溶解度第三课时教案

溶解度（第三课时）教案

第三课时

学习目标

1.理解溶解度曲线的意义及应用

2.了解气体溶解度的定义及影响气体溶解度的因素

学习重点：溶解度曲线的意义

学习难点溶解度曲线的应用

学习过程

（情境创设：怎样比较不同物质在同一溶剂中不同温度时的溶解度呢？用什么方式能一目了然的比较出来呢？）

4.固体物质溶解度的表示法

（1）列表法（读教材表9-1）

（2）曲线法

（教思考：让学生认真阅读教材溶解度曲线，在读懂的基础上引导学生归纳出下列内容）

①横坐标表示温度/℃。纵坐标表示溶解度/g

②溶解度曲线的变化规律

（教体验：让学生试着找出溶解度曲线具有代表性的变化规律）a.大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大。如硝酸钾

b.少数固体物质的溶解度受温度变化影响不大。如氯化钠

c.及少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小。如熟石灰

（思考：溶解度曲线对于我们实际生活有什么应用呢？为什么用海水提取氯化钠不采用降温的方式，而要“海水晒盐”呢？降温的方式有利于氯化钠的析出吗？为什么？）

（3）溶解度曲线的应用

①观察温度对溶解度的影响

②确定溶质从溶液中结晶析出的方法

如：硝酸钾可以用冷却热饱和溶液的方法；氯化钠要用蒸发溶剂法等。

本节小结：

四、气体的溶解度

1.定义：气体的溶解度是指在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解度1体积水里达到饱和状态时的气体体积。

2.影响气体溶解度的因素：温度和压强

一般随压强增大而增大，随温度升高而减小。

3.对一些现象的解释

（1）打开饮料瓶有大量气泡冒出

（2）夏天鱼常浮出水面、冷开水不能养鱼

（3）喝啤酒或汽水一会儿就打嗝

【教表达：对这些现象的解释让学生用规范的语言加以表达（主义强调关键词，如“温度”、“气压”等。）】

4.增加养鱼水中氧气含量的方法（图9-15、16）

本节小结

1.溶解度曲线的意义及运用

2.气体的溶解度

布置作业：

1.用思维导图的形式对本课题进行复习；

2.教材40页3、4、5题

课后反思：

本节课的教学中溶解度曲线的应用学生理解似乎有点蒙，应用起来有点困难。其次，思考问题不太全面，在作业中体现在解决溶解度曲线的有关问题时不很得心应手，还应带领学生对溶解度曲线的有关问题进行分析，让学生熟练起来。