生物分类等级主要有七个
生物的分类
5．种是最基本的分类单位。下列关于种的叙述中， 正确的是（ B） A．一个物种就是一个生物 B．每一个种里就一种生物 C．同种生物的亲缘关系最远 D．同种生物的共同特征最少
一、生物分类
猩猩科 猩猩属 黑猩猩
灵长目
人科 人属 智人种
一、生物分类
注意
1.分类等级 越高 ，包含的生物种类 越多 ， 各生物间共同特征 越少 ，亲缘关系_越__远___。
2.分类等级 越低 ，包含的生物种类 越少 ， 各生物间共同特征 越多 ，亲缘关系_越__近___。
一、生物分类 2
随堂测试
图22-1 一些生物的生态图
一、生物分类
生物的分类是指根据生物性状差异的程度和亲缘 关系的远近将其分门别类。 遵行这个原则，生物学家将地球上现存的生物依 次分为七个等级：界、门、纲、目、科、属、种 种是生物分类的基本单位。
一、生物分类
把各个分类等级按其高低和从属关系顺序地排列 起来，就构成生物分类的阶层系统。
一、生物分类
动物界
这些动物都有脊柱，它们同属于脊索动物门。
一、生物分类
可以看出，马这个物种，在分类上隶属于马属 —马科—奇蹄目—哺乳纲—脊索动物门—动物界。
马在生物分类上的位置就一目了然了。
一、生物分类
看书30页了解犬是怎样被列入不同的分类等级的。
动物界—脊索动物门—哺乳纲—食肉目—犬科—犬属—犬种
生物的分类
1
情境导入
走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多 的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需 要的商品呢？
从种到界详解演示文稿
脊索动物门
头索动物亚门 脊椎动物亚门
软骨鱼纲 硬骨鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲
植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属 于相应的属、科、目、纲、门、界之中。
植物的分类方法 种－－桃
以桃为例
属－－梅属
科－－蔷薇科
目－－蔷薇目
纲－－双子叶植物纲
哪个等级生物的共同特征最多？
第二节 从种到界
为了科学地将生物进行分类，弄清楚生物之间 的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生 理功能上的相似程度，把它们分为不同等级的分类单 位。----------（101页）
将生物分为植物界、动物界和其他的几个界。
每个界又分为六个更小的等级，从大到小依次 是：
了解生物的多样性, 保护生物的多样性
第二节 从种到界
本节总结
1、生物分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。
2、生物分类等级（从大到小）—— 七个等级
界、门、纲、目、科、属、种
每个等级里的生物都有一些共同特征
“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系 最密切（相似程度最高）。
狼-犬属-犬科-食肉目-哺乳纲-脊椎动物亚门
草菇
半知菌纲:稻瘟病菌
因此，生物分类等级（从大到小）—— 七个等级 界、门、纲、目、科、属、种
其中，“种”是最基本的分类单位。同种生物间的亲 缘关系最密切（相似程度最高）。所包含的生物间共 同特征最多。而“界”是分类等级最高的，所包含的 生物间共同特征最少，生物个体间差异最大。但所包 含物种最多（生物种类和数量最多）。
门、纲、目、科、属、种。
一、生物可分为五界 原核生物界 原生生物界
生物 真菌界 植物界 动物界
原核生物界:本界包括所有缺乏 细胞核膜的生物，主要是细菌。
生物的分类和特点
生物的分类和特点一、引言生物分类学是生物学的一个基本分支，主要研究生物的分类、命名、进化和生物多样性的分布。
生物分类学的研究对象包括地球上所有的生物，从微观的细菌、原生生物，到宏观的植物、动物，都是生物分类学研究的内容。
生物分类学的研究成果对于了解生物的演化历程、保护生物多样性和合理利用生物资源具有重要意义。
二、生物的分类1. 生物分类等级生物分类学中，生物被分为若干个等级，从高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种。
