体育水平二排球垫球技术教学剖析PPT课件
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足的技术！
1.思考是否有更好 的垫球方法?
讲解示范组织图
组织图（对垫）
组织图（对墙垫）
音乐整理操放松组织图
场地和器材
排 球15只 篮球场一片 录音机一台
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
29
谢谢大家
体育
说课内容
• 指导思想、教材分析、学情分析 • 教学目标 • 教学内容 • 教学内容的重点和难点 • 学法 • 教法 • 教学过程设计 • 场地和器材 • 课的设计特色
指导思想
• 本着“以人为本,健康第一”的思想,本课在教学中 以求实、探索、创新的精神来体现出教师的“教” 和学生的“学”。既要把教师的主导作用体现出 来也要让学生发挥自己的主体地位,形成终身体育 的健康思想。
• 教材分析：垫球是《体育与健康》课程标准目标体系之下 所确定的水平四排球教材的内容之一。按照课程标准要求 ，本人根据八年级学生的特点选择排球正面双手垫球使他 们从学习中了解有关的体育知识，掌握排球基本技术，形 成良好的个性品质，增强主体意识，培养团队协作精神。
• 学情分析： • 1、有利因素：学生对排球运动兴趣高，模仿能力强，天
• 运动参与 • 运动技能 • 身体健康 • 心理健康 • 社会适应
•
运动技能
• 使学生在形式多样的 练习中学会体育运动 的基本技术，提高学 生的灵敏、协调素质， 基本掌握垫球的基本 技术，较好的学生多 掌握几种垫球技术。
教学目标
• 运动参与 • 运动技能 • 身体健康 • 心理健康 • 社会适应
• 运动参与 • 运动技能 • 身体健康 • 心理健康 • 社会适应
教学目标
教学目标
• 运动参与 • 运动技能 • 身体健康 • 心理健康 • 社会适应
•
运动参与
• 通过学习，学生具有 积极参与体育活动的 态度和行为，并能懂 得运用科学的方法进 行体育活动，有一个 积极的心态去参加体
育锻炼。
教学目标
学法
• 学 法：在本次课中，依据学生的自身特点 以及学生的能力来设置学法。让学生在合 作性学习、探索性学习、自主性学习、创 新性学习中获得知识。
教学程序设计
程序设计
导入新课
讲授新课
巩固知识
思维扩散
课前提 问
导入新课
观看图 片
提出问 题
1.同学们在课余的 时间里垫过排球吗?
2.在运动过后是不 是感觉球不听话呢?
教学内容的难点
•
全身协调用力击球的击球动作是垫球
技术的教学难点。
教法与学法
• 在整个课程当中,教与学是不可分割的, 两者是互相联系的,在教学中,应当教与学相 结合,重视教法更要注重学法的的指导。使 其相互促进。
教法
• 教 法：在本次课的教学上 ，主要采用导
学式教学法、多媒体演示法、快乐教学法 和讨论教学法。
•
身体健康
• 提高学生自学、自练 的能力，培养学生的 创造力、竞争力及迎 新挑战能力，使他们 体验自主学习与合作 学习的乐趣。
教学目标
• 运动参与 • 运动技能 • 身体健康 • 心理健康 • 社会适应
• 心理健康
• 让学生了解体育运动 的常识，培养其在体 育运动中坚忍不拔， 勇往直前的意志品质。
1.同学们了解垫球 技术吗? 2、同学们有谁会 垫球技术？
讲授新课
教学的重点
教学难点
观看资料
学
教师讲
生
重点
解
探
索
研
究
提问回答
难点
随堂提问
进行游戏模拟练 习
总结与巩固知识
• 总结与巩固知识 • 总 结: • 巩固知识:
Βιβλιοθήκη Baidu
思维扩散
1.让同学们课后制 定一个详细的练习 计划！
2.实行计划并从别 人身上学习自己不
教学目标
• 运动参与 • 运动技能 • 身体健康 • 心理健康 • 社会适应
• 社会适应
• 通过学习能够合理的 运用所学的知识去指 导自己和他人的运动， 培养学生的团队合作 精神。
教学内容
• 排球垫球技术的种类介绍 • 排球垫球技术的学习 • 集体合作学习及创造力、竞争力的培养
教学内容的重点
• 击球点和击球部位是垫球技术的教学重 点。在学习正面双手垫球技术时，一定要 保持正确的击球点和击球部位。把这两项 内容当做教学的重点教材，运用行之有效 的教学方法，反复练习，巩固提高。
生好动。
• 2、不利因素：学生在协调、力量等素质方面有差距，。
• 3、主要困难：垫球技术是基础但对初学者来说是有一定 的难度，学生的精神不集中，在练习时击球不准，判断不 好，身体不协调用力击球使球到处乱飞也难免。其次个别 女生对排球有恐惧的心理，想玩而不敢玩等。因此教学中 利用各种比赛游戏形式，提高他们兴趣和注意力，同时运 用灵活多变的教学形式进行合理解决。
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
1.思考是否有更好 的垫球方法?
