程。
3. 实践：学生分组进行拉花的制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。
板书设计1. 课题：多彩的拉花2. 教学目标：了解拉花的概念，掌握制作方法，培养创新能力。
3. 教学重点：拉花的制作方法。
4. 教学难点：拉花的创新设计。
作业设计1. 必做题：每人制作一个拉花作品。
2. 选做题：回家后，尝试用不同的材料和方法制作拉花。
课后反思1. 教学效果：学生对拉花的制作方法掌握情况，作品的创新程度。
2. 改进措施：针对学生的问题，如何进行下一步的教学调整。
教学后记本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节，让学生了解了拉花的基本概念，掌握了拉花的制作方法，并能够运用所学知识创作出色彩丰富、造型独特的拉花作品。
(一上)美术优秀课件- 多彩的拉花｜人美版PPT(9页)
（一上）美术优秀课件－ 多彩的拉花｜人美版PPT(9页)
不同吗？
（一上）美术优秀课件－ 多彩的拉花｜人美版PPT(9页) （一上）美术优秀课件－ 多彩的拉花｜人美版PPT(9页)
（一上）美术优秀课件－ 多彩的拉花｜人美版PPT(9页) （一上）美术优课件－ 多彩的拉花｜人美版PPT(9页)
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
本节课是义务教育课程标准实验教科 书一年级美术教材第十四课《多彩的 拉花》。本课属“设计·应用”内容， 旨在通过学生制作拉花的实践活动， 体验纸材的特性，了解连续的内在因 素。在课堂教学中，让学生以自主探 究的方式开展学习活动，体验成功的 喜悦，培养学生的美术应用意识。 [教学目标] 学习用不同的方法制作拉花，了解纸 张的特性的同时，培养学生装饰生活、 美化生活的意识；孩子们在运用不同 方法剪制拉花的过程中，培养学生动 手实践能力和创造能力。 [教学重点] 通过自主、合作探究的学习，学习欣 赏及制作拉花的不同方法，并用拉花 装饰、美化环境。 [教学难点] 在探究制作拉花的不同方法时能够举 一反三。
你能看出 这个拉花 是怎样剪 出来的吗？
（一上）美术优秀课件－ 多彩的拉花｜人美版PPT(9页)
（一上）美术优秀课件－ 多彩的拉花｜人美版PPT(9页) （一上）美术优秀课件－ 多彩的拉花｜人美版PPT(9页)
（一上）美术优秀课件－ 多彩的拉花｜人美版PPT(9页)
找一找：
你能找出这两种方法有什么相同和
•
一年级上册美术课件-14多彩的拉花 ｜人美版(2014秋) (共25张PPT)
1
2
3
45
想一想，这样的拉花可以装扮在哪？
你知道第四种拉花是怎样折的吗？
1
2
3
4
哪串拉花更好看？为什么？
短 的 拉 花 有 什 么 作 用 ？
制作认真 有秩序美感 有创新
小组团结
安全、卫生
巧手奖 创新奖 合作奖
合作奖
怎样将信封中这些普通的纸条变成拉花？
（用时1分钟）
（用时2分钟）
你能用白色信封中的纸条将简单的拉 花改造，设计出和老师不一样拉花吗？
（用时2分钟）
（美术书34页的示意图）
2
3
45
（美术书34页的示意图）
你能从中找出三幅表示折的示意图吗？
1
2
3
45
zh é 折
小剪刀和旁边直线表示什么？
人美版小学美术一年级上册第十四课14. 多彩的拉花
课题十四、多彩的拉花时间课型设计·应用年级一年级上册目标确立依据课标分析在节日或喜庆的日子里，拉花作为美化环境、增添喜庆气氛的装饰品，深受人们的喜爱。
本课贴近学生的生活，既有利于激发学生的学习兴趣、培养学生的设计与动手操作能力，又有利于引导学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
教材分析《多彩的拉花》与前一课《穿串链》联系紧密，形成一个单元，都是与寻找规律、美化生活有关的"设计．应用"课。
同时，本课又是继《让我的飞机上蓝天》之后的又一用纸造型进行设计的内容。
学情分析本课旨在引导一年级学生使用多种纸材，运用折、剪、卷、粘等纸造型的简单方法，在体验设计和制作拉花、装扮自己和美化环境的过程中，初步了解拉花外形与用途的关系，感悟纸材的特征。
学习目标1、学习折、剪、卷、粘等纸造型的简单方法及制作拉花的方法，并能根据拉花的用途设计制作出一种以上的拉花。