每个等级都有其特定的生物特征和分类依据。
2. 生物分类依据生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能、生长发育特点、生殖方式、生活习性和地理分布等。
这些依据都是生物在长期演化过程中形成的，反映了生物之间的亲缘关系和演化历程。
3. 生物分类系统生物分类系统是根据生物分类等级和分类依据建立起来的，它将生物分为若干个相互关联的分支，反映了生物之间的演化关系。
目前，国际上通用的生物分类系统是国际生物分类学委员会（ICZN）制定的。
三、生物的特点1. 生命的基本特征生物具有以下基本特征：•细胞结构：生物都是由细胞构成的，细胞是生物的基本结构和功能单位。
•新陈代谢：生物能够进行新陈代谢，摄取营养物质，产生能量。
•生长发育：生物具有生长发育的能力，能够繁殖后代。
•应激性：生物能够对外界环境变化作出反应。
•遗传和变异：生物具有遗传和变异的特性，这是生物进化的基础。
2. 生物的适应性生物在长期的演化过程中，形成了各种适应性特征，使它们能够在不同的环境中生存和繁衍。
例如，鸟类的羽毛、鱼类的鳍、哺乳动物的毛发等，都是生物适应环境的结果。
3. 生物的多样性生物多样性是生物分类学研究的重要内容，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
生物多样性的存在保证了生物圈的稳定和生物资源的丰富。
4. 生物的演化生物演化是指生物在长时间内逐渐发生的遗传变化和物种分化。
生物演化过程是复杂多样的，包括物种形成、物种灭绝和生物地理分布的变化等。
生物的分类单位初中生物课件
➢ 尝试鉴别生物
➢ 练习： 1.生物的分类单位从小到大依次是（ C ）
A.种、属、纲、科、目、门、界 B.界、门、纲、目、科、属、种 C.种、属、科、目、纲、门、界 D.界、门、目、纲、属、科、种
2.下列各组植物类群名称，哪一组不属于同一个分
类等级（ A ）
A.种子植物和祼子植物
B.单子叶植物和双子叶植物
➢ 尝试鉴别生物
• 分类的意义：
不仅可以满足人们认识生物和利用生物的需要，而 且在一定程度上反映了生物的进化和发展，弄清楚 生物之间的亲缘关系。这对于人们认识生物的进化 和发展，以及动植物的引种、驯化和杂交育种工作， 都有十分重要的作用。
• 检索表的意义：
可以确定每种生物的分类单位，并能判断不同生物 之间亲缘关系的远近。
• 举例：哺乳动物检索表
1.四肢上都有5个手指，且具有灵活的拇指………灵长目 1.四肢上没有5个手指，且没有灵活的拇指 2.四肢上有爪子和趾甲，没有蹄子 3.具有长而有利的象鼻……………………………长鼻目 3.具有能撕咬肉的尖牙……………………………食肉目 2.四肢上没有爪子和趾甲，有蹄子 4.四肢的蹄趾数为偶数……………………………偶蹄目 4.四肢的蹄趾数为奇数……………………………奇蹄目
（1）与C同科的生物有___________________; （2）与A同目的生物有___________________; （3）与A同纲的生物有___________________; （4）与F同门的生物有___________________;
只要还有明天，今天就永远是起跑线。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 青春如此华美，却在烟火在散场。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 如果你很聪明，为什么不富有呢？ 每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 青春如此华美，却在烟火在散场。 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
七年级生物生物的分类
脊索动物门的动物在形态、生活习性和生态位等方面有很大的差异，但它们都具有 脊索这一共同特征。
哺乳纲
哺乳纲是脊索动物门中的一个 纲，包括了许多种类的哺乳动 物，如人类、猫、狗、大象和 鲸鱼等。
哺乳动物的特点是具有毛、恒 温、有脊椎和生有乳腺等特征。
苔藓植物门是一类小 型植物，主要生活在 潮湿的环境中。