讲解示范组织图
组织图（对垫）
组织图（对墙垫）
音乐整理操放松组织图
场地和器材
排 球15只 篮球场一片 录音机一台
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
29
谢谢大家
体育
说课内容
• 指导思想、教材分析、学情分析 • 教学目标 • 教学内容 • 教学内容的重点和难点 • 学法 • 教法 • 教学过程设计 • 场地和器材 • 课的设计特色
指导思想
• 本着“以人为本,健康第一”的思想,本课在教学中 以求实、探索、创新的精神来体现出教师的“教” 和学生的“学”。既要把教师的主导作用体现出 来也要让学生发挥自己的主体地位,形成终身体育 的健康思想。
• 教材分析：垫球是《体育与健康》课程标准目标体系之下 所确定的水平四排球教材的内容之一。按照课程标准要求 ，本人根据八年级学生的特点选择排球正面双手垫球使他 们从学习中了解有关的体育知识，掌握排球基本技术，形 成良好的个性品质，增强主体意识，培养团队协作精神。
• 学情分析： • 1、有利因素：学生对排球运动兴趣高，模仿能力强，天
• 运动参与 • 运动技能 • 身体健康 • 心理健康 • 社会适应
•
运动技能
• 使学生在形式多样的 练习中学会体育运动 的基本技术，提高学 生的灵敏、协调素质， 基本掌握垫球的基本 技术，较好的学生多 掌握几种垫球技术。
教学目标
• 运动参与 • 运动技能 • 身体健康 • 心理健康 • 社会适应
• 运动参与 • 运动技能 • 身体健康 • 心理健康 • 社会适应
教学目标
教学目标
• 运动参与 • 运动技能 • 身体健康 • 心理健康 • 社会适应
•
运动参与
• 通过学习，学生具有 积极参与体育活动的 态度和行为，并能懂 得运用科学的方法进 行体育活动，有一个 积极的心态去参加体
育锻炼。
教学目标
学法
• 学 法：在本次课中，依据学生的自身特点 以及学生的能力来设置学法。让学生在合 作性学习、探索性学习、自主性学习、创 新性学习中获得知识。
教学程序设计
程序设计
导入新课
讲授新课
巩固知识
思维扩散
课前提 问
导入新课
观看图 片
提出问 题
1.同学们在课余的 时间里垫过排球吗?
2.在运动过后是不 是感觉球不听话呢?
教学内容的难点
•
全身协调用力击球的击球动作是垫球
技术的教学难点。
教法与学法
• 在整个课程当中,教与学是不可分割的, 两者是互相联系的,在教学中,应当教与学相 结合,重视教法更要注重学法的的指导。使 其相互促进。
教法
• 教 法：在本次课的教学上 ，主要采用导
学式教学法、多媒体演示法、快乐教学法 和讨论教学法。
•
身体健康
• 提高学生自学、自练 的能力，培养学生的 创造力、竞争力及迎 新挑战能力，使他们 体验自主学习与合作 学习的乐趣。
教学目标
• 运动参与 • 运动技能 • 身体健康 • 心理健康 • 社会适应
• 心理健康
• 让学生了解体育运动 的常识，培养其在体 育运动中坚忍不拔， 勇往直前的意志品质。
1.同学们了解垫球 技术吗? 2、同学们有谁会 垫球技术？
讲授新课
教学的重点
教学难点
观看资料
学
教师讲
生
重点
解
探
索
研
究
提问回答
难点
随堂提问
进行游戏模拟练 习
总结与巩固知识
• 总结与巩固知识 • 总 结: • 巩固知识:
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思维扩散
1.让同学们课后制 定一个详细的练习 计划！
2.实行计划并从别 人身上学习自己不
教学目标
• 运动参与 • 运动技能 • 身体健康 • 心理健康 • 社会适应
• 社会适应
• 通过学习能够合理的 运用所学的知识去指 导自己和他人的运动， 培养学生的团队合作 精神。
教学内容
• 排球垫球技术的种类介绍 • 排球垫球技术的学习 • 集体合作学习及创造力、竞争力的培养
教学内容的重点
• 击球点和击球部位是垫球技术的教学重 点。在学习正面双手垫球技术时，一定要 保持正确的击球点和击球部位。把这两项 内容当做教学的重点教材，运用行之有效 的教学方法，反复练习，巩固提高。
生好动。
• 2、不利因素：学生在协调、力量等素质方面有差距，。
• 3、主要困难：垫球技术是基础但对初学者来说是有一定 的难度，学生的精神不集中，在练习时击球不准，判断不 好，身体不协调用力击球使球到处乱飞也难免。其次个别 女生对排球有恐惧的心理，想玩而不敢玩等。因此教学中 利用各种比赛游戏形式，提高他们兴趣和注意力，同时运 用灵活多变的教学形式进行合理解决。
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日