机械设计课程设计-南昌大学

（1）原始数据：
= 运输机工作拉力 F = 运输链工作速度 v = 运输链节距 p
（2）技术要求、工作要求
[[[Nmm
连续单向运转，工作时有轻微
振动，小批量生产，使用期限 10年，
每年工作300天，两班工作制，运
输带速度允许误差为± 5％。
三、课程设计任务
? 1、画A0 号（或A1 ） 装配图1张。
? 7、装配图的设计与绘制 （6天）
? 8、零件图的绘制 （1天）
? 9、整理和编写设计说明书 （2天）
? 10择电动机依据：功率 P，转速n ? 1）电动机功率计算P
工作机功率 ：P w = FV/1000 （ kw ） 其 中 ： F——输送带拉力 （N）， V——输送带速度 （m/s ）
? i总=i减=i高*i低=nm/nw ? 展开式：i高=（1.1~1.5)i低 ? 同轴式： i高=i低 ? 圆锥齿轮： i高=0.25i,且 i≤3 ? 传动比误差△ i ≤±5%
2、传动比分配`
?尺寸协调, 互不干涉
高速级大齿轮与低速轴干涉
带轮过大造成安装不便
2、传动比分配`
?尺寸紧凑, 便于润滑
3）选定电动机
? 根据求出的P、n查手册。
? 转速n：建议选用同步转速为1500（rpm ）
? 功率P：为使传动可靠，额定功率应大于计算功率即
?
P额>Pd =PW /? 总
? 选定电动机：型号（Y系列）、
?
同步转速n、满载转速nm、
?
额定功率P额、轴的中心高、
?
电动机轴径D
2、传动比分配
? 分配原则：各级传动尺寸协调，承载能力接近，两个大齿 轮直径接近以便润滑。（浸油深度）
? 2、A2 号零件图2 张（轴、齿轮） 。
? 3、设计说明书1份， 不少于20 页。
四、设计步骤
? 1、选择电动机
? 2、分配传动比
? 3、计算运动和动力参数 （~1 天）
? 4、带传动、链传动设计 （ 1天）
? 5、齿轮传动设计
（1.5 天）
? 6、轴的设计与联轴器、滚动轴承选择（ 1.5 天）
出功率计算。
4、减速器外传动设计
? 带传动设计：确定带的选型（ V带）、验算带速、 中心距、包角、带的根数等
3、计算各轴运动和动力参数（n，P，T）
? 1 ）各轴转速
? 电动机轴:nm（满载转速）
? I 轴:
nI =n m
? II 轴:
n II =n I /i 高……
? 2) 各轴输入功率
电动机轴: Pd=P w / ? 总 I 轴: P I = P d ? （? 联轴器效率） II 轴: P I I = P I * ? 12 ， ? 12 ——I 轴至 II 轴效率 ? 3) 各轴扭矩T
使用技术资料）
带式运输机的两级圆柱齿轮减速器
二、课程设计题目
? 名称：带式、链式运输机的减速器 ? 题目A ：展开式两级圆柱齿轮减速器 (P271 图22-7)
1、原始数据(A1-A20)
= [N 运输机工作轴转矩 T
﹒m]或 运
输机工作拉力
F = [N]
运输带工作速度 卷筒直径
v= D=
[[mm/m
? 电动机轴：Td=9550*P d /n m （Nm ） ? I 轴： TI = Td ? II 轴：TII = TI * ? 12 *I 高
3、计算各轴运动和动力参数
? 运动和动力参数设计计算结果表
项目
电动机轴
转速n(r/min)
功率P(kW)
转矩T(N﹒m)
传动比i
效率η
高速轴
中间轴
低速轴
注意：设计轴时应按其输入功率计算，设计传动零件时应按主动轴的输
2、技术要求、工作要求
运输机载荷稳定，连续单向运转，工作
时有轻微振动，使用期限 10年，小批量
生产，单班工作制，运输带速度允许误
差为±5％。
二、课程设计题目
? 名称：带式、链式运输机的减速器 ? 题目B：展开式两级圆柱齿轮减速器 (P272 图22-8)
（1）原始数据：
= [N 运输机工作拉力 F
电动机需要功率： P d= P w / η (kw) 总 效 率 ： η=η 1. η2 . η3 …… ηn
η -卷筒、轴承、联轴器、齿轮传动等效率
( 效率值查设计手册 )
2）确定电动机转速 nd
?工作机转速nw ： ? v= (πDn)/60*1000 (m/s) ? nw=(v*60*1000)/ πD (rpm) ?其中：v——输送机带速 (m/s)，D——卷筒直径(mm) ?电动机转速: nd= nwi总=(i1 i2 …in) nw（rpm ）
（1）原始数据：
= [N 运输机工作拉力 F
= 运输带工作速度 v
[m
= 卷筒直径 D [mm
（2）技术要求、工作要求
运输机载荷稳定，连续单向运
转，空载启动，小批量生产，使用
期限10年，每年工作300天，单班
工作制，运输带速度允许误差为
±5％。
二、课程设计题目
? 名称：带式、链式运输机的减速器 ? 题目E：圆锥-圆柱齿轮减速器 (P275 图22-11)
（1）原始数据：
= 运输机工作轴转矩T = 或 运输机工作拉力 F
= 运输带工作速度 v = 卷筒直径 D
（2）技术要求、工作要求
﹒m] [N [N]
[m [mm
连续单向运转，工作时有轻微振动，
使用期限为10年，每年工作300天，小批
量生产，单班制工作，运输带允许误差
为±5％。
二、课程设计题目
? 名称：带式、链式运输机的减速器 ? 题目D：圆锥-圆柱齿轮减速器 (P274 图22-10)
= 运输带工作速度 v
[m
= 卷筒直径 D [mm
（2）技术要求、工作要求
运输机载荷稳定，连续单向运
转，工作时有轻微振动，使用期限
10年，每年工作300天，小批量生
产，单班工作制，运输带速度允许
误差为±5％。
二、课程设计题目
? 名称：带式、链式运输机的减速器 ? 题目C：同轴式两级圆柱齿轮减速器 (P273 图22-9)
机械设计课程设计
南昌大学机电工程学院 现代设计研究所 李小兵
一、设计目的
? 机械设计课程设计是高等工科院校机械类本科学 生第一次独立完成较全面的机械设计综合训练， 也是机械设计课程的重要的实践性教学环节。
? 其目的是： ? 1、综合运用机械设计、机械制图等先修课理论，
培养分析和解决工程实际问题的能力。 ? 2、学习简单机械传动装置的设计原理和过程。 ? 3、进行机械设计基本技能训练。（计算、绘图、