苔藓植物在生态系统 中的作用包括保持水 土、促进土壤形成等。
苔藓植物门的特征包 括具有扁平的叶状体， 以及具有无性繁殖的 能力。
04
动物的分类
脊索动物门
脊索动物门是动物界的一个门，包括了许多种类的动物，如鱼类、两栖动物、爬行 动物、鸟类和哺乳动物。
次序规则
在学名书写时，属名在前，种名在后， 学名书写时需斜体并用拉丁文或拉丁 化的文字书写。
03
植物的分类
种子植物门
01
种子植物门是植物界中 最高等的类群，具有种 子繁殖后代的能力。
02
种子植物门包括双子叶 植物纲和单子叶植物纲， 其中双子叶植物纲是最 常见的。
03
种子植物门的特征包括 具有花、果实和种子， 以及具有维管束组织的 茎和叶。
哺乳动物是地球上最成功的动 物之一，它们在各种环境中都 有分布，并且具有高度的适应 性。
鸟纲
鸟纲是脊索动物门中的一个纲，包括 了许多种类的鸟类，如鸡、鸭、鹅、 鸽子和鹦鹉等。
鸟类是全球分布最广泛的动物之一， 它们适应了各种环境，并在许多地方 占据了主导地位。
鸟类具有羽毛、喙和翅膀等特征，它 们通常能够飞翔。
爬行纲
爬行纲是脊索动物门中的一个纲， 包括了许多种类的爬行动物，如
生物分类等级
生物分类等级在自然界，目前已知的所有生物都可以按照一定的等级划分，这种等级系统被称为“生物分类等级”。
生物分类等级采用按大类划分的方式将所有生物类型归入不同的级别，从而使我们能够准确地比较与区分不同种类的生物。
生物分类等级分为六大类。
第一类是物种，也称为最小的分类等级，它将拥有相同特征的生物分为一类，比如把狗分类为Canis lupus familiaris。
第二类是属，它将拥有近似特征的物种分为一类，比如将夏威夷舞鹤Canis lupus familiaris和犬科动物Canis familiaris 等类别的生物都归为Canis属。
第三类是科，它统称一类具有一定类似特征的属，比如把Canis属和Felis属统称为犬科（Canidae）。
第四类是目，它是一类有着典型特征的犬科和猫科等类别的动物，被标记为Mammalia（哺乳类）。
第五类是纲，它涵盖了真兽纲、鳐纲、节肢动物纲等，这些类别具有更高层次的特征，比如哺乳类动物属于脊椎动物纲。
最后一类是界，它是所有生物的最高等级，比如将所有的脊椎动物类别归于Animalia（动物界）。
生物分类等级的不同级别不仅可以帮助我们更准确地比较和区分不同种类的生物，还可以更清晰地刻画出物种之间的祖先与后代之间的联系。
例如，在哺乳类界，大熊猫和人类都属于哺乳类，但它们仍然属于不同的属，人类属于Homo属，而大熊猫属于Ailuropoda属。
这表明，人类和大熊猫有着一个共同的祖先，尽管它们在某种程度上也有所不同，但它们之间仍然存在着一定的关系。
此外，生物分类等级的不同类别之间也会有不同程度的分类，比如穿山甲属于貂科，而貂属于貂目，而貂目又属于偶蹄目，而偶蹄目又属于哺乳类，哺乳类又属于脊椎动物纲，脊椎动物纲又属于动物界。
这就表明，穿山甲和人类之间的距离很大，但他们仍然有共同的祖先。
生物分类等级的划分使我们能够更准确地比较不同物种，进而揭示出它们之间的联系，从而向我们更多地讲述进化史。
苏教版七年级生物(下册)生命的命名和分类
几种十字花科的植物 独行菜
荠菜 萝卜 白菜 芥菜
3.生物分类等级
（1）生物分类等级主要有七个. （2）分类单位从大到小依次为：
界、门、纲、目、科、属、种。 界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 （3）分类单位越小，包含的生物种类越少，生物 之间的差异越小，具有的共同特征越多。
例：猫的分类地位
葫芦藓
银杏、落叶松
裸子植物
藻类植物 蕨类植物
海带、紫菜
蕨
让我们想一想
狼的学名是Canis latrans，狗的学名Canis familiaris， 猫的学名Felis catus，想一想，如何由学名判断三者的亲 缘关系？
1、检索表
检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，利用 检索表，可以查出每种生物的名称，了解每种生物的 分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。
海豚
什么是学名呢?
