环保连环画

环保连环画

制作环保连环画《一片树叶》

教学目标：1.学习创作连环画，形成一定的合作意识和环保意识。

2.形成一定的语言能力和想象能力。

3.学生掌握排版和色彩搭配技巧。

教学准备：连环画书本

教学设计：一、激趣导入

师：小朋友，你们桌子上放的是什么？（连环画）

师：这么美的连环画多么有趣呀！你们想自己创作连环画吗？今天我们就来学习创作连环画。

（兴趣是最好的老师，要想对学生创作连环画感兴趣，首先就要喜欢连环画。因此，在上课前，我就行新挑选了一些色彩鲜艳、制作精致的童话故事连环画。果然，学生对制作连环画产生了浓厚的兴趣。）

二、出示课题：创作连环画

观察发现，总结特点。

师：到底怎样才能创作出连环画呢？请大家在小组内讨论：你发现你手中的连环画有什么特点？（小组观察讨论）

学生汇报

师：看来大家观察还挺仔细。下面我们就仿照这些连环画也来制作一本。

阅读原文，想象续写。

师：请大家拿出《一片树叶》，自由读一读，这则图画故事讲了什么？

生读后说

师：课文里详细写猴子、白兔、黑熊的语言和行动，但还有小猪、大象、长颈鹿等一些动物的语言和行动并没有写详细。请撒加两人一组，选择一只小动物，想想说话。

学生自由成组，共同创作。

三、活动开始

师：下面我们就开始创作。全班分成四个小组，小组内自己推荐组长，组长分配任务。每一组必须制作以下内容：封面、封底、第一页：小牛栽树，第二页----第七页：动物们摘树叶，第八页：小牛的感慨。

学生分组就行创作

（自由分组更有利于学生之间的合作，这样对于培养学生的合作精神和社会交际能力都有好处。）

多种形式展示作品

师：请大家来展示自己组的连环画。自评作品。

教学后记：这节课的活动设计了多种智能培养，培养了学生的环保意识，多种智能的涉及使教学更加活泼，学生的学习兴趣盎然。