湘美版-美术-一年级下册-《剪贴组拼小村庄》教案

《剪贴组拼小村庄》教案

一、教材分析：

小村庄是人们生活聚居场所，是社会精神文明和物质文明建设的重要区域。依据课程标准的精神，以及综合_探索领域的具体要求，本单元的课程为培养学生动手能力，引导学生主动探索、研究、创造。帮助学生认识美术与生活的密切关系，提高综合解决问题的能力，创造美好生活。

二、教学目标：

1、学会平面组拼剪贴的方法，掌握规划模型基本的制作方法，并运用于规划设计。

2、能够和同学互助合作，共同完成规划设计和制作等学习任务。

3、感受造型游戏中的乐趣，增强热爱生活、亲近大自然的情感。

三、教学准备：

制作模型的各种材料：剪刀、小刀、胶水、海绵、泡沫塑料板、塑料片等。

四、教学程序：

1、设置教学情境。

设问的形式进入教学情境，有多少人了解小村庄的构造？

引导学生进入关注环境、了解社会的学习状态。

课件展示几幅小区的照片

2、分析、探讨，切入主题。

介绍小村庄的基本构造

画出小村庄的平面结构图。

媒体展示小村庄的平面图画面，动画演示小区的各个服务设施，它们的空间位置。

3、课堂实践，动手剪贴。

（1）、欣赏剪贴树和房子。谁知道贴纸的方法？有什么要求？

（2）、用手中的基本形拼贴一棵树或者一座房子，注意贴平整，先拼再贴。

（3）、对学生贴的情况做出评价。

4、教学的深入：创意的表现。

（1）、小结各个小组情况，提出问题，引导学生思考：各小组派出代表说手自己租的剪贴画有什么特色？

（2）、深入分析：

关键词：创意、文化。

5、创意的完善与表达。

你能粘贴处不同形状的树吗？

6、学习活动。

用彩纸撕贴或剪贴出美丽的小村庄。