18世纪瑞典人林奈创制的双名法 使每个物种只有一个科学名称，即学名 以拉丁文表示，由两部分组成
拉丁文对该生物的称呼 该
生
属名 种名
物 的
人
Homo
sapiens
特
玉米 Zea
mays
征
第一个字母大写
林奈发明物种的双名法 用拉丁化的文字为物种命名
学名
台湾猕猴 (俗名)
属名 +
(名词)
1能自由运动 2有脊椎 3陆生
找一找
4身体表面有羽毛，卵生_________（ ）
4身体表面无羽毛，胎生_________（ ）
3水生_________________________（ )
2无脊椎
5有翅___________________________( )
人教版八年级上册生物：第六单元第1章第2节《从种到界》
弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。 “种”是最基
3.生物分类的单位：
本的分类单位
生物分类等级由大到小的顺序是：
界 门纲目 科属种
二、如何对生物进行分类
假设你一个国外的亲戚，写信邀请你到国外旅游，你认为 他的信封上应注明哪些信息，使你能在最短的时间内收到？
646 319
收信人地址：
中国、四川省、泸州市、纳溪区、打古中学、八年级4班、肖洋
界门 纲 目 科
属种
阅读教材P102—103的图6-1 狼在动物分类中的位置。思考以下问题： 狼是怎样被列入不同等级的分类单位的？
原生生物界
界门纲目科属种
它们同属于动物界
狼
鸟
兔
螳螂
蜗牛
蛇
蝙蝠 青蛙
鲨鱼 人
马
郊狼
蚯蚓
虎
狐
其它所有动物 界门纲目科属种
它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门
腔肠动物门
扁形动物门
线形动物门
动物 界
蜗牛
软体动物门 环节动物门 蚯蚓
共同特征：都有脊柱
脊索动物门
尾索动物亚门 头索动物亚门
脊椎动物亚门
节肢动物门
螳螂
脊索
狐
马
兔
蝙蝠
虎
人
鱼纲 两栖纲 脊索动物门 爬行纲 脊椎动物亚门 鸟纲
哺乳纲
共同特征：胎生、哺乳
界门纲目科属种
它们同属于食肉目
狼
豹与老虎都 属于豹属。
经陪审团一致合议，现判决如下： 由于豹和虎都属于豹属动物，所处的共同分类等级小， 具有的共同特征多，与虎的亲缘关系近。根据动物王国遗产 继承法：由与虎亲缘关系最近的动物继承。所以遗产继承者 为豹。此判决为终审判决。
生物的分类
生物的分类可分为动物类植物类真菌类原生生物原核生物生物的分类一、生物分类的方法：人为分类法、自然分类法二、生物分类的等级：界、门、纲、目、科、属、种“种”为分类的最低等级三、生物的分类地位：油菜：植物界、被子植物门、双子叶植物纲、白花菜目、十字花科、芸苔属、油菜种。
河蟹：动物界、节肢动物门、甲壳纲、十足目、方蟹科、绒螯蟹属、中华绒螯蟹种。
生物名称数量生活环境生存状态蚂蚁较多陆生以群体为生，大多居与洞穴，喜欢光照蝴蝶较多陆生适于飞行，以传粉为生牵牛花较少陆生喜爱光照，开花期在夏，秋季节吊兰几株陆生适于北窗养的花卉，喜欢足够的光线荷花较多水生属水生花卉，开花期在夏季蟋蟀较少陆生生存不能离开草丛和土地苍蝇较多陆生喜欢在温暖潮湿的环境下生存壁虎较少陆生善于在光滑的墙壁或天花板上爬行，夜晚在灯光下活动捕吃昆虫飞蛾较少陆生多在夜间活动，喜欢在光亮处聚集蚊子较多陆生幼虫称为孑孓，以水中的藻类为食毛毛虫较多陆生成虫蝴蝶或蛾大多数能帮助植物传播花粉褐家鼠较多陆生喜欢在墙根、墙角打洞1.生物的分类列表比较2.典型例题赏析例1.(2006上海,4)下列生物中不属于真核生物的是( )①噬菌体②颤藻③酵母菌④水绵A.①②B.①③C.②③D.③④解析：主要考查了生物的种类。
酵母菌是一种真菌，水绵是水生植物，两者都属于真核生物；而颤藻是蓝藻的一种，属于原核生物；噬菌体属于病毒。
故选A。
答案：A例2.用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.核膜解析：酵母菌属于真核生物，乳酸菌属于原核生物。
两者都有细胞壁、细胞膜、细胞质，主要区别是：原核细胞没有核膜包围的成型的细胞核。
答案：D例3.下列关于念珠藻的说法正确的是（）A.线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所B.念珠藻的遗传物质主要是DNA，其次是RNAC.核糖体是念珠藻细胞内蛋白质的“装配机器”D.叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所解析：念珠藻属于蓝藻，是一种原核生物。
2.4.2 从种到界 课件-人教版生物七年级上册(1)
• 讨论 本地区有特色的生物资源有哪些?你提出的保护和开发利用的措施有哪些?