2、通过学习活动，培养学生观察、思考、探究的能力和参考示意图进行制作的能力。
3、通过学习活动，培养学生细致认真的学习态度，增强学生合作意识及保护环境、美化环境的意识。
目标图示学习重点初步学习参考示意图进行制作的方法，并根据拉花的用途，使用多种纸材、运用纸造型的方法设计制作出不同的拉花。
学习难点剪刀的使用与控制，拉花的不同表现方法，折叠后拉花的展开技巧以及有规律的组合体现出的拉花的秩序美。
学习方法问答法、讨论法、比较分析法、演示法学习准备多媒体PPT、示范画、彩纸、剪刀、铅笔、橡皮、胶棒、马克笔等。
第14课 多彩的拉花(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人美版
第14课多彩的拉花（教案）2023-2024学年美术一年级上册-人美版一、教学内容本课为一年级上册美术课程，教学内容为手工制作——多彩的拉花。
通过本课学习，学生将了解拉花的基本制作方法，掌握色彩搭配、手工技巧等基本技能，培养动手操作能力、审美观念和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能：学会制作多彩的拉花，掌握色彩搭配和手工技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生动手操作能力和审美观念。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养创新精神和合作意识。
三、教学难点1. 拉花制作的基本方法。
2. 色彩搭配和手工技巧的应用。
四、教具学具准备1. 教具：PPT课件、示范视频、教学图片等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示多彩的拉花，引导学生关注拉花的制作过程和特点。
2. 新课导入：讲解拉花的基本制作方法，分析色彩搭配和手工技巧。
3. 实践操作：学生分组进行拉花制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价：学生展示作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。
5. 总结拓展：对本节课所学内容进行总结，布置课后作业。
六、板书设计1. 第14课多彩的拉花2. 课题：手工制作——拉花3. 教学内容：拉花制作方法、色彩搭配、手工技巧4. 教学目标：学会制作拉花，培养动手操作能力、审美观念和创新能力5. 教学难点：拉花制作方法、色彩搭配和手工技巧的应用6. 教学过程：导入、新课导入、实践操作、展示评价、总结拓展七、作业设计1. 制作一幅拉花作品，要求色彩搭配和谐、手工技巧熟练。
2. 拍照上传至班级群，互相欣赏、交流、学习。
八、课后反思本节课通过观察、实践、创新等环节，使学生掌握了拉花的制作方法，培养了动手操作能力和审美观念。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，关注个体差异，给予针对性指导。
同时，注重培养学生的创新精神和合作意识，提高综合素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
制作认真 有秩序美感 有创新
小组团结
安全、卫生
巧手奖 创新奖 合作奖
合作奖
2020/8/3
1、将纸对折
2020/8/3
3、剪下
2020/8/3
4、拉开
2020/8/3
多彩的拉花
——拉起来，连起来，粘起来
多 彩 的 拉 花
2020/8/3
多彩的拉花
——拉起来，连起来，粘起来
2020/8/3
你能看懂示意图，并说说用了哪些制作方法吗？
zhé 折
Jiǎ
剪
2、将纸正、反面， 多次对折
2020/8/3
你能看懂示意图，并说说用了哪些制作方法吗？
zhé 折
Jiǎ
剪
信封中的纸条用什么方法可以变成右边的拉花？
这种漂亮的拉花 是怎么做出来的？
2020/8/3
试一试将拉花 连起来吧！
2020/8/3
哪串拉花更好看？为什么？
色彩 有 秩序美
哪串拉花组合的更好？为什么？
大小 有 秩序美
小提示
折叠、剪切、粘贴的 方式不同，拉花也会 呈现出各种炫丽的色 彩哦！
2020/8/3
2020/8/3
2020/8/3
2020/8/3
制作认真 有秩序美感 有创新
小组团结
安全、卫生