四年级上册美术教案-3.8 漂亮的挂盘丨岭南版(1)

《漂亮的挂盘》（1课时）
教学设计
教学目标：
知识与技能目标：
1．认识挂盘的功能与艺术性；
2．感知各式各样运用线条纹样装饰设计的“漂亮挂盘”；
3．能运用线条设计纹样装饰美丽的挂盘。

过程与方法目标：
1．在欣赏比较中体会挂盘的美感形式；感知“线条纹样”，体会线条单纯、明快的美；体会国内外挂盘文化艺术；
2．在“选择与创作”中，感受和体验运用线条纹样的设计以及不同线条纹样装饰挂盘的美。

情感态度与价值观目标：
“盘点心情”，实践线条纹样装饰的乐趣，体验线条“玩”出来的艺术，学习多维线条的造型能力和创新思维，进一步感受“美术与生活”的关系。

教学重点：能运用多维线条纹样的装饰设计挂盘。

教学难点：学习多维线条进行纹样造型和创新。

教学准备：1.自制教学课件；2.自制教学挂盘多件；3.学生学具纸制圆盘60个；简易“盘点心情”艺术展用具；4.教师课堂示范教具等。

教学过程：
一、导入新课
1.出示儿童线条画。

让学生感受绘画中的线条。

2.感受线条的艺术魅力
3.认识线条组成纹样，学习小知识：线条魔术手——线条构成图案，图案形成各式各样的纹样，纹样变化有趣，创意无限。

4.欣赏纹样秀。

5.变废为美的启发。

6.出示课题，切入学习主题：漂亮的挂盘。

7.（少数民族人头纹样装饰盘），感受挂盘线条纹样装饰的，你们想不想玩一玩挂盘？想吧，我们先了解一下盘子文化。

二、欣赏挂盘，认识挂盘的作用。

1.出示超市里的盘子图片，问学生盘子的作用？
1.认识盘子是用来盛东西的器皿
2.欣赏一组装饰盘，进一步认识盘子的用途（欣赏价值、考古价值等）
3.欣赏、感受著名大师毕加索陶瓷艺术创造。

4.欣赏波斯挂盘和名家挂盘，感受认识动物纹样装饰挂盘。

三、探究如何应用各种纹样装饰设计挂盘。

启发引导学生运用多维线条纹样的装饰设计挂盘，一起探究学习多维线条进行纹样造型和创新。

线条纹样装饰——造型装饰
怎样运用线条纹样装饰盘子美观合适。

画好挂盘是有好方法的，我们一起去找秘诀。

动物形线条纹样装饰
最小的动物——昆虫线条纹样装饰
植物线条纹样装饰
人物线条纹样装饰
风景线条纹样装饰
思考讨论：还可以用什么纹样装饰挂盘
设计装饰挂盘的步骤
教师现场示范运用线条纹样装饰挂盘
（1）创意构图（选择风景纹样装饰）（2）注意线条组织和运用
先画房子再画树木添加花纹
要想为碟子添好画，首先要根据圆形的特点，考虑好内圆图案的安排。

为碟子外圈添画纹样
如果圆形碟子纹样图案构图不饱满，可在外圆添上花纹图案。

四、欣赏挂盘作品精彩秀（启发创造思维，鼓励大胆运用各种线条纹样进行创作）
五、学生课堂设计漂亮的挂盘，教师巡视辅导，布置“盘点心情”展的工序。

六、创意无限“盘点心情”作品展示和作品评价
1.挂盘课堂作品展示
2.作品评价：你最喜欢的挂盘；你的好作品；你的好建议；你学会了什么。

3.结语。

爱美，爱艺术，爱生活，爱学习，青青竹园，莘莘学子、潇潇竹情，悠悠兰馨，书香校园，竹韵书馨，妙笔丹青绘蓝图，诗情画意写童心。

4.课堂拓展、课后如何利用资源再学习。