练习与应用
一 、概念检测 1.在大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮5种食肉目动物中，大熊猫和棕熊属于
科学方法：调查
调查方法
全面调查（普查）：
对调查结果要求精确（如人口普查），或对象数量较少，范围较小
抽样调查
调查范围较大，对象太多时，随机选取一部分进行调查。
调查本地区的某种生物资源
生物资源一般是指有生命的自然资源，包括生长在自然界中的能够直接或间 接被人类利用的动物、植物和微生物。每个地区都有生物资源，认识本地区的 生物资源，是保护及合理开发利用这些生物资源的基础。
练习与应用
2.在界、门、纲、目、科、属、种这7个等级的分类单位中，你认为哪 个等级的生物共同特征最多？哪个最少？说出你的理由。
• 种的生物共同特征最多；界的生物共同特征最少。
练习与应用
二、拓展应用 蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳纲，而不属于鸟纲，请你说出其中
的原因。请查阅资料，了解东亚伏翼(一种在我国常见的蝙蝠)所属的目、 科、属的名称，以及在我国的分布情况。
人教版2024•七年级•上册
第四章 生物分类的方法
4.2从种到界
学习目标 OBJECTIVES
01 分类等级 02 种是最基本的分类单位 03 调查法
想一想、议一议
蜻蜓既是动物、无脊椎动 物、节肢动物，又是昆虫。为 什么要给蜻蜓冠以不同的类群 名称呢?
一、分类等级
为了科学地对生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生 物学家根据生物之间在形态结构、生理功能以及生殖方式等方面 的相似程度，把它们逐级分类。
济南版七年级上册生物《生物的分类单位》精品学案
生物的分类单位【学习目标】1．说出生物分类的七个等级。
2．初步学习鉴别物种。
【学习重点】生物分类的七个等级。
【学习难点】鉴别物种。
【学习过程】课前预习1．生物学家把生物的分类单位划分为_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____7个不同等级，其中，______是最大的一级分类单位，______是最基本的分类单位。
2．生物的分类单位越小，包含的生物种类越_______，生物之间的差异越_______，具有的共同特征就越________。
3．根据生物之间的相似和差异程度，人们按照生物分类单位编制出了方便、快捷鉴别生物地位的_______。
4．预习后存在的疑惑。
课堂探究知识点一：生物分类的等级1．通过学习从种到界这种分类方法，完成下表。
知识点二：尝试鉴别生物2．总结生物检索表的使用方法。
3．生物进行分类的意义是什么？课堂小结课堂检测1．从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（ ）关系A ．生存环境B ．亲缘C ．外形D ．习性2．下列有关种的叙述中，错误的是（ ）A ．同种生物必同属B ．同种的哺乳动物，可以通过有性生殖产生后代，后代也具有生殖能力C ．不同种的植物，可以通过人工授粉产生后代D ．同属必同种3．在动物的分类阶层中，（ ）包括的动物种类比较多A ．纲B ．科分类等级 鉴别生物：从大到小等级划分：界、门、纲、目、科、属、种 共同特征： 少 多亲缘关系： 远 近生物检索表分类意义： 对生物进行科学地分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，以便能更好地认识和研究它们，从而有效地保护它们C．界D．种4．下列动物中，与人的血缘关系最近的是（）A．鱼B．蛙C．袋鼠D．企鹅5．人类与大猩猩在哪一个分类阶层上才分离（）A．门B．目C．属D．科6．观察下图，根据图回答下列问题。
