数学人教版八年级上册多项式除以多项式

2014年东莞市初中数学“微课”教学设计
小马虎在做完一道题后，
m( )=ma+mb+mc
=(ma+mb+mc)
通过一个有趣的话题，引出多项式除以单项式问题。

设计意图]通过例题的讲解，使学生对法则有更深的理解，培养学生运用理论知识解决具体问题的能力。

五、课堂小结
设计意图]通过对习题的巩固，锻炼学生的计算能力，更好地检测这节课的成效。

设计理念与特色：
、导入方式新颖，重点难点突出
内容和素材紧扣教学大纲，目的明确，具有较强的针对性。

课件设计根据教学大纲，按循序渐进、因材施教的原则进行，做到重点突出、难点突破、深度适宜。