（1）在分类阶层中，生物种类最多的单位是________，其中生物之间所含有的共同特征最________，生物体间的差异最________；生物种类最少的单位是________，其中生物之间所包含的共同特征最________，生物体的差异最________。
北京中考生物总复习——第23课时 生物的分类及动植物的主要类群
海带、水绵
满江红、卷柏、贯众
识
聚 焦 生活环境 大多生活在 水中
生活 潮湿 在陆地环 生活在 潮湿 陆地环境
境中
中
形态结构
有单细胞和多细胞藻 类,没有 根、茎、叶 的
有茎和叶 的分化,但
没有 输导组织
分化
有根、茎、叶的分化,还 有 输导 组织
（续表）
类群
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
生殖
孢子生殖
孢子生殖
患病
（续表）
类群名称 代表动物
主要特征
与人类的关系
蛔虫、蛲 大多数种类 寄生 生活,少数种类自 秀丽隐杆线虫是人类
考 线形动物 虫、钩虫、由生活(秀丽隐杆线虫)。身体 细长 , 研究遗传、发育、衰
点
丝虫、线 呈 圆柱形 ;体表有 角质层 ;
老等过程的重要实验
知 识
虫
有 口 有 肛门
动物;蛔虫使人患病
中考生物总复习
第 23 课时
生物的分类及动植物的主要类群
课程标准
考情概览
生物的多样性 (1)尝试根据一定的特征对生物进行分类。
2019.20.(1) 动物的分类。
2020.9
课 程 标 准 导
(2)概述植物(藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植 物)的主要特征以及它们与人类生活的关系。
动物的结构 特点。
3.脊椎动物
类群 鱼类(脊椎动物 两栖类(水生 爬行动物 鸟类(脊椎动物中 哺乳动物
中种类最多) 向陆生过渡)
种类数量第二)
考
点
四大家鱼(青鱼、
蜥蜴、蛇、
猪、狗、牛、
知 识
青蛙、蟾蜍、
鸡、鸭、鹅、山
中考生物复习生物的分类和生物的多样性
C.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物
有细胞结构
D.类群2、3不能直接利用无机物制造有机物
有成形细胞核
)
类群
类群
类群
解析:类群1是无细胞结构的生物——病毒,是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成的,A正确。类
群2无成形细胞核,但有DNA集中的区域,应该是细菌,B正确。类群3有细胞结构,有成形的细胞核,
基因的多样性
。
(7)为进一步提高泥鳅养殖的经济效益,科技人员计划培育一个新的泥鳅品种,请帮助他设计一个
大致思路: 利用本地泥鳅与台湾泥鳅杂交培育出营养价值高、不善钻洞的泥鳅新品种 。
经济效益和生态效益的双赢,开辟了乡村振兴特色发展之路。
(1)能量的源头是太阳能,太阳能是如何进入稻田生态系统的呢? 水稻通过光合作用固定太阳能 _
变成储存在有机物中的化学能 。
(2)稻飞虱是稻田的常见害虫,其体表外骨骼的作用是 保护和支持内部结构,防止体内水分蒸发 。
稻飞虱通过刺吸式口器刺入水稻茎叶的 筛管 (填“导管”或“筛管”)获取有机物,危害作物
名师点拨
相对于根、茎、叶来说,被子植物的花、果实、种子在植物生长过程中出现的比较晚,生存的时间
比较短,受环境影响也比较小,形态结构特征比较稳定,因此,常被作为被子植物分类的重要依据。
3.分类单位:生物分类等级由大到小分为七个等级:界、门、纲、目、科、属、种。其中最大的分
类单位是 界 ,最基本的分类单位是 种 。
A.水螅,木耳,青霉
B.油菜,大肠杆菌,乙肝病毒
C.香菇,枯草杆菌,噬菌体
D.海带,H7N9病毒,甲烷细菌
解析:水螅属于单细胞动物,木耳和青霉都是真菌,A不符合题意。油菜是绿色植物,有叶绿体;大
强化训练人教版八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护专项测试试题(含答案解析版)
八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护专项测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、一项研究显示了某地哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，其结果如下图。
从保护生物多样性角度分析，保护哺乳动物和鸟类最有效的措施是（）A．禁止偷猎B．加强爱护动物宣传C．控制外来物种引入D．建立自然保护区2、作为生物分类的依据不包括．．．生物的A．形态结构B．生理特性C．生活习性D．个体大小3、冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，原因是（）A．蛇的体表没有毛；兔子体表被毛B．蛇没有发达的四肢；兔子有发达的四肢C．蛇是变温动物；兔子是恒温动物D．蛇身体小，不耐温；兔子身体大，耐温4、下列属于被子植物，并且有“中国鸽子树”之称的是（）A．卷柏B．银杏C．木棉D．珙桐5、建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。
以上保护生物多样性的措施，分别属于A．就地保护、迁地保护、法制管理B．迁地保护、就地保护、法制管理C．法制管理、自然保护、就地保护D．就地保护、自然保护、法制管理6、下列与生物分类有关的叙述中，不正确．．．的是A．同种生物的亲缘关系是最远的B．种是最基本的分类单位C．分类单位越大，包含的生物种类越多D．分类的主要依据是生物间的性状差异和亲缘关系7、下列生态系统中，在涵养水源、保持水土、防风固沙、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是_____体现了它巨大的________价值（）A．草原生态系统、“直接”B．森林生态系统、“间接”C．农田生态系统、“潜在”D．淡水生态系统、“间接”8、明年是生肖虎年，下表为几种名字中带虎字的动物资料。
生物的分类试题及答案
生物的分类试题及答案一、选择题1. 生物分类的基本单位是（）A. 种B. 属C. 科D. 目答案：A2. 下列哪项不属于生物分类的等级？A. 门B. 纲C. 目D. 群答案：D3. 界、门、纲、目、科、属、种这七个等级中，生物共同特征最多的是（）A. 界B. 门C. 目D. 种答案：D4. 根据生物分类学，以下哪个分类单位的生物共同特征最少？A. 门B. 纲C. 目D. 界答案：D5. 生物分类的主要依据是（）A. 形态结构B. 生活习性C. 遗传信息D. 进化关系答案：A二、填空题6. 生物分类的双名法是由瑞典植物学家______提出的。
答案：林奈7. 在生物分类中，每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是该物种的属名，第二部分是该物种的______。
答案：种加词8. 生物分类单位由大到小是：______、______、______、______、科、属、种。
答案：界、门、纲、目9. 在生物分类中，同______的生物亲缘关系最密切。
答案：种10. 生物分类的目的是为了弄清不同类群之间的______和______关系。
答案：亲缘、进化三、简答题11. 简述生物分类的意义。
答案：生物分类的意义在于揭示生物的多样性及其亲缘关系，为生物研究提供基本的分类框架，有助于理解生物的进化历史，同时也为生物资源的保护和利用提供科学依据。
12. 描述双名法命名规则的特点。
答案：双名法命名规则要求每个物种的学名由两部分组成，即属名和种加词，属名首字母大写，种加词首字母小写。
整个学名用拉丁文，斜体表示。
这种命名方式旨在确保每个物种的学名具有唯一性，便于国际交流和识别。
四、论述题13. 论述生物分类等级的划分及其在生物研究中的作用。
答案：生物分类等级的划分是根据生物体的相似程度进行的，从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
这种等级划分有助于生物学家对生物多样性进行系统化的研究和管理。
在生物研究中，分类等级不仅帮助科学家识别和区分不同的生物，还能够揭示生物之间的进化关系，为生物进化论提供了实证基础。
生物种类分类等级
生物种类分类等级一、界生物界是生物分类学的最高一级分类，是根据生物体的特征和分类关系来划分的。
生物界的划分主要依据生物体的细胞结构、生活方式、生理生态特性等方面的差异。
二、门生物门是生物界下一级的分类等级，用于划分生物界中的不同类群。
生物门的划分主要是根据生物体的结构特征、生殖方式、生活习性等方面的差异。
三、纲生物纲是生物门下一级的分类等级，用于划分门中的不同类群。
生物纲的划分主要是根据生物体的形态特征、生活习性、生理生态特点等方面的差异。
四、目生物目是生物纲下一级的分类等级，用于划分纲中的不同类群。
生物目的划分主要是根据生物体的形态特征、生活习性、生理生态特点等方面的差异。
五、科生物科是生物目下一级的分类等级，用于划分目中的不同类群。
生物科的划分主要是根据生物体的形态特征、生活习性、生理生态特点等方面的差异。
六、属生物属是生物科下一级的分类等级，用于划分科中的不同类群。
生物属的划分主要是根据生物体的形态特征、生活习性、生理生态特点等方面的差异。
七、种生物种是生物属下一级的分类等级，是生物分类学中最基本的分类单位。
生物种的划分主要是根据生物体的形态特征、生活习性、生理生态特点等方面的差异。
生物种类分类等级是生物分类学的基础，通过对生物体的特征和分类关系的研究，可以更好地了解和认识不同的生物群体。
生物界是最高的分类等级，包括了所有的生物体，而种是最基本的分类单位，代表了生物界中的一个具体物种。
在生物界中，根据生物体的特征和分类关系的不同，可以将生物体划分为不同的门。
门是生物界的下一级分类等级，用于划分生物界中的不同类群。
每个门都有自己的特征和特点，比如动物门和植物门就是生物界中的两个重要门类。
在门的基础上，可以进一步将生物体划分为不同的纲。
纲是门的下一级分类等级，用于划分门中的不同类群。
每个纲都有自己独特的形态特征和生活习性，比如哺乳纲和鱼纲就是动物门中的两个不同纲类。
在纲的基础上，可以进一步将生物体划分为不同的目。
生物的分类
海带
紫菜
落叶松
辣椒
花
果实 种子
叶 茎 根
果实和种子
叶 茎 根 孢子囊
胚珠 种子
孢子囊
叶 茎
假根
叶状物
根状体
种子 雌球花
雄球花
根据植物的生活习性、形态和结构特征， 可以将它们分成几种不同的类群。你认为这 些植物可以分成哪些类群呢?
合作学习，完成下列表格!在方框内填写植物名称， 在括号内填写所属类群。
动物
植物
生物
根据生物的特征和它们之间相似 程度的不同把生物划分为种和属等不 同的等级，并对每一类群的形态结构 等特征进行科学的描述，以弄清不同 类群之间的亲缘关系和进化关系。分 类的基本单位是种。
分类的依据
科学家依生物的形态、结构、生
理、发育及习性等特征，分门別 类，区分不同的物种，标示出其
演化过程中彼此间的亲缘关系。
被子植物
裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
有 种 子
种子无果皮包被 有根、茎、叶
无 种 子
有茎、叶、假根 无根、茎、叶
小结
1. 生物分类的七个阶层
界、门、纲、目、科、属、种
2 .分类：
脊椎动物 动物 无脊椎动物
哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 种子植物 被子植物 裸子植物
植物
蕨类植物 无种子植物 苔藓植物 藻类植物
青菜、小麦、桃、 卷心菜、辣椒
﹝被子植物﹞
银杏、落叶松
﹝裸子植物﹞
海带、紫菜 藻类植物 ﹞ ﹝
葫芦藓
﹝苔藓植物﹞
蕨
﹝蕨类植物﹞
种子植物 藻类植物
裸子植物 落叶松 银杏
被子植物 桃 辣椒 青菜 小麦 卷心菜